中考數(shù)學(xué)壓軸題含答案 [中考閱讀答案:《提琴,》(含答案)]

        發(fā)布時間:2018-11-25 來源: 歷史回眸 點擊:

        提琴

        [美國]保?瓊斯

        從我幼年時一直到長大離開家上大學(xué),甚至在那之后,我舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶。它已成為某種象征。

        我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開陳舊的黑盒子,里面襯墊著鮮艷華麗的綠天鵝絨,那把琴靜靜地平臥其中!艾F(xiàn)在你可看見了一把出自名匠的古琴!彼Z調(diào)莊重地告訴我,并且讓我透過琴面的人形音孔觀看里面褪了色的標記。是他父親給了他這把琴,追根溯源,琴 是一位先輩從意大利帶來的。

        我父親是一位面包師傅,在愛塞克斯大街新開辟的鋪面是他從事的一樁最大的冒險事業(yè)。下面打算作為面包房,背面將辟為冷飲室,里面的桌子都是大理石貼面。當父親頭一次告訴母親這個計劃時,他心里異常興奮。

        “我告訴你,瑪麗,根本不會有危險,”看見母親臉色不對頭,父親說道,“你只要在這份三千元的借貸申請書上簽個名就行了!

        “可如果是抵押貸款,”她嗚咽地說道,“他們可以把我們一家子攆到街上,我們要成為叫花子的,卡爾!

        “我想稍微講幾句!本司苏f。他站起來從陳列柜頂上取下那把小提琴,“我從報上讀過,一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴賣了五千元。把它拿去賣了,卡爾!

        “哦,邁克!”母親很吃驚。

        “我可不愿那么做,邁克。”父親說道。

        “如果你趕快的話,”邁克舅舅告訴他,“你可以在老埃雷特關(guān)店之前趕到他那里!彼碾p手微微顫抖,可他的語調(diào)卻異常平靜。于是我父親腋下夾著提琴盒出門了。

        過了一陣子父親從前門進來,他吹著口哨,腳步輕捷,可是仍然夾著那只提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方。

        “我都已經(jīng)走到埃雷特那家店的門口了,可我心里突然起了個念頭,” 父親解釋道,“我們干嗎要賣它?就放在老地方不挺好的嗎?這就像我們有了一只保險箱,里面放著嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢,我們就用不著為那筆三千元的貸款擔驚受怕了。你說是嗎,瑪麗?如果我們要還的話,只消穿過三條馬路到埃雷特那家店去就行了!

        母親顯出欣喜的表情:“我很高興,卡爾!

        “一個很明智的主意,”邁克舅舅裁決道,“另外,我自愿把這把琴留給小瑪麗,供她在大學(xué)里念書的費用!

        那筆貸款并沒有給家里造成麻煩。我進中學(xué)后,上午上課,下午就在店里幫忙。

        在我即將上大學(xué)的那年夏天,邁克舅舅溘然長逝,于是他的小提琴便傳給了我。

        “他們難道沒有讓你們勤工儉學(xué)的方案嗎?”一天晚上,父親問我。

        我告訴他確實有。

        “我想那樣最好。”他突然說道,“我在你衣柜的抽屜里放了一個信封,里面有兩百元,應(yīng)該夠繳你開始的那些費用了。你母親可是就指望那把小提琴的。”

        母親確實是這樣。不過她不再憂心忡忡,這把琴已經(jīng)屬于我了。

        在我離家的頭一天,父母都在店里忙著,我提著這把琴來到埃雷特的樂器店。這位老人從后房走出來,眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。

        我打開琴盒:“它值多少錢?”

        他拿起琴來:“賣二十五元,也許能賣到五十元,這就要看誰愿意要它了!

        “可這是一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴呀。”我說。

        “不錯,這上面確實有他的標記,”他彬彬有禮地說道,“許多小提琴上都有這種標記,可并不是真的,這也絕不會是真的。”他好奇地凝視著我,“我以前見過這件樂器,你是不是卡爾?恩格勒的女兒?”

        “是的!蔽液喍痰鼗卮鸬。當然,這把琴我沒有賣掉,我把它帶回家,放到樓上自己的房間去了。

        在我離家前最后那次晚餐席上,母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼!扒倌?”她問道,一面把手貼在自己胸口,“你們把它賣了?”

        父親顯得很憂慮,直到我搖搖頭!霸跇巧衔业囊孪淅铮蔽腋嬖V她,“我想把它放到學(xué)校我的房間里,平時看到它就使我想到自己的家!

        母親高興起來,顯得很滿意。此外,我繼續(xù)說道,“那樣的話,如果發(fā)生了什么事我需要錢用,你們就用不著為我擔心了。這就像我擁有了一個裝得滿滿的錢匣子,是這樣嗎,爸爸?”

        “是這樣,瑪麗,是這樣的!备赣H一面回答,一面避開了我的目光。

        1、小說第二段對全文情節(jié)展開有什么作用?

        2、請概括“我”(小瑪麗)這一形象的主要性格特點及其在小說中的作用。

        答:性格特點:能體貼理解他人。或善解人意、成熟懂事。作用:①“我”是貫穿全文的線索;②使文中的人和事更具真實感;③側(cè)面烘托“父親”的形象。

        3、文中畫線的兩處,分別表現(xiàn)了人物怎樣復(fù)雜的心理?

        ①他的雙手微微顫抖,可他的語調(diào)卻異常平靜。

        答:因被迫賣掉祖?zhèn)髡鋵毜耐纯酂o奈;為能以這把提琴幫助妹妹一家渡過難關(guān)而欣慰。

        ②父親一面回答,一面避開了我的目光。

        答:估計“我”沒有了解到事情真相而輕松,同時又怕“我”從自己的眼神中看出破綻而回避。

        4、小說最后說“它已成為某種象征。”請結(jié)合全文探究“象征”一詞的豐富內(nèi)涵。

        答:①關(guān)鍵時刻舅舅決定賣琴幫助我們,后來又把它作為財產(chǎn)送給我;母親不愿輕易賣琴:琴是親情的象征;②父親得知琴是贗品卻并不說破:琴是善良心地的象征;③“我”得知真相后,理解并學(xué)習父親的處理方式,琴見證了父親對“我”的影響:琴是精神財富的象征。(需多角度分析,言之成理即可)

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