高校圖書(shū)館主要館藏資源結(jié)構(gòu)【論高校圖書(shū)館數(shù)字館藏建設(shè)的若干問(wèn)題】

　　[摘要]針對(duì)高校圖書(shū)館數(shù)字館藏的合理布局、主要內(nèi)容和建設(shè)方法展開(kāi)討論，認(rèn)為高校圖書(shū)館館藏的合理布局決定數(shù)字館藏的主要內(nèi)容，包括數(shù)字化的重要圖書(shū)庫(kù)、核心期刊庫(kù)、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)、機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)和特色館藏庫(kù)5個(gè)部分，并強(qiáng)調(diào)建設(shè)數(shù)字館藏需要制定發(fā)展計(jì)劃和設(shè)計(jì)建設(shè)方案。
　　[關(guān)鍵詞]數(shù)字館藏　館藏布局　館藏建設(shè)　資源建設(shè)
　　[分類(lèi)號(hào)]G255
　　
　　在快速發(fā)展的全球性的圖書(shū)館數(shù)字化進(jìn)程當(dāng)中，高校圖書(shū)館投入了大量的人力、物力和財(cái)力，從理論到實(shí)踐全方位參與了這一運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮了重要作用。然而，冷靜思考后不難發(fā)現(xiàn)：在數(shù)字時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書(shū)館對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)資源的依賴性更大了，因而放松了館藏建設(shè)，使館藏流于一般化，趨于同質(zhì)化，失去了自身的特色。分析其原因，除了館藏建設(shè)中的幾種關(guān)系Ⅲ，例如館藏價(jià)值論和需要論、圖書(shū)館的收藏職能和服務(wù)職能、本館采購(gòu)和合作采購(gòu)、購(gòu)進(jìn)文獻(xiàn)和購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、印刷型文獻(xiàn)和數(shù)字型文獻(xiàn)等關(guān)系尚未徹底理順之外，還包括宏觀上缺乏對(duì)數(shù)字館藏建設(shè)的指導(dǎo)，理論上缺少對(duì)數(shù)字館藏建設(shè)的支持，實(shí)踐上缺失對(duì)數(shù)字館藏建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
　　數(shù)據(jù)庫(kù)是數(shù)字館藏的主要載體形式。目前，由于數(shù)據(jù)庫(kù)商以“庫(kù)”為單位提供數(shù)字文獻(xiàn)資源，導(dǎo)致圖書(shū)館資源建設(shè)工作越來(lái)越被動(dòng)，訂購(gòu)了數(shù)據(jù)庫(kù)就不能停，一停就什么也沒(méi)有。這種被動(dòng)局面如不能得到有效的解決，圖書(shū)館將不僅失去特色，而且將失去存在的理由。數(shù)據(jù)庫(kù)商以最終用戶為服務(wù)對(duì)象提供檢索平臺(tái)，導(dǎo)致圖書(shū)館信息服務(wù)工作越來(lái)越簡(jiǎn)單，只要將訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)地址鏈接到圖書(shū)館主頁(yè)并附上簡(jiǎn)要的操作說(shuō)明，最多再做一些宣傳推介工作，其他很少能夠有所作為。由于數(shù)據(jù)庫(kù)商提供的產(chǎn)品存在比較嚴(yán)重的數(shù)據(jù)重復(fù)現(xiàn)象和價(jià)格上漲問(wèn)題，圖書(shū)館不得不花費(fèi)大量的人力和財(cái)力來(lái)進(jìn)行整合，同時(shí)，文獻(xiàn)資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)越來(lái)越緊張。如此種種，使得圖書(shū)館人不得不深入思考數(shù)字館藏建設(shè)問(wèn)題。正如肖自力先生曾經(jīng)指出的：必須充分認(rèn)識(shí)館藏的本質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)化館藏建設(shè)的必要性，科學(xué)規(guī)劃館藏發(fā)展的方向，制定館藏發(fā)展的方針政策，確保建設(shè)具有特定功能的特色館藏。筆者擬針對(duì)數(shù)字館藏的合理布局、主要內(nèi)容和建設(shè)方法展開(kāi)討論，以期得到同行參與，共同推進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。
　　
　　1　數(shù)字館藏的合理布局
　　
　　文獻(xiàn)資源布局是指館藏的文獻(xiàn)按學(xué)科或類(lèi)型在地域空間分布的狀況、格局以及合理、方便而又經(jīng)濟(jì)的文獻(xiàn)資源分布格局的設(shè)計(jì)和建設(shè)，它不僅是一種狀態(tài)，更是一種活動(dòng)。本文認(rèn)為，數(shù)字館藏是現(xiàn)代高校圖書(shū)館館藏的重要組成部分，應(yīng)該以方便形成各個(gè)層面的共享機(jī)制為前提來(lái)合理布局?jǐn)?shù)字館藏。高校圖書(shū)館在建設(shè)自己的數(shù)字館藏時(shí)，必須優(yōu)先思考布局問(wèn)題，逐一理順傳統(tǒng)館藏與數(shù)字館藏、現(xiàn)實(shí)館藏與虛擬館藏、個(gè)別館藏與聯(lián)合館藏之間的關(guān)系。
　　
　　1.1　傳統(tǒng)館藏與數(shù)字館藏的布局
　　合理布局傳統(tǒng)館藏與數(shù)字館藏可以較好地解決館藏重復(fù)問(wèn)題。這里所說(shuō)的傳統(tǒng)館藏特指印刷型文獻(xiàn)資源，目前仍然是高校圖書(shū)館資源建設(shè)的主體內(nèi)容。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，數(shù)字文獻(xiàn)資源日益增加，并因其使用方便得到用戶的青睞，圖書(shū)館為此也付出了較高的資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)。與此同時(shí)，館藏重復(fù)問(wèn)題日益顯現(xiàn)出來(lái)。印刷型文獻(xiàn)與數(shù)字化文獻(xiàn)重復(fù)，數(shù)據(jù)庫(kù)商收錄的書(shū)、刊也重復(fù)。2007年，國(guó)內(nèi)三大數(shù)據(jù)庫(kù)商中，《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄12020種期刊，《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄7957種期刊，《中國(guó)數(shù)字化期刊群》收錄5741種期刊，三者之間存在較大的重復(fù)現(xiàn)象。如：第1、2兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)相加并去重后有14653種期刊，與第3個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)相比有5229種重復(fù)，不同的僅有512種；第1、3兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)相加并去重后有13795種期刊，與第2個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)相比有6587種重復(fù)，不同的僅有1368種。外文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)除了存在重復(fù)收錄問(wèn)題之外，還存在原版紙本期刊和電子期刊重復(fù)訂購(gòu)問(wèn)題。此外，國(guó)內(nèi)的超星數(shù)字圖書(shū)館、書(shū)生之家數(shù)字圖書(shū)館、方正Apabi數(shù)字圖書(shū)館彼此之間也存在不同程度的重復(fù)集成現(xiàn)象。由于這些數(shù)字圖書(shū)館的元數(shù)據(jù)不夠規(guī)范，使得圖書(shū)館傳統(tǒng)的查重技術(shù)難以發(fā)揮作用。所以，只有充分地做好館藏布局工作，建設(shè)圖書(shū)館自己的數(shù)字館藏體系，嚴(yán)格把持文獻(xiàn)資源訂購(gòu)這一關(guān)口，才能較好地解決數(shù)字文獻(xiàn)資源重復(fù)訂購(gòu)問(wèn)題。
　　
　　1.2　現(xiàn)實(shí)館藏與虛擬館藏的布局
　　現(xiàn)實(shí)館藏與虛擬館藏的合理布局可以有效地解決“藏”與“用”的問(wèn)題。目前，由于數(shù)據(jù)庫(kù)是數(shù)字文獻(xiàn)資源的主要載體形式，因此，高校圖書(shū)館大多將訂購(gòu)的數(shù)據(jù)庫(kù)等同于數(shù)字館藏，這其實(shí)是不對(duì)的。有些數(shù)據(jù)庫(kù)僅有使用權(quán)，沒(méi)有擁有權(quán)，這就意味著一旦停止訂購(gòu)，就有可能無(wú)法再看到這些數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容，這就不能成為館藏。這種情況以外文書(shū)刊數(shù)據(jù)庫(kù)居多，Science數(shù)字化期刊就是一個(gè)例子。有些數(shù)據(jù)庫(kù)雖然具有擁有權(quán)，但由于需要龐大的存儲(chǔ)容量，其硬件投資及維護(hù)費(fèi)用很高，一些中小館往往無(wú)力承擔(dān)。這種情況以中文書(shū)刊數(shù)據(jù)庫(kù)居多。
　　現(xiàn)實(shí)館藏是指本館自己擁有的、可以為讀者開(kāi)展信息服務(wù)的實(shí)有館藏，是傳統(tǒng)館藏與數(shù)字館藏的總和。虛擬館藏是指本館讀者借助于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以廣泛利用的本館以外的數(shù)字信息資源的總和。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館的現(xiàn)實(shí)館藏和虛擬館藏既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別。因此，優(yōu)化它們的布局顯得特別重要。高校圖書(shū)館要根據(jù)自己的館藏發(fā)展政策，在建設(shè)現(xiàn)實(shí)館藏的同時(shí)注重虛擬館藏建設(shè)。例如，中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)的重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫(kù)、CASHL、開(kāi)放獲取資源等皆可以成為高校圖書(shū)館的虛擬館藏。只有這樣，才能有效地解決高校圖書(shū)館“藏”與“用”的問(wèn)題。
　　
　　1.3　個(gè)別館藏與聯(lián)合館藏的布局
　　個(gè)別館藏與聯(lián)合館藏的合理布局可以方便地解決資源共享途徑問(wèn)題。上面著重討論的是高校圖書(shū)館自身的館藏建設(shè)，可以說(shuō)是個(gè)別館藏建設(shè)問(wèn)題。事實(shí)上，高校圖書(shū)館之間存在十分密切的聯(lián)系，國(guó)家層面上有CALIS，各個(gè)省也都有各自的高等教育文獻(xiàn)保障體系，開(kāi)展聯(lián)合館藏建設(shè)客觀上具備良好的基礎(chǔ)條件。20世紀(jì)90年代，美國(guó)高校圖書(shū)館為了增加合作研究和信息共享空間，不得不減少書(shū)庫(kù)面積，高密度存儲(chǔ)設(shè)施逐漸成為各館的優(yōu)先選擇，PASCAL是其中成功的典型。這種聯(lián)合館藏模式為真正實(shí)現(xiàn)地區(qū)信息資源共享提供了一條有效途徑。江蘇省高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)聯(lián)合購(gòu)買(mǎi)超星數(shù)字圖書(shū)館并建成若干個(gè)鏡像站為全省高等教育服務(wù)，可以說(shuō)是數(shù)字時(shí)代聯(lián)合館藏的成功案例。在同一地區(qū)范圍內(nèi)，合理布局個(gè)別館藏與聯(lián)合館藏是數(shù)字圖書(shū)館共建、共知、共享的基礎(chǔ)和保證。如果讀者需要的文獻(xiàn)本館沒(méi)有，而他館恰有收藏，或者反過(guò)來(lái)，他館讀者需要的文獻(xiàn)只有本館有收藏，那么兩者之間開(kāi)展資源共享才有意義。因此，個(gè)別館藏是文獻(xiàn)資源共享的基礎(chǔ)，聯(lián)合館藏是文獻(xiàn)資源共享的途經(jīng)。
　　
　　2　數(shù)字館藏的主要內(nèi)容
　　
　　高校圖書(shū)館館藏的合理布局決定了數(shù)字館藏的主要內(nèi)容，包括數(shù)字化的重要圖書(shū)庫(kù)、核心期刊庫(kù)、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)、機(jī) 構(gòu)知識(shí)庫(kù)和特色館藏庫(kù)5個(gè)部分。
　　
　　2.1　個(gè)性化的館藏體系
　　現(xiàn)代高校圖書(shū)館館藏體系通常分為傳統(tǒng)圖書(shū)館和數(shù)字圖書(shū)館兩個(gè)部分，若兩個(gè)部分能夠很好地融為一體，則可稱(chēng)之為復(fù)合圖書(shū)館。無(wú)論是管理還是服務(wù)，傳統(tǒng)圖書(shū)館與數(shù)字圖書(shū)館是不相交叉的，需要將兩者加以整合�；�于OPAC的整合思路，可以為建設(shè)個(gè)性化的館藏體系提供參考。
　　隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)的OPAC將成為傳統(tǒng)圖書(shū)館與數(shù)字圖書(shū)館聯(lián)系的橋梁，能夠更加有效地滿足讀者和用戶信息查找和檢索的需要。目前，多數(shù)圖書(shū)館的OPAC系統(tǒng)尚處于第一層次，僅僅能夠提供紙本文獻(xiàn)的目次；有圖書(shū)館開(kāi)始嘗試第二層次OPAC系統(tǒng)的建設(shè)，將數(shù)字化書(shū)刊的目次納入OPAC之中；其最高層次是用戶可以直接檢索數(shù)字文獻(xiàn)的篇名目次，類(lèi)似于Google。只有這樣，數(shù)字館藏才能在完整的館藏體系下建立起來(lái)并發(fā)揮作用。
　　
　　2.2　數(shù)字化的重要圖書(shū)庫(kù)
　　高校圖書(shū)館入藏的數(shù)字圖書(shū)越來(lái)越多，是數(shù)字館藏的主要內(nèi)容之一。在高等學(xué)校，借閱率高的教參書(shū)、參考價(jià)值大的工具書(shū)、價(jià)格昂貴的外文書(shū)等是圖書(shū)館數(shù)字館藏的首選。由于數(shù)字圖書(shū)占用比較大的存儲(chǔ)空間，硬件投入和維護(hù)成本較大，多所高校之間開(kāi)展聯(lián)合館藏是比較經(jīng)濟(jì)的，各高校圖書(shū)館應(yīng)考慮重點(diǎn)收藏與本校學(xué)科密切相關(guān)的數(shù)字圖書(shū)。目前，數(shù)字圖書(shū)存在的主要問(wèn)題是缺乏標(biāo)準(zhǔn)，各供應(yīng)商之間的數(shù)據(jù)不相互兼容，導(dǎo)致圖書(shū)館館藏成本增加，讀者使用不夠方便。
　　
　　2.3　數(shù)字化的核心期刊庫(kù)
　　館藏核心期刊是指圖書(shū)館認(rèn)為重要而入藏的，符合本館讀者群專(zhuān)業(yè)需要的核心部分的期刊。數(shù)字館藏核心期刊是館藏核心期刊的數(shù)字化形態(tài)，是數(shù)字化的期刊集合，是高校圖書(shū)館數(shù)字館藏的重要內(nèi)容之一。數(shù)字館藏核心期刊的遴選原則與館藏核心期刊相似。建設(shè)數(shù)字館藏核心期刊庫(kù)必須遵照?qǐng)D書(shū)館館藏發(fā)展政策，以本館讀者需求為依據(jù)，以本館館藏可持續(xù)發(fā)展為前提，以本館規(guī)模和財(cái)力為基礎(chǔ)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，從而確定數(shù)字館藏核心期刊目錄。在具體實(shí)踐中，可采用問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家推薦法、載文分析法和引文分析法這4種操作性較強(qiáng)的方法。確定數(shù)字館藏核心期刊時(shí)，要把握好各學(xué)科的入選比例，做到保證重點(diǎn)，保障教學(xué)。
　　
　　2.4　數(shù)字化的多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)
　　多媒體文獻(xiàn)資源的種類(lèi)和數(shù)量逐年遞增，從其內(nèi)容來(lái)看，大多是各類(lèi)教學(xué)輔助資料、文化講座、考試輔導(dǎo)、影視音樂(lè)欣賞等，對(duì)高等教學(xué)具有一定程度上的幫助，也有利于素質(zhì)教育，因而逐漸得到高校圖書(shū)館的關(guān)注。隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，多媒體文獻(xiàn)比較容易實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)換，再建成數(shù)據(jù)庫(kù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，既提高了資源利用效率，方便了讀者，也克服了這類(lèi)載體文獻(xiàn)易磨損、難管理的缺點(diǎn)。此外，多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品及其管理系統(tǒng)也越來(lái)越多，有必要將它們納入高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的總體布局，來(lái)全面系統(tǒng)地考慮館藏問(wèn)題。數(shù)字化的多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)是高校圖書(shū)館最具有發(fā)展?jié)摿Φ臄?shù)字館藏類(lèi)型之一。
　　
　　2.5　數(shù)字化的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)
　　高等學(xué)校作為教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，除了使用大量的文獻(xiàn)信息資源，生產(chǎn)大量新的、具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科研成果資料和學(xué)術(shù)出版物。為此，科研管理部門(mén)需要花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間和精力去收集、整理、保存這些資料。如果設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，科學(xué)地管理這些資料，除了能夠方便地再利用之外，還能夠在各個(gè)機(jī)構(gòu)之間實(shí)現(xiàn)共享。麻省理工學(xué)院(MIT)圖書(shū)館主管Ann J.Wolpert女士認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)之后，認(rèn)為圖書(shū)館有必要為本校提供一種稱(chēng)為數(shù)字機(jī)構(gòu)存儲(chǔ)的服務(wù)。此外，開(kāi)放獲取是一種全新的、無(wú)障礙的學(xué)術(shù)交流體制，一方面可以緩解學(xué)術(shù)期刊及數(shù)據(jù)庫(kù)的價(jià)格逐年上漲和出版時(shí)滯給學(xué)術(shù)交流帶來(lái)的不便；另一方面也可以促進(jìn)學(xué)術(shù)信息的廣泛交流與資源共享�；�于開(kāi)放獲取理念的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)是保存機(jī)構(gòu)內(nèi)的學(xué)術(shù)產(chǎn)出成果，為本機(jī)構(gòu)提供文獻(xiàn)檢索與獲取服務(wù)，是圖書(shū)館傳統(tǒng)信息服務(wù)的發(fā)展和補(bǔ)充。高校圖書(shū)館將機(jī)構(gòu)知識(shí)納入數(shù)字館藏范圍，可以發(fā)揮多種功能。從學(xué)校的角度來(lái)看，發(fā)揮的是科研管理職能；從圖書(shū)館的角度來(lái)看，發(fā)揮的是信息服務(wù)職能，從讀者的角度來(lái)看，倡導(dǎo)開(kāi)放獲取，發(fā)揮的是促進(jìn)知識(shí)共建共享職能。
　　
　　2.6　數(shù)字化的特色館藏庫(kù)
　　各個(gè)高校的學(xué)科專(zhuān)業(yè)不同，所處區(qū)域不同，服務(wù)行業(yè)不同，因此會(huì)形成自己的特色館藏。發(fā)展特色館藏是高校圖書(shū)館自身建設(shè)的需要，是提高館藏質(zhì)量的重要手段。隨著數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普遍應(yīng)用，文獻(xiàn)資源網(wǎng)絡(luò)體系逐步形成，資源數(shù)量迅速增長(zhǎng)，而高校圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)、人力和館藏空間有限，不可能也沒(méi)有必要悉數(shù)收藏。所以，在確立自己的館藏發(fā)展方向的基礎(chǔ)上，建設(shè)一個(gè)富有特色、能夠滿足本館服務(wù)對(duì)象需求的數(shù)字化的特色館藏庫(kù)勢(shì)在必行。
　　發(fā)展特色館藏也是實(shí)現(xiàn)資源共享的基礎(chǔ)。隨著高校圖書(shū)館數(shù)字化進(jìn)程的不斷深入，文獻(xiàn)資源共享在技術(shù)上能夠得到保證。傳統(tǒng)理念下館藏或重復(fù)或遺漏，特色內(nèi)容相對(duì)比較欠缺，文獻(xiàn)資源共享效果并不明顯。事實(shí)上，真正意義的共享是“取長(zhǎng)補(bǔ)短”。高校圖書(shū)館尤其如此，因?yàn)楦鞲咝５膶W(xué)術(shù)研究方向、學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)有所不同，圖書(shū)館或多或少都有自己的館藏特色。這些各館獨(dú)有的或者較他館更為豐富的文獻(xiàn)資源正是實(shí)現(xiàn)共享的重要基礎(chǔ)。
　　
　　3　數(shù)字館藏的建設(shè)方法
　　
　　3.1　制定數(shù)字館藏發(fā)展計(jì)劃
　　數(shù)字館藏發(fā)展計(jì)劃是在深入分析讀者需求的基礎(chǔ)上對(duì)圖書(shū)館未來(lái)館藏和服務(wù)的系統(tǒng)表述，是統(tǒng)領(lǐng)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)工作的靈魂。它主要包括以下內(nèi)容：①經(jīng)費(fèi)比例；②發(fā)展總量；③館藏結(jié)構(gòu)。館藏結(jié)構(gòu)包括文種結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)水平結(jié)構(gòu)、類(lèi)型結(jié)構(gòu)、級(jí)別結(jié)構(gòu)等。文種結(jié)構(gòu)主要指中文、英文和其他文種的數(shù)字文獻(xiàn)的數(shù)量和比例；學(xué)科結(jié)構(gòu)是指按照學(xué)科門(mén)類(lèi)、一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科來(lái)確定的各學(xué)科數(shù)字文獻(xiàn)的數(shù)量和比例；學(xué)術(shù)水平結(jié)構(gòu)是指研究型、教學(xué)型與素質(zhì)教育型數(shù)字文獻(xiàn)的數(shù)量和比例；類(lèi)型結(jié)構(gòu)是指文摘索引數(shù)據(jù)庫(kù)、全文數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)、電子期刊、電子圖書(shū)和其他類(lèi)型的數(shù)字文獻(xiàn)的數(shù)量和比例；級(jí)別結(jié)構(gòu)是指數(shù)字文獻(xiàn)的擁有權(quán)和訪問(wèn)權(quán)的比例。
　　
　　3.2　設(shè)計(jì)數(shù)字館藏建設(shè)方案
　　數(shù)字館藏建設(shè)方案是在館藏發(fā)展計(jì)劃的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出來(lái)的，主要包括：①制定技術(shù)路線；②建設(shè)系統(tǒng)平臺(tái)；③實(shí)施人員培訓(xùn)；④制定質(zhì)量保證措施；⑤制定時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃等。高校圖書(shū)館數(shù)字館藏的主要內(nèi)容包括數(shù)字化的重要圖書(shū)庫(kù)、核心期刊庫(kù)、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)、機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)和特色館藏庫(kù)5個(gè)部分。因此，數(shù)字館藏服務(wù)平臺(tái)必須具備開(kāi)放性、可擴(kuò)展性、關(guān)聯(lián)性等特點(diǎn)，不僅包含各種類(lèi)型的數(shù)據(jù)檢索、原文調(diào)用等使用功能以及館藏功能，同時(shí)，還要具備數(shù)據(jù)加工、數(shù)據(jù)追加、用戶管理、訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)、文獻(xiàn)分析等應(yīng)用功能。高校圖書(shū)館數(shù)字館藏建設(shè)方案框架，加工環(huán)節(jié)主要包括題錄數(shù)據(jù)、全文數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)整合、數(shù)據(jù)封裝等。
　　
　　3.3　分步實(shí)施數(shù)字館藏建設(shè)
　　高校圖書(shū)館數(shù)字館藏建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入比較大，人員素質(zhì)要求比較高，可以按照重要性和難易程度分步實(shí)施。期刊是高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的重要組成部分，是科研人員獲取科技信息的主要來(lái)源，特別是外文期刊，占據(jù)高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)的比例較大，其數(shù)字館藏應(yīng)該優(yōu)先建設(shè)。學(xué)位論文是高校機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的主要內(nèi)容，CALIS已經(jīng)初步建成了“211”學(xué)校的學(xué)位論文采集系統(tǒng)，可在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大成果，建成高校的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)。教參書(shū)數(shù)字化工程也已經(jīng)啟動(dòng)多年，目前有數(shù)萬(wàn)種圖書(shū)，是高校圖書(shū)館數(shù)字館藏建設(shè)的可選內(nèi)容。特色數(shù)據(jù)庫(kù)、重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航庫(kù)等項(xiàng)目的成果需要進(jìn)一步擴(kuò)大，以便形成數(shù)字館藏�？傊�，數(shù)字館藏是高校圖書(shū)館館藏的重要組成部分，是文獻(xiàn)資源建設(shè)的重點(diǎn)工作之一，數(shù)字館藏建設(shè)需要以數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)為基礎(chǔ)，因?yàn)樗�是�?shù)字館藏的資源管理平臺(tái)、技術(shù)支撐平臺(tái)和用戶服務(wù)平臺(tái)。

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