[高中英語說課稿：Lesson,9,Chinese,seasonal,festival] 高中英語教案優(yōu)秀教案

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Lesson 9 Chinese seasonal festival說課教案 　　一。教材分析 　　1.單元內(nèi)容所體現(xiàn)的意義：本單元的主題為Celebration，主要是介紹了中外國家的一些主要節(jié)日，以及人們在一些重要節(jié)日的慶�；顒�。通過本單元的學習，可以幫助學生理解交際中的文化差異，初步形成跨文化交際意識。 　　2.課前的內(nèi)容與本節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系：在Warm-up 環(huán)節(jié)部分，學生已了解一些關(guān)于“慶�！钡膬�(nèi)容及相關(guān)詞匯，為本課的話題作了一些詞匯和內(nèi)容的鋪墊。 　　二。學生分析 　　1.學生年齡特點，和對學科學習的情感表現(xiàn)：學生對學習的內(nèi)容有著強烈的好奇心，表現(xiàn)出多樣的學習技能和策略，喜歡把語言學習與自己的現(xiàn)實生活和興趣聯(lián)系起來。 　　2.學生語言知識和技能：學生對本課話題Chinese Seasonal Festivals 已具備一定的背景知識、經(jīng)歷和經(jīng)驗；況且在Warm-up 環(huán)節(jié)，學生已了解了一些相關(guān)的內(nèi)容及詞匯，這些都有助于語言活動的開展 。但是要用英語進行思維和表達，還是有一定的難度。 　　3.學生的學習策略和其他技能：高一的學生已初步具備用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的綜合能力，但需進一步的提高。 　　三。教學目標 　　1.語言知識目標： 　　A.詞匯和短語 　　seasonal, journey, celebrate, traditional, including, Lantern Festival, origin, decorate, take part in, burn down, sweet dumpling, culture, Zongzi 　　B.重點句子 　　1）The Mid-Autumn Festival is celebrated by Chinese people. 　　2）In the old days, dragon boat races were held in Chinese communities. 　　3）Lanterns were usually lit by candles and decorated with pictur

es of birds… 　　2.語言技能目標： 　　1）提高從文章中獲取主要信息，并進行分析、推理和判斷的能力。 　　2）積極參與語言實踐活動，提高用英語進行思維和表達的能力。 　　3.知識能力目標： 　　1）學會用英語簡單介紹中國的節(jié)假日。 　　2）進一步了解我國的一些主要的節(jié)日及其相關(guān)的歷史源源，從而尊重傳統(tǒng)文化，增強愛國主義精神。 　　4.情感與人文素養(yǎng)目標： 　　1）關(guān)注學生在學習中的情感態(tài)度變化，引導(dǎo)學生形成樂于與他人合作，具有和諧與健康向上的品格。 　　2）掌握有效的學習策略，學會獨立獲取信息和資源，并能整理、分析和總結(jié)，從而充實生活。 　　3）通過文化的了解，增強愛國主義精神和民族自豪感，提高對中外文化異同的敏感性和鑒別能力，為跨文化交際能力打下基礎(chǔ)。 　　5.重點與難點： 　　1）如何讓學生在閱讀活動中獲取信息，理解全文。 　　2）在語言實踐活動中，要求學生用英語進行思維和表達，有一定的難度。 　　四。教學設(shè)計理念與策略 　　1.教學設(shè)計理念：1）采用任務(wù)型語言教學。 　　2）采用激發(fā)主體興趣的教學模式。 　　3）運用合作學習的方法。 　　2.教學策略： 1）Fast reading to get general idea. 　　2） Careful reading to get detailed information. 　　3） Free-talk before reading to make students interested in what they will learn. 　　4） Group work after reading to make students understand what they have learned better. 　　五。教學用具 　　a recorder, a computer, and a projector

六。教學過程 　　Step1 Lead-in 　　T: What is your favorite season? What festivals happen during your favorite season? 　�。� 以問題的形式引入本課的主題：Chinese seasonal festival. 由此引起學生的學習興趣，自然導(dǎo)入課題） 　　S1: I liker summer. There are Children’s Day, Dragon-boat Festival and Mother’s Day. 　　S2: My favorite seas

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