語(yǔ)文高考作文巧妙開頭:巧述故事,引人入勝

        發(fā)布時(shí)間:2020-10-16 來(lái)源: 精準(zhǔn)扶貧 點(diǎn)擊:

         巧述故事,引人入勝

         用人們熟悉的或自編的故事打開思路,易能調(diào)動(dòng)人們的閱讀興趣,吸引讀者讀下去。如:

          (1)武陵漁人發(fā)現(xiàn)桃花源后,引起媒體的高度關(guān)注。在金錢的誘惑下,漁人忘記了當(dāng)初智者告訴他的“不足為外人道也”的訓(xùn)誡,竟把線索賣給了出價(jià)最高的電視臺(tái),做一次導(dǎo)游,再去一次桃花源。(江西考生《桃花源祭》)

          (2)這些天,我一直為自己該怎樣死而焦慮不安,我的身體極度不適,但我沒上醫(yī)院,因?yàn)榍皫啄暧形凰忝壬嬖V過(guò)我,我命絕今年,如果挨過(guò)了今年,還有幾百個(gè)日日夜夜。(重慶考生《我是一只想死的“老鼠”》)

          無(wú)論是例 1 的“桃花源記后傳”,還是例 2 自編的“我是一只想死的‘老鼠’”,它們都能一下子就“粘”住讀者的視線,讀者自會(huì)浮想聯(lián)翩,更會(huì)迫不及待地一睹為快。

          (3)愚公一家世世代代居住在這兒,門口王屋、太行兩座大山擋住了去路,日子難過(guò)!這里好像與世隔絕,城里有什么新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了,這種生活真的需要改變了。愚公尋思著:得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。(《新愚公和智叟的故事》)

          (4)喜鵲貼出了大型廣告:“為適應(yīng)時(shí)代需要,本校將推行全能素質(zhì)教育,無(wú)一不學(xué)、無(wú)一不教,包你的孩子成為無(wú)所不能的通才,在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。學(xué)費(fèi),每學(xué)期 3000元;培養(yǎng)費(fèi),2000 元;贊助費(fèi),15000 元。”(《全能學(xué)校》)

          (5)還記得人魚公主與王子的故事嗎?面對(duì)王子圣潔的邀請(qǐng),人魚含淚卻微笑著接受?v然柔軟的腳似在刀尖上滑過(guò),小人魚未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個(gè)故事都忍不住淚眼婆娑,小人魚用她對(duì)王子真摯的情感充分認(rèn)識(shí)到女巫囈語(yǔ)中的深邃。正是深深的感情讓她對(duì)愛與生存有了最深刻的認(rèn)知。(《看著我的眼睛》)

          (6)小女子寶釵在日出了大觀園來(lái)到世間游玩一番,才發(fā)現(xiàn)世人對(duì)我有諸多非議,小女子我實(shí)在是冤枉!人們都偏愛弱不禁風(fēng)的林妹妹,提到我便一個(gè)個(gè)咬牙切齒,有的罵我虛偽做作,有的指我貪圖名利,有的責(zé)我破壞他人美好感情……這都是因?yàn)樗麄冇糜猩难坨R看我的緣故。(《寶釵鳴冤》)

          (7)蝶曾是個(gè)美麗善舞的女孩。她一頭披肩的長(zhǎng)發(fā),她窈窕的舞姿,曾給她帶來(lái)了如雷的掌聲與無(wú)數(shù)的鮮花,她曾被別人贊為中國(guó)將來(lái)的鄧肯……然而,一切結(jié)束了,命運(yùn)之神永遠(yuǎn)將她按在了輪椅里。生命暗淡了,寂靜了,“白天鵝”變?yōu)闊o(wú)人關(guān)心的丑小鴨。多少

         次,她夢(mèng)見自己穿上了水晶鞋,繼續(xù)她的追求,可醒來(lái)時(shí)只聽見“凄凄慘慘戚戚”的冷漠秋風(fēng)(《星星夜話》)

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