歷史幽默漫畫
發(fā)布時間:2017-02-07 來源: 歷史回眸 點擊： 
歷史幽默漫畫篇一：漫畫中的幽默
漫畫中的幽默
盛家壩民族初級中學 譚智蔚
教學目標:1.知識與能力：了解漫畫的特點和內(nèi)容，體驗漫畫的幽默，領悟漫畫的魅力。
2.過程與方法：通過欣賞分析漫畫，討論漫畫的創(chuàng)作思路，擴展學生的視野，使學生正確的理解幽默。懂得夸張在漫畫中的作用。
3.情感與態(tài)度：在學習中感受漫畫帶給人的幽默和思考，在思考創(chuàng)作的思路的時候，能夠?qū)竦赖掠猩羁痰恼J識，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀美術傳統(tǒng)的熱愛和對世界文化的尊重。
教學重點：體會漫畫中的幽默，理解夸張和幽默的關系，提高對漫畫的感知能力。
教學難點：學會用漫畫的形式反映個人生活的態(tài)度。
教學過程：1.觀看大屏幕，出示一幅漫畫，讓學生自己感受漫畫帶給人的感覺，領悟漫畫的含義。
2.思考：你認為優(yōu)秀的漫畫應該給人怎樣的感受(情節(jié)有趣，幽默的作品，作品本身不僅具有幽默感，更具有深刻的思想性，讓人能有所悟)。
3.漫畫的功能，采用的手法和形式。
4.討論研究教科書中的漫畫。
小結(jié)：漫畫以幽默見長的原因是習慣采用，夸張、比喻、象征等方法
和形式，有較強的諷刺、贊揚、抒情、娛樂等作用。也表現(xiàn)出一種機警和智慧。因此，夸張的手法是漫畫創(chuàng)作中常用的手法之一，幽默是漫畫的魅力所在。
教學反思
盛家壩民族初級中學 譚智蔚 今天下午上的公開開課，我覺得自己雖然比之前上的課，總體上有所進步，但是下來自己，仔細的回想和指導老師之后的評價，我還是認識到了自己在課堂上的不足。傳統(tǒng)美術教學只重視專業(yè)知識與技能的傳授，把學習僅僅局限在書本上，課初中美術課更重視的是激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,積極為學生創(chuàng)設好的學習環(huán)境，通過多種形式的活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解.但是我自己總是引導學生自己的創(chuàng)新能力。沒有從基礎上提高學生的繪畫技巧。這點導致學生有心畫畫，但是卻因為基本功不夠，導致畫的并不是很好。所以我覺得
1、美術學習要從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面， 。美術教學要創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化內(nèi)涵,使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。例如：我校學生在制作樓道內(nèi)的裝飾作品時，學生們學習到利用毛線材料，如何制作完成具有國畫特點和抽象畫特點的作品。我還讓學生制作以童話寓言故事為內(nèi)容的作品，并把寓意告訴學生，讓學生在欣賞作品的同時，并感受到作品的教育意義。這就讓學生在制作作品的同時，也受到情感教育。 2.加強教學中師生的雙邊關系。
通常在上課快要結(jié)束時，我會抽出幾分鐘時間，讓學生來談自己在這堂課上的收獲；提出自己不滿意的地方；也可以討論下一堂課怎么上；自己做哪些準備工作，給學生介入教學設計的機會。師生間交流對教學的想法，學生會覺得老師的備課中有自己的思路，帶著“這是我的課”的想法，更積極的參與到課堂教學中來，還因為得到教師的尊重而增強自信心和對教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息，得以改進自己的教學。
3.鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。
加強美術與其他學科的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。美(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文 摘:歷史幽默漫畫)術所涉獵的范圍很大，像歷史、地理、生物、音樂、語文、數(shù)學等各學科，尤其是歷史，每次我在講美術作品欣賞課時，我都要讓學生好
好學歷史，讓學生了解不同歷史時期畫家們的繪畫特點、繪畫風格及當時時代的背景。
4.重視對學生學習方法的研究。
美術教學，既要重視學生對藝術的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，讓學生在活動中學、在玩中學，讓學生圍繞目標自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學生在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學中，充分利用身邊的現(xiàn)有材料制作美術作品，這既節(jié)省了學生的開支，也做到了變廢為寶。
美術教學不僅僅只是，一個繪畫的過程，而是對學生，從審美，創(chuàng)作力，思維，感性的提升。自己以后還是要多加努力，爭取在這條路上走的更好，更長遠。
歷史幽默漫畫篇二：漫畫中的歷史
漫畫中的歷史
學者張海鵬先生在梳理近代中國社會的發(fā)展線索時，提出了近代中國社會發(fā)展的“沉淪”與“上升”說。他認為近代以來帝國主義的侵略與晚清政府的腐敗 無能使中國社會逐漸“沉淪”下去，這個深淵的“底”就在20世紀的頭20年，中國社會變得極為黑暗、極為混亂。但是中國社會發(fā)展到谷底時期出現(xiàn)了向上的轉(zhuǎn) 機，中國的民族資產(chǎn)階級逐漸成長起來，中國無產(chǎn)階級的力量也開始成長和集結(jié)，于是辛亥革命爆發(fā)，締造共和；新文化運動掀起一場啟蒙風暴，五四運動中無產(chǎn)階 級開始登上歷史舞臺；馬克思主義大規(guī)模傳入并被人們接受，中國共產(chǎn)黨誕生，中國革命的面貌煥然一新。下面我們就通過那個時代的時事漫畫來展示上述歷史過 程。
一、革命的緣起
1、民族危機日益嚴重
《英國劫掠中國的漫畫》，轉(zhuǎn)引自廣東中山縣孫中山故居紀念館 謝纘泰：《時局圖》，《俄事警聞》1903年12月創(chuàng)刊號 《瓜分中國》，《夢醒狂言——辛亥革命時期的歷史漫畫》，廣東高等教育出版社2011年版，第12頁
以上系列漫畫展示的是近代以來中國遭受西方殖民者入侵的情形。漫畫一為鴉片戰(zhàn)爭期間英國對中國的劫掠，漫畫二則以動物為喻向國人揭示20世紀初中國面臨的瓜分豆剖的嚴峻形勢，漫畫三中象征清帝國在帝國主義列強的共同侵略下土崩瓦解。
解讀：中國曾長期領先西方，但從十六世紀中葉開始，西方在資本主義的道路上迅速崛起，中國則在封建主義的泥潭中走向衰落，崛起與衰落構(gòu)成這一時期的主 題，直到十九世紀中期，中西之間的差距在雙方的正面接觸中得到確認。鴉片戰(zhàn)爭的失敗拉開了近代中國屈辱的歷史，進入二十世紀的中國民族危機日益嚴重，老邁 的清帝國面臨被瓜分的境地，中國人民急需尋求擺脫民族危機的手段和辦法。
2、晚清政府腐敗無能
《苛政猛于虎》，程棟等編著：《舊中國大博覽（1900-1949）》，科學普及出版社1995年版，第152頁 《外交與內(nèi)政》，高穎、周立、王弘力編著：《老漫畫（第一輯）》，遼寧畫報出版社1998年版，第15頁 《立憲真相》，《夢醒狂言——辛亥革命時期的歷史漫畫》，第60頁 《雄雞一聲天下白》，程棟等編著：《舊中國大博覽（1900-1949）》，第204頁 《中華民國成立》，周鮚：《夢醒狂言——辛亥革命時期的歷史漫畫》，第137頁 《清之崩潰》，周鮚：《夢醒狂言——辛亥革命時期的歷史漫畫》，第135頁
以上漫畫展示的是二十世紀初的清政府對外大量出賣國家利權，對內(nèi)則對早已處于水深火熱中的百姓壓榨不已，“苛政猛于虎”，以致民怨沸騰。為了擺
脫內(nèi)外交 困的局面，清政府宣布實行“新政”，推行系列改革，但統(tǒng)治者試圖在保留專制統(tǒng)治的基礎上做出變革，也就注定了其失敗的命運。
解讀：二十世紀 初，國內(nèi)矛盾日益尖銳，清政府已陷入無法照舊統(tǒng)治下去的境地，人民也無法照舊生活下去。清政府試圖通過推行“新政”擺脫困境，雖然“新政”在客觀上有進步 性的一面，“在假維新的過程中又實現(xiàn)過一部分真改革”（學者陳旭麓語），但“新政”的初衷是為了取悅列強，消彌革命，從而消除統(tǒng)治危機，因此具有反動性和 欺騙性的一面。就如上述漫畫展示的，立憲政體是無法嫁接在專制政體之“樹”上的。隨著改革的失敗，革命不可避免地發(fā)生了。
3、辛亥革命的爆發(fā)與中華民國的建立
上述漫畫反映的是辛亥革命爆發(fā)、中華民國成立的情形。為了“喚起革命”，革命者打出民族主義的旗幟（漫畫一中的“竹葉”由“民族主義”四個字組成），號 召“驅(qū)除韃虜，恢復中華”，推翻滿清專制政府。在革命運動的沖擊下，清政府最終土崩瓦解。革命者打出當時的國旗五色旗，期望建立一個主權在民的民主共和國 （漫畫三中的“”字是當時新創(chuàng)的一個流行字，國中有民，寓意著“主權在民”）。解讀：辛亥革命的爆發(fā)是民族危機加深，社會矛盾激化的結(jié)果，也與資產(chǎn)階級革命派的積極推動密切相關，以孫中山為代表的革命黨人組織成立了近代中國第一 個資產(chǎn)階級革命政黨中國同盟會，創(chuàng)立了革命的指導思想三民主義，積極推動革命運動，最終推翻了持續(xù)兩千余年的封建帝制，建立了當時亞洲第一個共和國——中 華民國，實現(xiàn)了國家政治制度的大變革，對近代中國走向獨立和解放的歷史進程有著巨大的貢獻。
二、民國初年的動蕩與繼續(xù)革命的必要
1、民初北洋軍閥的專制統(tǒng)治
張聿光：《袁世凱騎木馬》，上�！睹窳媹蟆�1911年版 《未來之北京》（1912年），周鮚：《夢醒狂言—辛亥革命時期的歷史漫畫》，第162頁 沈泊塵：《南北戰(zhàn)爭》，《上海潑克》1918年9月出版
上述漫畫反映出民國初年的政治危機。漫畫一描述的是騎在木馬上的袁世凱，木馬看起來在動、在前進，事實上卻是原地踏步。漫畫二中代表民主憲政的參議會被象征著武力的兩個軍人撕成了兩半。漫畫三中一南一北兩個軍閥刀槍相見，而腳下慘遭蹂躪的是痛苦不堪的中國人民。
解讀：在晚清政治與辛亥革命中扮演重要角色的袁世凱，既沒有如孫中山等革命黨人期望的走向民主政治，也沒有走如梁啟超等期待的“賢人政治”，不滿足于已 經(jīng)攫取到的終身總統(tǒng)的權力，還想復辟帝制當皇帝，結(jié)果身敗名裂，民初共和制也蛻變?yōu)榉饨ㄜ婇y專制，向傳統(tǒng)的武力爭勝方向急速滑行，危害之烈，以致于時人發(fā) 出“這哪里是中華民國，分明是中華官國、中華匪國！”的哀嘆。民國初年的政治進程表明資產(chǎn)階級共和國的方案未能拯救中國，先進的中國人需要進行新的探索， 為中國謀求新的出路。[]
2、民國初年的民族危機
許炎：《五月的賬》，周立民、王曉東：《漫畫生活（1934—1935）》，上海社會科學院出版社2004年版，第195頁
上述漫畫從一個側(cè)面反映出民國初年日益嚴重的民族危機。漫畫一中當政者不惜犧牲民眾的利益，為了獲取日本的支持而接受了旨在滅亡中國的“二十一條”條 款；漫畫二中身穿和服的日本人把一名中國人抱在懷里，面帶笑容，口稱“公道待遇”，一只腳卻偷偷地伸進了中國山東，侵占了中國的領土。 解 讀：民國初年中國的民族危機有增無減，沙俄策動了外蒙古獨立事件，英國覬覦西藏，日、俄通過《日俄密約》劃定了兩國在內(nèi)蒙古的勢力范圍。尤其是日本借助一 戰(zhàn)期間西方國家無暇東顧的機會，大大擴充了在中國的政治、經(jīng)濟勢力，強迫中國簽訂“二十一條”，密謀把中國的政治、軍事、財政及領土完全置于其控制之下就 是一個例證。一戰(zhàn)后日本更是試圖把德國在山東的權益據(jù)為己有。但正是列強的欲壑難填與野蠻侵略，使醞釀已久的民族主義在隨后的五四運動中噴薄而出，此后不 少國人抱定“強力擁護公理，平民征服政府”兩大宗旨，走上了改變中國命運的革命道路。
三、中國共產(chǎn)主義運動的開端
1、新的革命力量的崛起
馬星弛：《玩弄于股掌之上》，上�！缎侣剤蟆�1919年2月版。 洪光：《五四學生運動本事》，周立民、王曉東：《漫畫生活（1934—1935）》，第190頁 《工、學、商打倒曹、陸、章》，高穎、周立、王弘力編著：《老漫畫（第一輯）》，第43頁
上述漫畫反映的是五四運動期間的情形。漫畫一中一些學生正在舉著旗子游行示威，另有一些學生正在慷慨激昂地向民眾進行演說。漫畫二中顯示的則是五四運動 期間在工人階級、學生群體、商人等的共同努力下，被認為在中外交涉中負有責任的曹汝霖、陸宗輿、章宗祥不得不狼狽下臺。
解讀：五四運動被認 為是近代中國由沉淪轉(zhuǎn)向上升的轉(zhuǎn)折點，原因就在于五四運動中，中國工人階級登上了政治舞臺，以李大釗、陳獨秀、毛澤東等為代表的初步具有共產(chǎn)主義思想的革 命知識分子，認識到無產(chǎn)階級的歷史使命和強大力量，開始到工人群眾中宣傳馬克思主義和進行組織工作，開始把馬克思主義和中國工人運動結(jié)合起來，由此為中國 共產(chǎn)黨的成立奠定了思想上和干部上的基礎。
2、新式革命道路的引入
沈泊塵：《雖不中亦不遠矣》，《上海潑克》1918年9月創(chuàng)刊號 《新式五味瓶》，轉(zhuǎn)引自王奇生：《北伐中的漫畫與漫畫中的北伐》，《南京大學學報（哲社版）》 2004年第3期，第86頁
上述漫畫顯示的是五四運動前后一種新式革命道路在中國的誕生。漫畫一中一只巨手象征著發(fā)動俄國革命的人民，緊握民主（DEMOCRACY）利劍，不僅一 劍刺穿了俄皇的心臟，而且劍尖直奔一戰(zhàn)的重要元兇德國，“雖不中亦不遠矣”，
表達了對十月革命的肯定和頌揚。漫畫二中在一張“國民政府”餐桌上，擺放著幾 個佐料瓶，瓶上分別貼著“蘇俄”、“工人”、“學生”、“軍人”、“婦女”等標簽，顯示出新式革命道路在外援、動力等方面的特點和優(yōu)長之處。 解讀：十月革命的勝利發(fā)生在國情與中國相同（封建壓迫嚴重）或近似（經(jīng)濟文化落后）的俄國，使中國先進分子意識到中國也可以采用“同類的精神，即使用革 命的社會主義”。陳獨秀的言論就表達出以俄為師的意思：“我以為中國的改造與存在，大部分都要靠國際社會主義的運動幫忙，這是不容諱飾的了”（《社會主義 批評》，《新青年》第9卷第3號）�？傊赂锩o予中國的先進分子以新的革命方法的啟示，隨著中國共產(chǎn)黨的誕生，中國革命的面貌從此煥然一新。
歷史幽默漫畫篇三：爾雅選修漫畫設計
爾雅-漫畫藝術欣賞與創(chuàng)作
漫畫的基本特征有很多，其中不包括寫實
連環(huán)漫畫比較容易展開，擅長敘事
我們了解到的漫畫核心要點是無拘無束
漫畫在內(nèi)容上具有很多特性，那么其最根本的特性是幽默性
漫畫從內(nèi)容上分類有很多種類型，其中不包括兒童漫畫
下列關于組畫的說法錯誤的是哪一項？，順序銜接
通常來講，連環(huán)漫畫的構(gòu)思方式遵循下列哪一項原則？從后往前
下列哪一種漫畫類型比較適用于表現(xiàn)大的場景？綜合漫畫
從漫畫的內(nèi)容上來說，創(chuàng)作的人和作品最多的是哪一類漫畫？諷刺漫畫 下列哪一種漫畫類型對漫畫內(nèi)容的真實性要求較高，報道漫畫
漫畫家豐子愷漫畫創(chuàng)作的主要類型是下列哪一項？抒情漫畫
關于豐子愷漫畫的特點描述中不正確的一項是，善于表情描繪
按創(chuàng)作工具來說，漫畫一般可以分為許多種類型，其中不包括，鉛筆漫畫 用鉛筆創(chuàng)作漫畫時，一般經(jīng)常選用的鉛筆類型是哪一項？HB
下列關于水彩的說法正確的是 透明度高
下列哪一種用色可以畫出淡如水濃如油畫般的效果？丙烯
下列顏料中用來上灰色效果的顏料是下列哪一項？水粉
“師今人師古人”的說法是由下列哪一位人物提出的，黃斌武
在臨摹時，我們可以選擇很多作品進行臨摹，其中不包括，畫風簡單的作品 臨摹的具體方法包含很多種，其中不包括，復印
原則上講，速寫的時間不超過 半小時
漫畫創(chuàng)作需要具備形象思維，而形象思維的核心特征是，想象
下列哪一項不是漫畫標題所需具備的特征，冗長
在創(chuàng)作漫畫時，男女比例的差異之處不包含下列哪一項，男性腰身高
正常人臉部的“三停分”不包括下列哪一項，眉線至下巴
下列哪一項不屬于局部聯(lián)系的部分，嘴巴
衣紋有其獨有的特點，所以我們在畫衣紋時要注意幾點，其中不包括，紛繁雜亂 漫畫創(chuàng)作中常見的標題有很多種形式，其中不包括，偶然標題
色彩主要的分類不包括，混合色
色彩的屬性中，（）表示色彩的純凈程度，純度
1903年的（）是給我過迄今發(fā)現(xiàn)最早的近代報刊漫畫�！稏|亞時局形勢圖》
發(fā)表于1929年，黃文農(nóng)的（）是諷刺當時國民黨一黨專政的代表作品，《大拳在握》 實際上漫畫的歷史很短，中國有300多年的歷史，而在英國有100多年的歷史，? 下列漫畫大家，不屬于20世紀30年代的代表人物的是，黃文農(nóng)
“牛鼻子”系列漫畫使得“牛鼻子”的形象深入人心，其創(chuàng)作者是，黃堯 在西方國家，萬圣節(jié)是在每年的什么時間、 10月31日
葉淺予的最大成就在（）方面，漫畫速寫
20世紀40年代評議漫畫的代表作家中，不包括，葉淺予
我們通常通過某種幽默與評議的方式來表達對生活中落后、丑陋的東西進行批判，其中不包括，詩歌
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現(xiàn)今漫畫的種類多種多樣，下列不屬于漫畫范疇的是，水墨畫
評議漫畫的哪一種特性，說明評議漫畫反應的問題一定要與大多數(shù)人的思想與生活相關，群眾性
下列哪一項沒有為漫畫創(chuàng)作提供豐富的內(nèi)容與表現(xiàn)形式，作者的主觀臆斷
下列哪一項不屬于漫畫的作用，夸張
幽默漫畫中，（）成分占主導的地位，幽默
下列哪一項不屬于幽默漫畫的別稱？，夸張漫畫
關于幽默漫畫的類別，下列哪一項不包含在其中，浪生事漫畫
哲理漫畫應該如何閱讀，再三品味其內(nèi)涵
幽默存在眾多藝術形式中，其中不包括，報告
科索布金的幽默漫畫的特點，下面敘述正確的是，改變事物的特質(zhì)而進行創(chuàng)作
下列關于世界優(yōu)秀的幽默漫畫刊物，敘述不正確的是，德國 笨拙
一些世界優(yōu)秀的報紙設立了漫畫專版，其中不包括，人民日報
漫畫藝術創(chuàng)作的永恒主題，不包括，醫(yī)療
日本國內(nèi)的首個連環(huán)漫畫是，美國漫畫《親爺教育》
下列事件與普利策無關的是，《紐約新聞報》“黃孩子”專欄
中國漫畫事業(yè)發(fā)展相對落后的原因，不包括，畫家的思維能力不夠
漫畫的特點不包括，簡約
美國的象征，不包括，星月形象
美國漫畫的形象中不包括，丁丁
全世界一些經(jīng)典的漫畫形象多數(shù)都產(chǎn)生在，美國
下列哪一項不是20世紀50年代的優(yōu)秀漫畫作品，三毛從軍記
下列對20世紀90年代的漫畫發(fā)展的狀況描述錯誤的是，漫畫創(chuàng)作的氛圍超級自由，外緊內(nèi)松
發(fā)展中國漫畫中需要注意的問題，描述不恰當?shù)氖�，全盤接受西化與“拿來主義” 下列對漫畫中應用語言氣泡的說法中，正確的是，能夠增加吸引力與讀者的好奇心 下列不屬于《丁丁歷險記》中的主要漫畫的是，菲利克斯
下列屬于多人合作創(chuàng)作的動漫形象的是，機器貓
系列那一部動畫在一些國家播放時需要孩子有選擇的觀看，《蠟筆小新》
臺灣第一屆美術展的舉辦時間是1957年3月25日
被稱為寶島臺灣的“漫畫四大才子” 一、敖幼祥二、蔡志忠三、朱德庸 四、蕭言中 《醋溜族》創(chuàng)下了臺灣漫畫連載時間之最
《向左走，向右走》創(chuàng)造了成人繪本的新型式。
下面哪一項不屬于幾米的作品《光頭神探》
臺灣漫畫發(fā)展迅速的原因中不包括，漫畫中描寫了許多國外趣事
下面對肖像漫畫的說法不正確的是，營造出幽默而散漫的氛圍
中國與國外相比，肖像漫畫發(fā)展式微的原因不包括，國外的肖像漫畫可以不受到任何限制的加以夸張和丑化
下列肖像漫畫創(chuàng)作方法中，敘述不正確的是，肆無忌憚的應用電腦取巧
關于肖像漫畫創(chuàng)作中應該要做到的幾點，其中不恰當?shù)氖牵R摹
1949年10月-1957年“反右”前夕，這一時期的漫畫特征，總體是健康發(fā)展的
評議漫畫 是漫畫中數(shù)量最多的、最古老的一種
下列哪一項不是素描所重視的元素，灰面的處理
硬筆漫畫主要運用到的筆類工具是下列哪一項？鋼筆
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我們可以用剪紙、剪布等形式創(chuàng)作漫畫
漫畫在中國已經(jīng)有300多年的歷史了，?
漫畫可以在一定程度上反映社會現(xiàn)實，
漫畫用筆一般為蘸水筆，是因為其良好的彈性可以保證漫畫的線條美，
浮世繪的兩大主題是美人畫和風景畫，?
“漫畫”一詞成為一種繪畫形式的名稱是在《北齋漫畫》出版以后，
從漫畫的形式上來說，單幅漫畫的創(chuàng)作難度絕對高于連環(huán)漫畫。，
幽默漫畫涉及到了一定的政治內(nèi)容且具有一定的時效性。，?
歌頌漫畫的嚴肅性非常強，一般不具有諷刺意味。
成人漫畫就是給已經(jīng)成年的人看的漫畫，并不是情色漫畫，?
“浪生事”漫畫是不表達任何深層意義的漫畫，其目的很單純，就是博人一笑。 經(jīng)過電腦處理的漫畫作品就不屬于漫畫了。?
麥克筆也可以幫助我們描細線。
漫畫的筆種很多，其中最常規(guī)的是鉛筆和彩筆，?
通常來講，水粉的遮蓋力弱于水彩。?
漫畫的基本功包括塑造、線條、構(gòu)圖、顏色等方面，對
臨摹作品也參差不齊，所以在臨摹時也要充分考慮到其層次，
我們在臨摹時應盡量做到臨摹作品與原作品大小一致，?
完成速寫畫的時間一般都小于完成素描畫的時間，對
速寫特別寬泛，比較容易操作，對
漫畫有無標題都不會對漫畫創(chuàng)作產(chǎn)生重大影響，?
“無題”并不是漫畫常用的標題形式，其不能表達慢畫的真正內(nèi)涵，?
一幅漫畫不夠深刻的時候可以借助標題來進行引申和申訴以表達其真實意圖， 速寫的衣紋由于時間關系表現(xiàn)得會有些草率，
人體正常的身體比例是站七坐五蹲三半，
漫畫創(chuàng)作中鼻子很重要，是不可或缺的，?
衣服上的皺紋千變?nèi)f化，是沒有規(guī)律可循的，所以畫衣紋十分有難度，?
在漫畫中，“無題”不能隨意使用，必須經(jīng)過慎重的思考，對
紅色和藍色屬于冷色調(diào)屬性，?
冷暖色調(diào)的運用與人物及季節(jié)都有關系，
漫畫的用色相對于其他畫種來講用色更加自由和大膽，
漫畫的表現(xiàn)力在很大程度上取決于對明亮色彩的運用，?
評議漫畫與漫畫的發(fā)展歷史是一致的，
我國連環(huán)畫和漫畫速寫的開創(chuàng)者是張光宇，?
老夫子的形象最早源于天津的朋弟的漫畫作品，
《西游漫記》中可以看出張光宇深受中西方影響，
假面舞會來源于西方的圣誕節(jié)，?
張光宇的漫畫充分證明中國漫畫的造詣不比其他國家差，
1957年至1966年，漫畫作品多以歌頌和國內(nèi)諷刺題材為主，?
90年代至今，漫畫評議性、諷刺性的地位已經(jīng)弱化，
西方與中國的封建時期，相對其他藝術形式來說，繪畫比較落后，?
目前中國漫畫的理論建設亟待充實和完善，
幽默是指生活中和藝術中一種特殊喜劇因素，并把這種喜劇因素通過領悟再造的一種特殊能
力，
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漫畫作品全部都是幽默漫畫，?
哲理幽默漫畫可以說是寓意幽默漫畫，
聽任何相聲都可以增加漫畫創(chuàng)作的靈感，?
幽默漫畫創(chuàng)作需要與時俱進，
世界各國的幽默漫畫各不相同，各有其特點，
形象處理上的比例失調(diào)是繪畫藝術制造喜劇效果常用的方法。
系列漫畫中必須有一個固定的人物或事物形象，
加菲貓的形象是在1978年由普勞恩設計的，?
連環(huán)漫畫作品創(chuàng)作時要注意，不能輕易給人物加胡子，
香港王澤高度臨摹由朋弟創(chuàng)作的“老夫子”形象，未知會原作者，應該算侵權，? 梁白波是20世紀30年代中國第一代的女漫畫家，
《三毛流浪記》與《三毛從軍記》的基調(diào)都相同，講的是喜劇，三毛的幸福生活，? 在世界的很多國家，漫畫盜版猖狂是漫畫發(fā)展歷史中不可避免的一個階段，
四格漫畫構(gòu)思一般按照事物發(fā)展的規(guī)律由前往后構(gòu)思，?
現(xiàn)今漫畫的稿費都在下降，職業(yè)畫家對漫畫創(chuàng)作產(chǎn)生了消極抵抗的情緒。?
漫畫是為孩子們創(chuàng)作的，閱讀的定位為兒童。?
小熊維尼的創(chuàng)作者與動漫制作者分屬于英國和美國，
英國多格漫畫的創(chuàng)作大都習慣在畫中添加剪影，?
唐老鴨的形象是代表人的善良一面，米老鼠代表的是人類的陰暗面，?
史努比是舒爾茨的系列漫畫《花生米》的主角，?
《蠟筆小新》的出彩之處在于出色的故事與精致的構(gòu)圖，?
藍精靈是皮埃爾·庫利福德的動漫形象中的配角，卻意外獲得成功，
20世紀50年代至60年代臺灣漫畫進入漫畫發(fā)展的繁榮時期，盜版嚴重，?
蕭言中是臺灣少數(shù)的單格漫畫家，
朱德庸的作品風格隨著不同時期有進步、有發(fā)展、有改變，
在人物形象設計時加入一定的創(chuàng)意設計或者加入道具輔助，這種屬于，概念式肖像漫畫 肖像漫畫創(chuàng)作過程中要有取舍，突出人物的特點，沒有要硬畫。?
一直以來人們有種思想誤區(qū)，認為漫畫作品一定要帶有諷刺意味，其實大多數(shù)的漫畫作品是 不帶諷刺意味的，
漫畫雕塑的發(fā)展前景非常樂觀，
水墨肖像漫畫一定要遵從中國國畫對用墨的要求，
肖像漫畫強調(diào)刻畫上的神似，
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