一諾千金閱讀答案【“一諾千金,去陜西出差”閱讀理解答案】

        發(fā)布時(shí)間:2019-02-18 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:

        閱讀文章,回答問題。一諾千金

        (1)去陜西出差,先到一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn),接著坐汽車去村里。路凹凸不平特難走。沿著盤山公路轉(zhuǎn)悠,沒多久我就開始暈車,吐得一塌糊涂。后來翻過了兩座高山,過了一條湍急的河,走了一個(gè)多小時(shí)才好不容易捱到了村里。

        (2)于是我開始忙著拍照,一群小孩子好奇地圍著我,該換膠卷了,我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個(gè)小孩子,她高興極了,其他的孩子羨慕地圍著看?粗『合矚g,我又拆了個(gè)膠卷盒給另一個(gè)小孩兒,他興奮得臉都紅了。我又翻翻書包再找出兩支圓珠筆分給孩子們,惹得更多的孩子渴望地看著我的書包,我真后悔沒多帶幾支筆。我拉著一個(gè)穿紅碎花小褂的女孩兒?jiǎn)枺骸敖惺裁囱?”“小翠。”“有連環(huán)畫沒有?”“沒有!迸赃吥泻赫f:“學(xué)校只有校長(zhǎng)才有本字典!薄敖憬慊乇本┙o你們寄連環(huán)畫來,上面有貓和老鼠打架,小鴨子變成天鵝的故事。”聽得他們眼睛都直了。

        (3)我拿出筆記本:“記個(gè)地址吧!薄瓣兾鳌量h李莊小學(xué)……”“誰(shuí)收呢?”“俺姐識(shí)字,她收!边^來一個(gè)大一點(diǎn)的女孩兒,“姐姐,寫李大翠收。”“好吧。”

        (4)從陜西又轉(zhuǎn)道去四川、青海;乇本┟χ鴮憟(bào)告,譯成英文,開匯報(bào)會(huì),一晃就是兩個(gè)月。一天,偶爾翻到筆記本上的“李大翠”,猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下:“孩子們?cè)缤税?就是寄過去,也許路上丟了,也許被人拿走了,根本到不了孩子們手里。”

        (5)第二天,我還是拜托有孩子的同事帶些舊書來。大家特?zé)崆椋瑳]幾天,我桌上就堆了好幾十本,五花八門什么都有:《黑貓警長(zhǎng)》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬個(gè)為什么》、《如何預(yù)防近視眼》,居然還有一本《我長(zhǎng)大了,我不尿床》,呵呵,是有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本《新華字典》,又跑書店買了本《課外游戲300例》,一同寄走了。

        (6)快忘了的時(shí)候,接到李莊的信:“北京姐姐你好,從你走以后,村里的娃娃天天都說這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看看,囑咐那兒的叔叔、嬸嬸,‘有北京來的信一定要收好啊,那是我們的!攘藘蓚(gè)月沒有,村里的大人笑我們,‘北京的姐姐隨口說的,城里人,嘿嘿,說話不作數(shù)的!覀儾恍牛憬闱迩宄卦诒咀由嫌浵铝宋覀兊牡刂钒。后來發(fā)大水了,媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我拉著小翠偷偷去,其實(shí)不遠(yuǎn),半天就到了。萬一書寄來呢?萬一我們不在被別人拿走了呢?那天我們終于收到了。姐姐,你知道我們有多高興嗎?用化肥袋子包了好幾層,幾十里山路卻是跑著回來的!晚上全村的娃娃都到我家來了,小翠是摟著書睡的,任誰(shuí)也拿不走。第二天拿到學(xué)校,老師說建一個(gè)‘圖書角’,讓我當(dāng)管理員。看的人必須洗干凈手,不能弄壞了。書真好看,故事我們都背下來了,還給俺娘講哩。”

        (7)后來我又陸續(xù)寄了一些書和文具。秋天來了,收到一個(gè)沉甸甸的大包,李莊的。里面是大棗,紅亮紅亮地透著喜慶,夾著字條:“姐姐,隊(duì)長(zhǎng)說今年最好的棗不許賣,寄給北京!蔽野褩椃纸o捐書的同事,大家說從來沒吃過這么甜的棗。

        (8)從那以后,我明白了什么叫“一諾千金”。

        1、通讀全文,用自己的話回答下列問題。

        (1)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括本文的故事情節(jié)。

        ____________________________________________________

        (2)解釋“一諾千金”的意思,應(yīng)該是:______________________。

        2、本文第(1)段能否刪去?為什么?

        ____________________________________________________

        3、本文許多地方都十分催人淚下,你讀到第_______段后最為感動(dòng),你是因?yàn)開____________而感動(dòng)的。

        4、下面一段文字是從文中抽取出來的,它應(yīng)歸位于哪里最為合適?為什么?

        我望著窗外,眼睛濕了,想著那兩座高山,漫過橋的大水,還有泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)孩子抬著化肥袋子里的書籍的單薄的身影。我為曾經(jīng)的猶豫感到羞恥——幸虧寄出去了,要不,永遠(yuǎn)對(duì)不起孩子們。要是傷了他們的心,我拿什么來彌補(bǔ)呀?

        應(yīng)歸位于第_______段與第__________段之間,因?yàn)開______________________。

        5、如果“我”回家后確實(shí)將自己對(duì)山村娃娃們的承諾忘記了,如果你是“大翠”或“小翠”,你會(huì)有哪些想法呢?請(qǐng)寫在下面。

        ____________________________________________________

        6、讀罷本文,你最想對(duì)山村的孩子們說一句什么話?寫在下面。

        ____________________________________________________ 題型:閱讀理解與欣賞難度:中檔來源:期末題 答案 1、(1)北京的姐姐為山村的孩子們承諾并寄書籍。

          (2)一句小小的諾言會(huì)有千金的價(jià)值。(意符即可)

        2、不能。這段文字之所以交代“我”行路的困難,是為下文寫山村的閉塞貧窮、孩子們渴望知識(shí)及孩子們?cè)谏铰飞媳硶钠D難等作鋪墊的。(意符即可)

        3、如:(5)為貧窮山村的孩子們渴求知識(shí)的精神(或:(6)為山村人們質(zhì)樸、真誠(chéng)的品格)

        4、(6)(7);它是作者的心理活動(dòng),有承上啟下的作用:“泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)孩子抬著化肥袋子里的書籍的單薄的身影”與第(6)段相照應(yīng);其中“我”的自責(zé)又為后文寫“我”后來“陸續(xù)寄了一些書和文具”作鋪墊。(“理由”不求文字統(tǒng)一,意符即可)

        5、可能會(huì)有兩種理解:

        a.善意的理解:可能是北京的姐姐工作忙了,暫時(shí)忘記了吧,我相信她會(huì)記起來的;

        b.惡意的:哼,城里人,說話就是不算數(shù)!……(只要合情合理即可)

        6、如:

        a.山村的孩子們,我為你們渴求知識(shí)的精神所感動(dòng)。

        b.山村的孩子們,只要你們好好學(xué)習(xí),一定能成為祖國(guó)的有用之材。

        c.山村的孩子們,不僅是北京的姐姐關(guān)心著你們,還有我也會(huì)從此關(guān)心著你們,更有國(guó)家、社會(huì)都在關(guān)心著你們!ù鸢覆晃ㄒ,只要說話言之有理即可)

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