學(xué)習(xí)目標(biāo)

　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　 在新的學(xué)習(xí)期里，你有哪些學(xué)習(xí)目標(biāo)，和如何去實(shí)現(xiàn)它呢?那接下來(lái)我會(huì)給你分析分析。

　學(xué)習(xí)目標(biāo)：從即日起，利用一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次月考中，減少失誤，班級(jí)排名在前三十名以內(nèi)。以后每次考試，都爭(zhēng)取前進(jìn)五名左右，不能后退。

　一.學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　1.合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。

　每天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。而且，要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多，集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校，要安排好自習(xí)課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識(shí)時(shí)不急于做作業(yè)。

　2.要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

　每次預(yù)習(xí)不用太多，一節(jié)內(nèi)容即可。通過(guò)預(yù)習(xí)，找到暫時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題，待老師講過(guò)后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請(qǐng)教。除了預(yù)習(xí)，還要做好復(fù)習(xí)。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容;每天中午，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門課程的主要內(nèi)容;到了晚上，把一天所學(xué)知識(shí)內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。

　3.注意課堂聽(tīng)講效率。

　在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，課上專心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，沿著老師的思路，認(rèn)真地聽(tīng)講、思考、領(lǐng)會(huì)，全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相似知識(shí)的對(duì)比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)、分散知識(shí)的歸納綜合等等都好筆記。

　無(wú)論怎樣，不能把自己所指定的目標(biāo)計(jì)劃當(dāng)作一句空話。我要踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

　二.學(xué)習(xí)方法特點(diǎn)：

　教學(xué)內(nèi)容是由許多知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成，由點(diǎn)形成線，由線完成相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系，構(gòu)成彼此聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)。因此明確目標(biāo)，就要在上新課時(shí)了解本課知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)網(wǎng)中的位置，在復(fù)習(xí)時(shí)著重從宏觀中把握微觀，注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。另外，要明確知識(shí)點(diǎn)的難易程度，應(yīng)該掌握的層次要求，即識(shí)記、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)等不同層次，最重要的就是明確學(xué)習(xí)重要目標(biāo)，即知識(shí)重點(diǎn)。有了目標(biāo)能增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的注意力與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，即為了這目標(biāo)我必須好好學(xué)習(xí)�？梢�(jiàn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是目標(biāo)學(xué)習(xí)法的先決條件。目標(biāo)學(xué)習(xí)法的核心問(wèn)題，是必須形成自我測(cè)驗(yàn)、自我矯正，自我補(bǔ)救的自我約束習(xí)慣。對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)編制形成性檢測(cè)題，對(duì)自己進(jìn)行檢測(cè)，并及時(shí)地反饋評(píng)價(jià)，及時(shí)矯正和補(bǔ)救。

　三.學(xué)習(xí)目標(biāo)與人生目標(biāo)

　學(xué)習(xí)目標(biāo)與人生目標(biāo)不同，它比較具體，可以在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂(lè)。增加我們的信心。因此，目標(biāo)學(xué)習(xí)法也是成功教育的主要策略之一，同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)也是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的開(kāi)始，只有使大小、遠(yuǎn)近目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合，才會(huì)避免一些無(wú)效勞動(dòng)的發(fā)生。

　其實(shí)讀書(shū)就像是一場(chǎng)馬拉松比賽，你如果覺(jué)得自己還行，就必須努力把自己放到第一梯隊(duì)，并且要跟上，不掉隊(duì)，只有這樣到最后你才會(huì)有沖刺的機(jī)會(huì)、獲勝的希望!

　人的潛力其實(shí)很大，很多時(shí)候就看你怎么去把它激發(fā)出來(lái)!就像 400 米跑步，平時(shí)你就算是拼了命去跑，可能成績(jī)都不會(huì)很理想，但是如果在你跑的時(shí)候，后面有一只鬼追了過(guò)來(lái).......最后的成績(jī)就可能會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象!所以重要的你是要讓自己有緊迫感!危機(jī)感!要把自身的潛力激發(fā)出來(lái)。

　平�？荚囉袝r(shí)考砸了，你會(huì)說(shuō)其實(shí)我都會(huì)的，都是粗心錯(cuò)的，下次細(xì)心一點(diǎn)就好了，但是很慶幸你是一個(gè)學(xué)生，如果是軍人打仗，你或許都沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)下次了。所以從分?jǐn)?shù)的角度理解，粗心與不會(huì)是相等的，到初中升高中最后一次考試時(shí)，閱卷老師是不可能手下留情的!你的粗心也許會(huì)把你自己擋在高等學(xué)府的門外!讓你失去更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)!甚至?xí)�改變你的人�?你如果是真不會(huì)，那到情有可原，盡力了也就沒(méi)有什么遺憾了!可是因?yàn)槟愕拇中拇笠舛�把自己拒之門外，你將為此而抱憾終身!

　現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)后找不到理想的工作，若干年后你們大學(xué)畢業(yè)了，想要找到理想的工作，要比現(xiàn)在更難，所以只有現(xiàn)在加倍努力，爭(zhēng)取將來(lái)能考上好一點(diǎn)的大學(xué)，將來(lái)才會(huì)獲得更多的、更好的機(jī)會(huì)!

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