黨委堅持政治建警全面從嚴治警教育整頓專題對照檢視剖析材料例文

　黨委“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓專題民主生活會對照檢視剖析材料

　 根據(jù)“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓總體部署，XX 黨委緊扣學習貫徹黨的十九屆四中全會精神和習近平新時代中國特色社會主義思想主線，堅持政治建警全面從嚴治警不動搖，按照教育整頓專題民主生活會要求，重點圍繞“四個不純”、“七個有之”和利用執(zhí)法執(zhí)勤權(quán)力謀利等問題，從黨的領導、黨的建設、從嚴治黨三個方面，通過“自己找、群眾提、走訪聽、網(wǎng)上評、上級點、互相幫、集體議”等形式，全面深入查找黨委班子和班子成員存在問題，深刻剖析根源，并研究制定整改措施，現(xiàn)將站黨委班子查擺剖析情況匯報如下：

　一、存在問題 （一）黨的領導方面存在的問題。長期以來，XXX 黨委班子始終堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，自覺踐行全心全意為人民服務宗旨，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，將打造一個忠誠于黨、團結(jié)干事、務實發(fā)展、廉潔干凈的班子作為不懈的追求目標一以貫之，著力錘煉忠誠、干凈、擔當?shù)恼�治品格，在思想上政治上行動上時刻與以習近平同志為核心的黨中央持保持高度一致，自覺踐行黨的路線、方針、政策和各級決策部署，在推動移民管理事業(yè)發(fā)展中保持對黨和人

　民絕對忠誠，但對照“四個不純”進行查擺剖析，主要存在以下不足。

　一是理論武裝缺乏深入性和持續(xù)性。站黨委理論學習力度逐年加大，學習的形式和內(nèi)容也在不斷豐富，但從學習成效來看，學習貫徹效果與“學懂、弄通、做實”的要求還有差距，沒有完全達到往深里走、往心里走、往實里走的標準要求。雖然能夠嚴格落實學習制度，但是學習的形式還不夠靈活，學習的程度還不夠精細。主要表現(xiàn)在：有時用看讀本、聽講座代替讀原著、學原文，還沒有完全做到原原本本、原汁原味地學，對思想的改造和頭腦的武裝還不夠深入。比如體制改革以來，面對意識形態(tài)領域出現(xiàn)的一些不良思潮和網(wǎng)絡上出現(xiàn)的一些小道消息，站黨委一班人雖然有較強的敏銳性和警惕性，及時進行了堅決的抵制和斗爭，自覺做到了不傳謠、不信謠，但在隊伍思想教育引導上，停留在會議上提要求多、強調(diào)多，抓民警的言行規(guī)范上措施還不夠?qū)崱⒎椒ㄟ�不夠多，教育引導力度還不夠強，致使個別民警思想上不能引起高度重視，放松了對意識形態(tài)不良思潮的抵制，偶爾存在討論謠言內(nèi)容的現(xiàn)象，深究根源就是利用黨的理論武裝頭腦、堅定信念、純潔思想做的還不夠。

　二是貫徹落實上級決策部署還不夠有力。站黨委一班人始終將政治紀律和政治規(guī)矩挺在前，做到講政治，顧大局，擁護黨對移民管理事業(yè)的絕對領導，堅決貫徹執(zhí)行黨中央決策部署和上級指示要求，但從貫徹落實情況來看，與上級要求仍存在一定差距。有時過于注重貫徹上級決策部署的及時性，還沒有等

　到上級正式文件下達，就以學習新聞簡訊代替了原文學習，導致所學習內(nèi)容不全、不細、不精、不深。在貫徹落實中通盤考慮還不夠全面，結(jié)合實際創(chuàng)造性開展工作還不夠，攻堅克難的勇氣和決心還有待提升，在任務完成的質(zhì)量上，離上級要求還有一定差距。比如在開展 XX 工作中，今年 XX 目標任務，但截至目前，我站未完成上級下達的目標任務，雖然有一定的客觀因素，但也反映出站黨委敢打硬仗、善打硬仗的精神還有所欠缺，面對急難險重任務，畏難情緒還沒有得到完全消除。

　三是重點工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)還不夠緊密。從工作實績來看，結(jié)合實際創(chuàng)新工作方法舉措，統(tǒng)籌推進工作的力度還不強，年初部署的一些工作進度滯后，各項工作雖有成績亮點，但不突出，沒有創(chuàng)造出品牌效應,與上級確定的工作目標仍存在一定差距。

　四 是作風建設上仍存在短板。站黨委班子始終牢記“作風建設永遠在路上”，持之以恒抓好中央八項規(guī)定精神落實，堅決遏制“四風”抬頭，但仔細對照“4個方面 12 類”形式主義、官僚主義等問題，站黨委持之以恒、一抓到底的作風還不夠扎實，對“四風”變異問題警覺性還不高，雖然精簡了文電會議，各類印制下發(fā)的文件少了，但通過其它工作平臺布置安排工作的現(xiàn)象時有發(fā)生，有的工作強調(diào)部署提要求多，因地制宜指導幫扶和分析解決問題少，有的工作部署后檢查和跟蹤問效力度還不夠，一些工作還不能真正落實落地。比如在對基層班子的建設上抓的不夠?qū)�，雖然改制后站黨委及時健全了基層支部班子，但站黨委在抓

　基層班子的能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升上方法單一，措施較少，力度不夠強，導致基層班子全而不強的問題比較突出，基層個別班子成員把自己等同于一般黨員，缺乏高標準、嚴要求，表率作用發(fā)揮不明顯。

　（二）黨的建設方面存在的問題。堅持發(fā)揮黨建效能統(tǒng)領中心主業(yè)和隊伍建設健康穩(wěn)定發(fā)展，黨的建設、中心主業(yè)和隊伍建設保持著向好向上發(fā)展態(tài)勢，但黨建工作存在的一些薄弱環(huán)節(jié)仍不容忽視。

　一是黨建成效還不夠突出。站黨委謀劃黨建工作深度、廣度不夠，基層黨的組織建設標準化、規(guī)范化水平還不夠高。黨建責任傳導不力，雖然部署了黨建示范創(chuàng)建和創(chuàng)建“四強”黨支部活動，但站在試點單位的高度去推動的責任意識還不強烈，大膽探索建立的制度機制不多，基層黨組織在強化對照落實上花的精力和下的功夫不夠，沒有完全推進到前沿、末梢，黨建與中心工作融合還不夠。少數(shù)基層黨組織的政治功能和組織功能“弱化”，教育管理黨員不嚴格、不經(jīng)常，導致支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用發(fā)揮不明顯、不充分。這些問題雖然體現(xiàn)在基層，但根子還在站黨委。

　二是民主集中制具體實踐運用還有不足。少數(shù)班子成員對民主集中制的基本理論、基本方法學習不夠系統(tǒng)深入，參與組織建設和黨內(nèi)事務的意識還不強，未能充分行使好自身民主權(quán)力，未能把黨內(nèi)民主的經(jīng)驗、作風和傳統(tǒng)真正融入到日常工作和黨內(nèi)生活中，一定程度上制約了民主建設水平的提升。在黨委議事決策過程中，有的班子成員

　滿足于了解情況、簡單附和，職能作用發(fā)揮還不明顯，不能為黨委決策提供有力支撐。開展批評與自我批評時，思想交鋒還不夠深入、深刻和激烈，還存在抹不開面子、放不下顧慮，導致問題說不透、道理講不明的問題。對民主集中制實施程序、督導檢查、責任追究、執(zhí)行反饋等方面的機制建設還不夠完善，還有較大的提升空間。

　三是發(fā)揮模范帶頭作用還不夠。個別同志干事創(chuàng)業(yè)的闖勁不夠，表率示范作用不夠突出，工作上不夠親力親為，有“停一停、歇一歇”的錯誤思想，只愿做指揮者，不愿做落實者，工作推動力度不夠。有的班子成員對待工作有畏難情緒，擔當精神不足，認為自己只要履行好分管工作責任，對于其它工作不必太多關注不多。工作中發(fā)現(xiàn)了問題，通報時不點名道姓，板子打不到身上，不痛不癢，工作大多只求過得去，不求過得硬，進取心不強，對工作沒有前瞻性，導致一些工作還在低層次徘徊，制約隊伍科學發(fā)展。比如，對 XX 工作重視程度還不夠，導致在今年上級組織的 XXX 考核當中，考核成績不理想，排名靠后。

�。ㄈ�）從嚴治黨方面存在的問題。XX 黨委班子能全面加強黨的政治建設，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，認真履行好管黨治黨政治責任，壓實黨風廉政建設主體責任，不存在以權(quán)謀私、利益輸送等問題，能夠如實報告本人重大事項，并嚴格執(zhí)行各項紀律規(guī)定，不存在利用執(zhí)法執(zhí)勤權(quán)力謀利和“七個有之”等方面問題，但對照從嚴治黨相關規(guī)定，仍存

　在不足。

　一是在落實“一崗雙責”上還有缺失。在落實黨風廉政建設“一崗雙責”上，關心干部隊伍監(jiān)督管理、基層組織建設多，投入精力抓廉政建設、抓警示教育、抓預防職務犯罪源頭防范等方面力度還不夠，關注關鍵少數(shù)多，投入精力抓普通黨員、抓基層干部、抓重點部位和關鍵環(huán)節(jié)力度還不夠，將全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員的要求還不到位，個別領導干部黨建意識還不夠強，重業(yè)務輕黨建，抓中心工作投入精力多，研究黨建工作少，抓黨建時松時緊、走一走歇一歇，壓力傳導出現(xiàn)層層遞減問題，導致一些黨支部習慣于“上傳下達”，滿足于“照抄照搬”，開展黨建工作創(chuàng)新的主動性和原創(chuàng)力還不夠，過于依賴站黨委和機關部門的布置和推動，上熱下冷的現(xiàn)象不時存在。

　二是預防職務犯罪制度還不夠完善。XX 戰(zhàn)略位置特殊，既是國家對外開放的橋頭堡，又是對敵斗爭和打擊國內(nèi)暴恐活動、走私偷渡的前沿陣地。當前國內(nèi)外形勢日趨復雜，既要在“一帶一路”戰(zhàn)略中抓住機遇，不斷深化服務水平，又要在“四反”工作中不出問題，在“反腐風暴”中屹立不倒，面臨的形勢任務異常艱巨。XX 黨委對此認識非常深刻，制定出臺了勤務交流輪換機制，一定程度上有效杜絕了職務犯罪的發(fā)生，但預防職務犯罪防止利用執(zhí)法執(zhí)勤權(quán)力謀利的機制還不夠完善，民輔警被拉攏腐蝕走上違法犯罪道路的風險仍不容忽視。

　三 是 監(jiān)督管理還不深入。

　。日常監(jiān)督還不具體全面，尤其是“八小時”以外監(jiān)督形式單一、手段滯后，教育管理方面的措施辦法不

　多，對民警 8 小時外生活圈、社交圈、朋友圈不能完全掌握，對民警思想情況掌握得還不夠及時深入，“兩個經(jīng)常性”工作標準還不夠高、要求還不夠嚴，對一些隊伍管理、廉政風險等真實的情況掌握還不夠及時、全面，一定程度上存在監(jiān)督管理若明若暗、時緊時松的狀況。

　二、原因剖析 （一）理想信念還不夠堅定。在實際工作中，個別同志對政治理論學習的重要性認識不足，自我感覺理想信念是很堅定的，是經(jīng)得起檢驗的，只要抓好落實、做好具體工作，政治上不出問題就可以了，還沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，應付性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，忽視了理論與實踐的辨證關系，不能很好的用馬列主義的立場和觀點分析問題，思想和工作存在主觀性、局限性和片面性。

�。ǘ�）政治要求還不夠堅強。黨性修養(yǎng)鍛煉是一個長期的過程，班子成員隨著年齡的增長、職位的改變，自認為自己工作經(jīng)驗豐富，面對取得的成績，或多或少存在自我滿足，對黨性修養(yǎng)鍛煉重視還不夠，放松了對保持黨員先進性和純潔性的自覺追求，安于現(xiàn)狀，思想認識與行為實踐結(jié)合還不夠緊密，知多行少、知行脫節(jié)，在實現(xiàn)自我教育、自我改造、自我革新、自我提高上與上級的要求還存在差距。

　（三）帶頭作用還發(fā)揮不夠。一個單位的領導班子，是領導和推動事業(yè)發(fā)展的“火車頭”，最重要的任務是強化責

　任擔當，不折不扣地把上級各項決策部署貫徹落實到實處。個別班子成員存在怕承擔責任的消極心理，有的不能很好適應新常態(tài)、新發(fā)展，站的還不高，想的還不遠，在工作完成上只求過得去，不求過得硬，久而久之做事缺乏激情，不能高效地統(tǒng)籌好各項工作，工作質(zhì)量完成的還比較低。

�。ㄋ模┓�紀約束還不夠嚴格。對黨性黨紀教育有所放松，艱苦奮斗意識淡化，對腐朽奢靡生活方式的嚴重危害認識不足，防微杜漸的警惕性不高，沒有從思想深處認識到生活圈、朋友圈和小事小節(jié)的影響，放松了自我凈化、自我完善，對一些不正之風抵制不夠堅決。有的該執(zhí)行的紀律堅持不夠，缺乏敢于擔責的勇氣，對分管部門的監(jiān)督檢查也有缺位現(xiàn)象，沒有同不良風氣和行為作堅決的斗爭。

　三、整改措施 針對查擺剖析出的問題，站黨委將按照“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓要求，以強烈的政治責任感和使命感，迅速行動下大力氣解決，對一些事關長遠的問題，注重從體制機制上入手，認真研究整改方向和思路。

�。ㄒ唬┘訌娬�治建設，確保隊伍忠誠可靠。站黨委將堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，進一步嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。始終關注黨中央在關心什么、強調(diào)什么，深刻領會什么是黨和國家最重要的利益、什么是最需要堅定維護的立場，切實把增

　強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”落到行動上，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。充分發(fā)揮站黨委的核心領導作用和基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，嚴格貫徹落實民主集中制，著力提升黨組織的組織力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保黨對移民管理工作的絕對領導、全面領導，確保隊伍絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。

�。ǘ�）筑牢反腐防線，確保隊伍純潔可靠。站黨委將堅決落實黨委主體責任，堅持全面從嚴治黨治警不放松，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，嚴格遵守組織紀律、廉潔紀律，自覺接受監(jiān)督約束，切實扎緊扎牢制度籠子，有效推動形成“不敢腐、不能腐、不想腐”的懲戒機制、防范機制和保障機制。筑牢黨委一班人拒腐防變的思想防線，帶頭廉潔自律，為全體民警樹標桿做榜樣，以良好的政治生態(tài)凈化內(nèi)部環(huán)境，讓向上向好的整體風氣提振隊伍士氣，用好批評與自我批評的武器，切實增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性。始終堅持正確的選人用人導向，發(fā)揮好激勵機制和容錯糾錯機制的作用，最大激發(fā)干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情，讓干部想干事能干事、敢擔當有作為。

　（三）深化警示教育，嚴肅黨內(nèi)政治生活。站黨委將持續(xù)加強警示教育，教育引導民警深刻理解加強黨的政治建設的重要意義和現(xiàn)實作用，嚴格貫徹民主集中制，自覺過好組織生活；注重從制度和機制上解決問題，建立和完善各項制

　度，著力構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系；大興批評和自我批評之風，勇于自我解剖，虛心聽取意見，把管根本、管基礎、管長遠的制度立起來，切實為完成好各項工作任務打下堅實的思想基礎。

�。ㄋ模┖葑プ黠L轉(zhuǎn)變，提升謀事創(chuàng)業(yè)能力。堅持實事求是，進一步教育引導黨員領導干部自覺樹立求真務實的思想作風，增強工作的科學性和規(guī)范性，腳踏實地地干工作、抓落實；充分發(fā)揮黨委班子統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領導核心作用，進一步增強推進追趕超越、政治建警全面從嚴治警的使命感，加強作風建設，力戒形式主義、官僚主義，馳而不息糾“四風”、正黨風、嚴警風，努力營造崇尚實干、求真務實、干事創(chuàng)業(yè)、擔當作為的良好風氣，以新的更大的業(yè)績完成各項工作任務。

�。ㄎ澹﹫远ㄘ熑螕�當，鑄造“四個鐵一般”隊伍。嚴格狠抓領導干部廉潔從政各項規(guī)定，在思想深處筑牢拒腐防變的堅強堤壩，注重家庭、家教、家風，教育管理好親屬和身邊工作人員，禁止利用職權(quán)或影響力為家屬親友謀求特殊照顧，禁止家屬親友插手領導干部職權(quán)范圍內(nèi)的工作、插手人事安排；帶頭堅決抵制潛規(guī)則，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈。全面梳理黨委的主體責任，掛出黨委班子成員的責任清單，明確任務時間表，完善工作機制，一項一項抓落實，充分履行“一崗雙責”，切實發(fā)揮以黨建帶隊建、以隊建促

　業(yè)務的引領帶動作用；堅持把“帶出一支高素質(zhì)的隊伍作為工作的最高追求”，以“強能力、強作風、強執(zhí)行、提素質(zhì)”為抓手，狠抓政治建警、素質(zhì)強警、作風塑警、從嚴治警、從優(yōu)待警工作，全力鍛造講政治、講規(guī)矩、講擔當、講自覺的移民管理鐵軍。

　說寫文章難，因為它是一種復雜而特殊的精神勞動。就拿應用寫作來說，文種繁多，有的教材說有 40-50 種，實際存在的具體種類，有人統(tǒng)計不下 2000 種。而且有敘述、描寫、議論、說明、抒情、表意等許多種變化多端、令人眼花繚亂的語言表達方式。尤其是文章使用或發(fā)表后，它是“一字寫入文，九牛拔不出”，“一文昭天下，好壽萬眾評”。因而，寫文章確實是一門高深的科學，一種尖端的技能，也是毀譽莫測、難度很大的行當。寫文章有別于其他勞動的特點和難度，主要體現(xiàn)在: 一是鮮明的目的性。凡動手寫，都有一個“寫作意圖”或“創(chuàng)作動機”，或表情達意，或宣事明理，或傳授知識等。沒有目的，就沒有文章。背離了目的，再精彩的文字都是廢話一堆，分文不值。

　二是強烈的個體性。寫文章是最能體現(xiàn)個性的個體精神勞動。正如古人說的“文如其人”。作者才、學、識的特點和功底，可以通過他的文章一覽無遺。即使是寫作班子的共同創(chuàng)作，也能程度不同地顯現(xiàn)出主持該文章寫作的人獨特的思想和風格，或該寫作班子整體的特色。

　三是深邃的理論性。文以載道見水平。“道”，是道理、

　事理。“道”是文的生命線。一篇文章要有道，必須有一定的理論含量，須用簡潔準確生動的語言揭示科學發(fā)展之理、事物內(nèi)在規(guī)律等。為什么有的文章字面上看很通順，但卻顯得一般化，讀起來不解渴、聽起來沒味？很重要的原因是缺乏思想性和理論深度。

　四是突出的綜合性。文章是作者思想水平、理論修養(yǎng)、思維方法、生活閱歷、知識儲備、審美情趣、文字功底以及性格氣質(zhì)等的綜合反映，通過文章，能夠比較全面、藝術、形象地顯現(xiàn)出作者綜合素質(zhì)的高低強弱。

　五是高度的創(chuàng)造性。寫文章既要靠實踐——總結(jié)——再實踐——再總結(jié)——再實踐，循環(huán)往復來完成創(chuàng)作過程和實現(xiàn)創(chuàng)作目的；更要靠高度創(chuàng)造性的精神勞動，來賦予文章不朽的靈魂、獨有的價值和特色。

　20 世紀 80 年代以來，我國現(xiàn)代寫作學在適應社會需求中不斷創(chuàng)新發(fā)展，加快了普及和繁榮。如，推進了以“八個結(jié)合”為標志的現(xiàn)代寫作變革，這就是文本與人本結(jié)合、靜態(tài)與動態(tài)結(jié)合、微觀與宏觀結(jié)合、知識與智能結(jié)合、寫作技巧與寫作規(guī)律結(jié)合、寫作本體與綜合引進結(jié)合、客體主體與載體受體結(jié)合、紙質(zhì)寫作與電腦寫作結(jié)合�；�本形成了由寫作原理、動態(tài)過程、邊緣、文體寫作、發(fā)展史論、技法技巧、寫作訓練等類型構(gòu)成的現(xiàn)代寫作學理論體系�？梢哉f，我國的寫作學已較好地實現(xiàn)由“傳統(tǒng)”到“現(xiàn)代”的轉(zhuǎn)變，這為我們學習掌握寫作理論、走入寫作“自由王國”創(chuàng)造了更好的環(huán)境和條件。寫文章雖難又容易著，是因為文章是客觀事

　物的反映，它有規(guī)律可循。關于寫作的基本規(guī)律，有不少專著、文章作過討論。如有學者歸納寫作“三個飛躍”的基本規(guī)律，用鄭板橋的形象語言來說，就如由“眼中之竹”到“胸中之竹”再到“手中之竹”的三個飛躍。

　一是感知飛躍。它是整個寫作活動的基礎。任何一篇文章的產(chǎn)生，首先要經(jīng)過由客觀外物向主體滲透、激發(fā)的過程。主體通過對外物的觀察、感受、體驗后，在頭腦中逐漸形成對外界事物的感性認識。感性認識積累到一定程度，就會產(chǎn)生認識上的飛躍，上升到理性認識階段。這一升華，就是感知飛躍，是寫作活動中客體向主體的第一步轉(zhuǎn)化過程，使主體萌發(fā)寫作的動機和欲望。

　二是內(nèi)孕飛躍。它是整個寫作行為的核心。隨著寫作欲望的萌發(fā)，主體在理性認識和情感的推動下，逐漸在胸中形成意象、形象和文章的雛形，這是寫作活動由客觀外物轉(zhuǎn)化為主觀內(nèi)在之“意”的一次質(zhì)的飛躍，這里，主體已 經(jīng)基本完成了“心靈產(chǎn)品”的構(gòu)想過程。三是外化飛躍。就是作者用語言符號將“心靈產(chǎn)品”凝固定型，使其成為外在客觀存在物——即文章，最終完成主體的寫作意圖。這三次飛躍，概括起來就是由“物”到“意”，再到“文”的一個轉(zhuǎn)化過程。機關干部由于平時大量接觸的是規(guī)范性比較強的文書，初學寫作者可以考慮先從模仿入手，循序漸進、由易而難地提高文書寫作能力。我想為年輕的機關干部歸納和推薦初學寫作“三步法”：

　第一步：簡單模范。模仿的本義，是指有意或無意仿效

　他人的言行，使自己的言行與對方相似。模仿是人類學習的基本方法，是創(chuàng)新發(fā)展的基礎。南宋著名理學家朱熹說：“古人作文作詩，多是模仿前人而作之，蓋學之既久，自然純熟。”當代著名作家茅盾認為：“模仿是學習的最初形式。”學習繪畫要求臨摹，學習書法要求臨帖，同樣的，提高公文寫作水平，模仿是不可逾越的初級階段。一位知名教授在介紹他寫文章的秘訣時說：“參考一篇文章寫一篇文章，是抄襲；參考三篇文章寫一篇文章，是模仿；參考十篇以上文章寫一篇文章，是創(chuàng)造。”此話很有道理。初學寫作的過程可以說是“機械”模仿、“照著畫描虎”的過程。軍隊公文寫作不像文學創(chuàng)作和新聞寫作那樣“有法”而“無法”，“有體”而“無體”，而是有規(guī)定的格式、語體的模式和約定俗成的表述方法。這些特點對于公文寫作入門者來說，是比較容易模仿的。初學者在起步階段，首先應熟悉軍用文書概念，了解基本知識，學會套用該文體的基本模式；接著在例文的引導下，進一步把握特點要領，努力達到學什么像什么；再是通過帶教人分析點評或自我總結(jié)，找出成功和不足之處，熟練掌握模式。

　第二步：深度模仿。“照著畫描虎”是初級模仿、簡單模仿，因為成形的線條是比較容易勾畫復制的。而“看著虎畫虎”就是高級模仿、深度模仿，因為你要深入實際、深入生活，比照著見到的活生生老虎，要畫出虎的逼真體態(tài)，才能進一步領悟和掌握到真諦。鄧小平說過：“寫文章也不是很困難，主要是要意思好。”這里所說的“意思好”，是告訴

　我們寫作是將自己觀察事物形成的正確思想、認識、感受反映出來，傳播出去。“看著虎畫虎”之所以高于“照著畫描虎”，主要在于觀察事物從間接到直觀、從簡單到復雜，能夠更準更好地表達“意思”了在熟悉公文寫作基本要領、基本模式后，就要循序漸進地在規(guī)范的基礎上進行局部創(chuàng)新，努力畫出虎的內(nèi)在神韻。如調(diào)整文章結(jié)構(gòu)、使用鮮活語言等。尤其要在提煉和升華自己獨到的思想觀點上多動腦子，使寫作水平加快踏上新的臺階。

　第三步：丟棄模仿。要更上一層樓，就必須丟棄模仿，將現(xiàn)實中儀態(tài)不同的各種虎，化成心中的虎畫出來。袁枚在《隨園詩話》中說：“人閑居時，不可一刻無古人；落筆時，不可一刻有古人；平居有古人，而學力方深；落筆無古人，而精神始出。”這是一種很高的創(chuàng)造性寫作境界。對事物的認識，應不斷追求和升華到“見皮知骨”“萬象歸一”，動中知靜、靜中知動。一旦有了這種悟性，畫出的心中虎，就會源于虎而高于虎，不但形似，更重神似，集萬千虎的神韻于一身；就會按照新的思路，想寫什么就會寫、能寫好什么，達到隨心所欲的境界。

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