[①也許是誘惑太多，也許是刺激太甚......閱] 刺激戰(zhàn)場人機(jī)太多

閱讀理解。

①也許是誘惑太多，也許是刺激太甚，也許是節(jié)奏太快，冷漠、推諉、嫉妒、內(nèi)耗，遮住了仁愛、道義、寬厚、同情。于是，感動——世界上最簡單又最美好，最平常又最崇高的情感，正悄悄離開某些人的靈魂。

②當(dāng)下的時(shí)代，是一個(gè)需要感動的時(shí)代；當(dāng)下的我們，是一群需要感動的人。

③其實(shí)，任何社會都不會缺少感動，缺少的只是發(fā)現(xiàn)。對“感動”的尋找，會讓我們看到生活中的“感動”不是奢侈品，而是與我們相依相伴的生活常態(tài)。

④讓我們感動的人物存在于龐大的社會各階層。他們中既有平凡的公民，也有貢獻(xiàn)突出的俊杰。甚至，那些沒有光環(huán)的小人物，更易激發(fā)更多人的共鳴，影響更多人的價(jià)值取向。他們是人世間的“鹽中之鹽，原動力的原動力”。他們的或震撼或平凡的事跡成為人們生命中不可抹去的感動因子，他們的精神日益外化為整個(gè)社會的追求和目標(biāo)，成為中華民族人格史的絢麗篇章。

⑤歷史和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不會沒有偶像和英雄，重要的是時(shí)代推崇什么樣的偶像和英雄。所有與社會公認(rèn)的價(jià)值判斷相一致，與大眾的精神追求相吻合的感動，必然引起廣泛而強(qiáng)烈的共鳴，必然凝聚全民族的良知。所有讓我們感動的名字，一定會讓我們凝神。因?yàn)橛辛怂麄儯�心情不再灰暗；因�(yàn)橛辛怂麄�，日子變得踏�?shí)。（A）他們其實(shí)就是常人，他們像常人一樣說話，只不過表達(dá)的思想成為引導(dǎo)我們生活的航標(biāo)；他們不一定都驚天動地，只不過他們的品質(zhì)化作了民族骨骼的鈣質(zhì)。可見，他們越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。

⑥人們常常因?yàn)楦袆佣鴾I流滿面，但流淚并不是感動的終端，行動才是最后的歸宿�！拔覀儚墓乓詠�，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”。讓我們感動的人物用閃光的人格創(chuàng)造出樸實(shí)的奇跡，用無私的行動照亮了別人的生活。無論太遠(yuǎn)還是太近，無論陌生還是熟悉，他們的行動會在所有人的心里激起持久而悠遠(yuǎn)的回響。當(dāng)感動叩響我們每個(gè)人的心扉的時(shí)候，當(dāng)他們的道德準(zhǔn)則成為大多數(shù)人的精神向度的時(shí)候，人性的良善與崇高就會成為廣泛的社會行動，我們生活的這個(gè)世界就會越來越接近理想的樂園。

⑦一群群平凡而卓越的人會連成時(shí)代精神的壯麗畫圖，結(jié)成民族復(fù)興的偉大力量。（B）也許，不是每個(gè)人都能用日復(fù)一日的善舉去感動我們廣闊的社會，去感動我們深遠(yuǎn)的歷史，但我們可以是清澈的甘泉，澆灌干涸的心田，孕育自我的完善，浸潤被自私、自卑、自棄和貪欲困擾的靈魂。讓感動成為一泓清泉，一種滋養(yǎng)，一場潤物細(xì)無聲的好雨，催生心靈升華的生機(jī)，養(yǎng)育精神之樹蓬勃生長。

⑧我們有充分的理由期待更多的感動，正如我們有充分的理由期待陽光灑滿大地！

（作者陳世旭，選文有刪改）

小題1:閱讀全文，根據(jù)文章的主要觀點(diǎn)，給文章擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）

小題2:說說第①段在文中的作用。（3分）

小題3:作者說：“生活中的‘感動’不是奢侈品，而是與我們相依相伴的生活常態(tài)�！边@句話如何理解？（3分）

小題4:如果將下面鏈接材料的內(nèi)容作為文中的事實(shí)論據(jù)，你認(rèn)為放在A、B中的哪一處比較合適？并說說理由。（3分）

【鏈接材料】2010感動中國人物：雷鋒傳人郭明義

頒獎詞：他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱�！�…

（ ）處 理由：____________________

參考答案：

小題1:時(shí)代需要感動。

小題1:（3分）文章開頭分析某些人“失去感動”的原因，指出問題所在，引出并從反面證明了“時(shí)代需要感動”的中心觀點(diǎn)。

小題1:（3分）這句話表明：感動是世界上最美好、最崇高同時(shí)又是最簡單、最平常的情感；任何社會都不會缺少感動，缺少的只是發(fā)現(xiàn)；讓我們感動的人物存在于龐大的社會各階層，他們的事跡成為我們生命中不可抹去的感動因子。

小題1:放在（A）處合適。理由：“鏈接材料”中的內(nèi)容既照應(yīng)了上文“所有讓我們感動的名字，一定會讓我們凝神”，又與后面的語句聯(lián)系緊密，論述了平凡與不凡、簡單與偉大的辯證統(tǒng)一。放在（B）處不得分，理由：“鏈接材料”中的內(nèi)容與（B）處的上下文均無直接的緊密聯(lián)系。

小題1:本題考查議論文的中心論點(diǎn)。議論文的中心論點(diǎn)一般從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾來分析即可。

小題1:本題考查議論文開頭引用的作用。議論文運(yùn)用引用的作用一般有：激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出本文的論題，作為論據(jù)證明論點(diǎn)。

小題1:本題考查理解文章的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容以及中心論點(diǎn)來理解即可。

小題1:本題考查根據(jù)論點(diǎn)選擇論據(jù)的能力。結(jié)合文章的中心論點(diǎn)以及材料的主要內(nèi)容來選擇A或者B即可。

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