探究成人教育中教務管理人員的素質要求

　　摘要：社會文明的快速發(fā)展，使得人們對于自己的文化水平要求越來越高，更多的社會大眾愿意參與到成人教育當中提高自己的個人素質。要提高成人教育的教學質量，就必須提升教務管理人員的綜合素質。教務管理工作在教育的管理工作占有重要的，對于教育水準有著直接的影響。作為教育管理工作的重要執(zhí)行者，教務管理人員的個人素質受到更多人的關注。面對成人教育中學生人數(shù)的增長，加強成人教育中教務管理人員的素質已經(jīng)成為成人教育發(fā)展的必然。本文主要以成人教育中教務管理人員的素質要求作為研究對象，對教務管理人員在成人教育中需要具備的素質來進行探討。
　　關鍵詞：成人教育；教務管理；管理人員；個人素質
　　中圖分類號：G72 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）03-00-01
　　前言
　　在社會文明發(fā)展的促進之下，我國的教育已經(jīng)向著大眾化的方向發(fā)展，辦學的模式越來越豐富，越來越多元，辦學的層次也在不斷加大。成人教育是應社會大眾學習需求而產生的一種教學模式，成人教育形式的出現(xiàn)為教務管理人員的素質提高提出了新的挑戰(zhàn)。教務管理作為學校管理中的主要管理成分，其工作人員的主要任務就是通過教育機構的各項制度對日常教學行為進行監(jiān)督和管理。通常來說，教務管理工作人員的素質代表了成人教育的整體教育水平。加強教務管理人員的素質已經(jīng)成為成人學生與社會大眾對于教育機構的新的要求。筆者選擇成人教育中教務管理人員的素質要求作為研究對象是有一定的社會現(xiàn)實意義的。
　　一、成人教育中教務管理人員的素質要求分析
　　1.愛崗敬業(yè)
　　無論對于什么崗位的人來講，愛崗敬業(yè)都是必要的素質條件。成人教育中教務管理人員每要有巨大的工作量，要面對各式各樣的管理問題進行解決。教務管理人員的工作對象是成人教育的全體師生，除了常規(guī)工作之外，還會有一些臨時性的工作。一名合格的教務管理人員需要對學校與學生間的關系進行疏通，理清從上到下的關系，使學校最大程度上服務于學生的個人發(fā)展。因此，愛崗敬業(yè)是一名成人教育中教務管理人員必須要具備的一條素質，要有為人師表的理念。
　　2.業(yè)務技術水平高
　　教務管理人員的工作量較大，要在規(guī)定時間內對這些工作進行完成，就要提高工作效率。工作效率的提高是由成人教育中教務管理人員的個人素質決定的。因此，成人教育的教務管理人員必定要具有熟練的業(yè)務能力，這是其高質量完成工作的重要前提。除此之外，成人教育中教務管理人員還要具有較好的工作作風，對工作認真負責，科學地處理教育活動中的問題。
　　3.具有務實創(chuàng)新精神
　　創(chuàng)新精神不僅是對當代學生的要求，更是對當代教務管理人員的要求。成人教育中的教務管理人員要本著實事求是的精神，在工作崗位上開拓進取，對工作持有科學的態(tài)度。在實際的工作中，教務管理人員要本著對教學的認真態(tài)度，對自己的工作進行規(guī)范和調整，同時在管理的過程中，要不斷學習、深入，并研究新的管理方法。
　　4.較好的身體素質
　　正所謂身體是革命的本錢，成人教育的教務管理人員只有具有較強的身體素質，才能更好地投入到工作當中去。良好的身體素質可以大大降低教務管理人員的工作錯誤，改革工作人員的工作心態(tài)，使其面對教育新形勢之下教務管理工作。
　　5.較強的語言溝通能力
　　作為教務管理工作人員，優(yōu)秀的表達能力和寫作能力是最基本的素質，同時也決定了教務管理人員能否做好成人教育的管理工作。在較強的語言溝通能力的基礎之上，成人教育的教務管理工作人員可以更加清晰地表達自己的想法，將教育部門的教學理念傳遞給眾多成人學子。
　　二、成人教育中教務管理人員的管理素質分析
　　1.具有較為廣闊的知識面
　　一名合格的教務管理工作人員，除了要對管理知識有所了解，也要對其他方面的知識有所掌握。成人教育的教務管理人員在開展教育工作之時，其工作質量對于成人教育的計劃與規(guī)劃的制定有間接的影響。因此，教務管理人員應當對每一個學科的教育現(xiàn)狀以及重要的發(fā)展方向進行了解，只有這樣，制定的教務管理制度才能更具有可行性與科學性。
　　2.具有較強的組織協(xié)調能力
　　對于教務管理工作人員來講，其工作的內容較多，涉及到的方面也較多。因此，在進行教務管理工作時，會有許多頭緒難以理清。這就需要每一個科室間就學科管理工作進行分析與協(xié)作。在合作的過程當中，教務管理人員的組織協(xié)調能力是非常重要的，只有教務管理人員具有組織與協(xié)調能力，才能正確解決學生與老師間的問題，完成各個科室間的協(xié)調工作。
　　3.具有運用現(xiàn)代化設備的能力
　　科學技術的快速發(fā)展，使得許多科學技術成果成為管理工作的輔助性工具。因此，教務管理人員要掌握一定的計算機與網(wǎng)絡知識，這是進行管理工作的必要基礎。在具有運用現(xiàn)代化設備能力的基礎之上，教務管理人員可以對老師與學生的檔案進行電子化管理，對學生成績與考試的管理實現(xiàn)快速化管理，更可以利用辦公軟件對學生的成績進行統(tǒng)計與分析。這對于教務管理人員管理工作效率的提高與質量的提升有重要作用。
　　三、結語
　　綜上所述，成人教育的發(fā)展需要教務管理人員的支持，而教務管理人員素質的提高十分重要。筆者從成人教育對于教務管理人員的素質要求出發(fā)，對其應當具有的個人素質與管理素質進行分析。希望通過這些分析，可以提高教務管理人員的學習理念，從而提升自身專業(yè)素質，為成人教育工作而服務。
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