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部分課程簡(jiǎn)介：
【小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)】
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在鞏固提升。
1）掌握質(zhì)量單位，數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識(shí)點(diǎn)；
2）結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)體驗(yàn)，通過(guò)觀察、操作、類(lèi)比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能；
3）創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
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精銳教育綜合介紹
--招生年級(jí)：
小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
--輔導(dǎo)科目
小學(xué)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語(yǔ)、小升初專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)
初中輔導(dǎo)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
高中輔導(dǎo)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
多個(gè)校區(qū)，詳情請(qǐng)撥打免費(fèi)課程咨詢(xún)熱線了解
校區(qū)分布：濱江區(qū)、拱墅區(qū)、江干區(qū)、上城區(qū)、西湖區(qū)、下城區(qū)、蕭山區(qū)
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 西湖區(qū)：教工路學(xué)習(xí)中心、文二西路學(xué)習(xí)中心、黃龍學(xué)習(xí)中心
 蕭山區(qū)：金城路學(xué)習(xí)中心、新世紀(jì)學(xué)習(xí)中心
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 濱江區(qū)：星光大道學(xué)習(xí)中心
--教學(xué)心得
簡(jiǎn)明準(zhǔn)確——指名學(xué)生努力方向。
飽含激勵(lì)——點(diǎn)亮學(xué)生智慧的火種。
詼諧幽默——?jiǎng)?chuàng)設(shè)師生間的輕松氣氛。

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　　一、根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)與時(shí)態(tài)的對(duì)應(yīng)關(guān)系動(dòng)詞特定的時(shí)態(tài)常常與特定的時(shí)間狀語(yǔ)聯(lián)系在一起，如由this time yesterday可知用過(guò)去進(jìn)行時(shí);由so far, in the past three years, till now可知

　　要用完成時(shí)，等等。At this time tomorrow ______ over the Atlantic.A. we’re going to fly B. we’ll be flying C. we’ll fly D. we’re to fly解析：由時(shí)間狀語(yǔ)at this time

　　tomorrow可知用將來(lái)進(jìn)行時(shí)，故選B。二、固定句型與動(dòng)詞時(shí)態(tài)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系在英語(yǔ)中，不少句型與一些動(dòng)詞在時(shí)態(tài)的運(yùn)用方面都存在著特定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如(1) 在“祈使句+and/or+陳述句”

　　句型中，陳述句中用will表示的一般將來(lái)時(shí);(2) 在This/That/It is the second time that…句型中用現(xiàn)在完成時(shí)，若is改為was，就用過(guò)去完成時(shí);(3) 在no sooner…than…和hardly…

　　when…句型中，前面常用過(guò)去完成時(shí)，when/than后的句子用一般過(guò)去時(shí);(4) was/were about to do…when…或was/were doing…when…或was/were on the point of doing…when…句型中

　　，when分句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用一般過(guò)時(shí);(5) 在一個(gè)含有時(shí)間狀語(yǔ)從句的主從復(fù)合句中，如果主從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞都是過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，一般來(lái)說(shuō)，表示短暫性動(dòng)作的動(dòng)詞用一般過(guò)去時(shí)，表示持續(xù)

　　性動(dòng)作的動(dòng)詞用過(guò)去進(jìn)行時(shí);等等。Let’s keep to the point or we _______ any decisions.A. will never reach B. have never reached C. never reach D. never reached解析：這

　　是“祈使句+or +陳述句”句型，陳述句的謂語(yǔ)要用“will+動(dòng)詞原形”，故選A。三、根據(jù)某些動(dòng)詞與時(shí)態(tài)的對(duì)應(yīng)關(guān)系在英語(yǔ)里有些動(dòng)詞與時(shí)態(tài)有著特定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如see(看見(jiàn))，hear(聽(tīng)見(jiàn)

　　)，find(找到) 等都不可用于進(jìn)行時(shí)態(tài);work表示機(jī)器不能正常運(yùn)行、運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，常用一般現(xiàn)在時(shí)的否定式;open, close, lock等詞表示門(mén)、窗等不能正常關(guān)、開(kāi)、鎖的意思時(shí)，常用won’t

　　open /close /lock等，這時(shí)它們是以主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義�！狢an I help you, sir?—Yes. I bought this radio here yesterday, but it _____.A. didn’t work　　　　B. won’t

　　work C. can’t work　　　　 D. doesn’t work解析：此處的work是指radio不能正常運(yùn)行，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的否定式，故選D。四、根據(jù)上下語(yǔ)境來(lái)確定時(shí)態(tài)在絕大多數(shù)情況下，動(dòng)詞的時(shí)

　　態(tài)是由上下文來(lái)決定的，這就要求我們一方面要熟記各種時(shí)態(tài)的適用范圍，另一方面要求我們注意上下文的提示�！� Is this raincoat yours?— No, mine ______ there behind the

　　door.A. is hanging B. has hung C. hangs D. hung解析：根據(jù)上下文的提示，hang表示的是目前的狀態(tài)，故選A。

　　

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