孔子學(xué)院志愿者待遇 [南非孔子學(xué)院的一堂課]

　　中國來的于老師 　　8月11日下午4點(diǎn)，斯坦陵布什大學(xué)孔子學(xué)院的一間教室里，于老師開始了孔子學(xué)院業(yè)余班的中文課教學(xué)，這是該班的第五節(jié)中文課。18個(gè)膚色各異，年齡也參差不齊的學(xué)生唱著于老師用《生日快樂》的旋律改編的漢語拼音歌，歌的最后一句是“我喜歡學(xué)習(xí)漢語”。
　　開普敦四季如春的宜人氣候，使這座城市隨處可見亂穿衣的現(xiàn)象。教室布置成最簡單的圓桌課堂，上課的同學(xué)有的穿短袖光腳板，有的還穿著毛衣。個(gè)別遲到的同學(xué)從教室后門進(jìn)來后，會向大家說“I’m sorry”，這時(shí)，于老師很自然地提醒他應(yīng)該說“對不起”。
　　每位學(xué)生的課桌上，都放著一本北京語言大學(xué)出版社出版的《漢語會話310句》，里面是圖文并茂的日常對話，每一句話都同時(shí)標(biāo)著漢字、拼音和英文。
　　以生日歌復(fù)習(xí)了所有的漢語拼音后，接著復(fù)習(xí)之前學(xué)過的會話，復(fù)習(xí)以接龍形式開始。學(xué)生向自己右側(cè)的同學(xué)打招呼說，“你好，我叫大山，你呢�！庇覀�(cè)的學(xué)生回答后，再向下一個(gè)提問，如此往復(fù)。課堂變得活躍起來。
　　之后，于老師開始講解新內(nèi)容。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)于老師在講象形字時(shí)，疑惑這對于外國學(xué)生來說是否太過深?yuàn)W。但是，當(dāng)于老師在黑板上畫出太陽、月亮、高山、河水、樹木、人，并在下面寫出漢字時(shí)，同學(xué)們都不斷點(diǎn)頭做出明白了的表情。尤其當(dāng)于老師寫出“休”字，并畫出一個(gè)在大樹旁休息的人時(shí)，幾個(gè)學(xué)生發(fā)出“WOW”的驚嘆。
　　為了讓學(xué)生們熟悉這些字，于老師帶著學(xué)生做游戲。她指到一個(gè)字，大家就要讀出來，看誰讀得又快又準(zhǔn)。往復(fù)多遍后，朗讀的聲音就越來越大了。而那些準(zhǔn)確率高、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，還可以拿到中國結(jié)、年年有余等極具中國特色的小飾品。
　　筆畫的先后順序、每個(gè)字在田字格里的平衡感，對外國學(xué)生來說是件很困難的事。當(dāng)記者問身邊的Wane是否覺得漢語比較難學(xué)時(shí)，他笑著說“a little bit”。為了讓學(xué)生有平衡的概念，于老師呈大字站立，做向右傾倒?fàn)�，以此形容字沒有被擺正，引來學(xué)生們一陣笑聲。
　　這是斯坦陵布什大學(xué)孔子學(xué)院開設(shè)的業(yè)余班，每周兩次課，每次50分鐘。這些學(xué)生里，三個(gè)是斯坦陵布什大學(xué)中國研究中心的工作人員，兩個(gè)是牧師，還有一些是學(xué)校里不能參加中文部學(xué)習(xí)的學(xué)生。Beonwyn Steyn在中國研究中心工作，對她來說，學(xué)中文是興趣，也是工作需要。Polo是這所大學(xué)的學(xué)生，她的父母被外派到北京工作，她明年也會來北京，所以學(xué)得特別賣力。
　　
　　最美麗的孔子學(xué)院
　　成立于1866年的斯坦陵布什大學(xué)，坐落在開普敦一個(gè)美麗的酒鎮(zhèn)――斯坦陵布什鎮(zhèn)上，被譽(yù)為是世界上最美麗的大學(xué)校園之一，南非1/4的國家研究基金持有者在這里任教。這所大學(xué)里，有中國研究中心，還有外語系中文部（除中文部外，外語系還設(shè)有法文部和德文部）。中文部成立于2001年，由該校一名熱愛漢語的校友捐建，現(xiàn)在已有三個(gè)年級的漢語學(xué)分課程和夜校課程，將近100名學(xué)生。
　　2004年，斯坦陵布什大學(xué)和北京大學(xué)（現(xiàn)改由廈門大學(xué)合辦）共同創(chuàng)辦了孔子學(xué)院，設(shè)在中國研究中心下，2009年，孔子學(xué)院從中國研究中心獨(dú)立出來。按照國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的相關(guān)規(guī)定，孔子學(xué)院必須由一所國外大學(xué)和一所國內(nèi)大學(xué)合作創(chuàng)辦。
　　孔子學(xué)院中方院長謝作栩告訴本刊記者，在斯坦陵布什大學(xué)，漢語更像二外，每學(xué)年開始時(shí)，學(xué)生可以自由選擇，并通過此課程獲得相應(yīng)學(xué)分。“和德語、法語不同，只有社科和人文學(xué)科專業(yè)的同學(xué)才能選報(bào)漢語課。其他學(xué)生如果想學(xué)，只能去孔子學(xué)院參加業(yè)余班�！�
　　中文部的教學(xué)工作，由大學(xué)聘用的中文教師和孔子學(xué)院教師共同承擔(dān)，中文部之外的漢語課程，則全權(quán)由孔子學(xué)院負(fù)責(zé)，主要面向成人和其他科系的學(xué)生開辦。
　　Luke Van Niekerk（路鵬）是南非比勒陀利亞人，這所大學(xué)三年級的學(xué)生，兩年前開始在孔子學(xué)院業(yè)余班學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠流利地進(jìn)行漢語交流。他告訴記者，漢語說起來容易，讀寫很難。2009年，借助一個(gè)交流項(xiàng)目，路鵬到清華大學(xué)學(xué)習(xí)了4個(gè)月中文。并利用2011年的假期去了廈門旅行�，F(xiàn)在，他每周上4節(jié)漢語課，主要學(xué)習(xí)文化和語言。“很有意思，老師來自中國不同的地方，還可以學(xué)到各地不同的方言。”
　　現(xiàn)在，路鵬已經(jīng)考到SHK三級證書，他希望，明年4月畢業(yè)后能到中國工作，“想去CCTV工作，向更多的中國人學(xué)中文，父母很支持我的想法。”和路鵬一起學(xué)習(xí)中文的有25個(gè)學(xué)生，都對中文很有興趣，其中很多也想去中國工作。
　　斯坦陵布什大學(xué)孔子學(xué)院也和當(dāng)?shù)氐囊凰�小學(xué)、兩所中學(xué)聯(lián)合開班，教有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)漢語，這三個(gè)班里，共有近100名學(xué)生。
　　聊起今后的發(fā)展方向，謝院長說，“一方面，會向研究生層次發(fā)展。中國研究中心可以帶博士后，但沒有碩士和博士。明年開始，孔子學(xué)院將和斯坦陵布什大學(xué)外語系、中國研究中心合作招研究生，主要研究中文和中國文化。另一方面，會繼續(xù)向中小學(xué)開班，盡量使我們的教育活動進(jìn)入當(dāng)?shù)氐慕逃�體系�！�
　　
　　關(guān)于孔子學(xué)院的思考
　　師資力量一直是阻礙這所孔子學(xué)院擴(kuò)展教學(xué)活動的因素之一�？鬃訉W(xué)院的正式教師，包括院長謝作栩在內(nèi)共有5個(gè)，分別來自廈門大學(xué)、華中科技大學(xué)、大連外國語學(xué)校等高校，由國家漢辦統(tǒng)一派出�！斑^幾天，還會新來一個(gè)年輕人�！痹谶\(yùn)營過程中，有些孔子學(xué)院的老師會被外語系中文部挖走。在斯坦陵布什大學(xué)，一位普通教授的年收入約折合人民幣40萬元，講師約25萬～30萬。
　　也因?yàn)檫@一因素，孔子學(xué)院不得不集中人力，做最應(yīng)該做的事：教外國人說漢語。孔子學(xué)院曾在開普敦大學(xué)旁邊開辦過兩個(gè)漢語班，主要面向中國華僑和韓國人的孩子，共有57個(gè)學(xué)生。但由于距離太遠(yuǎn)、師資不足等原因，幾個(gè)月前已經(jīng)停辦。
　　這兩個(gè)漢語班停辦后，57個(gè)孩子大多轉(zhuǎn)到了中國臺灣在當(dāng)?shù)剞k的中華學(xué)校。中國家長們感到欣慰的同時(shí)，也很頭疼，因?yàn)橹腥A學(xué)校里教授的是臺灣的識字系統(tǒng)，這是家長們完全不懂的。他們最期待的，還是孔子學(xué)院能把華人華僑的子女也包容進(jìn)去，而不只是幫助外國人學(xué)漢語。
　　記者采訪時(shí)了解到，讓當(dāng)?shù)厝A人興奮的一件事是，在開普敦，除孔子學(xué)院和中華學(xué)校之外，一個(gè)完全商業(yè)化的漢語學(xué)校正在籌備中。

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