出國(guó)留學(xué)生和學(xué)者:對(duì)外傳播的重要力量_訪問(wèn)學(xué)者和留學(xué)生

　　在龐大的海外華人群體中，包括了一支出國(guó)留學(xué)生和學(xué)者隊(duì)伍，他們的一言一行時(shí)時(shí)都在傳遞著來(lái)自中國(guó)的信息，是我國(guó)開(kāi)展對(duì)外傳播的獨(dú)特力量，也是塑造我國(guó)國(guó)際形象的直接因素和關(guān)鍵力量。
　　
　　易于有的放矢
　　
　　應(yīng)該說(shuō)，能夠出國(guó)深造的中國(guó)學(xué)生、學(xué)者多數(shù)是出類拔萃的社會(huì)精英。他們?cè)谧鎳?guó)出生、成長(zhǎng)，接受系統(tǒng)教育，知識(shí)程度高，對(duì)自己的祖國(guó)以及中華民族傳統(tǒng)文化有著天然的情感認(rèn)同。與此同時(shí)，由于有長(zhǎng)期的親身接觸和研究，在海外的中國(guó)留學(xué)生和學(xué)者一般比較了解當(dāng)?shù)厣鐣?huì)體制和文化環(huán)境，熟悉當(dāng)?shù)厥鼙妼?duì)于中國(guó)信息的需求和誤讀情況，因而他們?cè)诖龠M(jìn)中外溝通方面往往能夠有更好的針對(duì)性，真正做到有的放矢。2008年西藏“3?14”事件后，眾多海外留學(xué)生熱烈響應(yīng)Anti－CNN.com網(wǎng)站號(hào)召，發(fā)表致西方媒體的公開(kāi)信，并且冷靜地搜集整理西方主流媒體作惡的大量圖片和視頻證據(jù)，用無(wú)可辯駁的事實(shí)最終迫使眾多一向傲慢的西方媒體公開(kāi)做出更正或道歉，震撼了國(guó)際輿論。
　　從出國(guó)留學(xué)生自身的情況看，由于文化背景和生活方式的差異，海外留學(xué)生在國(guó)外難免經(jīng)歷文化沖擊。一方面，海外留學(xué)生失蹤、被毆甚至遇害等案件頻繁發(fā)生，留學(xué)生安全問(wèn)題引起國(guó)內(nèi)外高度關(guān)注。另一方面，海外留學(xué)生的出國(guó)動(dòng)機(jī)、留學(xué)途徑等相當(dāng)多元，對(duì)異域文化的適應(yīng)能力參差不齊，極少數(shù)中國(guó)留學(xué)生在海外出現(xiàn)違法犯罪的行為，經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)孛襟w大肆炒作，中國(guó)海外留學(xué)生的形象也面臨著種種危機(jī)，如果處理不好，也會(huì)直接影響海外受眾對(duì)我國(guó)的認(rèn)知。
　　
　　合力打造“知識(shí)共同體”
　　
　　海外的中國(guó)學(xué)者和留學(xué)生大都勤勉踏實(shí)，他們與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的各種直接交往和理性溝通，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看必然將發(fā)揮出其作為我國(guó)對(duì)外傳播民間使者的建設(shè)性作用，消除國(guó)外民眾對(duì)中國(guó)的某些刻板印象。
　　理想的效果，是在中外各知識(shí)階層之間逐漸形成一種能夠理性溝通的“知識(shí)共同體”(epistemiccommunities)。這里所說(shuō)的“知識(shí)共同體”，是指各種志在推動(dòng)相互了解和國(guó)際合作的跨國(guó)界知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，他們?cè)诠餐瑢�業(yè)知識(shí)和合作信念的基礎(chǔ)上形成共識(shí)，并在各自國(guó)內(nèi)積極推動(dòng)這一共識(shí)的落實(shí)，以便最終實(shí)現(xiàn)國(guó)家之間的政策協(xié)調(diào)與合作�！爸�識(shí)共同體”的民間色彩及其溝通合作的實(shí)踐取向，與我國(guó)政府積極推動(dòng)的“和諧世界”理念是相輔相成、十分契合的。
　　“知識(shí)共同體”是各國(guó)民間人士在平等溝通基礎(chǔ)上所形成的知識(shí)和政策共識(shí)，不是任何一方強(qiáng)加的結(jié)果，因此，它的形成是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我國(guó)留學(xué)生和學(xué)者由于熟悉中外現(xiàn)實(shí)，又具備較為完善的專業(yè)知識(shí)，必然能夠發(fā)揮其獨(dú)特的重要作用。當(dāng)然，這種作用的發(fā)揮，除了留學(xué)生和學(xué)者自身的努力外，還有賴于我國(guó)政府等各方面的共同努力。
　　就留學(xué)生和學(xué)者而言，應(yīng)該積極融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。除了同學(xué)、同事之間的交往，我國(guó)留學(xué)生和學(xué)者可以通過(guò)多種途徑接觸當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和媒體。其中，當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)達(dá)的民間組織是可以充分利用的渠道之一。通過(guò)各類民間組織，我國(guó)留學(xué)生可以在公益活動(dòng)中直接接觸當(dāng)?shù)厣鐣?huì)實(shí)際，擴(kuò)大視野，增進(jìn)與當(dāng)?shù)孛癖姷挠颜x，同時(shí)也能展示中國(guó)留學(xué)生的良好形象，增加外國(guó)民眾對(duì)中國(guó)和中國(guó)人的了解。
　　對(duì)外傳播是個(gè)系統(tǒng)工程。在發(fā)揮海外學(xué)生、學(xué)者對(duì)外傳播作用時(shí)，我國(guó)相關(guān)主管部門所擔(dān)負(fù)的角色也非常重要。從出國(guó)手續(xù)的辦理到歸國(guó)之后的服務(wù)提供，每一個(gè)環(huán)節(jié)都影響著出國(guó)留學(xué)生和海外學(xué)者對(duì)自己國(guó)家政府的認(rèn)知與情感。在這方面，政府應(yīng)以最大熱情提供盡可能周到的服務(wù)。比如，我國(guó)自費(fèi)留學(xué)生在國(guó)外知名大學(xué)攻讀學(xué)位的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公費(fèi)攻讀人數(shù)，多年來(lái)，自費(fèi)留學(xué)生一直占我國(guó)出國(guó)留學(xué)生總數(shù)的90％以上，但正如教育部國(guó)際合作與交流司主管官員2008年在高教引智工作會(huì)議上所坦言，迄今為止，“對(duì)自費(fèi)生，我們的投入和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”。
　　另外，我國(guó)駐外使領(lǐng)館應(yīng)通過(guò)各種渠道與海外學(xué)生學(xué)者保持密切聯(lián)系，及時(shí)向他們介紹國(guó)家發(fā)展建設(shè)的進(jìn)展情況，并且盡可能地協(xié)助他們解決經(jīng)費(fèi)等方面的實(shí)際困難。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人或國(guó)內(nèi)相關(guān)部門主管在出訪時(shí)，也可以更多地與當(dāng)?shù)刂袊?guó)留學(xué)生和學(xué)者就他們普遍關(guān)心的話題進(jìn)行溝通。這樣做，必然有助于保護(hù)海外留學(xué)生和學(xué)者的愛(ài)國(guó)熱情，使他們?cè)趯Ｗ⒂趯W(xué)業(yè)和工作之余，能夠更加自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起我國(guó)對(duì)外傳播的民間代言人的角色，積極引導(dǎo)外國(guó)人從正面角度來(lái)了解和理解中國(guó)，為我國(guó)可持續(xù)的和平發(fā)展創(chuàng)造有利的國(guó)際條件。

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