公益慈善發(fā)言稿
發(fā)布時間:2020-09-16 來源: 精準(zhǔn)扶貧 點擊： 
公益慈善發(fā)言稿
慈善儀式發(fā)言稿 慈善儀式發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家好！
上善若水，大愛無邊。
樂善好施、扶危濟(jì)困，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來，無論是儒家“仁者愛人”的主張，還是道家“道濟(jì)天下”、佛家“普渡眾生”的追求，無論是從普通百姓的相互接濟(jì)到有錢人家的施舍賑濟(jì)，還是從名人的慈善宣傳到佛教寺院的慈善救濟(jì)，無不體現(xiàn)著人們慈心為人、善行濟(jì)世的美好愿望。世下，越來越多的個人和企業(yè)熱心公益事業(yè)，積極響應(yīng)黨和政府的號召，積極參加慈善活動，為促進(jìn)社會進(jìn)步、構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著越來越重要的作用。
今天，××公司有幸參加了××市委、市政府組織慈善活動，資助××萬元幫助××名白血病患者家庭渡過難關(guān)，為社會盡點 微薄之力，在此，我代表××有限公司對××市委、市政府和全市人民表示衷心的感謝！
××有限公司自××年到××市發(fā)展以來，在××市委、市政府和市級各部門的關(guān)心幫助下，在全市人民的大力支持下，幾年來，公司發(fā)展越來越順利、業(yè)績越來越突出、規(guī)模越來越壯大、實力越來越雄厚，我公司順利開發(fā)了××樓盤，創(chuàng)
造了××億元的產(chǎn)值、××萬元的利稅。這些成績的取得，得益于市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全市人民共同營 造的良好的投資環(huán)境。
企業(yè)的發(fā)展離不開地方黨委、政府和全市人民的關(guān)心、支持和培育。××有限公司的發(fā)展理念，不僅僅是追求企業(yè)利 潤，而是在公司發(fā)展壯大的同時，以實際行動參加社會公益活動，以實際行動反饋社會、回報社會。支持和參與慈善公益事業(yè)，既是企業(yè)對社會的一種奉獻(xiàn)，更是企業(yè)的一種社會責(zé)任。正如李嘉誠所說，“富”者不一定“貴”，真正值得珍貴的，在于你為社會做了什么，在于所做之事能否令世人得益。下一步，我們公司將進(jìn)一步加大回報社會力度，盡最大努力為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
慈善既是社會的需要，又是愛心的需求，更是愛心的傳遞，讓我們每個企業(yè)、每一個人都獻(xiàn)出一份愛心，以自己的行動去幫助社會上的困難群體早日擺脫困難、為他們排憂解難。只要我們每一個 人都能樹立“我愛人人，人人愛我”和助人為樂、助人為榮的觀念，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使每一個弱者都能更好地生活在社會的大家庭里，讓慈善的陽光灑向全社會。
只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。
謝謝大家！
公益慈善發(fā)言稿篇二：慈善講話稿
篇一：慈善演講稿 讓慈 善從心開始 尊敬的各位來賓：
大家好！今天我演 講的題目是《讓慈善從心開始》。首先我想先為大家講述一個有關(guān)慈善的故事。
在得克薩斯州的一 個莊園里，正舉行了一場為非洲貧困兒童募捐的慈善晚宴。應(yīng)邀參加晚宴的都是富商和社會 名流。一位老婦人領(lǐng)著 手捧儲錢罐的小女孩露西被保安攔在了門口。
保安安東尼解釋道：
“應(yīng)邀參加的都是很重要的人士。很高興你們帶著愛心來到這里，但是，我想這場合不適合 你們進(jìn)去。” “叔叔，慈善的不 是錢，是心，對嗎？”小女孩露西天真地問保安。她的話讓安東尼愣住了。
“我知道受到邀請 的人有很多錢，他們會拿出很多錢，我沒有那么多，但這是我所有的錢啊，如果我真的不能
進(jìn)去，請幫我把這個帶進(jìn)去吧！”小女孩露西說完，將手中的儲錢罐遞給安東尼。
此時的安東尼不知 道是接還是不接，正在他不知所措的時候，突然有人說：“孩子，你說得對，慈善的不 是錢， 是心，你可以進(jìn)去，所有有愛心的人都可以進(jìn)去。”說話的是一位老頭，他就是股神沃倫巴菲 特先生。
當(dāng)天慈善晚宴的主 角不是倡議者前聯(lián)合國秘書長安南，不是捐出 300 萬美元的巴菲特，也不是捐出 800 萬美元 的比爾蓋茨，而是僅僅捐出 30 美元零 25 美分的小露西，她贏得了最多最熱烈的掌聲。而晚 宴的主題標(biāo)語也變成了這樣一句話：“慈善的不是錢，是心。”第二天，美國各大媒體紛紛以 這句話作為標(biāo)題，報道了這次慈善晚宴�？吹綀蟮篮�，許許多多普通的美國人紛紛表示要為 非洲那些貧窮的孩子捐贈。
“慈善不是錢，是 心”，我很贊 同，并為之深深感動。每一個具有慈善心的人，哪怕只捐一元錢也都是慈善家。
在我們期待富豪慈善家慷慨解囊的時候，我們期待更多的是
一份慈善之心。
中華民族是一個熱 情仁愛、樂善好施的民族，中國的慈善思想源遠(yuǎn)流長。儒家的孟子說，“老吾老以及人之老， 幼吾幼以及人之幼”，“出入為友，守望相 助，疾病相扶”；道家的“勸善之書”中列舉了“收街市棄兒、普濟(jì)應(yīng)驗湯藥、修橋鋪路”等 多種慈善方式；佛教傳入中國后，更是提倡無邊的慈愛和寬泛的悲憫。
時代發(fā)展到今天， 社會經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，物質(zhì)文明日益繁盛。在個人財富日益增長的時候，一 些人卻表現(xiàn)出一種 “富而不貴”的姿態(tài)。這是令人多么悲哀和不齒的行為！金錢至上、物欲膨脹，而仁愛之心 日益萎縮。這絕不是人類社會的進(jìn)步，而恰恰是一種倒退。我們知道，“給予”本身是一種高 尚的行為，捐贈不僅是助人，也是在助己。我們不僅僅需要慈善家，更需要社會群體性的慈 善參與，來喚起更多人的溫情關(guān)愛，來引起等多人的傾情相助，讓慈善成為公眾義舉。
也許你會說，我們 看多了一擲千金的捐助，也知道比爾·蓋茨在余生為慈善所
做的了不起的人生選擇，我們感 慨卡耐基“在巨富中死去是一種恥辱”的豪言，也欽佩尤努斯創(chuàng)辦窮人銀行的 慈善智慧。然 而我們又深知千千萬萬普通人的點滴善舉也同樣舉足輕重，平凡的人們給了我們更多的感動 和溫暖。
“感動中國”的候 從 選人農(nóng)村婦女林秀貞，從 20 多歲嫁到這個村子后，就義務(wù)贍養(yǎng)了村里 6 位孤寡老人。她自己 的生活很貧困，她跟這些老人講“我家吃窩頭就給你送窩頭，我家喝稀飯就給你送稀飯”，他 是 們一起過著最低水準(zhǔn)的生活。但是 30 年來她從沒有間斷過這樣的贍養(yǎng)，而且一直養(yǎng)到為老人 送終。在頒獎時，她之前的獲獎?wù)呤腔粲|先生，評委會給霍先生的評語是“輝煌一生”，而 給這位農(nóng)村婦女的評語是“溫暖世道”。30 年間，她讓善 良流淌過村莊，她用自己的行為溫 暖了這個世道。北大教授于丹在推薦詞里寫到，富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢。
如果說圣賢是一種態(tài)度話，我更愿意理解為一種情懷。你沒有資產(chǎn)，但同樣可以用心完成一 種持久的救助。
是的，慈善也許不 需要一個火熱的態(tài)度，一個昂貴的錢財數(shù)字，一次豪奢的行為，它需要的是一種接近體溫的 溫暖，年復(fù)一年，日復(fù)一日。慈善也沒有貧富差距，慈善沒有年齡限制，慈善更沒有強迫的 味道。它只希望我們把慈善當(dāng)作一種習(xí)慣，一種信仰，一顆對慈善執(zhí)著而溫暖的心。
演講進(jìn)行到現(xiàn)在， 我的周圍暖意濃濃，一股 暖流涌入心中。我似乎強烈的感受到再做朋友們由衷散發(fā)的幸福熱 潮，那是和諧社會、和諧株洲帶給我們的幸福感。那么，就請你我伸出幸福的雙手，把這份 手中的幸福傳遞下去。用我們的 因為慈善不是錢， 是心。心有多大，慈善就能走多遠(yuǎn)。朋友們，讓我們用愛守望，用心相助，用一顆慈善之心， 在寒冷的冬日播撒春的希望，攜手共創(chuàng)和諧幸福的家園！
篇二：慈善演講稿 攜手 慈善 共創(chuàng)和諧 2010 “慈善一日捐”倡議書 近年來，市人民政府和學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo), 政治經(jīng)濟(jì)社會得到了全面快速發(fā)展，人
民群眾生活水平得到了顯著提高。但 是，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后和自然、歷史等多方面的原因， 目前在我們身邊仍有許多孤寡老人、殘疾人、困難學(xué)生、困難職工和遭遇天災(zāi)人禍的貧困家 庭，他們迫切需要社會各界伸出友愛和援助之手，也殷切希望各界愛心人士幫他們一把，使 他們共享創(chuàng)建和諧社會和文明進(jìn)步的豐碩成果。
樂善好施，行善積 德，扶危濟(jì)困，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德, 也是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。當(dāng)前，以扶貧濟(jì) 困、誠信友愛、互幫互助、奉獻(xiàn)社會為主要內(nèi)容的慈善精神在繼承中發(fā)揚，在發(fā)揚中豐富， 在豐富中完善，“人人慈善，快樂慈善”在華夏大地蔚然成風(fēng)。為募集更多的慈 善基金，做好 慈善救助工作，為此倡議全校師生捐出兩日天的工資和零花錢。用善行，為需要救助者架起 生活的橋梁；用愛心，為需要救助者燃起人生的火焰；用力量，為需要救助者托起明天的太 陽! 送人玫瑰、手有余 香，慈善無界、人人可為。讓我們行動起來，共同參與“慈善兩日捐”，用心感動每個人，用
愛擁抱每一天，攜手慈善，共創(chuàng)和諧。
篇三：慈善活動發(fā)言稿 慈善 活動發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 同志們：你們好！
今年是“滎陽全民 慈善日”活動開展的第一年。中華民族自古就有慈心為人、善舉濟(jì)世的傳統(tǒng)美德。開展慈善 活動是營造互幫 互助良好社會環(huán)境、提高公民慈善公德意識的有效載體，也是幫助困難群眾、 維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會文明進(jìn)步的重要途徑。中小學(xué)生是祖國的未來和希望，對廣大中小 學(xué)生開展慈善教育，在其幼小的心田中種下愛的種子，對其正確人生觀、世界觀的形成，對 。
建設(shè)和諧社會，都具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
我校自建校以來， 歷屆領(lǐng)導(dǎo)都十分重視慈善工作的開展，對學(xué)生進(jìn)行了大量持續(xù)的愛心為人，善舉濟(jì)世的傳統(tǒng)
美德教育，開展了諸多獻(xiàn)愛心捐助活動，僅近幾年針對我校學(xué)生馬軒、二小學(xué)生吳尚、一中
學(xué)生楊藝、二中學(xué)生秦雨霏、我校教師田瑞霞 及張新娥的愛人就開展過六次大型的愛心捐助 款 活動，共募得善款 10 多萬元。去年秋季開展的對田瑞霞老師的捐助活動，一次就謀得善款一 萬一千七百叁拾多元。在每年的“金秋助學(xué)”、 “兒童福利日”、“鄭州慈善日”、支援災(zāi)區(qū)等捐 助活動中，我校全體師生都表現(xiàn)出了極大的熱情和愛心，這些錢對于有重大困難的家庭來說 雖然是杯水車薪, 但這是一小人真誠的愛心與祝福, 這些善舉使她們感受到了一小這個大家 庭的溫暖，增加了他們戰(zhàn)勝病魔的、克服困難信心和勇氣。同時，全校師生也在幫助他人的 同時享受到了助人的快樂。
在這里，請允許我 給大 家講述一個發(fā)生在滎陽一小的真實故事 今年春季剛開學(xué)，我校迎來了兩位客人，她們一定要學(xué)校收下 下 1000 元錢和一封遲到的感謝信， 說是要感謝一小的全體教師和同學(xué)們，在她掙扎在死亡線上時慷慨解囊，無私相助。
十年來，學(xué)校的這 一舉措深深地激勵著閻思帆發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。十年后的今天，閻思帆已經(jīng)是永成職業(yè)學(xué)
了 院的大二學(xué)生，是一名預(yù)備黨員，并入選了 2009 年度“中國大學(xué)生自強之星”，在學(xué)校獲得 了大一學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金，現(xiàn)在她要將部分獎學(xué)金捐給母校的“勵志基金會”，以資助更 多需要幫助的人。
這就是慈善的力量， 她不 僅能幫助人們克服困難、樹立生活的信心和勇氣，還能使人向善，懂得關(guān)愛他人，回饋 社會。這樣中華民族扶危濟(jì)困、與人為善的傳統(tǒng)美德不就得以傳承和發(fā)揚了嗎？ 愛心，收獲希望。讓我們行動起來，讓慈善的花朵充盈整個校園, 讓善良的陽光撒下全社會, 為滎陽的慈善事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，譜寫滎陽慈善事業(yè)的新篇章。
謝謝大家！
篇四：慈善儀式發(fā)言稿 慈善 儀式發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 各位來賓：
大家好！
上善若水，大愛無
邊。
樂善好施、扶危濟(jì) 困，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來，無論是儒家“仁者愛人”的主張，還是道家“道 濟(jì)天下”、佛家“普渡眾生”的追求，無論是從普通百姓的相互接濟(jì)到有錢人家的施舍賑濟(jì)， 還是從名人的慈善宣傳到佛教寺院的慈善救濟(jì)，無不體現(xiàn)著人們慈心為人、善行濟(jì)世的美好 愿望。世下，越來越多的個人和企業(yè)熱心公益事業(yè)，積極響應(yīng)黨和政府的號召，積極參加慈 善活動，為促進(jìn)社會進(jìn)步、構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著越來越重要的作用。
今天，××公司有 幸參加了××市委、市政府組織慈善活動，資助××萬元幫助××名白血病患者家庭渡過難 關(guān)，為社會盡點微薄之力，在此，我代表××有限公司對××市委、市政府和全市人民表示 衷心的感謝！
××有 限公司自× ×年到××市發(fā)展以來，在××市委、市政府和市級各部門的關(guān)心幫助下，在全市人民的大 力支持下，幾年來，公司發(fā)展越來越順利、業(yè)績越來越突出、
規(guī)模越來越壯大、實力越來越 雄厚，我公司順利開發(fā)了××樓盤，創(chuàng)造了××億元的產(chǎn)值、××萬元的利稅。這些成績的 取得，得益于市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全市人民共同營 造的良好的投資環(huán)境。
企業(yè)的發(fā)展離不開 地方黨委、政府和全市人民的關(guān)心、支持和培育。××有限公司的發(fā)展理念，不僅僅是追求 企業(yè)利潤，而是在公司發(fā)展壯大的同時，以實際行動參加社會公益活動，以實際行動反饋社 會、回報社會。支持和參與慈善公益事業(yè)，既是企業(yè)對社會的一種奉獻(xiàn)，更是企業(yè)的一種社 會責(zé)任。正如李嘉誠所說，“富”者不一定“貴”，真正值得珍貴的，在于你為社會做了什么， 在于所做之事能否令世人得益。下一步，我們公司將進(jìn)一步加大回報社會力度，盡最大努力 為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
慈善既是社會的需 要，又是愛心的需求，更是愛心的傳遞，讓我們每個企業(yè)、每一個人都獻(xiàn)出一份愛心，以自 己的行動去幫助社會上的困難群體早日擺脫困難、為他們排憂解難。只要我們每一個人都能
樹立“我愛人人，人人愛我”和助人為樂、助人為榮的觀念，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德， 使每一個弱者都能更好地生活在社會的大家庭里，讓慈善的陽光灑向全社會。
只要人人都獻(xiàn)出一 點愛，世界將變成美好的人間。
謝謝大家！
篇五：領(lǐng)導(dǎo)在慈善晚會發(fā)言稿 慈善捐贈晚會上的 講話 （二〇一一年二月十七日晚上）
尊敬的張書記，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家晚上好！
珠江啤酒集團(tuán)作為區(qū)內(nèi)企業(yè)的表率，一直以來都十分熱心社會公益事業(yè)，堅持發(fā)揚“義利兼 顧、德行并重，發(fā)展企業(yè)、回饋社會”的精神，積極投身迎辦亞運會亞殘運會、雙到扶貧、 教育、體育等方面的各項社會公益活動，推廣慈善，踐行慈。
善。
他們的義舉，體現(xiàn)了奉獻(xiàn)社會，回報社會的企業(yè)責(zé)任感，我們要大力提倡，大力宣傳。
元宵佳節(jié)送真情，博愛歡樂傳萬家! 慈善事業(yè)是一項取之于民，用之于民的社會公益事業(yè)，需要全社會的關(guān)心、支持和參與。
我們真誠地盼望，在未來的日子里，如珠江啤酒集團(tuán)一樣，具有社會責(zé)任感，熱心公益事業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)和優(yōu)秀企業(yè)家能不斷涌現(xiàn)，弘揚公益精神，共襄善舉，推進(jìn)慈善事業(yè)大發(fā)展；我們殷切地期待更多的熱心人士能關(guān)注慈善，投身慈善，為困難人群、困難家庭奉獻(xiàn)愛心；我們真誠地盼望像今晚這樣的慈善活動能更多地開展，讓更多的困難家庭感受到社會大家庭的溫暖。
，讓幸福之花開遍社會的各個階層、各個角落。
公益慈善發(fā)言稿篇三：公益演講稿 篇一：公益青春夢想演講稿 尊敬的各位評委, 親愛的同學(xué)們大家早上好 自 我是來自 xxx ，今天我演講的題目是公益，青春夢想上的贊歌。公益是新時代的青春之歌，歌聲渾厚雄壯。公益是新青年的成才之路，道路條條寬廣。
小時候我想大家都看過這張公益圖片吧，這張圖片就是希望工程里的“大眼睛”小妹妹緊握著鉛筆的樣子。她那雙渴望的眼神，給全世界都留下了深刻的印象，每當(dāng)我看見這張圖片時我的心都狠狠地顫抖了許久，后來的我沒想到這張圖片在我心底留下了深深地烙印， 而這個烙印，鑄就了我整個青春夢想的雛形。
1 + 1 = 2 ，一棵樹加一棵樹就等于一片森林。
2014 年 年 3 月 月 8 日凌晨一點，由馬來西亞飛往北京的飛機，在越南的地界突 然失聯(lián)。239 條生命大家共同守候，飛機上的乘客，你們在
哪里，飛機在哪里.... 我們只愿最后一刻有奇跡誕生，正如成龍大哥唱那首歌一樣，不論你在哪里, 我都要找到你，血脈能創(chuàng)造奇跡，生命是命題。
為了給所有關(guān)心這次事件的人傳遞正能量，歌手莫熙兒加入為馬航失聯(lián)事件特別企劃的公益主題曲《親愛的人啊你在哪里》的演唱活動，表達(dá)對失聯(lián)同胞的關(guān)切和對奇跡的呼喚，希望通過這首歌曲為大家?guī)碚芰俊?/p>
是啊我們多么希望還有奇跡出現(xiàn)。
然而馬來西亞總理在 24 日發(fā)布 mh370 航班在南印度洋墜毀，讓我們?yōu)轳R航 mh370 航班遇難者致哀，愿逝者安息，生者堅強！一切難以理解的，終將真相大白。
有些人說你說的這些公益與我們有些遠(yuǎn)，那么作為大學(xué)生的們 我們又能做些什么公益活動呢？那就看看我們 xx 自強樓和致遠(yuǎn)樓的同學(xué)，為了踐行低碳環(huán)保，從我做起的口號。特別在 在 3 月 月 25 日晚上 20:30-21:30 關(guān)燈一小時，他們不會斷 電，只希望同學(xué)們自覺關(guān)燈，目的就是樹立環(huán)保意識，需要大家一起行動。你明知道 么，每年 3 月最后一個星期六，也就是今天，是地球一小時。當(dāng)由此激發(fā)的環(huán)保意識深入人心化為思想，當(dāng)思想化為行動，當(dāng)行動變成習(xí)慣，那對于全球環(huán)保事業(yè)的貢獻(xiàn)，將絕不限于數(shù)字 希望我們大家能用關(guān)燈行動來支持地球一小時。
“給我一片土壤，我就會用年輕的生命去努力耕耘。”公益就像這張圖片一樣，就是手拉著手，一起傳遞愛心，一起傳遞公益。這是一種發(fā)自內(nèi)心并心手相傳的“動力”。而這種動力就是堅持。
最后讓我們將自己的熱忱與青春無私的奉獻(xiàn)于公益事業(yè)，無怨無悔，與眾多愛的星光融匯在一起，構(gòu)筑成一個充滿明亮的天空吧。
謝謝大家，我的 演講完畢篇二：演講稿：愛心無大小 慈善在身邊 演講稿 愛心無大小 慈善在身邊 各位評委老師、各位朋友：
大家好！今天我演講的題目是 —— 《愛心無大小 慈善在身邊》。
首先跟大家分享一個故事：
一個山村小學(xué)，有一位從大城市里來的女教師，她經(jīng)常到離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個農(nóng)家去買雞蛋。
奇怪的是老太太既不討價，也不還價，這樁買賣就這么定了。
買過一段時間，女老師覺得老太太實在可憐，便單方面又提高了 5 分錢，一個雞蛋 5 角 角 5 分。這回老太太作聲了，堅持不肯提價，但女老師堅持要單方面提價，僵持了很久，老太太終于接受了。
那天，女老師 照舊去老太太那兒買蛋。正碰上一個蛋販子跟老太太講價，蛋販子出 6 角一個的價要把蛋全收走，老太太不肯。蛋販子說，這個價夠高了，山里都是這個價。老太太說，不是因為這個價，而是這些蛋要賣給那位老師，人家那么遠(yuǎn)來我們這里教書，孩子們需要她。
老師頓時呆了，原以為自己是個施主，想不到真正的施主倒是老太太?? 無私地、默默無聞地 。
為別人付出一切而不求回報－－－這就是慈善，這就是愛。
羅素說過: “在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的。”當(dāng)今社會，各類名人積極投身慈善與公益事業(yè)，紛紛建立自己的基金會，為貧困山區(qū)、殘 疾人、受著病痛折磨的人奉獻(xiàn)出自己的愛心。有人說這是炒作，是為了沽名釣譽；也有人說現(xiàn)代人滿眼功名利祿；還有人說人心不古，世風(fēng)日下?? 可經(jīng)歷汶川、青海玉樹地震后，全世界上下踴躍捐款，慷慨解囊，誰又能否認(rèn)天災(zāi)無情人有情？記得那天，我看到電視上在放一個為玉樹捐款的晚會節(jié)目。捐款百萬、千萬甚至上億的企業(yè)不在少數(shù)，高舉的捐款牌在我的眼前直晃，讓我還真有點感動。臨到個人捐款了，有白領(lǐng)、醫(yī)生、老師、警察、商人、學(xué)生，他們依次把錢投入了捐款箱，也把他們的名字寫進(jìn)了觀眾的心坎上。
那首“感恩的心”還在一直放著，捐款的人走了一 批又來一批。一位穿著清潔工衣服的婦人走進(jìn)捐款箱，從口袋里緩慢
的拿出兩張 20 元的，一張 10 元的、5 元的，幾張 1 元的放入了捐款箱，過后轉(zhuǎn)過身去意味深長的看了一眼捐款箱。主持人一個勁的說謝謝，誰又能知道這幾十元錢的里面滲透著這位女清潔工有怎樣的汗水和情感呢? 捐款的人陸陸續(xù)續(xù)把錢投進(jìn)捐款箱...... 突然，從人群中擠進(jìn)來一個飽經(jīng)滄桑的老人。他，臉上布滿皺紋，腰已被歲月累彎了。他挑著菜擔(dān)（菜籃中還有些許蔬菜和一瓶水），朝著捐款箱一步一步走去，時不時用手背拭去額頭和兩鬢的汗水。他走到捐款箱前用微顫的手從口袋里摸出 1 塊的、2 塊的、1 角的、2 角的、5 角的紙幣來，把那些他剛剛買菜換來的錢又撫平撫平，放入了捐款箱。周圍很靜很靜，沒有人說一句話，只有那“感恩的心”還在繼續(xù)放著。老人抖了抖肩上的擔(dān)子，離開了捐款臺，向茫茫人海走去...... 看到這，我的臉上熱熱的，眼眶紅了，眼淚從眼角流了下來。
是的，慈善的不是錢，是心為別人捐獻(xiàn)出一分一角的普通人和捐獻(xiàn)出成千上萬的人一樣值得人尊敬，因為，在慈善的天平上，他們是等重的。
同樣，不要把慈善看成僅僅是有錢人的事情，即使再普通的人，也能成為慈善家，只要我們對她心懷善意，在別人需要時哪怕 給予微不足道的幫助，我們也一樣慈善。
人類需要慈善，需要愛。慈善事業(yè)是崇高的人道主義事業(yè)，
是充滿愛的，又是人人可為，人人可做的。勿以善小而不為，“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。”
謝謝大家！篇三：xx 公司慈善活動演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們：
是 各位下午好。我是 xx 置業(yè)有限公司行政總經(jīng)理 xxx ，首先，長 請允許我代表亞美厚德置業(yè)有限公司董事長 xx 先生、總經(jīng)理 理 xxx 先生，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們 xx 公司各項工作的大力支持，并向各與會代表表示敬意，我們十分敬佩與會代表平日對慈善公益活動的參與與行動。
眾所周之， 樂善好施，行善積德，扶貧濟(jì)困，歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從漢代的“施粥”到清代的“義倉”、從明代的“同善會”到清代的“安濟(jì)堂”，無不閃耀著人間慈愛的光芒。慈善事業(yè)是一項崇高而神圣的社會公益事業(yè)，是人類愛心的生動展現(xiàn)，們 是社會文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。因此，我們 xx 公司自成立以來，在為改善 xxx 人民的居住環(huán)境、居住理念、投資環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，振興區(qū)域經(jīng)濟(jì)的同時，更努力盡到一個企業(yè)公民的社會責(zé)任，不忘回報社會。
2011 年元月，xx 公司向 xxx 縣光榮院捐贈棉衣價值 3800 余元；2011 年 年 12 月，向 xxx 縣福利院 捐贈校車一臺，價值 15萬元；2012 年 年 8 月，同心光彩助學(xué)活動捐贈現(xiàn)金 2 萬元整；2012 年，經(jīng)董事會研究決定，我們 xx 公司再次啟動愛心助學(xué)儀式，捐助 8 名家庭困難的應(yīng)屆高中畢業(yè)生步入大學(xué)的校
門，捐贈方式為每名學(xué)生每學(xué)年五千元整，直至學(xué)生大學(xué)畢業(yè)，合計人民幣 16 萬元整。
今后，xx 公司還將繼續(xù)關(guān)注 xxx 地區(qū)及 xxx 縣的慈善及教育事業(yè)，資助更多需要幫助的人， 并希望通過這樣的助學(xué)方式帶動更多的社會力量加入到我們的社會公益事業(yè)中去。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利！
謝謝大家！
2012-11-20
扶貧助困教師 發(fā)言稿
貧困學(xué)生捐助儀式上的教師代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 各位同學(xué): 大家好! 今天能夠代表受助學(xué)生的老師表達(dá)感激之情 傾訴肺腑之言, 我感到非常榮幸。在此，我要向縣委政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)、向支持家鄉(xiāng)教育事業(yè) 關(guān)心貧困學(xué)生的各文明單位真誠地道一聲, 謝謝你們。感謝你們一直以來在物質(zhì)上、精神上給予我們學(xué)生的關(guān)愛和幫助。是你們的支持和幫助讓我們的學(xué)生能夠在風(fēng)雨中撥開云霧闊步前行，能夠在荊棘中挺直腰板昂首向前，直達(dá)成功彼岸。謝謝你們。
可能每個社會都有貧困, 貧困不代表不優(yōu)秀, 但貧困可能會扼殺優(yōu)秀。作為班 主任老師, 我常�？吹皆S多優(yōu)秀的學(xué)生被貧困影響了學(xué)業(yè), 我焦急、痛苦。幸運的是我們的社會有善良和愛心。縣委政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)們從來就沒有忘記我們，積極從多渠道幫助貧困學(xué)生，解決同學(xué)們在求學(xué)成才途中遇到的一。
些困難。
今天, 得到資助的同學(xué)都值得高興, 值得慶幸, 值得珍惜! 在此, 我代表老師們對你們談幾點希望：
希望你們奮發(fā)圖強。以優(yōu)異的成績考上理想的高中和大學(xué).能得到這份資助不容易。這里面包含著父母的辛勤與期盼,包含著縣委領(lǐng)導(dǎo)和文明單位的叔叔阿姨們對你們的關(guān)心與厚愛。請同學(xué)們珍惜這份情感, 在學(xué)習(xí)生活中以樂觀向上的精
神風(fēng)貌 克服困難、勤于學(xué)習(xí), 以只爭朝夕的精神, 頑強拼搏的毅力, 努力學(xué)習(xí), 爭取優(yōu)異的成績。也希望同學(xué)們在今后的人生道路上謙虛謹(jǐn)慎, 腳踏實地, 做一個堂堂正正的人, 做一個無私奉獻(xiàn)的人、做一個扶貧濟(jì)困的人。
希望你們立志成才。你們中的大部分生活在農(nóng)村、家庭條件差, 生活環(huán)境差, 非常艱苦。但你們有吃苦耐勞的精神, 有改變家鄉(xiāng)、建設(shè)國家的責(zé)任, 少年強則國強，這就是你們立志成才的精神動力, 希望你們勤奮學(xué)習(xí), 努力成才�；貓蠹亦l(xiāng), 建設(shè)家鄉(xiāng)。你們要記住, 你們的成才是賀蘭的驕傲, 賀蘭的希望。
同學(xué)們, 長江后浪推前浪, 江山輩有人才出。老師相信! 你們一定會不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師、父母的期望。
祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、家庭幸福! 祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、人生輝煌! 扶貧助困教師發(fā)言稿篇二：扶貧幫困全面提高教學(xué)質(zhì)量 校長論壇中心發(fā)言稿：
扶貧幫困培優(yōu)促特 全面提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的生命線，是學(xué)校管理追求的最高目標(biāo)，也是校長日常工作思考的主要問題。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對教育的要求越來越高，人民群眾對教育的期望也越來越高。因此，提高教學(xué)質(zhì)量、爭創(chuàng)合格學(xué)校是農(nóng)村中學(xué)面臨的新任務(wù)和新挑戰(zhàn)。近幾年，由于城區(qū)中學(xué)的不斷擴(kuò)招，農(nóng)村中學(xué)的生源質(zhì)量不斷下滑，同時，也 因人事制度的改革，
一些骨干教師不斷外流，農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展面臨太多困惑。“沒有思路就沒有出路”，“辦法總比困難多”。面對現(xiàn)狀，我校根據(jù)實際情況，在抓好日常管理的同時，以培優(yōu)扶困為重點“促成效”，以體藝教學(xué)為突破“創(chuàng)特色”，全面貫徹黨的教育方針，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了初步成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定和社會各界的認(rèn)同�；仡欁哌^的這幾年，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上，我們主要采取了以下做法：
一、正確的理念是提高質(zhì)量的先導(dǎo) 先進(jìn)正確的辦學(xué)理念是指引全體師生前進(jìn)的航標(biāo)。要使全體師生心往一處想，勁往一處使， 就要根據(jù)校情、民情，提出正確可行的辦學(xué)理念，讓其深入民心，指導(dǎo)全體教師的教育教學(xué)行為，促使全校師生為其共同目標(biāo)而奮斗。
2004 年 年 8 月，在教育局的統(tǒng)一部署下，我校重新組合了領(lǐng)導(dǎo)班子。而此時的五里牌中學(xué)，由于各方面的原因，教學(xué)質(zhì)量正處于低谷，社會聲譽一度低下，教師人心思動，無心執(zhí)教,學(xué)生不愿讀書, 輟學(xué)率反彈…… 面對現(xiàn)狀，我們清醒地認(rèn)識到：如果再沿著原來的理念走下去，學(xué)校發(fā)展的路子將越來越窄, 只有打破現(xiàn)有模式，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，才能穩(wěn)步提高辦學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校發(fā)展步伐。我們結(jié)合實際情況，提出了“質(zhì)量立校、品牌興校、 特色強校”的辦學(xué)理念。圍繞這一理念，學(xué)校始終把教學(xué)工作放在首位，不斷強化質(zhì)量意識，積極探
索提高質(zhì)量的有效辦法，建立了教育科學(xué)研究的長效機制，制定了相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常深入教學(xué)第一線，隨時掌握教學(xué)工作新動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的問題。我們在開學(xué)的第一個工作例會上便提出了“一年穩(wěn)步，二年脫薄，三年爭優(yōu)，四年創(chuàng)新”的奮斗目標(biāo)，號召大家一要團(tuán)結(jié)，二要吃苦，三( 來自:WWw.xMsjoB.com 廈門 培訓(xùn)考試 網(wǎng): 扶貧助困教師發(fā)言稿) 要實干。同時還提出了創(chuàng)建“三型”學(xué)校（學(xué)習(xí)型學(xué)校、節(jié)約型學(xué)校 、和諧型學(xué)校），啟動了四項工程（教師形象工程、校園文明工程、體藝特色工程、素質(zhì)提高工程）等工作設(shè)想，帶領(lǐng)學(xué)校校委會一班人，大刀闊斧地出臺了一系列的整改措施，確立了“以人為本，發(fā)展內(nèi)涵”的教學(xué)思想，明確了“外樹形象，內(nèi)強素 質(zhì)”的工作思路，開始了強化管理，整頓秩序，規(guī)范教學(xué)，優(yōu)化辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境的工作。
五里牌中學(xué)正是靠這種與時俱進(jìn)的辦學(xué)理念統(tǒng)一了全體師生的思想，指導(dǎo)全體師生的教學(xué)行為，打造了一個和諧的育人環(huán)境。使學(xué)校管理取得了顯著成效。
二、教師的合力是提高質(zhì)量的關(guān)鍵 這幾年，我們在學(xué)校實際管理工作中 發(fā)現(xiàn)，學(xué)校教育存在的問題除了獨生子女問題、留守兒童問題外，主要的還是教學(xué)質(zhì)量問題，而存在質(zhì)量問題的主要原因不在學(xué)生，關(guān)鍵在于教師。當(dāng)前，農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)施跟不上形勢，優(yōu)質(zhì)生源大量
涌入城區(qū)，加上農(nóng)村學(xué)校的骨干教師不斷流失，不少校長和教師失去了信心和希望，過早放棄了對教學(xué)質(zhì)量尤其是對升學(xué)率的追求，這是大多數(shù)家長不愿意看到也一直不能接受的。這一點我們五里牌的民情要比其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)敏感得多。為此，我們把“在逆境中保穩(wěn)定，在夾縫中求生存”作為主要的工作思路，不輕言放棄，不歧視困難生。我常在班主任會上笑言：飛走的管不了，留下的 都是寶，教育老師要以天下父母之心關(guān)愛每一個孩子，要以一個教育工作者應(yīng)有的責(zé)任感和熱情去培養(yǎng)教育好每一個學(xué)生。提醒每個教師講良心，講師德，告訴大家我們做老師的責(zé)任重大，工作稍有懈怠便會誤人子弟，甚至禍害整整一代人，那將是國家的敗類，民族的罪人。同時我們還積極倡導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教師觀、育人觀和課堂觀，提出“理智教育”新課題，以生為本，情感引導(dǎo)，因人施教，文明執(zhí)教，“不讓一名學(xué)生流失，不讓一個孩子掉隊”，盡最大努力做到讓學(xué)生成材，讓家長放心，讓社會滿意。
俗話說“眾人拾柴火焰高”。提高教學(xué)質(zhì)量不是一兩個教師就能做到的， 而是要發(fā)揮教師的群體力量。學(xué)校的辦學(xué)理念和管理措施，也都要靠全體教師凝心聚力才能貫徹實施。如何凝聚教師合力，提高教學(xué)質(zhì)量呢？ 我的回答是：一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，配合默契；二是有一大批中層干部能勇挑重?fù)?dān)，吃苦實干，樂于奉獻(xiàn)；三是大多數(shù)老師能相互理解，默默支持，共同努力。
我們的體會是：
( 一) 、以信心激勵為支點形成合力。我經(jīng)常鼓勵教師：現(xiàn)在，黨和國家越來越重視教育，越來越關(guān)注農(nóng)村薄弱學(xué)校，我們農(nóng)村教師將大有希望，大有作為，我們應(yīng)該抓住機遇，奮力一搏。我校以創(chuàng)辦“寄宿制學(xué)校”“省合格學(xué)校”為契機，提出了“艱苦奮斗，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的工作要求，作出了學(xué)校的十年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校正逐步走出困境，教師隊伍趨于穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量逐年上升，教師看到了希望，堅定了信心，感到了發(fā)展，從而形成了合力。
( 二) 、以關(guān)心愛護(hù)為手段增強合力。滿足教師物質(zhì)、精神上的基本要求，是我們加強教師群體凝聚力的重要途徑。即便是學(xué)校經(jīng)費十分緊缺的情況下，也還是不斷提高教職工的福利待遇，尤其是初三教師的待遇。雖然只有三、五幾十，但教師們卻非常滿足；盡管他們的付出與報酬不能劃等號，然而學(xué)生的進(jìn)步成了他們最大的喜悅。與此同時，我們還注重開展多種多樣的教師 群體活動，積極發(fā)展教師黨員，培養(yǎng)和推薦中層骨干，鼓勵青年教師樹立正確的人生觀、價值觀，共同營造一個”工作的樂園，幸福的家園”。
( 三) 、以誠信感化為動力換取合力。常言道：誠信是金，和諧及心。四年來，我們靠自己的真情和真心換來了不少教師的忠心與忠誠。我校離城偏遠(yuǎn)，交通不便，信息不靈，許多有能力的骨干老師先后調(diào)離了這里。為改變這一現(xiàn)狀，幾位
校長經(jīng)常深入教師家庭，了解教師困難，幫助他們解決實際問題，用關(guān)愛和真誠服務(wù)感化每一位教師，一批批中青年教師不斷成長為骨干教師、把關(guān)教師�，F(xiàn)在我校每屆畢業(yè)生考取市二中保送生人數(shù) 在實現(xiàn)零的突破后，還能一年一個臺階，優(yōu)分率、合格率穩(wěn)步上升，受到社會好評。
三、規(guī)范的管理是提高質(zhì)量的保障 “無規(guī)矩不成方圓”，一個集體必須要有規(guī)章制度才能正常運轉(zhuǎn)，學(xué)校也不例外。制定科學(xué)合理有效的教育教學(xué)管理制度，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，也是學(xué)校管理的重要前提。值得一提的是，幾年來我們一直堅持下面的做法，從來沒有放棄過。
1 、采取分年級分班級由校委會成員負(fù)責(zé)兼管的模式。校長負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)工作，三位副校長各負(fù)責(zé)一個年級的教育教學(xué)管理工作，其他各校委會成員各負(fù)責(zé)一個班，協(xié)助班主任抓好本班教育教學(xué)工作。每學(xué) 年定目標(biāo)、定任務(wù)、定責(zé)任，分工協(xié)作，統(tǒng)一部署。
2 、采取月考制度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。這幾年中考，我�？键c一直以考風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)、秩序好受到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。不管是大考小考，有考必嚴(yán)，有考必分析�？荚嚦绦蚴种苊�，終考鈴不響，學(xué)生不能提前交卷，收發(fā)裝訂試卷嚴(yán)格按照中考要求進(jìn)行，批閱試卷流水作業(yè)，做到考試的公平、公到 正。平均成績達(dá)到 90 分的學(xué)生給予 200 元獎勵。這種考試
制度，不僅嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，更重要的是形成了教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生勤奮好學(xué)的濃厚氛圍。
3 、成立關(guān)愛小組，抓好學(xué)校三大特殊群體的強化管理，即“留守生”、”潛 能生”和“貧困生”的管理。由分管德育工作的副校長具體負(fù)責(zé)開展此項工作，給“留守生”有家的溫暖，使“潛能生”能健康成長，讓“貧困生”讀得起 書、上得好學(xué)，培養(yǎng)他們良好的心里素質(zhì)，讓校園內(nèi)處處都充滿愛，為教育教學(xué)打造一個和諧穩(wěn)定的環(huán)境。
4 、建立教師教學(xué)績效獎罰制度。為切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)學(xué)生實際情況，按學(xué)科分年級合格率和優(yōu)秀率兩個方面制定教學(xué)責(zé)任目標(biāo)。取各個學(xué)科在近三年中每學(xué)期期中、期末考試成績的平均值，做為教學(xué)責(zé)任目標(biāo)基數(shù)。學(xué)校每期出 拿出 8000 元作為教學(xué)獎獎勵教學(xué)人員。學(xué)生成績實行等級評價制：A 等 為優(yōu)秀，B 等為良好，C 等為合格，D 等為不合格。教師單科教學(xué)成績達(dá)到 C 等目標(biāo)，可享受教學(xué)獎 40 元；每超過 B 等一個百分點獎勵 2 元，每超過 A 等一個百分點獎勵 勵 5 元。教師單科教學(xué)成績未達(dá)到 C 等目標(biāo)，不僅不能享受40 元教學(xué)獎，且每低于一個百分點扣 1 元；班級總分人平達(dá)到 到 75 分以上，獎勵該班班主任 200 元；每學(xué)期班級無輟學(xué)、無缺考的，獎勵該班班主任 60 元。
對以上各項制度和措施我們要求不僅能充分體現(xiàn)科學(xué)合理性和可操作性，同時還要體現(xiàn)出管理制度的細(xì)化和量化特點，
以達(dá)到教育教學(xué)管理效果，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展 。
另外我們還覺得在農(nóng)村學(xué)校實行寄宿制對規(guī)范學(xué)校管理越來越起重要作用。寄宿生工作做得好的學(xué)校校紀(jì)校風(fēng)要明顯好得多，寄宿生越多，學(xué)生越聽話，教學(xué)質(zhì)量就越高。所以，這幾年我們在創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校過程中舍得花錢出力，不斷加大投入，不斷創(chuàng)新工作思路，盡量把主要精力用在寄宿生管理和學(xué)校食堂管理上來，真正讓學(xué)生住得進(jìn)，留得下，安得心，學(xué)得好。
四、培優(yōu)和幫困是提高質(zhì)量的基點 在長期的基礎(chǔ)教育工作和管理中，我深深懂得了一個硬道理，這就是：無論你做教師還是當(dāng)校長，要想把工作做好，一定要做到三個“必先”，即正人必先正己，教書必先 育人，大愛必先師愛！為此，我們校委會一班人，帶領(lǐng)全體老師在扶貧幫困、培優(yōu)促特，全面提高上大做文章，狠下功夫，取得了一定成效。
�。ㄒ唬⿵娜胄Ｗテ穑环艞壝恳粋�學(xué)生。
我校的生源素質(zhì)幾年來一直都處于較低的水平，要想在中考取得理想的成績，就必須要從早抓起，從入校抓起。一直以來，我校都認(rèn)真按照“初一上路，初二成型，初三騰飛”的班級管理目標(biāo)，從初一新生就開始進(jìn)行理想前途教育，讓學(xué)生思考并制定好自己的近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，教
師不斷幫助學(xué)生調(diào)整并力求找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，這有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更強的內(nèi)驅(qū)力，為中考打下 堅實的基礎(chǔ)。
每屆的初三開始，由正校長任組長，教學(xué)副校長任副組長的畢業(yè)班學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組就及時召開初三全體教師會議，總結(jié)過去畢業(yè)班的經(jīng)驗，研討教學(xué)對策，制 訂復(fù)習(xí)計劃，讓教師們都明確畢業(yè)班的工作目標(biāo)和任務(wù)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、團(tuán)結(jié)協(xié)作、實干巧干。同時加強年級管理，增強憂患意識和質(zhì)量意識，發(fā)揚拼搏精神和奉獻(xiàn)精神，為初三畢業(yè)班工作的順利開展提供了有力的保障。同時我們按照因材施教原則，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展興趣，對畢業(yè)班實行分層教學(xué)，對個別問題學(xué)生適當(dāng)采取個別輔導(dǎo)的方式進(jìn)行愛心教育和矯正教育，不輕意放棄一個學(xué)生，讓優(yōu)秀學(xué)生吃 得飽，讓困難學(xué)生吃得了，抓兩頭促中間，注重大面積提高，切實做到讓每一個學(xué)生都能得到發(fā)展。
在對待家庭貧困學(xué)生方面，為了幫助他們完成學(xué)業(yè)，學(xué)校該免的免，該獎的獎，同時我們每年都要通過多種渠道聯(lián)系上一些愛心人士，對貧困生給予援助，使他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，成績有了很大進(jìn)步。如雷云丹、鄧桑、鄧?yán)嫉韧瑢W(xué)，如今她們都是市二中的科技班學(xué)生，這與學(xué)校的極大關(guān)懷是分不開的。
�。ǘ┲ψズ贸跞厴I(yè)班的教師隊伍建設(shè) 初三畢業(yè)班工作是一項綜合工程，需要依靠任課老師集體的
智慧和力量，需要教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力。所以要想中考取得理想 的成績，必須有一支良好的畢業(yè)班教師隊伍。由于目前我校師資力量還相當(dāng)薄弱，各學(xué)科教師配備不齊，因此學(xué)校對每一屆初三畢業(yè)班的教師人員安排都是經(jīng)過深思熟慮，反復(fù)研討。為了對初三學(xué)生扶貧幫困，插漏補缺，我們要求初三教師既要有較強的教育教學(xué)能力，又要有刻苦鉆研的頑強意志；既要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的責(zé)任意識，又要有甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，既要從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)學(xué)生，又要從生活上關(guān)心學(xué)生。全校上下一盤棋，全體畢業(yè)班教師勁往一處使，汗往一塊流，師生間互相關(guān)心，互相支持。在復(fù)習(xí)備考中做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一測試。不論是具有多年畢業(yè) 班經(jīng)驗的老教師，還是剛上初三的新教師，他們都服從安排，聽從指揮，積極向上，默默耕耘。在整個初三復(fù)習(xí)備考中不論職務(wù)高低，不分年齡大小，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，扎扎實實做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。
五、特色與發(fā)展是提高質(zhì)量的重心 當(dāng)前素質(zhì)教育對我們的要求是：學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是達(dá)標(biāo)加特長；學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是合格加特色。我認(rèn)為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不僅要看學(xué)生文化成績，更應(yīng)該看學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。評價一所學(xué)校的優(yōu)劣，不能只看學(xué)校的升學(xué)率、也要看學(xué)校的合格率，不光看學(xué)校的育人環(huán)境，還要看學(xué)校的育人水平，看學(xué)生的行為養(yǎng)成，看學(xué) 生的品德習(xí)慣。我們既
要克服過去那種高分低能的現(xiàn)象，更要消除當(dāng)今個別學(xué)生的低分缺德之怪狀。要盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生的個性得到張揚，能力得到培養(yǎng)，德智體美各方面的素質(zhì)都得到發(fā)展。
扶貧助困教師發(fā)言稿篇三：接受愛心捐贈學(xué)校教師發(fā)言稿 接受愛心捐贈學(xué)校教師發(fā)言稿 尊敬的合成氨各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家下午好！
我很榮幸在座談會上跟各位一起交流，我心里既高興又激動。首先，我代表全體師生感謝你們能為我們山區(qū)教育，以最真摯的感情、最純樸的愛心、最積極的行動，及時伸出援助之手，對我們學(xué)校給予了大力的支持和無私的幫助。特別 是明年 年 2015 年義務(wù)教育均衡發(fā)展即將驗收之際，使我們學(xué)校的硬件設(shè)施又得到了夯實。你們能給我校的師生帶這么多禮品，你們的深情厚誼讓我們?nèi)w師生倍感溫暖，備受鼓舞，更加激發(fā)了我們樂教樂學(xué)的信心和勇氣。在此，請允許我代表學(xué)校全體師生向你們表示最衷心的感謝并致以崇高的敬意！
人們說“ 受人玫瑰，手有余香”，捐助是真誠的，愛心是無價的。你們的善舉以及對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)，見證了你們對王家坪小學(xué)教育事業(yè)的關(guān)心和支持，是尊師重教、關(guān)心學(xué)生的深情厚誼！我相信，我們師生會永遠(yuǎn)銘記！
作為受資助學(xué)校，我們唯一能做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí) 和宣傳好各級黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)的扶貧助學(xué)精神，領(lǐng)會各級領(lǐng)導(dǎo)為
我們排憂解困的苦心，并將其轉(zhuǎn)化為做好學(xué)校工作的動力。作為教師的我們只有真正的”教好書育好人”，才不愧各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。我們要以一顆感恩之心，用優(yōu)異的成績來回報家庭、社會和學(xué)校。我們深信，有各級黨委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有你們及社會各界的關(guān)心支持，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，銳意進(jìn)取，扎扎實實的把各項工作做得更好。
最后，祝各位合成氨的領(lǐng)導(dǎo)、身體健康、合家幸福、事業(yè)有成；祝全體教師工作順利、合家安康！��！
謝 謝！
2014 年 年 10 月 月 30 日
支教學(xué)生代表發(fā)言稿
支教小學(xué)志愿者代表發(fā)言稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好! 首先，自我介紹一下，我叫 xx ，來自 于 于 xx ，是一名普通的在校大學(xué)生，同時也是一名光榮的志愿者。我非常高興能夠站在這里作為志愿者代表與大家分享我對雷鋒精神的感悟。
一提起雷鋒，可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。幾十年來，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒精神是一個永恒的 主題。時代在發(fā)展，社會在變化，但雷鋒精神永遠(yuǎn)都不會過時。什么是“雷鋒精神”？“雷鋒精神”是一種毫不利已、專門利人的精神，是一種默默奉獻(xiàn)、大公無私的精神，是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神，是一種熱愛人民、熱愛集體的精神... 其核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值. 如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的“螺絲釘”，你是否永遠(yuǎn)的堅守崗位？我 們立志要當(dāng)永遠(yuǎn)的活雷鋒，
而不是 3 月 月 5 日的雷鋒。我們不用做驚天動地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。來學(xué)校時，如果看見了體格較弱卻在費力地拎著大包小包的同學(xué)，自己有沒有去幫助他？在交作業(yè)時，有沒有想過要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去？你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友，今天，我們就我們的能力，從我們身邊的小事做起。
作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，并把雷鋒精神發(fā)揚光大。撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士； 幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子... 根據(jù)省教育廳、省委高校工委關(guān)于“萬名大學(xué)生跟著郭明義學(xué)雷鋒手拉手”活動的統(tǒng)一部署，將有 150 名像我一樣的志愿者以校外輔導(dǎo)員的身份分別負(fù)責(zé)貴校的一個班級，幫助學(xué)校開展好“六個一”活動，即：“讀一本書、講一個故事”。通過讀雷鋒故事、雷鋒日記等書籍和講雷鋒故事，讓中小學(xué)生知道雷鋒是如何對待學(xué)習(xí)、工作、他人、社會和國家的，了解雷鋒是怎樣成長的。“開一次班會、寫一 篇心得”。通過開主題班團(tuán)隊會、國旗下講話、主題演講等方式，組織中小學(xué)生討論什么是雷鋒精神，為什么雷鋒精神能夠歷久彌新，
怎樣傳承雷鋒精神，并結(jié)合自身的成長寫出自己的心得體會。“做一件好事、參加一次志愿服務(wù)”。通過豐富多彩的實踐活動，引導(dǎo)中小學(xué)生從一點一滴做起、從身邊小事做起，在家庭要幫助父母做力所能及的家務(wù)，在學(xué)校為同學(xué)、為集體做一件好事，在社區(qū)為鄰居和孤寡殘疾等需要幫助的人做一件好事。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”讓我們牢記雷鋒的名言，將雷 鋒精神時刻銘記在心，從點滴小事做起，在日常學(xué)習(xí)、生活中自覺實踐雷鋒精神，做一個新時代的“小雷鋒” ！
謝謝大家！
支教學(xué)生代表發(fā)言稿篇二：感謝支教老師發(fā)言稿 學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，叔叔阿姨、老師們，親愛的同學(xué)們：
您們好！
小草，因為陽光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因為土壤的供給傲然挺立；我們大山里的學(xué)生，因為平安產(chǎn)險遼寧分公司的關(guān)愛而更加健康成長。今天平安產(chǎn)險的各位領(lǐng)導(dǎo)和叔叔阿姨們的到來，使我們學(xué)生感受到了來自社會各界的愛心溫暖和幫助。
此次平安公司的三批支教老 師的到來，不但為我們帶來許多
課外知識和生活技能，更帶來了關(guān)愛、溫暖和快樂。在我們布滿對藝術(shù)非�？是笾畷r，是你們的實際行動點燃了我們心中的希望之火，是你們的實際行動為我們打開了通向藝術(shù)殿堂的大門，是你們的實際行動為我們奔上了學(xué)習(xí)藝術(shù)的廣闊天地。我們體會了感恩課的動情，手工課的創(chuàng)新，音樂課的熱情，一切都是那樣的難忘。即使你們就要走了不能在這里停留很久，但是你們身影，你們的話語，你們的愛心已經(jīng)深深烙入了我們的心靈！各位支教老師我們愛您們。
今天，我還要感謝來自社會各界人士的關(guān)懷，你們遠(yuǎn)道而來奉獻(xiàn)愛心讓我們享受到了 不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛。在這個大家庭中，我們是幸福的，是快樂的。
“授人玫瑰，手有余香”，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。義和店平安希望小學(xué)將永遠(yuǎn)見證這一善舉，義和店平安希望小學(xué)的未來也將因此更加光明。
最后，我代表所有的同學(xué)向關(guān)心、幫助過我們的平安公司和各位叔叔阿姨們說一聲“謝謝”。我們一定會用時間和行動來感謝關(guān)愛我們的人，我們會好好學(xué)習(xí)，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好少年。不辜負(fù)你們的期望！長大后，我們也要和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
謝謝您們！
支教學(xué)生代 表發(fā)言稿篇三：馬邊：山區(qū)支教老師代表...
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