愛爾蘭撥款1650萬歐元以提高弱勢(shì)背景學(xué)生接受高等教育的比例
發(fā)布時(shí)間:2019-08-10 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊： 
據(jù)愛爾蘭教育與技能部網(wǎng)站2017年8月23日消息，愛爾蘭教育與技能部長(zhǎng)理查德·布魯頓（Richard Bruton）和高等教育國(guó)務(wù)部長(zhǎng)瑪麗·米切爾·歐康納（Mary Mitchell O’Connor）當(dāng)日宣布，撥款1650萬歐元以在未來三年提高愛爾蘭弱勢(shì)背景學(xué)生接受高等教育的比例。其主要目標(biāo)群體包括：社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位弱勢(shì)群體、殘障人士、成人學(xué)生、兼職/靈活學(xué)習(xí)者（Part-time/ flexible learners）、單親家庭和少數(shù)民族的學(xué)生等。屆時(shí)會(huì)資助超過2000名弱勢(shì)背景的學(xué)生，其中包括至少200名單親家庭的學(xué)生。
愛爾蘭高等教育局（HEA）的最新數(shù)據(jù)顯示，弱勢(shì)背景學(xué)生接受高等教育的情況正在得到改善：弱勢(shì)背景學(xué)生的入學(xué)率從2012-2013學(xué)年的22%上升到2014-2015學(xué)年的26%，其中殘障學(xué)生的入學(xué)率從7%上升到11%。此次1650萬歐元的撥款旨在加速這一進(jìn)程。
�。ㄉ虾煼洞髮W(xué)國(guó)際與比較教育研究院劉娣編譯）
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