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發(fā)布時間:2018-10-22 來源: 歷史回眸 點擊： 
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物理既來源于生活，又運用到生活，把物理與生活實際緊密聯(lián)系在一起，并且以實驗為基礎，以思維為中心，以過程為主線，以變式為手段，讓孩子不僅學會物理，而且讓孩子會學物理，從而培養(yǎng)學習物理的興趣，讓孩子從心里愛上物理這門科學。
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要提高閱讀速度，一方面要求學生眼腦直映閱讀材料，克服不閱讀習慣;另一方面要掌握快速閱讀技巧。(一) 略讀 粗略地閱讀語言材料的面式讀法。通過略讀獲取閱讀材料的主要內容和大意�？焖匍喿x時，訓練學生略讀文章標題判斷預測主要內容。略讀首尾段、首尾句了解文章大意。(二)跳讀 帶著明確目的尋找特定信息，忽略無關內容的點式閱讀。跳讀適用于細節(jié)檢索式問題。SEFC閱讀課前的問題�？梢杂脕碛柧毺x技巧。如：Look Carefully and Learn (SB1A L6)How did the students feel after they tasted the mixture?首先歸納出問題的要點： How, students ,feel,然后要求學生目光蛇形下移在規(guī)定的時間內在文章中檢索出答案:Instead of smiling, each of them made a face. The mixture tasted terrible.(三)組讀 以意群為單位，一組一組視讀。邊讀邊理解。減少眼停次數，縮短“眼腦直映”時間。(四)記憶 閱讀語言材料時，熟記文中的重要事實，情節(jié)是提高閱讀理解速度的重要手段。邊讀邊忘，便無法深入全面理解材料�；匾暎刈x等不良閱讀習慣會隨之出現。加強記憶能力的訓練可以通過背誦重點句型、段落主題句、課文主要段落、結論，也可以在規(guī)定的時間之內要求學生閱讀一段文章，然后復述該段文章的主要內容。
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