試論大數(shù)據(jù)時代下的成人教育管理與發(fā)展創(chuàng)新

　　摘 要：隨著社會的發(fā)展與教育的改革，當(dāng)前市場競爭就是人才的競爭，在大數(shù)據(jù)時代下，成人教育管理工作顯得尤為重要。基于此，本文以成人教育管理與發(fā)展作為研究對象，通過對大數(shù)據(jù)時代對成人教育管理和發(fā)展的影響分析，分別從成人教育發(fā)展規(guī)劃、資源整合、創(chuàng)新教育平臺、課程設(shè)置、教學(xué)改革以及個性化教育等方面詳細(xì)闡述大數(shù)據(jù)時代下成人教育管理與發(fā)展的創(chuàng)新策略，從而提高人們的競爭實力。
　　關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；成人教育；管理與創(chuàng)新
　　大數(shù)據(jù)時代下，知識與技術(shù)的革新速度不斷加快，現(xiàn)代教育中，越來越多人開始接受信息技術(shù)手段，并將其作為教育的組成部分，這就導(dǎo)致了傳統(tǒng)的成人教育模式必然受到技術(shù)上的沖擊，因此傳統(tǒng)模式的成人教育也應(yīng)該與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極面對大數(shù)據(jù)時代帶來的挑戰(zhàn)，從各個角度入手，進(jìn)行進(jìn)一步的制度完善與技術(shù)創(chuàng)新。
　　一、 大數(shù)據(jù)時代對成人教育管理與發(fā)展產(chǎn)生的影響
　　當(dāng)前社會形勢下，市場競爭日常激烈，企業(yè)單位對于人才的要求越來越高，不僅需要技術(shù)型人才，也需要全面型綜合人才，因此，了解大數(shù)據(jù)時代對成人教育管理與發(fā)展產(chǎn)生的影響尤為重要：大數(shù)據(jù)時代下成人教育管理與發(fā)展開拓了成人教育發(fā)展的前景，人們學(xué)到了來自全球的知識，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加大了產(chǎn)學(xué)研合作的力度，為將來成人教育的發(fā)展提供了支持與幫助；大數(shù)據(jù)時代下成人教育管理與發(fā)展為成人教育的個性化管理提供支持，由于計算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，所有信息來源于手機(jī)、電腦，使用的軟件更是種類繁多，大數(shù)據(jù)時代下成人教育管理與發(fā)展正是抓住了這一現(xiàn)象，將成人教育的管理與信息化產(chǎn)物結(jié)合在一起，保證了成人教育管理的時效性和系統(tǒng)性，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍；大數(shù)據(jù)時代下成人教育管理與發(fā)展也為成人教育管理和發(fā)展帶來了極其豐富的資源，尤其是網(wǎng)絡(luò)教育和電視大學(xué)的產(chǎn)生，一方面為廣大成人獲得教育提供了方便的渠道，另一方面也為我國成人教育提供了更加廣闊的平臺。
　　二、 大數(shù)據(jù)時代下成人教育管理與發(fā)展的創(chuàng)新
　�。ㄒ唬� 不斷完善成人教育發(fā)展規(guī)劃，并朝著終身教育的方向發(fā)展
　　學(xué)習(xí)永無止境，尤其是進(jìn)入大數(shù)據(jù)時代以后，全民都有了終身學(xué)習(xí)，終身教育的觀念，上到耄耋老者參加的老年大學(xué)，下到兒童的早教機(jī)構(gòu)，可以看出，我國對于終身教育的重視程度，因此完善成人教育發(fā)展規(guī)劃至關(guān)重要。將立足點放在人才發(fā)展和教育發(fā)展的規(guī)劃上，將成人教育作為非生活必需品，對特定地區(qū)的成人教育進(jìn)行發(fā)展?jié)摿Φ姆治�，吸引調(diào)動廣大人群的積極性，解決其他成人教育的辦學(xué)經(jīng)驗，推動終身教育的進(jìn)程。
　　2018年3月27日，鄭州市職業(yè)與成人教育工作會議在鄭州市教育局隆重召開，會議中對2017年職業(yè)教育和成人教育的工作進(jìn)行了總結(jié)與回歸，并對2018年的成人教育工作進(jìn)行了部署，會議中還印發(fā)了《鄭州市教育局職業(yè)教育與成人教育2018年工作要點》。提出來對于終身教育的發(fā)展理念。此外，會議中提到了優(yōu)化資源配置的工作目標(biāo)，“繪制一張宏偉藍(lán)圖”，資源整合、職教園區(qū)入駐、局屬學(xué)校外遷和實訓(xùn)基地項目的征地工作持續(xù)推進(jìn)。
　�。ǘ�） 整合資源，規(guī)范和創(chuàng)新成人教育學(xué)習(xí)平臺
　　將當(dāng)前現(xiàn)有的資源進(jìn)行整合，使其更好地投入到接下來的教育工作中，并創(chuàng)建獨(dú)立的教學(xué)資源，讓成人可以通過登錄賬號密碼進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在成人教育平臺中，所有的信息資源是可以共享的，這其中不僅有相關(guān)理論知識，還有海外的文獻(xiàn)參考，幫助成人教育走向系統(tǒng)化和全面化的發(fā)展道路。
　　對于成人教育學(xué)習(xí)平臺，建議從傳統(tǒng)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，逐步移動到智能手機(jī)、平板電腦甚至是家庭中的網(wǎng)絡(luò)電視，用戶只需要在手機(jī)或者平板中安裝APP，通過手機(jī)號進(jìn)行賬號注冊，隨后就可以自己瀏覽并學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容。即使出行在外也方便學(xué)習(xí)，成人考試的時候，用戶通過手機(jī)客戶端就能進(jìn)行報考，將自己的零散時間充分利用，達(dá)到終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
　　2018年4月4日，青職繼續(xù)教育在線啟動儀式暨繼續(xù)教育數(shù)字化資源建設(shè)講座在青島職院南校區(qū)舉行，會議中明確指出青島職院創(chuàng)新打造線上線下相結(jié)合繼續(xù)教育模式的發(fā)展方向，在線成人高等學(xué)歷教育系統(tǒng)、在線教育培訓(xùn)系統(tǒng)和在線自學(xué)考試系統(tǒng)為一體，開設(shè)了八個專業(yè)，一共擁有98個專業(yè)課程和公共課資源，并將從2018年開始，青島市所有的成人教育機(jī)構(gòu)學(xué)生都會在該平臺中進(jìn)行自主在線學(xué)習(xí)，線上接受網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，線下接受教師的授課指導(dǎo)，二者相互結(jié)合，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，即使工作繁忙也可以在自己的閑暇時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，極大程度上為成人教育學(xué)校與學(xué)生帶來了便利。
　　三、 總結(jié)
　　總而言之，新時期信息技術(shù)的發(fā)展時大數(shù)據(jù)時代的進(jìn)程加快了腳步，我國成人教育管理發(fā)展應(yīng)該積極面對時代挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，整合現(xiàn)有的教學(xué)資源，創(chuàng)新教育平臺，不斷完善成人教育的發(fā)展規(guī)劃，讓越來越多的人可以享受到獲取知識的權(quán)利，也讓人們意識到終身學(xué)習(xí)的意義，提高我國發(fā)展的整體文化水平的同時，也提高了我國的文化軟實力。
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]何曉燕.大數(shù)據(jù)環(huán)境下的成人教育管理創(chuàng)新研究[J].智庫時代，2017（08）：107-108.
　　[2]薛守星.淺談大數(shù)據(jù)時代的成人教育管理模式變革[J].黑龍江科學(xué)，2017，8（03）：152-153.
　　作者簡介：
　　肖瑩，遼寧省沈陽市，遼寧省交通高等�？茖W(xué)校。

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