企業(yè)員工晉升述職報(bào)告例文

　企業(yè)員工晉升述職報(bào)告范文

　 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《企業(yè)員工晉升述職報(bào)告范文》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：述職報(bào)告是由申請(qǐng)晉升的企業(yè)員工撰寫的自己任職時(shí)間內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的報(bào)告,下面是由我整理而成的企業(yè)員工晉升述職報(bào)告范文，謝謝你的閱讀。(一)我自 20XX 年取得小學(xué)高級(jí)教...

　述職報(bào)告是由申請(qǐng)晉升的企業(yè)員工撰寫的自己任職時(shí)間內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的報(bào)告,下面是由我整理而成的企業(yè)員工晉升述職報(bào)告范文，謝謝你的閱讀。

　(一)

　我自 20XX 年取得小學(xué)高級(jí)教師以來，以"服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長(zhǎng)"為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

　一、政治思想、工作態(tài)度方面

　始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

　二、教育教學(xué)方面

　本在實(shí)際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育

　的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽評(píng)，從研、講、聽、評(píng)中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　經(jīng)過多番努力，終于取得一定的成就，在各項(xiàng)技能比賽中體現(xiàn)出來。20XX年學(xué)校舉行的技能比賽中，我指導(dǎo)的 0515 班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動(dòng)交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的 066 班黃光營(yíng)、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。20XX 年指導(dǎo) 077 班盧樹全普車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng);指導(dǎo) 077 班張煥健數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。20XX 年指導(dǎo) 081 班莫大騰數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)

　控車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng);指導(dǎo) 078 班覃京理、084 班廖輝龍數(shù)銑實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，指導(dǎo) 082 班謝正模、李金沙普車實(shí)操訓(xùn)練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

　我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，20XX 年 10 月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，20XX 年 6 月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

　四、德育教育工作

　在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之

　人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以"許人一諾，千金不移"的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。

　總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jī)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后，成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的財(cái)富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。

　(二)

　按照組織安排，我于今年 5 月 18 日到 xxxx 掛職鍛煉。到任伊始，我首先是熟悉、掌握 xxxx 基本情況;按照 xxxx 委的分工，主要負(fù)責(zé)勞動(dòng)保障與就業(yè)、殘疾人、外事僑務(wù)、科技、科協(xié)、接待辦、人防、機(jī)關(guān)事務(wù)局等方面的工作，同時(shí)參與領(lǐng)導(dǎo)包村工作。半年來，在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行職責(zé)，緊緊圍繞市委的中心工作，解放思想，順勢(shì)而為，創(chuàng)新落實(shí)，實(shí)干苦干切實(shí)抓好分管工作�，F(xiàn)將本人半年來德能勤績(jī)廉等情況匯報(bào)如下：

　一、深入調(diào)研，不斷創(chuàng)新工作方法

　一是全面調(diào)研，建立與分管部門的良性溝通機(jī)制。到崗后為了盡快掌握

　分管工作的基本情況，我首先對(duì)分管部門、所包村開展了 6 次深入的調(diào)研，通過與各分管部門負(fù)責(zé)人面談、深入各部門業(yè)務(wù)科室座談、查閱 xxxx 政府網(wǎng)相關(guān)信息等方式，基本掌握了分管工作的開展情況，重點(diǎn)關(guān)注存在的問題，積極探索改進(jìn)工作的辦法。要求各部門每個(gè)月 25 號(hào)將本月業(yè)務(wù)工作開展情況、廉政教育開展情況、"三嚴(yán)三實(shí)"工作開展情況、存在問題、意見建議等作書面匯報(bào)，便于詳細(xì)了解各部門工作進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。分別約談社會(huì)保障、科技、科協(xié)、殘聯(lián)、外辦等部門主要領(lǐng)導(dǎo)共 20人(次)，聽取各項(xiàng)專題工作匯報(bào) 16 次;同時(shí)深入 xxxx 陶家宮鎮(zhèn)包村以及聯(lián)系清真寺開展實(shí)地調(diào)研走訪;先后就《2016 年哈密地區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施推進(jìn)計(jì)劃》、《哈密高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》組織 2 次意見建議征集活動(dòng)，為相關(guān)部門制定規(guī)劃提供參考。完成了 2013—2014 年黨政領(lǐng)導(dǎo)科技進(jìn)步目標(biāo)責(zé)任制考核的自查自驗(yàn)工作，并接受了地區(qū)的初驗(yàn)，目前正在準(zhǔn)備迎接自治區(qū)考核組的全面考核驗(yàn)收。

　二是重點(diǎn)調(diào)研，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，提出新辦法。重點(diǎn)就當(dāng)前科技服務(wù)工作開展現(xiàn)狀及存在問題展開深入調(diào)研，針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的"科技創(chuàng)新能力弱，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主體地位還沒有真正建立;經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技含量還有待提高;科技投入總量小，創(chuàng)新平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)總量少;科技評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制需加快改進(jìn)和完善，科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境需不斷優(yōu)化"等四大問題，研究提出 7 項(xiàng)對(duì)策建議。針對(duì)當(dāng)前勞動(dòng)就業(yè)工作，開展了 2 次深入的調(diào)研，通過深入勞動(dòng)保障部門和部分用人企業(yè)，深入了解當(dāng)前勞動(dòng)就業(yè)的真實(shí)情況，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、高校畢業(yè)生、殘疾人等重點(diǎn)人群的就業(yè)問題，通過細(xì)致深入的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的勞動(dòng)就業(yè)工作主要面臨以下問

　題：一是目前小額擔(dān)保貸款額度低、期限短，難以調(diào)動(dòng)創(chuàng)業(yè)者申請(qǐng)積極性;二是高校畢業(yè)生就業(yè)工作難度大;三是公益性崗位成為解決零就業(yè)家庭及就業(yè)困難人員就業(yè)的唯一途徑;四是落戶哈密的大企業(yè)、大集團(tuán)招用本地勞動(dòng)者比例較低;五是培訓(xùn)硬件設(shè)施不足，培訓(xùn)層次較低;六是目前 90%以上的剩余勞動(dòng)力技能素質(zhì)偏低，轉(zhuǎn)移輸出難度較大。針對(duì)上述問題，研究提出"盡快建立電子商務(wù)平臺(tái)，組建電子商務(wù)青年團(tuán)隊(duì);進(jìn)一步拓寬創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集渠道，大力發(fā)展短平快、勞動(dòng)力密集型的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;不斷提升科技創(chuàng)業(yè)孵化園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地的服務(wù)功能"等意見建議，盡可能多的消化本地剩余勞動(dòng)力，不斷提升就業(yè)質(zhì)量。

　二、認(rèn)真落實(shí)"三嚴(yán)三實(shí)"要求，自覺學(xué)習(xí)，不斷提升自我思想境界

　來到 xxxx 掛職鍛煉以來，我始終把政治理論學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、提高執(zhí)政水平的必修課程，積極參加中心組學(xué)習(xí)討論、"三嚴(yán)三實(shí)"專題學(xué)習(xí)、講座等，深入全面學(xué)習(xí)了一系列重要講話精神、十八屆三中、四中、五中全會(huì)等會(huì)議精神。特別是"三嚴(yán)三實(shí)"教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，反復(fù)研讀重要文件、重要講話、重要論述，提高認(rèn)識(shí)，提高理論素養(yǎng)。

　一是克服"臨時(shí)"心態(tài)。堅(jiān)決克服"臨時(shí)"思想，不能"身在曹營(yíng)心在漢"，剛來就想走，想來就來、想走就走。堅(jiān)持與 xxxx 廣大干部群眾打成一片，盡自己最大的努力，拿出最大的本事干成幾件事情，真心在掛職單位交一批朋友，真正使實(shí)踐鍛煉的經(jīng)歷成為一生寶貴財(cái)富。二是克服"鍍金"心態(tài)。經(jīng)歷基層的摔打磨練，才能真正全面深入了解基層的實(shí)際情況，才能真正練就終身受益的過硬本領(lǐng)。我時(shí)刻提醒自己必須從思想上徹底拋棄"鍍金"

　思想，決不能把實(shí)踐與鍛煉當(dāng)成跳板，自我設(shè)計(jì)晉升的線路圖。唯有沉下心來安心歷練，才能在未來的發(fā)展中走得更穩(wěn)。三是克服"浮躁"心態(tài)。把"三嚴(yán)三實(shí)"作為價(jià)值取向來自覺踐行，時(shí)刻約束自身言行，保持清醒，勤于修正，管住自己，把住小節(jié)，真正做到頂?shù)米⊥崂�，擋得住誘惑，耐得住清貧、經(jīng)得起考驗(yàn)，善始善終，善作善戰(zhàn)，牢牢把握自己，真正把力用在砥礪品質(zhì)、增長(zhǎng)才干上，不斷矯正人生坐標(biāo)，更加堅(jiān)定理想信念。

　三、認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政責(zé)任制，切實(shí)增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)

　認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于廉潔從政 8 個(gè)方面、52 個(gè)"不準(zhǔn)"的規(guī)定，自覺遵守《廉政準(zhǔn)則》，嚴(yán)格執(zhí)行中央、自治區(qū)、地委和市委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定要求，始終堅(jiān)持從自身做起、從點(diǎn)滴做起，把廉潔勤政作為立身之本，下基層調(diào)研輕車簡(jiǎn)從，不搞迎來送往，不吃老百姓一粥一飯。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，真正把執(zhí)行紀(jì)律規(guī)定化作自覺行動(dòng)，堅(jiān)持以以來落馬的"老虎"、"蒼蠅"為反面教材，自警、自省;更時(shí)刻以焦裕祿、楊善洲等為民的楷模為榜樣，自勵(lì)、自潔，在實(shí)踐中不斷提高廉潔自律的能力，做到思想上、工作上、作風(fēng)上始終嚴(yán)于律己、清正廉潔。認(rèn)真履行"一崗雙責(zé)"，切實(shí)抓好責(zé)任范圍內(nèi)各部門黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)落實(shí)，堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與分管工作同部署、同落實(shí)、同檢查。

　四、存在的不足和改進(jìn)措施

　通過深刻的自我剖析，認(rèn)識(shí)到自身還存在很多不足，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一是在工作上瞻前顧后、畏首畏尾，有臨時(shí)思想，開展工作不夠大膽。二是深入實(shí)際、深入基層不夠，雖然到了基層，但像葫蘆掉在水井里，從上面看下去了，從下面看仍然浮在上面。三是創(chuàng)新力度不夠，由于

　平時(shí)忙于很多事務(wù)性的工作，有些工作滿足于能過且過，深入研究不夠，沒有提出效益更好、效率更高的解決方案。四是學(xué)習(xí)不夠深入，很多時(shí)候都是浮在面上，沒有作深層次的思考。五是對(duì)分管工作指導(dǎo)不夠，有時(shí)候疲于應(yīng)付上級(jí)檢查、考核，沒有系統(tǒng)的統(tǒng)籌指導(dǎo)，工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。六是與分管部門溝通不夠深入，有時(shí)候局限于分管部門的負(fù)責(zé)人主動(dòng)匯報(bào)工作，深入各部門業(yè)務(wù)科室了解情況少。七是滿足于管好自己的一畝三分地，對(duì)全市的重點(diǎn)工作關(guān)心不夠。

　在今后的工作中：一是深入基層、調(diào)查研究，虛心向基層干部、群眾學(xué)習(xí)，不斷提高分析問題和解決問題的能力。二是不斷提升學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)工作創(chuàng)新能力，創(chuàng)造性地指導(dǎo)分管部門開展好各項(xiàng)工作。三是繼續(xù)完善與分管部門的日常溝通機(jī)制，避免因溝通不暢而導(dǎo)致工作質(zhì)量不高。四是積極與上級(jí)部門聯(lián)系，爭(zhēng)取項(xiàng)目、資金等，提升我們各項(xiàng)工作的積極性和主動(dòng)性。五是不斷增強(qiáng)大局意識(shí)、全盤意識(shí)，勤于思考，積極為 xxxx 的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目出謀劃策。六是針對(duì)分管工作中的薄弱環(huán)節(jié)展開針對(duì)性的研究，逐一擊破，提升整體工作質(zhì)量。七是積極為分管部門爭(zhēng)取和創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)分管部門的積極性和主動(dòng)性，不斷激發(fā)創(chuàng)新力。

　(三)

　參加工作以來，我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，把教書育人當(dāng)作自己的天職。

　在少先隊(duì)工作中，實(shí)施德育工作。我平時(shí)用自己的言行感染學(xué)生，使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶。要求學(xué)生做的事，我身體力行。曾經(jīng)教一年級(jí)時(shí)，學(xué)生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動(dòng)，學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪流值

　日時(shí)，有的學(xué)生不掃地，說不會(huì)掃，但我沒有責(zé)怪學(xué)生，沒有批評(píng)學(xué)生，而是帶著學(xué)生去掃，教他們?nèi)�掃，也許是"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲"吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進(jìn)行規(guī)范地值日。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物，我利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展"彎腰行動(dòng)"，要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起，同時(shí)在學(xué)校里走路時(shí)看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍，有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責(zé)，這樣久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。班上有的學(xué)生時(shí)常遲到，每天早上我 6 點(diǎn)左右到校，在這樣的影響下，學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué)，不遲到的良好習(xí)慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動(dòng)，在平凡的小事中，教育學(xué)生，影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

　平時(shí)我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，用真情打動(dòng)學(xué)生、感化學(xué)生，在這樣的前提下，做后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀(jì)律的行為。但這位學(xué)生性格很直，活潑、愛勞動(dòng)、愛贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評(píng)他，而是動(dòng)之以情，曉之以理，從正面教育他，引導(dǎo)他，像對(duì)待自己的子女一樣和他談心，問他："為什么作業(yè)不交?"這位學(xué)生很真誠地吐露出實(shí)情：作業(yè)有的不會(huì)做，愛面子，怕老師批評(píng)他，同學(xué)們嘲笑他。我真誠地告訴他："學(xué)習(xí)不懂的問題問我，我?guī)椭�你�?quot;后來這位學(xué)生在關(guān)心和教育下，逐漸樹立了信心，作業(yè)基本能按時(shí)完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績(jī)有了較大的進(jìn)步。我針對(duì)他的進(jìn)步，在班上

　特意表揚(yáng)了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時(shí)間，這位學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí)，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關(guān)心集體，自覺遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測(cè)試中取得了滿意的成績(jī)。

　為了更好地實(shí)施德育工作，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：組織學(xué)生開展"慈善一日捐"的活動(dòng)。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節(jié)，要求各班開展"學(xué)習(xí)烈士精神"的主題會(huì)，向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學(xué)生要珍惜這個(gè)大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。通過這樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的良好品質(zhì)。平時(shí)要求各班長(zhǎng)期堅(jiān)持勞動(dòng)教育，教育學(xué)生懂得"勞動(dòng)創(chuàng)造一切"，幸福的生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造來的，勞動(dòng)最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，教育學(xué)生要珍惜勞動(dòng)成果，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛勞動(dòng)、勤儉樸素的良好品德。

　對(duì)于學(xué)困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅，團(tuán)結(jié)他們使他們不孤單，把學(xué)生分成"三人行"學(xué)習(xí)小組，讓成績(jī)好的幫助學(xué)困生。我在放學(xué)時(shí)再把他們留下，把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)再講一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)特差的學(xué)生，我利用星期天主動(dòng)上門為他們補(bǔ)課。如張敏、呂勝通過補(bǔ)差，都考上了理想的中學(xué)。

　在平時(shí)的教學(xué)工作中，我還注意促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展，上學(xué)期班上一位學(xué)生叫馬秀琪，這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)尚可，但怕回答老師提出的問題，問其原因：愛面子，回答錯(cuò)了怕班上的同學(xué)譏笑她，針對(duì)這一情況，我從正面

　引導(dǎo)她，從她的閃光的思維中激勵(lì)她，幫她樹立信心，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉后，改掉了她的缺點(diǎn)，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習(xí)慣。還有一位叫許杰的同學(xué)，這位學(xué)生聰明，成績(jī)突出，膽大，有"自傲"的情緒，經(jīng)不起表揚(yáng)，我對(duì)他的表揚(yáng)控制一定的"度"，對(duì)他出現(xiàn)的錯(cuò)誤毫不隱瞞地指出來，同時(shí)也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行批評(píng)，改變他那"自傲"的情緒，促進(jìn)他良好地發(fā)展，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　功夫不負(fù)有心人，老師的愛溫暖著學(xué)生，老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生。激發(fā)起他們自覺學(xué)習(xí)的愿望，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生在調(diào)研測(cè)試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲，《讓課堂充滿活力》獲《大學(xué)英語》報(bào)刊基礎(chǔ)英語教育論文大賽二等獎(jiǎng)，《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》發(fā)表在《中國(guó)教育報(bào)》，《優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來我曾被評(píng)為鎮(zhèn)政府、中心校的"十佳教師""教學(xué)能手""優(yōu)秀團(tuán)員"。上屆六年級(jí)的孩子們?cè)诋厴I(yè)時(shí)給我留言：老師，您教我兩年，您辛苦了!老師，祝您身體健康，工作開心順利!老師：祝您桃李滿天下，越過越年輕!更有幾個(gè)學(xué)生，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗，此時(shí)，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重，教導(dǎo)工作和少先隊(duì)工作的瑣碎等等都化為烏有。此時(shí)，我是最幸福的。

　我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒有太多的豪言壯語——只因?yàn)閻�，所以我愿�?

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