年黨員學習《黨章》專題黨課講稿匯總

　古人說“吾養(yǎng)吾浩然之氣”。每一名黨員干部如果都能不斷加強黨性修養(yǎng)，時刻注意以德修身，以德立威，以德服眾，樹立正確的權力觀念，自覺抵制各種侵蝕。下面是為大家?guī)�來�?2020 年黨員學習《黨章》的專題黨課講稿，希望能幫助到大家!

　2020 年黨員學習《黨章》的專題黨課講稿 1

　同志們

　根據領導的指示要求和這次學習班安排，今天由我圍繞“黨員干部加強理論學習”這一主題與大家作個交流。應該說，我們機關對理論學習是重視的，一直抓得比較緊，各項制度落實也比較好，各級在這方面也都下了不少功夫、投入了不少精力。但是為什么對有些人就沒有起到作用，我們理論學習到底還存在哪些問題這些天，我和辦公室的其他同志進行了一些探討，總的感到，無論是組織層面，還是個人層面，在抓理論學習上都還存在不小差距。從個人層面講，主要有以下三個方面表現(xiàn)一是裝點門面。有的把理論學習當成一般性工作、一般性任務，圖圖形式、走走過場、裝裝樣子，抄一抄、背一背，其實內心并不想學，把學習當作“鍍金”，重“包裝”輕武裝，學用“兩張皮”。二是被動應付。有的對政治學習、理論武裝不感興趣，認為理論學習是空的、虛的，感覺離自己工作比較遠，學不學一個樣、學不學無所謂，把學習當成累贅和負擔，甚至有抵觸情緒。但迫于形勢和組織壓力，又不得不學，于是消極被動、應付差事，實際上并沒有入腦入心。三是淺嘗輒止。有的心浮氣躁、靜不下來，學不進去、鉆不進去，只滿足于了解基本概念，沒有掌握精髓要義，沒有轉化成科學的世界觀方法論。大家可能都注意到了一個現(xiàn)象，民主生活會對照檢查、干部考核個人述職的時候，講問題第一條往往都是理論學習方面有差距，總感覺講其他問題太尖銳，講理論學習不損面子、無傷大雅，仿佛成了光榮的“缺點”。存在以上問題，從根子上講，還是我們對理論學習的重要性認識不足，沒有真正從思想上擺上位、擺到位。在座的各位都是各單位主要領導、黨委支部書記，都是抓理論學習的第一責任人，今天借這個機會，從“為什么學、怎么學好”二個方面，談點認識和體會

　第一，講一講“為什么學”的問題

　一是明辨是非的現(xiàn)實需要�！吨�江新語》中有一篇文章《小事小節(jié)是一面鏡子》里面有這樣一句話“是非明于學習、境界升于自省”，講的就是明辨是非與理論學習的關系。當前，各種社會思潮交流交融交鋒，一些“雜音噪音”甚囂塵上，一些錯誤和消極的思想觀念也滲入了。在這個時候，黨員干部如果不加強理論學習，世界觀、人生觀、價值觀就容易發(fā)生偏差，導致信仰缺失、思想滑坡，背離黨的宗旨甚至走向違法亂紀的歧途。周永康、令計劃之流，沒能隨著職務的提升而提高思想覺悟和理論水平，搞團團伙伙、結黨營私、拉幫結派，在大是大非的問題上栽了跟頭。這些都應驗了一句話“沒有理論的人容易被‘俘虜’。”因此，只有不斷加強理論學習，才能更加自覺地在思想上、政治上同黨中央保持一致，才能在大風大浪之中不動搖，在大是大非面前不糊涂，在關鍵時刻不迷向。從這個意義上講，理論學習不是一個簡單的興趣問題，而是一個嚴肅的政治問題。

　二是修身做人的現(xiàn)實需要。人的行為是受思想支配的。思想主陣地正確的東西不去占領，就會蒙上灰塵、產生霉菌、長滿雜草。反思我們發(fā)生的系列腐敗問題，有組織管教缺位、執(zhí)

　紀不嚴、監(jiān)督不力等方面問題，更主要的是一些人“總開關”跳了閘，正確的“三觀”沒有立起來，以至于防線失守、道德淪喪、肆意妄為。實踐證明，思想腐敗問題不解決，各種出軌越界、跑冒滴漏就會屢禁不止，在所難免。我們看了很多貪官的《懺悔錄》，發(fā)現(xiàn)有一個基本規(guī)律，就是這些人都有一個苦難的童年、奮斗的青年、最后落得個悲慘的晚年，實在令人嘆息�，F(xiàn)在回過頭來再想想，周總理說過的“活到老、學到老、改造到老”，確實意味深長。做人是一生一世的事，學習也是一生一世的事。黨員干部只有不斷用先進理論武裝頭腦，才能涵養(yǎng)人品官德、純凈心靈家園，把人生追求建立在科學認識、正確定位的理性基礎上，沖破迷茫、抵御誘惑，拒絕腐蝕，做到不為名所累、不為利所縛、不為權所動、不為欲所惑，堅守做人底線，永葆政治本色。

　第二，講一講“怎么學好”的問題

　一是勤于思考。著名作家巴爾扎克有句名言，一個思考的人，才真正是一個力量無邊的人。我們一些同志，學了不少，但想的不多，悟得更少，在學習上患了“消化不良癥”，這樣的學習就很難有效果。孔子說，“學而不思則罔，思而不學則殆。”這兩句話道出了學習和思考的關系。學是基礎，思是關鍵。思考是一個去粗存精、去偽存真，由表及里的過程。思考是把書本上有益的養(yǎng)分轉化為自己能力素質的過程，只有常思考、�？偨Y，學習才能有收獲，思想才能進步，工作才能創(chuàng)新。如果只是機械地學習、被動的接受、簡單的背記，沒有思考，再好的理論也難以吸收和消化。黨員干部閱歷豐富，獨立思考能力強，必須帶著問題學習，養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，在學習理論的過程中，聯(lián)系實際，開動腦筋，對現(xiàn)實中的疑惑進行深入思考，力求把零散的東西變成系統(tǒng)的、感性的東西變成理性的，發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，總結出規(guī)律性的東西，形成自己獨立、科學的判斷。

　二是注重交流。過去常講，讀書要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這是對的，因為學習的時候一定要靜，需要沉下心來潛心學習。但還有一句講學習的話“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”我理解，這兩句話看似矛盾，其實并不矛盾，分別講的是學習的兩個環(huán)節(jié)。學習特別是理論學習第一個環(huán)節(jié)就是學的時候要靜，但是光靜還不行，還要轉化到動，第二個環(huán)節(jié)也就是要善于交流。在當今時代，對黨員干部來講，理論學習其實是一種重要的社會活動。就像我們打球有球友、登山有驢友、看戲有票友，理論學習也要有書友。古語講“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”這里面講的就有相互交流、取長補短，從而達到自我提升的意思。有位哲學家也曾說過“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換之后，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換之后，我們就會擁有兩種思想。”因此，我們要在潛心學習的基礎上，不斷加強與自己身邊的領導、同事、專家的交流，共同鉆研，共同提高，達到“1+1﹥2”的學習效果。

　今天就與大家交流這些。理論學習是篇“大文章”，講得不一定正確，不當之處請大家批評指正。謝謝大家!

　2020 年黨員學習《黨章》的專題黨課講稿 2

　按照“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案安排，黨組成員都要講一堂專題黨課。按照主題教育“學黨章黨規(guī)黨史”安排，今天，我來到 xx 公司講黨課。黨課著重就“黨章”與大家作以交流，主題為認真學習踐行新《黨章》，爭做合格的黨員。

　黨章是黨的總章程，是我們黨的立黨之本。它集中體現(xiàn)了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。十八大對黨章的有關內容作了一些修改，使這個黨的總章程變得更加完善，必將在推進黨的事業(yè)和黨的建設中更好地發(fā)揮根本性規(guī)范作用和指導作用。我們共產黨員應該積極認真學習踐行新《黨章》，爭做合格的黨員。

　一、牢固樹立黨章意識

　做一名合格黨員，首先要牢固樹立黨章意識。只有牢固樹立黨章意識，確立黨章權威，黨的規(guī)章、制度和要求，才有可能被廣大黨員所自覺遵循，并嚴格按照黨章辦事。

　黨章，是一個政黨對其階級性質、奮斗目標、行動綱領和組織原則等重大問題作出規(guī)定的重要文件，是一個政黨的根本法規(guī)。黨章，是全體成員必須共同遵守的最高的行為規(guī)范和準則，也是一個政黨的形象標志，是全社會認識和了解黨的最具權威性和穩(wěn)定性的重要文件。我們可以說，黨章是我們把握黨的正確政治方向的根本準則，是我們堅持從嚴治黨的根本依據，是我們所有黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準。我們黨員要對黨章的實質、內容、規(guī)定及效力有科學的理解，對執(zhí)行黨章有高度的責任心，堅持以黨章為指導，規(guī)范自己的行動，著力提高嚴格依照黨章辦事的能力，始終將自己置于黨章的制約和監(jiān)督之下。

　二、始終堅定理想信念

　崇高的理想、堅定的信念，歷來是推動黨和人民事業(yè)前進的力量源泉。黨章規(guī)定，中國共產黨黨員必須是有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須為共產主義奮斗終身;黨的各級領導干部必須具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念。高尚的精神境界是黨員立身做人的標準，是黨員成就事業(yè)的基石，是黨員成為群眾旗手和標桿的條件。

　因此，做一名合格黨員，首先要解決理想信念問題。理想信念是思想和行動的“總開關”、“總閘門”，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。堅定的理想信念是共產黨人的立身之本。每個黨員必須牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、地位觀，圍繞堅定理想信念貫徹黨章，以實際行動履行入黨誓言，在任何時候任何情況下都能確保在理想信念上不含糊、不動搖。

　“平時看得見，關鍵時刻站得出，危難關頭豁得出”，從點點滴滴做起，不斷錘煉思想品德，提升政治覺悟。有悖于中央精神意圖的事堅決不做，不利于黨的形象的話堅決不說，有損于黨的事業(yè)的事堅決不參與。

　三、不斷錘煉過硬真本領

　在新形勢新任務面前，我們的黨員存在素質不適應的問題，能力平庸、本領平常、業(yè)績平平。做一個合格黨員，這就要求我們必須不斷錘煉過硬真本領。做一個“政治上靠得住，工作上有本事，作風上過得硬”的黨員群體，在群眾中才有凝聚力和號召力。如果我們黨員和黨員群體的本領和水平比一般群眾還差，就不可能贏得群眾的擁護和尊敬。從黨員自身發(fā)展要求來看，社會不斷進步，知識日趨更新，自身能力和水平不行，別說為黨做貢獻，黨員自身的生存就存在問題和挑戰(zhàn)。

　黨員的能力和本領從哪里來從學習中來，從實踐中來，加強學習和實踐，是克服“知識

　恐慌”、“本領恐慌”、“業(yè)績恐慌”唯一途徑。作為共產黨員，我們必須與時俱進,不斷的學習。一要學習理論，永葆思想上的先進性和純潔性。二要學習新知識，不斷的關注社會中的一些熱點，不斷的學習中央出臺的一系列規(guī)章制度，充實提高自己。三要學習技能，提高本領和水平。每一位黨員都應自覺學習，樹立終身學習的觀念，善于向書本學，向他人學，向實踐學，不斷學習，不斷提高，從而更好地去實踐黨的先進性。

　四、筑牢宗旨意識

　黨章第二條規(guī)定中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務。中國共產黨的根源在群眾，他的生命也在群眾。水可載舟，亦可覆舟。所以共產黨人在建黨時就把全心全意為人民服務當作自己的宗旨和行為準則。立黨為公、執(zhí)政為民，誠心誠意為人民謀利益，是我們黨能受到人民群眾擁護、領導人民奪取革命和建設事業(yè)勝利的奧秘所在。黨的全部行為說到底都是為廣大人民謀取更多的利益，離開了人民的需要、愿望，黨的先進性、黨員的先進性都將毫無意義。因此，必須時刻牢記堅持黨和人民的利益高于一切是黨員應盡的義務，任何時候都把人民群眾的利益放在第一位，始終堅持為人民謀利益，堅持情為民所系，權為民所用，利為民所謀。具體到工作和日常行動中，就是要把人民是否擁護、是否答應作為唯一標準。要經常深入到人民群眾中去，切實幫助他們排憂解難。

　五、發(fā)揮作用爭創(chuàng)一流業(yè)績

　黨的執(zhí)政成效是靠全體黨員干部發(fā)揮作用匯集，“一名黨員的作用，對于黨和人民的事業(yè)來說，就像一臺機器上的螺絲釘。螺絲釘雖小，作用卻不可低估”。做一名合格黨員，就要我們立足本職，發(fā)揮作用，用一流工作業(yè)績體現(xiàn)共產黨員的先鋒模范作用。

　對于普通黨員，我覺得尤其要做到“兩個表率”首先，黨員要在本職崗位上做表率。黨員有沒有發(fā)揮作用，首先體現(xiàn)在工作業(yè)績如何。群眾看黨員，黨員看干部，看什么，既看思想覺悟，更要看工作表現(xiàn)和工作業(yè)績。所以做一名合格黨員，一定要愛崗敬業(yè)，勤奮工作，把工作和黨員形象緊密聯(lián)系起來，干一行，愛一行，鉆一行，精一行，努力在平凡的工作崗位上干出不平凡的業(yè)績，以出色的業(yè)績說服人、感染人、教育人。其次，要在社會生活中作表率。作為黨員，不論在單位上還是在社會生活中，都要做群眾的表率和模范。在管好自己、發(fā)揮作用的同時，還必須主動并善于做好群眾工作，在群眾有困難需要黨員幫助的時候伸出援助之手，力所能及的給與幫助;當群眾有思想困惑的時候，黨員主動關心幫助他們解開思想疙瘩;當群眾有牢騷和怨氣的時候，黨員應當正面疏導，幫助他們理順情緒。

　六、自覺接受黨的教育和紀律約束

　作為一名黨員，就必須自覺參加黨組織的活動，自覺接受黨組織的教育，自覺服從黨的紀律的約束，這是一個共產黨員基本覺悟和黨性的實際體現(xiàn)。一個黨員，連黨組織的活動都不參加，連黨的規(guī)章制度和組織紀律都不愿意遵守，這樣的黨員合格嗎黨章明確規(guī)定，各級黨組織和黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。當前，黨員隊伍中不學黨章、不講黨性、不守黨紀的現(xiàn)象依然存在，一些黨員紀律觀念淡薄。解決這些問題，必須認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，嚴明黨的紀律。每個黨員都要在嚴格自律中加強黨性修養(yǎng)，加強自我改造。違反黨紀的話不說，違反黨紀的事不做，不斷接受組織的教育幫助和提醒，增強黨性、提升素養(yǎng)，做到自重、自省、自警、自勵、自重。切實處理好自律與他律的關系，自覺接受監(jiān)督，

　增強法治意識，堅持依法辦事。

　2020 年黨員學習《黨章》的專題黨課講稿 3

　近 2 萬個基層黨組織，分布如同滿天星。“兩學一做”學習教育怎么開展才有實效山東德州面向基層，送教上門。市縣兩級宣講團集中作報告，“巡回黨校”常年定時授課，確保不讓一個支部掉隊，把學習教育落實到每一個黨員身上。

　從 5 月 12 日起，德州市“兩學一做”學習教育理論政策宣講團分赴全市各地。與過去 “以縣為單位、以系統(tǒng)行業(yè)為單位”進行宣講的老做法不同，這次宣講團直接下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，零距離面對村一級的黨員干部。各縣(市、區(qū))以此為參照，組建縣級理論政策宣講團，下沉至市宣講團沒有到達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基層支部，實現(xiàn)全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。

　由于授課對象是基層黨組織的黨員，宣講團成員在“接地氣”上下苦功。多用黨員干部群眾喜聞樂見的形式，多舉黨員干部群眾身邊發(fā)生的實例，多講黨員干部群眾易于接受的語言，深入系統(tǒng)講解黨章黨規(guī)和系列重要講話精神。此外，宣講團還抽調了扶貧辦、教育局、民政局、人社局、農業(yè)局等多部門的業(yè)務骨干，就計生新政策、居民醫(yī)保、就業(yè)服務等方面的惠民政策進行解讀。

　每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一上午，每節(jié)課半個小時，加起來總共 5 節(jié)課。宣講團成員全程不講空話套話，不穿靴戴帽，認真解答黨員干部群眾所問、所疑、所惑。

　慶云縣東辛店鎮(zhèn)黨員趙站民表示，這樣的黨課大家愛聽，不枯燥，而且真正能學到東西。

　結合“兩學一做”學習教育，齊河縣的“巡回黨校”，讓農村黨員在家門口就能接受正規(guī)培訓。齊河縣按照易組織、易管理、覆蓋 150 名左右黨員的原則，在 129 個交通便利、面積較大、設施完善的村級組織活動場所設立教學點。為突出產業(yè)特色，齊河縣還在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立 2 個現(xiàn)場教學示范點。5 輛巡回教學車，星期一到星期五不間斷地到教學點進行授課。

　齊河縣給每名農村黨員建立學籍檔案，定期考核參學率�？h委把“巡回黨校”工作納入黨建工作年度考核，考核結果與干部選拔任用、評先評優(yōu)掛鉤。截至目前，齊河縣“巡回黨校”已開班 640 場次，培訓農村黨員近 8 萬人次，平均參訓率達 94%�；鶎狱h員的全員教育，逐漸走向常態(tài)化、機制化。

　德州市委書記陳勇表示，“兩學一做”學習教育面向全體黨員，推動全面從嚴治黨向基層延伸，一定要到基層、一定要接地氣、一定要生動管用。

　學黨章黨規(guī)+學系列講話+做合格黨員+黨課講稿

　根據省委統(tǒng)一部署和中共江蘇省委辦公廳《關于在全省黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格共產黨員”學習教育的實施方案》(蘇辦發(fā)〔2016〕23 號)，結合省科協(xié)實際，制定如下實施方案。

　一、目標要求

　 開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格共產黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,是加強黨的思想政治建設的重要部署。必須全面貫徹落實重要指示精神、中央和省委部署，把黨的思想政治建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神武裝全體黨員為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。必須緊緊圍繞黨和國家工作大局，緊密聯(lián)系科協(xié)事業(yè)生動實踐，要與學習貫徹落實中央和省委群團工作會議精神結合起來，要與科技體制改革和科協(xié)系統(tǒng)深化改革結合起來，要與科協(xié)事業(yè)“十三五”開局各項工作結合起來，要與強化思想政治工作引領作用結合起來，為更好地服務創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，更好地服務大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，凝聚強大精神力量，為全面推進科協(xié)系統(tǒng)深化改革落地生根提供堅強組織保證，為建設“強富美高”新江蘇貢獻科協(xié)力量。

　二、主要任務

　“兩學一做”學習教育，基礎在學,關鍵在做。努力在推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性上取得新成效，在拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、解決黨員干部隊伍突出問題上取得新成效，在發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用、奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)上取得新成效。

　1、學黨章黨規(guī)。著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范。逐條逐句通讀黨章,全面理解黨的綱領,牢記入黨誓詞,牢記黨的宗旨,牢記黨員義務和權利,引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章,堅定理想信念,對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規(guī),學習黨的歷史,學習革命先輩和先進典型,從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓,肅清惡劣影響,發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用,引導黨員牢記黨規(guī)黨紀,牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,樹立崇高道德追求,養(yǎng)成紀律自覺,守住為人、做事的基準和底線。處以上黨員還要深入學習《中國共產黨地方委員會工作條例》《中國共產黨黨組工作條例(試行)》《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內重要法規(guī)制度，著力提高做好領導工作所必須的政治素養(yǎng)和政策水平。

　專題討論新時期共產黨員應有的思想行為規(guī)范。

　2、學系列講話。著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。認真學習《系列重要講話讀本(2016年版)》，引導廣大黨員準確把握好“三個基本”，即準確把握系列重要講話的基本精神，準確把握以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內容，準確把握增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。著重領會好 7 個方面的內容(1)理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;(2)中國夢的核心要義;(3)中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路;(4)“四個全面”戰(zhàn)略布局;(5)堅持創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念;(6)踐行社會主義核心價值觀;(7)全面從嚴治黨是全體黨員的共同責任。處以上黨員，還要學習《談理國治政》《重要講話文章選編(領導干部讀

　本)》，深入領會關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想,領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風，更好地指導和推動各項事業(yè)發(fā)展。學習系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀結合起來;要同學習黨章黨規(guī)結合起來;要同學習中共中央《關于加強和改進黨的群團工作的意見》和省委群團工作會議精神結合起來;要同學習《深化科技體制改革實施方案》《科協(xié)系統(tǒng)深化改革實施方案》結合起來，進一步明確工作思路和努力方向，對貫徹落實情況進行盤點分析，提出加強和改進工作的具體措施，確保講話精神落地落實。

　專題討論學習系列講話、強化“四個意識”。

　3、做合格黨員。著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求,堅持以知促行,行知合一，推動黨員干部在增強“四個意識”上見行動。政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，集中體現(xiàn)了根本的政治方向、政治立場、政治要求，是檢驗黨員政治素養(yǎng)的試金石。要引導黨員強化政治意識,保持政治本色,把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量。堅定自覺地在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致,經常主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,做政治上的明白人。切實解決好“不看齊”、“看不齊”的問題。在增強“四講四有”合格黨員上見行動。這次學習教育，中央明確提出新形勢下共產黨員要做到講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為。要引導科協(xié)全體黨員踐行黨的宗旨, 牢固樹立“四服務”的意識，建好網上科協(xié)，突顯新形勢下科協(xié)組織的服務引領作用。加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng),心存敬畏、手握戒尺,廉潔從政、從嚴治家,筑牢拒腐防變的防線。始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神,在推進科協(xié)事業(yè)改革發(fā)展中當標兵、做模范。在立足崗位建功立業(yè)上見行動。

　“十三五”規(guī)劃開局起步、科協(xié)系統(tǒng)改革全面推進，時代在召喚，使命在肩頭，科協(xié)的每一名黨員都要牢記自己的第一身份、第一職責，大興比創(chuàng)新比服務比貢獻之風。創(chuàng)新服務機制，提升學會服務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;創(chuàng)新工作路徑，提高承接職能水平;創(chuàng)新面向社會提供公共服務產品的機制，優(yōu)化科技類公共服務供給;創(chuàng)新服務學術活動機制，優(yōu)化學術環(huán)境;創(chuàng)新科學文化公共服務機制，建立普惠共享的現(xiàn)代科普體系;創(chuàng)新科技智庫建設，為黨委政府科學決策提供服務。要全面改革科技人才的聯(lián)系服務機制，著力激發(fā)科技工作者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力;創(chuàng)新搭建青年人才成長平臺、宣傳表彰舉薦平臺、訴求權益維護平臺和學風道德建設平臺。真正做到平常時候看得出來,關鍵時刻沖得上去,在科協(xié)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

　專題討論在科協(xié)系統(tǒng)深化改革的實踐進程中，如何比創(chuàng)新比服務比貢獻，做“四講四有”合格黨員。

　三、方法措施

　“兩學一做”學習教育不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，全體黨員參加。要堅持經常性教育特點,真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。要堅持正面教育為主，把黨的思想建設放在首位,用科學理論武裝頭腦。要堅持學用結合,發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，做到知行合一。要堅持問題導向, “學”要帶著問題學,“做”要針對問題改，注重實效。要堅持黨組領導帶頭,以上率下，形成上行下效、整體聯(lián)動的良好局面。學習教育以黨支部為基本單位,以 “三會一課”等黨的組織生活為基本形式,以落實黨員教育管理制度為基本依托,發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性,防止大而化之,力戒形式主義。

　 1、講好支部黨課。各黨支部學習教育以黨支部書記講黨課開局啟動，結合學習教育動員部署講一次黨課，講清楚學習教育的重大意義，講清楚中央和省委的部署精神，講清楚本支部的學習安排，講清楚對黨員的具體要求，搞好思想發(fā)動。黨組領導帶頭在所在黨支部講黨課，鼓勵普通黨員講黨課。“七一”前后，結合紀念建黨 95 周年活動，安排一次大黨課。

　2、搞好學習討論。各支部和全體黨員都要制定好學習計劃。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，開展專題討論。集中討論要緊密聯(lián)系實際，每名黨員都要發(fā)言，既談認識體會，也談問題不足，相互啟發(fā)、形成共識。

　3、用好活動載體。堅持用活動載體牽引和帶動學習，做好“六個一”活動，放大學習教育效應。一是外請專家解讀黨章;二是利用“互聯(lián)網+科協(xié)”的各種平臺，創(chuàng)新形式推送學習內容;三是開展好“弘揚科協(xié)精神，做合格共產黨員”主題征文和演講活動;四是組織好“永遠跟黨走，共筑中國夢”書法攝影繪畫展;五是策劃好“領導干部立家規(guī)、共產黨員正家風”主題活動;六是組織開展先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員評比活動。

　4、深入查擺突出問題。全體黨員都要對照黨員標準，圍繞“五查擺五強化”，深刻查擺剖析，自覺檢身正已。一要查擺信仰信念是否動搖，有沒有對“舉什么旗、走什么路”認識不清、對共產主義缺乏信仰、對中國特色社會主義缺乏信心等問題，有沒有精神空虛迷茫、組織或參加封建迷信活動、信仰宗教、推崇西方價值觀念等問題，強化政治定力; 二要查擺紀律規(guī)矩是否松弛，有沒有政治上的自由主義、發(fā)表和傳播同中央決定相違背的言論、當“兩面人”、頂風違紀搞“四風”、搞團團伙伙等問題，有沒有在黨不言黨、在黨不愛黨、在黨不護黨、在黨不為黨、不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按規(guī)定交納黨費、不完成組織分配的任務、不按黨的組織原則辦事等問題，強化黨的意識; 三要查擺宗旨意識是否淡薄，有沒有“四化”的傾向、有沒有與廣大科技工作者不親不近等問題，強化群眾觀念;四要查擺精神狀態(tài)是否懈怠，有沒有安于現(xiàn)狀、精神不振、不作為、不會為、不善為、不起先鋒模范作用等問題，有沒有矛盾問題不敢迎難而上、失誤面前不敢承擔責任等問題，強化擔當精神;五要查擺德行表現(xiàn)是否缺失，有沒有不注意個人品德、講奉獻講公德講誠信不夠等問題，有沒有違反社會公德職業(yè)道德家庭美德、價值取向扭曲、情趣低俗、貪圖享受等問題，強化道德修養(yǎng)。處以上黨員領導干部要在“五查擺五強化”的基礎上，深入查擺踐行新發(fā)展理念、履行管黨治黨責任方面的問題，強化思想行動自覺，成為合格的經濟工作組織者、推動者、引領者，強化全面從嚴治黨責任，成為真抓真管真嚴的黨建工作領導者、促進者、實干者。

　5、開好組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責和普通黨員“五查擺五強化”、處以上黨員領導干部“七查擺七強化”的要求，深入進行黨性分析，找準找實思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題。會前，深入搞好思想發(fā)動，面向黨員和群眾廣泛征求意見，黨支部班子成員相互談心，主動找黨員談心，并接受群眾約談。會上，黨支部書記首先就支部工作進行述職，帶頭開展批評和自我批評，提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

　6、開展好民主評議黨員工作。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準和查擺強化要求，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部要根據民主

　評議情況，結合黨員日常表現(xiàn)，對每名黨員提出評定意見，報機關黨委審核后向黨員本人反饋。

　7、加強考核評價。將學習教育納入今年單位績效考核范疇，制定《省科協(xié)所屬黨支部考核辦法(試行)》，實行量化打分。年底前各支部書記向機關黨委述職，要把個人履行抓學習教育情況作專題報告。把組織開展學習教育情況與評先評優(yōu)掛鉤，激發(fā)黨組織負責人抓學習教育的內在動力。

　四、組織領導

　“兩學一做”專題教育是一項重大政治任務，也是今年黨建工作的龍頭任務，要切實加強組織領導，始終以嚴而又嚴、實而又實的作風組織開展，真正盡好職、抓到位，確保不走過場、取得實效。

　1、落實主體責任。省科協(xié)“兩學一做”專題教育在黨組領導下開展，黨組書記為第一責任人。具體工作由機關黨委牽頭組織實施，組織人事部、調研宣傳部、紀檢監(jiān)察室等相關部門要各司其職，密切協(xié)作，協(xié)力推進。堅持黨組領導帶頭，黨組中心組學習先行，以上率下，發(fā)揮好示范、帶動和輻射作用。黨組班子成員嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份，全程參與所在支部的各項活動，并負責分管部門、單位開展專題教育的指導督查。各支部書記要承擔起本單位開展專題教育的主體責任，既管好干部、帶好班子，又管好黨員、帶好隊伍。

　2、強化督查指導。結合黨的群眾路線教育實踐活動整改落實和“三嚴三實”專題教育回頭看專項檢查，采取定點監(jiān)測、聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式，開展常態(tài)化督查。統(tǒng)籌省科協(xié)有關重點工作和“三解三促”活動，黨組成員牽頭，有關職能部門參加，適時開展調研督查指導，對教育活動組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要嚴肅批評、限期整改。

　3、加強宣傳引導。在江蘇公眾科技網開辟學習專欄，充分運用“互聯(lián)網+科協(xié)”的各種信息化平臺，廣泛宣傳中央和省委精神，通過新聞報道、典型宣傳、言論評論、工作綜述、專題專訪等形式，加強正面宣傳和輿論引導，廣泛收集和聽取科技工作者意見建議，為學習教育健康有序開展營造良好氛圍。

　4、注重統(tǒng)籌兼顧。堅持學習教育與日常工作有機融合，與年度各項重點工作緊密結合，堅持兩手抓兩促進，把黨員干部在“兩學一做”學習教育中激發(fā)出來的熱情轉化為推動科協(xié)事業(yè)發(fā)展的強大動力，用干事創(chuàng)業(yè)的成果來檢驗學習教育的成效。

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