贊比亞血檀【贊比亞的流動圖書館】

　　 　　布克獎是現(xiàn)代英語小說界最重要的獎項,我曾在倫敦遇見了傳奇出版商以及布克獎的創(chuàng)始人湯姆?馬斯勒(Tom Maschler)先生。他和我談及了他不久前參與的一個項目:流動圖書館。這是一項社區(qū)計劃,由志愿者參加并通過獨(dú)特的移動圖書館為贊比亞西南部利文斯敦市的小學(xué)提供書籍。他說:“我想,這要比布克獎更能讓人感到高興。”
　　幾周之后,當(dāng)我站在塵土飛揚(yáng)的操場上,被那些高興得不顧一切想要閱讀的孩子所包圍時,我理解了他所要表達(dá)的真正意義。
　　如果說有哪個國家最需要援助,那么這個國家無疑會是贊比亞。盡管現(xiàn)在贊比亞人民的生活已經(jīng)開始逐漸穩(wěn)定下來了,但是它仍然是世界上最貧困的國家之一,同時成年人口中有六分之一感染了艾滋病病毒。贊比亞的學(xué)校都相當(dāng)簡陋,而且人滿為患,書籍更是供應(yīng)不足。所幸的是,英語的廣泛普及使捐贈英文書籍可以成為幫助當(dāng)?shù)氐挠行�手�?否則捐贈再多的英文書籍也是徒勞的。在2006年,馬斯勒花了一個月的時間,了解了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校、醫(yī)院以及孤兒院的情況,并同當(dāng)?shù)氐恼�府部門商談了建立流動圖書館的相關(guān)想法,得到了當(dāng)?shù)卣�府的全力支持�；貒��?馬斯勒得到了昆廷?布雷克的幫助,布雷克用其獨(dú)有的繪圖風(fēng)格將捐贈書籍人的姓名、捐贈善款的朋友姓名及善款數(shù)量描繪在一部雷蘭德汽車公司老虎系列的大巴上。在2008年初,這部大巴被運(yùn)抵贊比亞。
　　
　　利文斯敦市之所以被選為流動圖書館項目的基地,是因為其獨(dú)特的地理優(yōu)勢,它緊鄰維多利亞大瀑布、莫西奧-圖尼亞國家公園以及贊比西河。這可以吸引更多的志愿者參與這個周期為兩個星期的項目,同時志愿者也可以在工作之余欣賞一下贊比亞獨(dú)特的自然風(fēng)光。
　　在利文斯敦機(jī)場,我遇到了杰出的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者喬?佩恩、大巴司機(jī)阿茲維爾、共同進(jìn)行志愿服務(wù)的里士滿退休教師簡。到達(dá)志愿中心后,我們住進(jìn)了自己搭建的帳篷里,外面風(fēng)景如畫。晚上我們對大巴進(jìn)行了徹底的清掃,并對未來兩周的工作制定了相應(yīng)的計劃。之后的每一天我們都會在不同小學(xué)度過,那些學(xué)校通常是社區(qū)為那些付不起正規(guī)學(xué)校學(xué)費(fèi)的孩子建立的,也因此,那里的條件很差,而且老師也常常是義務(wù)為孩子教授知識。
　　第二天我們前往第一個學(xué)校,車?yán)锏淖�位已�?jīng)被書本填滿了,木箱里裝滿了鉛筆以及各色的水彩筆。在離開志愿中心平滑的大道后,在充滿塵土、凹凸不平的小路上,我們花了半個小時才到達(dá)要去的小學(xué),路上圍滿了大量的村民,就在進(jìn)入校園前,我們差點(diǎn)陷入了校門前的沼澤坑里。
　　這所小學(xué)里大約有350名年齡在7歲到12歲之間的小學(xué)生,他們中間有一半以上都失去了父親或母親。受政府資助的老師羅斯(Rose)對我們說:“由于世界糧食計劃署暫停了學(xué)校免費(fèi)玉米的供應(yīng),使得輟學(xué)率大幅提高。而玉米對于當(dāng)?shù)氐膬和瘉碚f是每天最主要的食物。這曾是父母把孩子送進(jìn)學(xué)校的一個激勵,但是現(xiàn)在很多孩子卻不得不到市場上的商販那里去乞討,才能使自己不至于挨餓�！�
　　在流動圖書館去年開始運(yùn)營前,學(xué)校很少有機(jī)會可以得到更多的書籍,更不要說分門別類的各色書籍了。流動圖書館的目標(biāo)并不是為了取代課堂,而是致力于和老師合作來為那些熱情的、好奇心強(qiáng)烈的孩子一對一地講述有趣的故事、戲劇以及藝術(shù)。我們一般會邀請他們到大巴上尋找他們喜歡看的書籍,而幾分鐘后,你就會在林蔭下發(fā)現(xiàn)三五成群的孩子在一起讀羅爾德?達(dá)爾的《吹夢巨人》(The BFG)。
　　
　　整整兩個星期,我像灌滿油的發(fā)動機(jī)一樣在不停運(yùn)動。早上7點(diǎn)就要起床,如果輪到你做早餐那么你就要起得更早。學(xué)校早上8點(diǎn)半開始上課,12點(diǎn)放學(xué)。我們除了在學(xué)校幫助孩子們涉獵更多的知識以外,午餐后的空余時間便會在贊比西河上泛舟。在附近的國家公園,我們看見了大象、長頸鹿和斑馬,同時乘坐滑翔機(jī)或直升機(jī)飛越瀑布,在利文斯敦復(fù)古的俱樂部里看足球比賽。
　　在這里的兩個星期,對我來說完全是田園詩般的生活。我相信,這里的貧困人們會得到更多人的幫助和支持,同時我也相信這里的人們也會更加自強(qiáng)不息。這個項目使我們發(fā)現(xiàn)了慈善的另一個方面――利己利人。我們最后造訪的該地區(qū)最好的一所小學(xué),是由當(dāng)?shù)氐囊患衣灭^的主人建立的,里面有160多名學(xué)生,其中80%的學(xué)生是孤兒,在那里我遇到了許多擁有遠(yuǎn)大理想的孩子,他們希望未來可以成為醫(yī)生或者在商場上大有作為。幫助他們學(xué)會閱讀,擴(kuò)展知識面以應(yīng)對未來紛繁復(fù)雜的社會是我們能夠為他們做的,也讓我們很欣慰。

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