愛情教育名著 [愛情教育]

　　全世界最好的女朋友是誰?要是說出她的名字,相信百分之九十的人都會表示贊同――赤名莉香。 　　對于70、80后的人來說,這個角色之深入人心,就如同當(dāng)年的“阿信”。
　　那么赤名莉香好在哪里?從外表看,她可說是集合了一個現(xiàn)代女性的所有優(yōu)點:美麗、聰明、大氣、獨立、有趣――莉香的有趣,不是因為傻氣(比如傳統(tǒng)偶像劇里的女一號們),而是她懂得舉重若輕。
　　而作為一個女朋友,她忠誠、體貼、賢惠:付出全心全意給自己的男朋友從不輕易被誘惑:可以跟他玩到一起又瘋又鬧;他不開心時逗他笑;他遭到挫折時給予安慰和鼓勵,并悄悄提供幫助還顧及他的自尊心不讓他知道;早上為他煮咖啡,晚上做宵夜,生日時做一桌大餐;即便受了委屈也會自動調(diào)節(jié)情緒,絕不隨便鬧情緒發(fā)脾氣……
　　但是完治不愛莉香,至少從表面看是這樣。是啊,大家都承認莉香是全世界最好的女朋友,但是她最后沒有得到幸福。為什么呢?此劇拍于1991年,但是直到19年后的今天,大家還在為這個問題討論不休,不管是網(wǎng)上,還是你我的身邊。
　　所謂經(jīng)典,便是這么得來的。
　　雖然本期《大武漢》介紹了好幾部日劇,但撫摸良心,這些后起之秀再好看,統(tǒng)統(tǒng)都不能跟當(dāng)年的《東京愛情故事》比。基本上對于日劇,還算資深愛好者的我看來,水準的確是越來越令人失望的。當(dāng)然,現(xiàn)在的我還是愿意看日劇,因為失望著失望著也就習(xí)慣了。
　　要是沒時間沒閑情,大家大可不必看日劇――不看日劇也能好好活下去,除了這部,《東京愛情故事》。
　　
　　1999年第一屆新概念作文大賽,有一篇獲獎作品題目就叫《東京愛情故事》,作者是一個15歲的叫做丁妍的上海女孩。這篇文章在當(dāng)時的中學(xué)校園被傳閱很廣(現(xiàn)在仍可以在網(wǎng)上搜索到),一是因為大家都喜歡《東京愛情故事》,二是大家發(fā)現(xiàn),原來作文還可以被這么寫。15歲的女孩,卻寫出了如此感性而深刻的文章,曾讓知名作家兼新概念評委的葉兆言都驚為天人:“莉香其實是不完滿的,她以一種少見的,對自己生存方式的堅持吸引了我們,又在現(xiàn)實的愛情中撞得頭破血流,然后拼命地要用微笑來保持一點清高,可是這種尷尬,卻也成了吸引我們的另一種魅力�！�
　　還記得當(dāng)年只有14歲的我,是如何被莉香那毫無保留的笑容所深深吸引,寧可逃學(xué)也要守在電視機前。一點也不后悔那時的逃學(xué)――因為這部劇給了我最好的愛情教育。而這愛情教育,在此后的十幾年中被我反復(fù)溫習(xí)。尤其在心情特別低落的時候,我會一個人默默呆在家反反復(fù)復(fù)地看《東京愛情故事》,莉香的笑,是最初也是最后的治愈系。
　　干凈而有力――長大后,我終于找到恰當(dāng)?shù)脑~來形容莉香。
　　
　　后來我也聽到不止一個女孩說過,《東京愛情故事》徹底影響了她的愛情觀,其中包括一個90后的女孩。現(xiàn)年20歲的她,居然也把《東京愛情故事》看過好幾遍。“他們說的那些日劇經(jīng)典,比如《悠長假期》什么的,我看了都沒感覺,但是《東京愛情故事》卻能深深打動我。”
　　然后我們一起探討原因,得出的結(jié)論是:《悠長假期》之所以在那時風(fēng)靡,跟日本社會發(fā)展的進程有關(guān),幾十年來人們一味追求物質(zhì)發(fā)展而終顯疲態(tài),于是“假期+邂逅的愛情”變成了一種公共精神向往。
　　而《東京愛情故事》講述得不僅僅是愛情,更是在講人性(尤其是東方人的)。只是它以偶像劇的形式被表達出來。而人性之復(fù)雜,在《東京愛情故事》的四名主角身上,得到了最好的體現(xiàn)。而他們那因年輕而糾結(jié)的愛情與人生,我們誰又沒有體會過呢?刻骨銘心的愛情可能一輩子只有一次,全都被濃縮在了這部劇中。
　　
　　也聽過太多男生說過,赤名莉香是他的夢中情人。其中一個告訴我,大學(xué)時他們?nèi)�男生宿舍的人一起看《東京愛情故事》,還看了三遍。每個人都喜歡莉香,“里美遍地都是,莉香只有一個�！奔幢氵@樣,他們最后還是都娶了“里美”。因為,他們覺得自己都是完治。
　　這么看起來,完治還是愛莉香的,或許只是承擔(dān)不起,這“全世界最好的女朋友”。就好像在最后一集,最后成長了的完治被公司部長這么說:“現(xiàn)在的你,應(yīng)該會適合赤名莉香吧。”
　　結(jié)論是,人類或許真的是不配享有幸福的――這就是人性的復(fù)雜之所在啊。■

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