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        發(fā)布時間:2018-10-19 來源: 歷史回眸 點擊:

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        【精銳簡介】
        精銳教育是中國領(lǐng)先的高端教育連鎖機構(gòu),由哈佛、北大精英創(chuàng)立。自創(chuàng)立伊始,精銳即秉持教育創(chuàng)新的理念和國際連鎖化運營模式,立志成為中國教育行業(yè)最受尊敬的品牌。

        精銳1對1是中國領(lǐng)先的中小學(xué)教育品牌,學(xué)習(xí)中心遍布全國,倍受學(xué)生信賴。精銳1對1全球領(lǐng)先地提出了“學(xué)習(xí)力”(Power Learning)的概念。具體來說,“學(xué)習(xí)力”是學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的統(tǒng)稱, 是人一生持續(xù)成功的最重要競爭力。精銳1對1獨創(chuàng)的UPCTM高效學(xué)習(xí)法(1對1輔導(dǎo),6對1服務(wù)),能迅速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力,幫助孩子學(xué)會自學(xué),實現(xiàn)快樂高效地學(xué)習(xí),在快速提升孩子學(xué)習(xí)成績的同時,促進綜合素質(zhì)的全面發(fā)展!
        校區(qū)分布:長寧區(qū)、徐匯區(qū)、閔行區(qū)、浦東新區(qū)、松江區(qū)、青浦區(qū)、嘉定區(qū)、閘北區(qū)、普陀區(qū)、虹口區(qū)、寶山區(qū)、黃浦區(qū)、金山區(qū)、奉賢區(qū)、靜安區(qū)、南匯區(qū)、崇明縣、楊浦區(qū)
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        ?激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來
        ?教師最大的享受就是被學(xué)生認可,讓學(xué)生在心情愉悅的情況下學(xué)習(xí)知識,提高成績。
        ?每個學(xué)生有自己獨特的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,要真正實現(xiàn)個性化輔導(dǎo)
        ?沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師
        ------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

          要提高閱讀速度,一方面要求學(xué)生眼腦直映閱讀材料,克服不閱讀習(xí)慣;另一方面要掌握快速閱讀技巧。


          (一) 略讀 粗略地閱讀語言材料的面式讀法。通過略讀獲取閱讀材料的主要內(nèi)容和大意。快速閱讀時,訓(xùn)練學(xué)生略讀文章標(biāo)題判斷預(yù)測主要內(nèi)容。略讀首尾段、首尾句了解文章大意。


          (二)跳讀 帶著明確目的尋找特定信息,忽略無關(guān)內(nèi)容的點式閱讀。跳讀適用于細節(jié)檢索式問題。SEFC閱讀課前的問題?梢杂脕碛(xùn)練跳讀技巧。


          如:Look Carefully and Learn (SB1A L6)


          How did the students feel after they tasted the mixture?


          首先歸納出問題的要點: How, students ,feel,


          然后要求學(xué)生目光蛇形下移在規(guī)定的時間內(nèi)在文章中檢索出答案:


          Instead of smiling, each of them made a face. The mixture tasted terrible.


          (三)組讀 以意群為單位,一組一組視讀。邊讀邊理解。減少眼停次數(shù),縮短“眼腦直映”時間。


          (四)記憶閱讀語言材料時,熟記文中的重要事實,情節(jié)是提高閱讀理解速度的重要手段。邊讀邊忘,便無法深入全面理解材料;匾,重讀等不良閱讀習(xí)慣會隨之出現(xiàn)。加強記憶能力的訓(xùn)練可以通過背誦重點句型、段落主題句、課文主要段落、結(jié)論,也可以在規(guī)定的時間之內(nèi)要求學(xué)生閱讀一段文章,然后復(fù)述該段文章的主要內(nèi)容。


          

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