【弓箭世家續(xù)新篇】再續(xù)新篇
發(fā)布時間:2020-03-02 來源: 歷史回眸 點擊:
10多年來,我采訪拍攝北京民間藝人百余位,“聚元號”弓箭鋪就在其中,后收入民間藝術(shù)知性之旅《手藝北京》第一集。一晃6年多過去了,今日的“聚元號”有何變化?我?guī)е@個問題重返弓箭鋪,作了追蹤拍攝。
從“聚元號”傳承人楊福喜先生的電話中得知,鋪子已遷至通州農(nóng)村。一天,我應(yīng)約而至。楊先生興奮地向我介紹說,這6年變化太大了!首先是弓箭作坊,三年前搬到此地,租下了整個院子,二層樓,200多平米,既有作坊,又有居室。與原來10平方米的蝸居作坊相比,那可是鳥槍換炮了。人員上,兒子高中畢業(yè)后跟他學(xué)了徒,另外,還收了兩名外省大學(xué)生徒弟。如今的“聚元號”,可以說是后繼有人,蒸蒸日上。
問及目前弓箭制作、銷售情況,楊先生講,幾個徒弟已學(xué)了兩年,初步掌握了一些制作技藝。雖然離獨立制作成品還有不小的差距,但在一部分工序的制作上比較熟練,已經(jīng)能助他一臂之力了。因此,在工作效率上有了很大提高,一年下來能做近50張弓和300余根箭,基本能滿足源源不斷的訂貨。在銷售方面,主要靠預(yù)定,其中國外占一半以上。在國內(nèi),隨著收藏?zé)嵘郎,銷售量也在逐年增長。為方便顧客以及弓箭愛好者參觀、學(xué)習(xí)、定貨,又在潘家園舊貨市場租了一間房作為弓箭展示廳,由夫人田女士在那里做接待工作。每周六他去協(xié)助,應(yīng)答一些來賓的咨詢。
最后,楊先生頗有感慨地說,“聚元號”從“文革”險遭滅絕后到90年代的時來運轉(zhuǎn)、興旺發(fā)達,歸根到底是改革開放帶來的生機。特別是被列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后,經(jīng)過各方媒體的不斷報道,“聚元號”的名聲越來越響,為其發(fā)展提供了良好的環(huán)境,相信全國只此一家別無分店的這棵“獨苗” 會生長得越來越壯。
附
弓箭的歷史與“聚元號”弓箭鋪之興衰
弓箭是人類古代發(fā)明之一,具有世界性。據(jù)說在距今2.5萬年以前的舊石器時代,中國先民便已經(jīng)掌握了制造弓箭的技能。我國文學(xué)作品和民間傳說中有許多射藝的神話故事,諸如“羿射九日”“逢蒙學(xué)射”“紀(jì)昌學(xué)射”“百步穿楊”“一箭雙雕”等。商代甲骨文有許多關(guān)于狩獵活動的記載,其中包括用弓箭射殺鹿、豬,甚至大象和犀牛。隨著軍事技術(shù)的不斷發(fā)展,商朝時期,軍隊便在戰(zhàn)車上射箭,公元前300年左右采用了騎馬射箭的方式。公元前341年,馬陵之戰(zhàn)中使用了“伏馬弩射”,不久又出現(xiàn)了連弩。隨著時代的變遷,弓箭由狩獵到兵器,最后成為體育競技器械。如今,傳統(tǒng)弓箭制造行業(yè)已到了瀕臨失傳的境地。
據(jù)相關(guān)資料記載,“聚元號”弓箭鋪誕生于1723年,隸屬清宮造辦處。1823年道光三年,遷往東四大街,目前鋪里仍珍藏著當(dāng)時紀(jì)念“聚元號”建鋪百年而制作的一張弓。1910年,楊瑞林以40塊大洋盤下“聚元號”成為第8代傳人。1945年,其子楊文通隨父學(xué)藝,成為第9代傳人。1956年,楊家成為北京市首批公私合營“第一體育用品合作聯(lián)社”的成員。1957年,楊瑞林為毛澤東制作了一套弓箭。1966年“文革”爆發(fā),乾隆題寫的“聚元號”牌匾被砸毀,后“聚元號”弓箭鋪停業(yè)。
1988年,楊文通工作之余開始恢復(fù)制作傳統(tǒng)弓箭,“聚元號”重見天日,楊文通正式向其子楊福喜傳授弓箭制作技藝。楊福喜成為第10代傳人。2001年全年,只賣出一張弓,“聚元號”處于瀕臨關(guān)張之邊緣。2004年,《北京“聚元號”弓箭制作方法調(diào)查》一文發(fā)表,并開始在網(wǎng)上傳播。2005年,全國進行了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查工作,“聚元號”弓箭成為第一批被列為應(yīng)予保護的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
楊福喜的父親楊文通,為了讓“聚元號”弓箭鋪延續(xù)香火,用口傳心授的方法,認(rèn)真地向他傳授祖?zhèn)鞯闹乒炙嚒?
弓箭制作技藝無文字可考,唯一之方式是口傳心授。楊福喜便是用此方法將從父親那里學(xué)來的技藝再教給兒子楊焱。當(dāng)兒子高中畢業(yè)之后,被他收入膝下為徒,成為“聚元號”第十一代傳人。此圖為楊福喜教兒子做弓。
徒弟在弓上畫的龍,已與老活相差無幾,楊福喜表示滿意。
楊福喜手拿的這張弓是“聚元號”建鋪百年時(道光三年)為作紀(jì)念特制的,現(xiàn)成為楊家的鎮(zhèn)宅之寶。
為將弓箭制作技藝發(fā)揚光大,楊福喜打破了過去藝不外傳的舊習(xí)俗,收下外地兩位大學(xué)生為徒弟,毫無保留地向他們傳授技藝。
既要會做弓箭,又要會射箭,楊福喜在用這個標(biāo)準(zhǔn)授徒。
畫活是制弓的最后一道活。因為父親楊文通的突然離世,此活楊福喜未能全部學(xué)到手。為讓畫活不再缺失,他在認(rèn)真地教徒弟。
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