【甲】,讀史宜映雪,以瑩玄鑒閱讀附答案 讀史宜映雪
發(fā)布時(shí)間:2019-03-23 來(lái)源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:
【甲】
讀史宜映雪,以瑩玄鑒○1;讀子宜伴月,以寄遠(yuǎn)神;讀《山海經(jīng)》《水經(jīng)》、叢書(shū)、小史,宜倚疏花瘦竹、冷石寒苔,以收無(wú)垠之游而約縹緲之論;讀忠烈傳宜吹笙鼓瑟以揚(yáng)芳;讀奸佞論宜擊劍捉酒以銷憤;讀《騷》宜空山悲號(hào),可以驚壑;讀賦宜縱水狂呼可以旋風(fēng);讀詩(shī)詞宜歌童按拍②;讀神鬼雜靈宜燒燭破幽……大凡讀短冊(cè),恨其易竭;讀累牘,苦于艱竟。讀滂沛③而襟撥④,讀幽憤而心悲。
(節(jié)選自吳從先《賞心樂(lè)事》,有刪減)
[注釋]○1以瑩玄鑒:使照耀玄理的鏡子更為光亮。②按拍:打拍子。③滂沛:情感豐富充沛的文章。④撥:被撩起。
【乙】
對(duì)很多人而言,讀書(shū)意味著利用別人的頭腦來(lái)取代自己的頭腦。一個(gè)真正會(huì)讀書(shū)的人,自己思考出來(lái)的東西,比起單純吸收他人的思想,可說(shuō)是利多害少。因?yàn)楹笳叩乃枷胧菑母鞣N形形色色的精神得來(lái),屬于別人。他不能像那些自己思考的人一樣,把自己的知識(shí)、個(gè)性、見(jiàn)解等融為一體。他的腦子里三教九流,百家思想紛然雜陳,混亂不堪。這種思想的過(guò)度擁擠,攫奪了一個(gè)人的正確觀察力,也使人失去主見(jiàn),并且很可能導(dǎo)致精神秩序的紊亂。這種現(xiàn)象,我們幾乎在所有的學(xué)者身上都可發(fā)現(xiàn)。
以讀書(shū)終其一生的人,他的知識(shí)完全是從書(shū)本汲取而得,他們有如閱讀了許多山水、游記之類的書(shū)籍,對(duì)于某地的有關(guān)知識(shí)雖可粗枝大葉地說(shuō)出來(lái),但是甲地和乙地有何聯(lián)系則說(shuō)不上來(lái)。反之,以思考終其一生的人,就像土生土長(zhǎng)的父老,一打開(kāi)話匣子便能把本地事物的來(lái)龍去脈及相互間的關(guān)系等,如數(shù)家珍般地道出來(lái)。
(節(jié)選自叔本華《比讀書(shū)更重要》,有刪改)
【丙】
解放周末:在您看來(lái),手機(jī)閱讀到底算不算閱讀?
許紀(jì)霖:首先,我們要分清楚兩個(gè)概念,一個(gè)是知識(shí),一個(gè)是資訊。我發(fā)現(xiàn)人們通過(guò)手機(jī)閱讀微信、微博,閱讀到的大多是資訊,而不是知識(shí)。知識(shí)是完整的,是整體的,它不是以碎片的方式存在的,它一定有一個(gè)體系,以一套整體的系統(tǒng)來(lái)解釋世界。
解放周末:在當(dāng)今社會(huì),人們常常以成敗論英雄,讀書(shū)也常被當(dāng)作通往成功的一條路徑。對(duì)此您怎么看?
許紀(jì)霖:我認(rèn)為讀書(shū)完全和成功無(wú)關(guān)。就像我剛才說(shuō)的,如果你抱著成功的目的去讀書(shū)的話,你不是一個(gè)真正的讀書(shū)人。喜愛(ài)讀書(shū)的人未必是一個(gè)成功的人,但一定是一個(gè)有知識(shí)、有品位的人。
讀書(shū)的最高境界是為了追求智慧。追求成功,只是需要具體的本領(lǐng),但是讀書(shū)是為了尋找智慧。智慧不是獨(dú)立存在的,它就像一把灑在湯里的鹽,它是散落在各種知識(shí)里的。所以,說(shuō)“這個(gè)人好有智慧”和“這個(gè)人好有知識(shí)”,是兩個(gè)不同的概念。王元化先生在世的時(shí)候,有一次我陪一位臺(tái)灣的雜志主編去看望他,這位主編見(jiàn)識(shí)過(guò)很多知名的文化人物,但他臨走時(shí)感慨地說(shuō):“王先生真是一位有智慧的大家。”也許從知識(shí)的層面上說(shuō),我們的知識(shí)可能比王老先生還豐富一些,但是他身上散發(fā)的智慧,卻是我們一般人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。
專家、學(xué)者有知識(shí),但只有大師或大家才是真正有智慧的人。哪怕你發(fā)明了一種體系,你創(chuàng)造了一門學(xué)科,你可能也未必有智慧。智慧是人對(duì)宇宙、自然、社會(huì)、人生有通透的悟性,能夠參透天地,智慧讓人變得完善,達(dá)到一般人無(wú)法企及的高度和深度。所以,讀書(shū)是為了獲得智慧,那是一種遠(yuǎn)比成功更高的境界。
(節(jié)選自《解放周末》2015年04月24日)
10.用“/”給下面句子斷句,限一處。(1分)
讀賦宜縱水狂呼可以旋風(fēng)
11.解釋加點(diǎn)字的意思。(4分)
(1)吹笙鼓瑟以揚(yáng)芳(2)空山悲號(hào)
(3)恨其易竭(4)苦于艱竟
12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(3分)
宜倚疏花瘦竹、冷石寒苔
13.曹同學(xué)根據(jù)甲文提出了閱讀名著的建議,其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)
A.讀《水滸傳》宜舞槍弄棒以助興。
B.讀《朝花夕拾》宜推窗邀月以回味。
C.讀《駱駝祥子》宜把酒臨風(fēng)以怡情。
D.讀《格列佛游記》宜漫游閑步以暢想。
14.按要求回答問(wèn)題。(6分)
(1)如何理解丙文畫(huà)線句中“灑在湯里的鹽”?請(qǐng)用乙文中的語(yǔ)句回答。(3分)
(2)乙文主要運(yùn)用了何種論證方法?有何作用?(3分)
15.怎樣的讀書(shū)人才是“真正的讀書(shū)人”?請(qǐng)結(jié)合以上文段概括回答。(3分)
參考答案:
10.(1分)讀賦宜縱水狂呼/可以旋風(fēng)
11.(4分)(1)敲擊,彈奏(2)號(hào)叫,哭叫(3)遺憾(4)結(jié)束,完成,最終
12.(3分)適宜(應(yīng)該)靠著稀疏的花叢,清瘦的竹子,寒冷的石頭,苔蘚。
13.(3分)C
14.(6分)(1)(3分)把自己的知識(shí)、個(gè)性、見(jiàn)解等融為一體(答知識(shí)、個(gè)性、見(jiàn)解也可)
(2)(3分)(1分)對(duì)比論證。(2分)將“死讀書(shū)”與“讀書(shū)注重思考”的人做對(duì)比,深入論證了讀書(shū)注重思考給予人的好處。
15.(3分)真正的讀書(shū)人讀書(shū)時(shí)講究情境,注重思考,追求智慧。(一點(diǎn)1分)
附翻譯:
讀史類的書(shū)時(shí),適宜在雪光的映照下,以便使照耀玄理的鏡子更為光亮;讀子類的書(shū)時(shí),適宜有月光的陪伴,以便寄托超遠(yuǎn)的遐想;讀《山海經(jīng)》《水經(jīng)》、叢書(shū)、小史時(shí),適宜靠著疏花瘦竹、冷石寒苔,以便收斂無(wú)邊際的神游,約束縹緲不定的言論;讀忠臣烈士的傳記時(shí),適宜吹著笙、彈著瑟,以便宣揚(yáng)傳主的芳名;讀論及奸邪佞臣的文章時(shí),適宜擊著劍、提著酒壺喝酒,以便消解憤怒;讀《離騷》時(shí),適宜在空蕩蕩的大山中引吭悲歌,可以此使山壑受到震驚;讀賦文時(shí),適宜縱游水浪、狂歌疾呼,可以此旋動(dòng)風(fēng)力、形成氣勢(shì);讀詩(shī)詞時(shí),適宜使歌者打著拍子伴奏;讀神鬼靈怪的書(shū)時(shí),適宜點(diǎn)著蠟燭,照亮黑暗……大多數(shù)的情況是,讀短文,因其短而會(huì)遺憾它很容易就讀完了;讀長(zhǎng)文時(shí),因其長(zhǎng)而苦于難以讀完;讀情感豐富充沛的文章,就會(huì)不由自主地撩起衣襟;讀幽憤的文章,就會(huì)讓人心生悲愴。
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