三年級(jí)上信息技術(shù)畫國(guó)旗練鼠標(biāo)教案

　教學(xué)內(nèi)容：

　第 第 6 課

　 畫國(guó)旗練鼠標(biāo)

　 教學(xué)目標(biāo)：

　1、掌握矩形工具的使用方法；了解一些國(guó)家的文化及地理知識(shí)，并能利用矩形工 具繪制這些國(guó)家的國(guó)旗；學(xué)會(huì)使用矩形工具進(jìn)行圖形創(chuàng)作。

　2、在繪制國(guó)旗的過(guò)程中鞏固練習(xí)鼠標(biāo)操作方法，了解國(guó)旗的設(shè)計(jì)原則與含義，增 加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量；嘗試?yán)�用矩形工具進(jìn)行想象創(chuàng)作。

　3、通過(guò)對(duì)知識(shí)的收集感受不同國(guó)家的魅力、欣賞不同文化帶來(lái)的美；形成自信心 與自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

　教學(xué)重點(diǎn)：

　矩形工具的使用方法。

　教學(xué)難點(diǎn)：

　矩形工具三種樣式的區(qū)別。

　教學(xué)方法：

　演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教學(xué)準(zhǔn)備：

　多媒體電子教室 教學(xué)時(shí)數(shù)：

　2

　教學(xué)過(guò)程：

　激趣引入、出示課題

�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　師：

　本節(jié)課老師先給同學(xué)們出示幾張圖片（幻燈片出示國(guó)旗圖案）你知道他們嗎？（國(guó)旗）你知道這是哪幾個(gè)國(guó)家的國(guó)旗嗎?

　師：請(qǐng)同學(xué)們觀察一下這些國(guó)家的國(guó)旗的異同點(diǎn)。

�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說(shuō)出矩形或者長(zhǎng)方形）

　引出本課的學(xué)習(xí)課題并書寫課題。

　 問(wèn)題啟發(fā)、合作探究

　引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，感知新知

　1、引導(dǎo)學(xué)生了解本課的學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

　2、認(rèn)識(shí)矩形工具的使用方法

　（1）啟動(dòng)繪圖程序軟件，認(rèn)識(shí)矩形工具

　（2）教師演示矩形工具的使用，教師演示綠色矩形和黃色矩形的畫法

�。�3）學(xué)生仿練紅色矩形的畫法

�。�4）教師強(qiáng)調(diào)并小結(jié)學(xué)生操作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　 3、協(xié)作學(xué)習(xí) 矩形工具的三種樣式有何區(qū)別？

　鞏固練習(xí)、知識(shí)創(chuàng)新

　拓展思維，創(chuàng)新實(shí)踐

　個(gè)性化設(shè)計(jì)：

　1、學(xué)生展示作品 學(xué)生展示自己的作品并交流操作方法。

　 2、總結(jié)矩形工具的使用方法。

　教學(xué)反思：

　工具箱上的工具較多，建議學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前，組織學(xué)生復(fù)習(xí)前一節(jié)課的重要內(nèi)容。多讓學(xué)生“試一試”，多讓學(xué)生“想一想”，讓學(xué)生通過(guò)親自探究實(shí)踐加深印象，激發(fā)興趣。

　教學(xué)內(nèi)容：第 5 課

　我是小畫家 教學(xué)目標(biāo)：

　1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)；了解鼠標(biāo)的種類；學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)的正確方法；了解畫圖窗口的組成； 掌握鉛筆工具的使用方法；學(xué)會(huì)更換畫紙與退出畫圖軟件的方法。

　2、在繪制圖形的過(guò)程中通過(guò)嘗試操作、教師講解等方法鞏固鼠標(biāo)的使用。

　3、在體驗(yàn)運(yùn)用鼠標(biāo)操作繪制圖形中，感受同學(xué)互助帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法。

　 教學(xué)重點(diǎn)：

　掌握鼠標(biāo)的基本操作方法；畫圖窗口的組成。

　 教學(xué)難點(diǎn)：

　鼠標(biāo)的雙擊和拖動(dòng)；利用鉛筆工具繪制圖形。

　教學(xué)方法：

　演示法，小組合作法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教學(xué)準(zhǔn)備：

　多媒體電子教室 教學(xué)時(shí)數(shù)：

　2 教學(xué)過(guò)程：

　激趣引入、出示課題 情景激發(fā)，定向引導(dǎo)

　師：本節(jié)課老師先給同學(xué)們演示一段有趣的東西，同學(xué)們請(qǐng)注意，老師進(jìn)行的操作，都要通過(guò)我手里的鼠標(biāo)來(lái)完成。教師選做如下演示：

　用鼠標(biāo)啟動(dòng)畫圖程序，簡(jiǎn)單地畫一幅畫； 用鼠標(biāo)啟動(dòng)媒體播放機(jī)，播放一段音樂(lè)或者動(dòng)畫片； 用鼠標(biāo)啟動(dòng)紙牌游戲，演示游戲。

�。ㄒ部梢匝菔酒渌�游戲）

　師：剛剛我們見(jiàn)識(shí)了小小鼠標(biāo)的大大本領(lǐng)，那同學(xué)們想不想也學(xué)會(huì)控制鼠標(biāo)的方法呢？（根據(jù)學(xué)生回答）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣使用鼠標(biāo)。

　演示時(shí)要注意強(qiáng)調(diào)，這些操作都是在鼠標(biāo)的控制下進(jìn)行的，進(jìn)而引出鼠標(biāo)在電腦中的重要作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的學(xué)習(xí)興趣。

　問(wèn)題啟發(fā)、合作探究 個(gè)性化設(shè)計(jì)：

　出示一些學(xué)生的畫圖作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 教師通過(guò)大屏幕展示圖片，以問(wèn)題的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課。

　學(xué)生通過(guò)觀察并討論，小組合作交流。

　教師講解什么是畫圖，以及畫圖工具的用法。

　引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口的標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類型框工作區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄

　1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo) 教師借助實(shí)物投影或者直接展示實(shí)物， 讓學(xué)生觀察鼠標(biāo)的外觀。

　可以提出問(wèn)題：

　“鼠標(biāo)，為什么叫鼠標(biāo)？” （因?yàn)樗�長(zhǎng)得像小老鼠）

　簡(jiǎn)介：一般普通的鼠標(biāo)有兩個(gè)健，即：左鍵和右鍵。

�。ù藭r(shí)暫不要詳細(xì)說(shuō)明左右鍵 的功能及使用，可以留給學(xué)生在自由練習(xí)時(shí)去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。）

　2、鼠標(biāo)的握法 教師示范鼠標(biāo)的握法，要強(qiáng)調(diào)食指放在左鍵上面，中指放在右鍵上面，使學(xué)生操作 起來(lái)更加準(zhǔn)確。

�。�可以一邊示范，一邊讓學(xué)生跟著模仿，教師進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)握取不正 確的要及時(shí)糾正。）

　3、鼠標(biāo)的操作方法 獨(dú)立探索 先讓學(xué)生初步體會(huì)鼠標(biāo)的幾種操作，教師可以布置學(xué)生嘗試如下任務(wù)：

　在課桌上移動(dòng)鼠標(biāo)，看電腦的桌面上有什么現(xiàn)象？ 在圖標(biāo)上按下左鍵不松手，然后在課桌上移動(dòng)鼠標(biāo)，看有什么現(xiàn)象？在電腦桌面的圖標(biāo)上按一下右鍵，看有什么現(xiàn)象？在學(xué)生進(jìn)行了上面的嘗試操作、有了一定感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，教師講解、示范鼠標(biāo) 的五種基本操作：移動(dòng)、拖動(dòng)、單擊、雙擊、單擊右鍵。

　此時(shí)可以簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)剛剛學(xué)過(guò)的鼠標(biāo)教師演示“橢圓工具”的應(yīng)用：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械?ldquo;橢圓”工具按鈕，“橢圓”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“橢圓”工具； 教師巡視指導(dǎo)并展示優(yōu)秀作品 教師演示如何打開(kāi)待填色的圖片文件。學(xué)生自主練習(xí)；

　握法，然后講解鼠標(biāo)的基本操作。

�。�2）協(xié)作學(xué)習(xí) 學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的基本操作。將相鄰的學(xué)生兩人劃分為一個(gè)小組，練習(xí)鼠標(biāo)操作，相互尋找對(duì)方做的不好或不對(duì) 的地方。在電腦桌面的圖標(biāo)上按兩下左鍵，看有什么現(xiàn)象？鼠標(biāo)操作的講解與練習(xí)， 應(yīng)該教師講解一種，學(xué)生練習(xí)一種； 在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中，教師要注意巡視、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤操作，及時(shí)糾正。對(duì)于共性的問(wèn)題，教師要及 時(shí)面對(duì)全體學(xué)生講解。在電腦桌面的圖標(biāo)上按一下左鍵，看有什么現(xiàn)象？

　 鞏固練習(xí)、知識(shí)創(chuàng)新 鞏固實(shí)踐、發(fā)展創(chuàng)新

　1、用“畫圖”游戲練習(xí)鼠標(biāo) 教師演示“畫圖”程序的啟動(dòng)、基本操作；演示如何關(guān)閉“畫圖”程序。

　（1）獨(dú)立探索 學(xué)生觀察畫圖窗口的組成以及一些繪畫工具。

�。�2）教師演示繪畫工具的使用。學(xué)生觀察教師介紹鉛筆工具繪制圖形的方法

　學(xué)生仿照練習(xí)

　 1、學(xué)會(huì)自主探究“更換畫布”

　2、學(xué)生自主探究“找出口”

　歸納總結(jié)、暢談收獲 教學(xué)反思：

　本課教學(xué)內(nèi)容較多，學(xué)生之間有差距，不同學(xué)生的認(rèn)知能力、動(dòng)手能力的不同，會(huì)對(duì)教學(xué)效果有影響，所以以小任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，并考慮適當(dāng)?shù)耐�桌互幫教學(xué)。

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