醫(yī)生思想匯報例文

　醫(yī)生思想匯報

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　 敬愛的黨支部：

　作為一名大學生，有時會看到對大學生的負面評論。在經濟發(fā)展、知識廣闊、各種咨詢傳播的XX世紀，要做到“單純”地心中只有“為中華崛起而讀書”的人已經越來越少了，這就需要用新的方式引導當代大學生為社會發(fā)展效力。

　當然，現(xiàn)在的大學生已不是一群“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的儒生，他們時刻關注社會疾苦、國家興亡。譬如，“神七”發(fā)射成功，全國各地的大學生都在以自己的方式慶賀這一自豪的時刻，這份愛國情懷就體現(xiàn)了學生們關心國家、情寄社會。還有，最近的奧運火炬?zhèn)鬟f，留學生們自覺地為祖國的榮譽而與*分子作戰(zhàn)，也是社會責任感的一種體現(xiàn)。

　客觀地講，和二十世紀*十年代相比，當代大學生的社會責任感有所淡化，少了幾份激情，多了幾份理性和成熟，可是這并不是歷史的倒退，而是呈現(xiàn)出時代的特點，那就是更強化調社會責任和個人價值的一致。誠然，社會利益和個人利益有相沖突的時候，可是它們本質上是一致的。個人利益是一種自身角色的自覺和確證，而個人始終

　處于社會關系之中，這種自覺和確證始終包含著社會責任，個人利益的滿足最先要體現(xiàn)社會的需求。從社會角度講，國家培養(yǎng)了我們，為我們提供了優(yōu)厚的教育資源。如果大學生這個特殊的社會群體都不去承擔社會責任，那還期望誰去承擔呢?我們大學生必須胸懷天下，關心民族興亡，關心國家大事。東林黨人所說的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”這句古代格言在當代大學生中仍有其現(xiàn)實意義。

　我們中的許多人響應國家號召，主動把個人利益與國家利益相聯(lián)系 去國家最需要的地方，在奉獻中體現(xiàn)自己的價值。與東部沿海地區(qū)相比，西部地區(qū)氣候比較惡劣，生活比較艱苦，盡管國家為愿意去西部就業(yè)的大學生提供了許多優(yōu)惠政策，大多數學生仍然不愿意去西部工作。誠然，每個人都希望在環(huán)境好、工作輕、待遇優(yōu)的地方工作;可是如果每個人都抱著這種求安逸、怕吃苦的心態(tài)，那么誰來實現(xiàn)國家提倡的共同富裕呢?大學生是建設祖國的生力軍，應該發(fā)揚孔繁森精神，主動響應開發(fā)西部的號召。

　何況，隨著國家西部開發(fā)戰(zhàn)略的實施，城鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）（鎮(zhèn)）（鎮(zhèn)）一體化的發(fā)展，城鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）（鎮(zhèn)）（鎮(zhèn)）差距明顯縮小。非常是“三農”政策的穩(wěn)健實施，農村產業(yè)化的整體推動，一個充滿生機與活力的新農村展現(xiàn)在神州大地，孕育著無限的發(fā)展空間和機遇，這就為廣大學子們投身于小康農村建設，提供了千載難縫的發(fā)展機遇。

　“衡量人生價值的水準不一定是金錢、地位，實現(xiàn)人生價值的舞臺可以在大城市、大 XX、大企業(yè)、在國外，而在基層、在農村也可以成為創(chuàng)業(yè)的廣闊平臺”。因而，到基層去，到西部去，到祖國最需要的地方去，磨煉意志，增長才干，把自己的青春和智慧奉獻給全面建設小康社會的偉大事業(yè)，這是時代的潮流，理智的選擇。

　心得體會是一種產生感想之后寫下的文字，主要作用是用來記錄自己的所思所感，是一種讀書和學習實踐后所寫的感受文字。讀書心得與學習禮記相近；實踐體會同經驗總結相類。在心得體會當中我們能夠記錄自己的感想以及在各方面的感悟，對于個人的覺悟和思想提升有著很大的幫助。

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