提前做好縣鄉(xiāng)換屆考察識(shí)別干部工作心得體會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2020-10-22 來源: 精準(zhǔn)扶貧 點(diǎn)擊:
提前 做好 縣鄉(xiāng)換屆考察識(shí)別干部工作 心得體會(huì)
2021 年是新一輪縣鄉(xiāng)換屆之年,也是建黨 100 周年。提前做好干部綜合研判分析,精準(zhǔn)常態(tài)立體考察識(shí)別干部,為換屆考察做足準(zhǔn)備非常關(guān)鍵、責(zé)任重大、意義深遠(yuǎn)。用人得當(dāng),首在知事識(shí)人。通過開展綜合研判分析,把政治堅(jiān)定、能力突出、作風(fēng)過硬、群眾公認(rèn)、善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的優(yōu)秀干部識(shí)別出來,切實(shí)為黨和人民把好選人用人關(guān)。
綜合研判,知人有道。以了解掌握領(lǐng)導(dǎo)班子和干部個(gè)人情況,為配強(qiáng)班子和用好干部提供科學(xué)依據(jù)為目的,將“常規(guī)研判、專項(xiàng)研判、季度研判”糅合一起,形成綜合立體式研判,為干部調(diào)配奠定良好基礎(chǔ)。把政治建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作實(shí)績、黨風(fēng)廉政建設(shè)等八個(gè)方面作為常規(guī)研判重點(diǎn),定期啟動(dòng)全覆蓋的地域性常規(guī)研判,形成常規(guī)臺(tái)賬。密切關(guān)注干部在應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、處理復(fù)雜矛盾、完成重大任務(wù)等關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn),圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、基層治理等重點(diǎn)任務(wù),以及疫情防控、抗洪搶險(xiǎn)、豬瘟管控等重大突發(fā)事件,開展專項(xiàng)研判?v向比較看發(fā)展變化,把一時(shí)與一
貫結(jié)合起來,圍繞工作落實(shí)、項(xiàng)目推進(jìn)、任務(wù)進(jìn)展,以季度為節(jié)點(diǎn),開展季度研判。
縱橫相比,識(shí)人有法。用“大數(shù)據(jù)”思維抓好全方位分析,對(duì)同一個(gè)班子的領(lǐng)導(dǎo)干部之間進(jìn)行分析比較,通過民主測(cè)評(píng)、個(gè)別談話、實(shí)地了解等方式,量化研判結(jié)果,拉通排位,推動(dòng)形成“你追我趕”的良好局面。通過交換、比較、反復(fù)“大數(shù)據(jù)”,對(duì)區(qū)域性負(fù)責(zé)同一項(xiàng)工作、同一項(xiàng)業(yè)務(wù)、同一項(xiàng)職務(wù)的干部進(jìn)行拉通排位,推動(dòng)“同崗找差距、同責(zé)學(xué)經(jīng)驗(yàn)”,助推干部能力不斷提升。運(yùn)用結(jié)構(gòu)分析、數(shù)據(jù)分析、比較分析、條件分析、案例分析等多種方法,將干部個(gè)人研判等次、評(píng)價(jià)結(jié)果與脫貧攻堅(jiān)、信訪穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、項(xiàng)目推進(jìn)等重大專項(xiàng)工作表現(xiàn)進(jìn)行綜合比較分析,摸清干部的真實(shí)底子,精準(zhǔn)、科學(xué)、動(dòng)態(tài)掌握干部表現(xiàn)。
獎(jiǎng)懲結(jié)合,用人有 據(jù)。綜合分析研判是途徑和方法,落腳點(diǎn)在配強(qiáng)班子、選好干部、推動(dòng)發(fā)展。通過綜合分析研判把政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、爭先創(chuàng)優(yōu)、勇猛精進(jìn)的干部識(shí)別出來、選拔上來、使用起來,為明年縣鄉(xiāng)換屆選人用人各環(huán)節(jié)實(shí)施提供可靠依據(jù)。對(duì)綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的干部,在選拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職級(jí)晉升、職稱評(píng)定時(shí)
優(yōu)先考慮、重點(diǎn)使用。對(duì)綜合表現(xiàn)不好或人崗相適度不高的領(lǐng)導(dǎo)干部,適時(shí)開展提醒談話。對(duì)研判中發(fā)現(xiàn)干部存在的苗頭性、傾向性問題,及時(shí)咬耳扯袖。從嚴(yán)從實(shí)用好綜合研判結(jié)果,根據(jù)情況作出調(diào)崗、降職、降級(jí)等處理,激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為,真正形成“優(yōu)者上、庸者下、劣者汰”的導(dǎo)向。
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