【燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作，作】燕地寒 花朝節(jié)后

花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。

廿二日，天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀?己亥之二月也。（選自《滿井游記》）

【小題1】 解釋下列句中加點的詞。（2分）

（1）土膏微潤（2）波色乍明

【小題2】下列句中加點的字意思和用法相同的一項是（）。(2分)A．而城居者未之知也然而不王者，未之有也% e: _4 @6 [$ _) N3 h B．凍風時作四時之景不同而樂亦無窮也$ [% @. g5 O% f3 T C．山巒為晴雪所洗此可以為援而不可圖也! B% 3 L4 R0 @# d D．花朝節(jié)后，余寒猶厲此地空余黃鶴樓: I M) I. g V1 ]1 Z 【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。

【小題4】 這篇文章寫了什么季節(jié)的景象？抓住了這一季節(jié)的的特點？作者在這些景物描寫中滲透了怎樣的感情？（3分）

答案

【小題1】（2分）（1）肥沃（2）初，始，剛剛。

【小題2】 (2分) A

【小題3】（3分）不能夠因為游山玩水而耽誤公事，瀟灑地在山石草木之間游玩的，就只有我這個官了。

【小題4】初春景象。乍寒還暖、萬物復蘇的特點。情感：略。見八下課文206頁。（每點1分，共3分）

解析【小題1】

試題分析：先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

【小題2】

試題分析：注意題干中的提示，“意義”指字詞的含義，“用法”詞的變用，哪一點“相同”都可相同都可以。了解文言常用字詞多個義項，根據(jù)語境判斷，進行比較。A項中的“之知”“之有”都是倒裝句，意為“知之”“有之”，“之”為代詞。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級為理解B。

【小題3】

試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語“ 墮”“ 瀟然”“惟”，本句中的“夫”為發(fā)語詞，無義，最后疏通句子。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。

考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【小題4】

試題分析：抓住第一段文字和文中的景物描寫內容，即可知曉所寫季節(jié)為初春。本文是所學課文，作者表達的情感是學習中老師重點講解的問題，可以根據(jù)所學所記直接回答，即對官宦生活的厭棄，對自由生活的向往。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。

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