中華書局九年級歷史
發(fā)布時間:2017-01-17 來源: 歷史回眸 點擊： 
中華書局九年級歷史篇一：九年級上冊歷史導學案(中華書局)
金雞中學高效課堂目標導學案 九年級歷史上（中華書局）
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金雞中學高效課堂目標導學案
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中華書局九年級歷史篇二：九年級下冊歷史教案 中華書局版
第1課 俄國十月革命
教學目標
教學重點 俄國十月革命發(fā)生的歷史原因和重大歷史意義。
教學難點 二月革命后出現(xiàn)的兩個政權并存局面
教學準備 多媒體課件
教學過程
導入新課
溫故知新
1.第一次世界大戰(zhàn)結局如何？（以德國為中心的同盟國戰(zhàn)敗，由英法美日中等組成的協(xié)約國集團戰(zhàn)勝）
2.俄國原先是協(xié)約國成員，為什么不是第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國？（指導學生閱讀有關課文）
3.教師指出：戰(zhàn)爭給俄國帶來了巨大的災難，戰(zhàn)爭引起了俄國十月革命。革命勝利后建立的蘇維埃俄國宣布退出大戰(zhàn)，所以說十月革命在一定程度上制止了戰(zhàn)爭。十月革命如何取得勝利？它怎樣推動人類歷史的發(fā)展進程？請大家打開課本，根據(jù)屏幕上的導讀提綱閱讀全文，作好讀書標記。
課件演示導讀提綱（引導學生探索、交流、討論、練習。）
1.哪些是俄國十月革命爆發(fā)的原因?
2.“兩個政權”分別指什么?為什么會出現(xiàn)兩個政權并存局面?
3.十月革命和二月革命有哪些區(qū)別？
4.為什么要實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策？
5.十月革命最主要的特征是什么?其歷史意義如何？
6.列寧和十月革命的關系如何?
組織學生學習和探究新課
一、新時代的曙光
1、哪些是俄國十月革命爆發(fā)的原因?
A、運用課件展示“綱要信號”和教科書第4頁“動腦筋”資料：
一二資產(chǎn)階級臨時政府 繼續(xù)進行世界大戰(zhàn)遭慘敗 十＜ 戰(zhàn)月（執(zhí)行反人民政策） 屠殺和平示威的反戰(zhàn)民眾 月→ ＜ ＞ 災革工人士兵代表蘇維埃 革命群眾擁護列寧 革＜ 難 命 （布爾什維克黨） 列寧確定武裝起義方針 命
B、教師歸納：第一次世界大戰(zhàn)的影響；二月革命后，臨時政府繼續(xù)執(zhí)行沙皇政府的內(nèi)外政策；列寧和布爾什維克黨采取正確的方針政策；俄國工人階級的力量比較集中等。這些都導致了十月革命的爆發(fā)。
2、“兩個政權”分別指什么?（1917年3月，俄國爆發(fā)二月革命，推翻了沙皇專制統(tǒng)治，出現(xiàn)了兩個政權：革命中建立的工人士兵代表蘇維埃以及革命后建立的資產(chǎn)階級臨時政府。其中，臨時政府是主要的、實際掌權的機關。）
3、為什么會出現(xiàn)兩個政權并存局面?（工農(nóng)群眾缺乏政治斗爭經(jīng)驗，列寧等布爾什維克黨主要領導人身居國外，影響了黨對群眾的組織教育工作。）
4、十月革命和二月革命有哪些區(qū)別？
5、運用動態(tài)地圖演示彼得格勒武裝起義經(jīng)過，組織學生完成填圖練習：
A、.起義總指揮部：斯莫爾尼宮
B、起義信號：“阿芙樂爾”號巡洋艦的炮聲
C、起義勝利：1917年11月7日攻占冬宮，隨即建立世界上第一個工人士兵蘇維埃政權——人民委員會
6、十月革命的主要特征是什么？（中心城市暴動、武裝奪取政權）
7、蘇維埃政府采取的措施與資產(chǎn)階級臨時政府有什么不同？（果斷退出世界大戰(zhàn)，堅決維護民眾的政治經(jīng)濟利益）
8、為什么要實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策？（十月革命勝利后，不甘失敗的內(nèi)外反動勢力聯(lián)合起來，企圖扼殺新生的蘇維埃政權。為了在極端艱苦的三年國內(nèi)戰(zhàn)爭中，有效地集中全國經(jīng)濟力量戰(zhàn)勝敵人，蘇維埃政權實行了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。）
二、十月革命的歷史意義
1、為什么說十月革命迎來了“新時代的曙光”？
它是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。世界上第一個社會主義國家由此誕生。十月革命的勝利沉重地打擊了帝國主義的統(tǒng)治，推動了國際社會主義運動的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。
2、毛澤東說“十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義�！蹦阍鯓永斫膺@句話?
中國當年新文化運動的發(fā)展、五四運動的爆發(fā)、中共的成立等重大歷史事件，都受惠于十月革命的鼓舞和推動。
練習鞏固
1、完成第5頁“練一練·選擇題”：俄國十月革命爆發(fā)于公歷（ D ）
A.2月B. 3月 C. 10月 D. 11月
2、列寧和十月革命的關系如何?（十月革命的領導人是偉大的革命導師列寧。正是列寧領導的布爾什維克黨制定了正確的
3、完成《填圖冊》第2頁各題；并根據(jù)《新學案》掌握本課[知識網(wǎng)絡]，完成[自我測評]。
4、建議學生.回憶小學時候?qū)W過的課文──《誠實的孩子》，或者借閱電影故事《列寧在十月》、《列寧在1918年》等相關作品，自覺學習列寧的革命首創(chuàng)精神，認識領袖人物在推動歷史前進中的重要作用。
5、提醒學生預習第2課《對社會主義道路的探索》。
第2課 蘇聯(lián)社會主義建設的成就
教學重點 新經(jīng)濟政策、蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化
教學難點 如何正確評價斯大林模式
教學過程
導入新課
溫故知新
1、十月革命勝利后，蘇俄三年國內(nèi)戰(zhàn)爭時期，在經(jīng)濟上采用了什么政策?
蘇維埃政權實行了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
2、這一政策的實施結果如何?
在極端艱苦的三年國內(nèi)戰(zhàn)爭中，有效地集中全國人力物力，最終戰(zhàn)勝了敵人。但是，也引起了人民群眾尤其是農(nóng)民群眾的不滿，破壞了生產(chǎn)力的發(fā)展，造成生產(chǎn)下降，社會不穩(wěn)定。
3、放映《列寧同農(nóng)民交談》圖片，指出：
它描繪十月革命勝利后，列寧在一間簡樸的辦公室里接見從外省步行來訪的農(nóng)民的情景，反映出革命領袖和普通農(nóng)民之間的感情交流和融洽的關系。列寧是為了謀求勞苦大眾的解放而領導革命斗爭的。革命勝利前主要通過政治上、軍事上的探索。如今革命勝利了，怎樣進行經(jīng)濟建設才能滿足民眾的需求？于是，列寧對社會主義道路開始了新的探索。請大家打開課本，根據(jù)屏幕上的導讀提綱閱讀全文，作好讀書標記。
課件演示導讀提綱（引導學生探索、交流、討論、練習。）
1、列寧為什么決定實施新經(jīng)濟政策?怎樣評價這個政策？
2、蘇聯(lián)是怎樣成立的？怎樣從年代上區(qū)分“沙俄”、“蘇俄”、“蘇聯(lián)”？
3、“斯大林模式”高度集中的政治經(jīng)濟體制是如何形成的?如何評價這種體制的利與弊？ 組織學生學習和探究新課
一、列寧對社會主義建設道路的探索
1、列寧曾說：“我們計劃??用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配�，F(xiàn)實生活說明我們錯了�！闭埬銚�(jù)此回答下列問題：
A、“用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法”指的是什么政策？
戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
B、.列寧說這話時，蘇俄發(fā)生了怎樣的變化？
國內(nèi)戰(zhàn)爭已經(jīng)結束，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策集中全國人力物力戰(zhàn)勝敵人的的歷史使命已經(jīng)完成。進入和平建設時期后，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策對人民群眾尤其是農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的諸多限制，日益引起不滿。必須盡快改變這種狀況，盡量調(diào)動人民群眾的生產(chǎn)積極性，恢復和發(fā)展國民經(jīng)濟。
C、.針對這種形勢，列寧做出了怎樣的探索？
1921年開始實施新經(jīng)濟政策，允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟。1927年，國家經(jīng)濟恢復到了世界大戰(zhàn)前的水平。
2、運用課件組織學生完成填圖練習：蘇聯(lián)是哪一年成立的？那時的4個加盟共和國在地圖上什么位置？后來共有幾個加盟共和國？
1922年；俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭、外高加索聯(lián)邦；15。
3、怎樣從年代上區(qū)分“沙俄”、“蘇俄”、“蘇聯(lián)”？
1917年 二月革命以前，沙皇統(tǒng)治下的俄國簡稱“沙俄”。1917年十月革命勝利到1922年底蘇聯(lián)成立前的蘇維埃俄國簡稱“蘇俄”�！疤K聯(lián)”全稱“蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟”，到1991年解體，如今已經(jīng)成為歷史名詞。
二、蘇聯(lián)的社會主義建設
1、蘇聯(lián)怎樣從落后的農(nóng)業(yè)國迅速變成先進的工業(yè)國？
1928~1937年，蘇聯(lián)人民在斯大林領導下，放棄新經(jīng)濟政策，轉而進行第一、第二個五年計劃建設，集中力量重點發(fā)展重工業(yè)，迅速實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化。
2、蘇聯(lián)的工業(yè)化與英國的工業(yè)化相比，有哪些顯著的不同點？
蘇聯(lián)的工業(yè)化速度很快，具有后來居上的顯著特征。其工業(yè)總產(chǎn)值迅速躍居歐洲第一位、世界第二位。但是國民生產(chǎn)總值平均計算到個人，仍然落后于歐美主要資本主義國家，人民生活水平提高的速度相對遲緩，民眾的不滿情緒就很容易被敵對勢力所利用。
3、毛澤東在《論十大關系》中說：“蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖得很苦。他們采取所謂義務交售制等項辦法，把農(nóng)民生產(chǎn)的東西拿走太多，給的代價又極低。他們這樣來積累資金，使農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到極大的損害。你要母雞多生蛋，又不給它米吃，又要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草。世界上哪有這樣的道理。”你怎樣理解這句話?
A、“蘇聯(lián)的辦法”指什么？（農(nóng)業(yè)集體化運動中的強迫性措施）
B、這些辦法在客觀上產(chǎn)生了哪些弊端？（國家從農(nóng)民手中拿走的東西太多，使農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到極大的損害，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期停滯不前，導致整個國民經(jīng)濟發(fā)展不平衡。）
4、鄧小平說：“社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚�？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個新經(jīng)濟政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了�！� 你怎樣理解這句話?
A、“列寧的思路”好在哪里？（以新經(jīng)濟政策取代戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是俄國國情決定的。它是列寧將馬克思主義與俄國實際相結合的典范。列寧的這一創(chuàng)新精神直到今天仍煥發(fā)著強大的生命力。）
B、“后來蘇聯(lián)的模式”也被稱為什么？（斯大林模式）
C、這個模式形成的標志是什么？
1936年蘇聯(lián)通過新憲法，宣布蘇聯(lián)是“工農(nóng)社會主義國家”，標志著蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟體制的形成。
D、這個模式形成的背景如何？
當時蘇聯(lián)外有帝國主義的包圍，領導國家的權力需要集中起來，才能有效對付外部的挑戰(zhàn)。同時由于當時蘇聯(lián)的國內(nèi)經(jīng)濟、文化相對落后，在人們的思想觀念中，比較容易產(chǎn)生個人崇拜，導致個人專斷。
E、斯大林模式的弊端給了我們什么教訓？
① 在發(fā)展重工業(yè)的同時，也要兼顧農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展；
② 發(fā)展經(jīng)濟要尊重市場規(guī)律，既抓產(chǎn)值和產(chǎn)量，也抓產(chǎn)品品種創(chuàng)新和產(chǎn)品質(zhì)量提高；
③ 要提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性，必須切實維護廣大農(nóng)民的利益，不能從農(nóng)民手中拿走太多東西； ④ 大力保護環(huán)境和資源，提倡可持續(xù)發(fā)展，注重經(jīng)濟效益等；⑤在政治上要防止個人專斷，切實加強民主與法制。
練習鞏固
1、完成第10頁“練一練·選擇題”：最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國不包括（ D ）
A、俄羅斯聯(lián)邦B、外高加索聯(lián)邦 C、烏克蘭 D、愛沙尼亞
2、列出與1、2兩課內(nèi)容有關的大事年表：
3、完成《填圖冊》第3頁各題；并根據(jù)《新學案》掌握本課[知識網(wǎng)絡]，完成[自我測評]。
4、建議學生結合政治科內(nèi)容，總結學習本課的心得體會：看問題應當從實際出發(fā)、實事求是；生產(chǎn)關系一定要適合生產(chǎn)力的發(fā)展；勞動者是生產(chǎn)力的主要組成部分，社會主義國家政權必須切實維護民眾的利益等等。
5、提醒學生預習第3課《凡爾賽——華盛頓體系》。
第3課 凡爾賽——華盛頓體系的確立
教學目標
中華書局九年級歷史篇三：中華書局_九年級歷史下冊復習提綱0
九年級歷史下冊復習提綱
第1課 俄國十月革命：一、1917年彼得格勒武裝起義：1、二月革命：①原因：第一次世
界大戰(zhàn)使俄國階級矛盾日益激化，廣大人民反戰(zhàn)情緒高漲。② 時間：1917年3月 ； ③ 結
果：推翻了沙皇政府 ； ④ 出現(xiàn)了兩個政權并存的局面即工兵蘇維埃和 資產(chǎn)階級臨時政府。⑤二月革命的性質(zhì)是：資產(chǎn)階級民主革命 。2、十月革命的勝利：① 時間：1917年11
月（俄歷10月）② 主要參加者： 列寧 ；③ 勝利的標志：赤衛(wèi)隊占領冬宮；④結果：推
翻了：資產(chǎn)階級臨時政府 ；二、第一個社會主義國家的誕生：1、成立第一屆蘇維埃政府 當選為主席；2、采取的革命措施是：① 將銀行、鐵路和大工業(yè)收歸國有；② 頒布《土地
法》人民獲得土地 ③ 退出第二次世界大戰(zhàn)；三、十月革命勝利的歷史意義：使俄國人民
擺脫了被壓迫、被剝削的命運，也給全世界無產(chǎn)階級和被壓迫民族指明了前進的道路。它
在占世界六分之一的土地上建立了無產(chǎn)階級專政的社會主義國家，打破了資本主義一統(tǒng)天
下的局面，開創(chuàng)了世界歷史的新局面。四、十月革命爆發(fā)的原因有哪些？①二月革命后，
臨時政府繼續(xù)執(zhí)行沙皇政府的內(nèi)外政策；② 第一次世界大戰(zhàn)的影響；③ 俄國工人階級的
力量比較集中等；
第2課 蘇聯(lián)社會主義建設的成就：一、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策：1、實施的原因：十月革
命勝利后，蘇維埃俄國面臨著國內(nèi)外敵人的進攻，政權的存在受到嚴重威脅；2、實施的目
的：取得國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利 ；3、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容：①農(nóng)民必須嚴格按照國家的規(guī)
定上交移糧和其他農(nóng)產(chǎn)品；② 對工業(yè)企業(yè)實行國有化 ③ 禁止自由貿(mào)易；實行糧食和工業(yè)
品的定量配給制；4、積極作用：最大限度地調(diào)動了全國財力、物力為取得國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利
作出了重要貢獻；5、消極作用：到1920年國內(nèi)戰(zhàn)爭基本結束的情況下，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
反而進一步加強，引起了農(nóng)民的不滿。二、新經(jīng)濟政策：1、背景：進入和平時期，戰(zhàn)時共
產(chǎn)主義政策已經(jīng)過時。2、新經(jīng)濟政策的實施目的： 進入社會主義；3、提出： 1921 年，俄共第十次代表大會作出由戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策過渡到新經(jīng)濟政策的決議；4、內(nèi)容：①
農(nóng)業(yè)：農(nóng)民向國家交了糧食稅后，余糧歸自己支配；② 工業(yè)：除大型企業(yè)仍然由國家管理
外，還允許私人和外國資本家經(jīng)營一些中小型企業(yè)；③ 商業(yè)：廢除生活必需品的配給制，
恢復自由貿(mào)易。5、特點：允許多種經(jīng)濟 并存，大力發(fā)展：商品經(jīng)濟。6、意義：使蘇俄找
到了發(fā)展社會主義的正確道路，促進了國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，為即將到來的工業(yè)化打下了
堅實的基礎，也是對社會主義建設道路的一次有益嘗試。三、蘇聯(lián)的建立：1、時間： 1922
年12月 。2、組成：由俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯等15個加盟共和國組成。四、蘇聯(lián)二
三十年代社會主義建設的成就：1、1925 年蘇聯(lián)制定了工業(yè)化方針，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；2、
從 1928 年到 1937 年實施兩個五年計劃，結果使蘇聯(lián)的工業(yè)產(chǎn)值躍居歐洲第一、世界第二；
3、1937年 結束，消滅了農(nóng)村的剝削制度，為 積累了資金；
五、蘇聯(lián)經(jīng)濟、政治體制的形成及其弊端：1、形成的標志：1936年通過蘇聯(lián)新憲法，標志
著蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制的形成，這種體制被稱為斯大林模式；2、斯大林模式的特
點（弊端）：①政治上：權力過分集中，黨政不分，民主和法制建設被忽視；② 經(jīng)濟上：片
面發(fā)展 重工業(yè) 、 農(nóng)業(yè)和輕工業(yè) 嚴重滯后經(jīng)濟效益低下，缺乏持續(xù)發(fā)展的動力。3、斯大
林模式的弊端給我們的教訓：① 在發(fā)展重工業(yè)的同時，也要兼顧農(nóng)業(yè)和 輕工業(yè)的發(fā)展；②
發(fā)展經(jīng)濟要尊重市場規(guī)律，既抓產(chǎn)值和產(chǎn)量，也抓產(chǎn)品；③ 要提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性，必須
切實維護廣大人民的利益，；④ 大力保護環(huán)境和資源，提倡可持續(xù)發(fā)展，⑤ 在政治上要防
止個人專斷，切實加強 民主法制建設。4、蘇聯(lián)的經(jīng)濟建設給我們的啟示是：一個國家發(fā)展
自己的經(jīng)濟應該從自身國情出發(fā)，制定適合自己自身特點的政策方針，要重工業(yè)、輕工業(yè)和農(nóng)業(yè) 協(xié)調(diào)發(fā)展，要切實保護農(nóng)民的利益，改革經(jīng)濟管理體制。
第3課 凡爾賽-----華盛頓體系的確立：一、凡爾賽和約：1、巴黎和會：（1）召開的目的：
按照戰(zhàn)后新的實力對比重新瓜分殖民地和勢力范圍，扼殺新生的 蘇維埃政權。（2）時間：
1919年1月8日-----1919年6月28日。（3合.喬治）美（威爾遜）。（4）和會的實質(zhì)：瓜分殖民地及勢力范圍 。2、凡爾賽和約的內(nèi)
容：① 德國承擔發(fā)動戰(zhàn)爭的責任，將阿爾薩斯---洛林歸還法國 ② 德國承認并尊重奧地利
獨立；③ 廢除德國普遍義務兵役制；④ 原德國的殖民地，由英、法、日瓜分；⑤德國必須
向戰(zhàn)勝國支付戰(zhàn)爭賠款；3、凡爾賽體系的構成：1919----1920年協(xié)約國先后同戰(zhàn)敗國簽訂
和約，這些和約和《凡爾賽和約》構成了凡爾賽體系；4、體系的作用：暫時調(diào)整了帝國主
義列強在西方的關系，確立了它們在歐洲、西亞和非洲的統(tǒng)治秩序；5、對巴黎和會的評價：
沒有解決帝國主義國家之間的矛盾，且加深了戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國之間的矛盾。6、凡爾賽和約
對中國的影響：和約決定將原德國在中國山東的一切特權和膠洲灣租借地讓給 日本，此舉
激起中國人民強烈抗議，愛國人民掀起了反帝反封建的五四愛國運動 。中國政府代表拒絕
在和約上簽字。7、國際聯(lián)盟的成立（國聯(lián)）：時間：1920年1月。二、華盛頓會議和《九
國公約》：1、召開的背景：一戰(zhàn)日本在亞洲的擴張損害了帝國主義國家的利益，美日矛盾出
現(xiàn)。2、召開的時間：1921年11月3、操縱國：美國、英國、日本。4、目的：確立帝國主
義在遠東和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，緩解美日等國的矛盾；5、華盛頓體系的構成：《四國
條約》、《巴黎和會》 、和《九國公約》共同構成帝國主義統(tǒng)治遠東太平洋地區(qū)的華盛頓體
系；6、凡爾賽---華盛頓體系的實質(zhì)是：帝國主義對世界的重新瓜分 。7、《九國公約》對中
國的影響：使中國又回到一戰(zhàn)前列強共同支配的局面，為 美國在中國的進一步擴張?zhí)峁┝?/p>
方便；三、對凡爾賽--華盛頓體系的認識：使國際關系趨于緩和，但這一體系極不穩(wěn)固，掩
藏著戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國、戰(zhàn)勝國之間、帝國主義與 社會主義之間的矛盾，因而體系不能長久
維持；
第4課 資本主義世界經(jīng)濟危機與羅斯福新政 ：一、1929---1933年經(jīng)濟大危機：1、爆發(fā)
的根本原因：資本主義制度的基本矛盾（即生產(chǎn)的社會化與生產(chǎn)資料私人所有制 之間的矛盾）。2、直接原因：資本家盲目擴大生產(chǎn)，而勞動人民相對貧困，購買力低下。3、
導火線：1929年美國 股票暴跌。4、經(jīng)濟危機的特點：持續(xù)時間長，波及范圍廣，破壞性大。5、經(jīng)濟危機的影響：經(jīng)濟危機進一步加劇了資本主義的各種矛盾，引發(fā)了各國嚴重的政治危機 。6、各國不同的應對危機的辦法：美、英、法的辦法是通過加強政府對經(jīng)濟的全面控制和調(diào)整。德、意、日的辦法是建立法西斯專制。二、羅斯福新政及其意義：1、背
景：經(jīng)濟大危機的嚴重打擊，引發(fā)了政治危機。2、羅斯福新政的：① 直接目的：消除經(jīng)濟危機，②根本目的：維護資本主義制度。3、新政的內(nèi)容：① 中心措施是國家對工業(yè)的調(diào)
整，通過了《國家工業(yè)復興法》；② 興建公共工程，增加就業(yè)機會。4、新政的特點：加強美國資本主義民主制度。5、新政的歷史意義：① 使美國經(jīng)濟緩慢地恢復過來，人民的生
活水平得到改善；② 遏制了美國的法西斯勢力，挽救和加強了美國的資本主義民主制度；
③ 資本主義國家對經(jīng)濟的宏觀控制與管理得到加強；④ 美國聯(lián)邦政府的權力明顯增強；⑤
新政在美國和資本主義世界發(fā)展歷史上具有重要意義。6、評價羅斯福新政：是在不改變資本主義制度的前提下，對生產(chǎn)關系作局部調(diào)整，雖然使美國從危機中恢復過來，但沒有改變
資本主義社會固有的矛盾，不能消除經(jīng)濟危機的根源。
第5 課 德、意、日 法西斯專政：一、意大利的法西斯專政：1、建立的背景：一戰(zhàn)后意
大利經(jīng)濟衰退，政治混亂，工農(nóng)運動高漲；2、建立的標志：1922年，法西斯黨向羅馬進軍， 在壟斷資本家的支持下建立獨裁政府；二、德國法西斯的建立：1、背景：20世紀二三十年
代的經(jīng)濟危機激化了社會階級矛盾，一戰(zhàn)后，協(xié)約國強加給德國的屈辱性條約，激發(fā)了德國
的民族復仇情緒；2、建立的時間：1933年。3、建立的標志：1933年希特勒上臺執(zhí)政 ，同
時也標志著歐洲戰(zhàn)爭策源地形成；4、納粹暴行：① 制造國會縱火案，以此嫁禍共產(chǎn)黨 ； ②
掀起迫害共產(chǎn)黨人的狂潮；三、日本法西斯的建立：1、建立的背景：經(jīng)濟危機波及日本，
導致日本階級矛盾異常尖銳。2、日本法西斯勢力的支持著和集中地在日本軍部。3、標志：年廣田弘毅上臺。標志著日本法西斯專政建立。四、軸心國集團：1、形成： 年，德、意、日結成侵略性的軍事政治集團，稱“柏林---羅馬----東京軸心；2、影響：世界
面臨法西斯的 進攻，局部戰(zhàn)爭四起，世界和平面臨威脅；
第6 課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)：一、慕尼黑協(xié)定和綏靖政策：1、慕尼黑會議召開的背景：
德、意、日結成“柏林---羅馬---東京”侵略軸心后，氣焰更加囂張。法西斯德國擴軍備戰(zhàn)，
吞并奧地利后，把侵略矛頭指向捷克斯洛伐克。2、經(jīng)過：1938年，德、意、英、法四國政
府首腦在德國的慕尼黑召開會議。簽訂了《慕尼黑協(xié)定》。3、協(xié)定的內(nèi)容：① 將蘇臺德區(qū)
以及捷克斯洛伐克南部與奧地利接壤的地區(qū)割讓給德國；② 捷克斯洛伐克必須在十日內(nèi)交
出上述地區(qū)。4、綏靖政策的實質(zhì)：犧牲弱小或其他國家的利益，以避免過分刺激德國導致
德國向英法開戰(zhàn)，（同時禍水東營，將德國的戰(zhàn)爭矛頭指向蘇聯(lián)），求得和平的一種帝國主
義外交政策；5、西方國家推行綏靖政策的原因：害怕戰(zhàn)爭，把禍水引向蘇聯(lián)。6、綏靖政策
造成的影響：損害弱小國家的利益，加劇地區(qū)局勢的惡化，助長了侵略，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。7、綏靖政策的表現(xiàn)：① 1931年日本侵占中國東北；② 1935年意大利入侵埃
塞俄比亞；③ 1938年德國吞并捷克斯洛伐克。④ 1938年9月英法再次與希特勒妥協(xié)，簽
訂《慕尼黑協(xié)定》，標志著西方大國把綏靖政策推向了頂峰。二、二戰(zhàn)的爆發(fā)：1、爆發(fā)的原
因：帝國主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡；2、爆發(fā)的標志：1939年，德國閃擊波蘭，英法對
德宣戰(zhàn)。3、法國的滅亡：1940年4、5月間德國占領丹麥、挪威，6月占領法國。4、“不列
顛之戰(zhàn)”①時間：1940年。② 交戰(zhàn)雙方：英國、德國 ③ 結果：在邱吉爾的領導下，英國
人民最終粉碎了希特勒的入侵圖謀。5、1940年9月，德、意、日三國簽訂《德意日三國同
盟條約》正式結成軍事同盟。而匈牙利 、 羅馬尼亞 、保加利亞相繼加入三國同盟，成為
法西斯的幫兇。
第 7課 第二次世界大戰(zhàn)的擴大：一、德國突襲蘇聯(lián)：1、時間： 德國突襲蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)。2、1941年，莫斯科戰(zhàn)役爆發(fā)，蘇軍取得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的
勝利，打破了德軍不可戰(zhàn)勝的神話，這是大戰(zhàn)以來德軍遭受的第一次重大失敗。3、蘇聯(lián)為
什么能取得莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利？（答：①蘇聯(lián)軍民不畏強暴，勇御外侮，不怕自我犧牲，
是勝利的主要原因；②德軍戰(zhàn)略的失敗，氣候、道路等戰(zhàn)爭環(huán)境，也對德國不利，而蘇聯(lián)戰(zhàn)
略選擇的正確，是勝利的重要保證；③世界反法西斯人民和國家的支持，是勝利的重要保證。）
二、日本偷襲珍珠港：1、背景：二戰(zhàn)期間，日本拋出了臭名昭著的“大東亞共榮圈”，而美
國是日本南進實現(xiàn)此計劃的最大障礙。2、時間：1941年12月7日，日軍偷襲珍珠港。3、
1941年12月8日，美國對日宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)建立：1、原因：二戰(zhàn)一步不擴大，把蘇聯(lián)和美國卷入戰(zhàn)爭，德、意、日法西斯把戰(zhàn)爭強加
于各國人民，促使反法西斯同盟逐步發(fā)展和加強。2、目的：調(diào)動反法西斯國家的一切力量，
徹底打敗法西斯國家 。3、建立的標志：1942 年，26國在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》。4、
意義：標志著世界反法西斯聯(lián)盟的正式形成。
第 8課第二次世界大戰(zhàn)的結束：一、斯大林格勒戰(zhàn)役：1、時間：2、意義：
① 是蘇德戰(zhàn)爭的轉折點，也是第二次世界大戰(zhàn)的轉折點。② 沉重打擊和削弱了法西斯陣營
的力量，使國際反法西斯戰(zhàn)爭開始朝著勝利的方向前進。二、諾蔓底登陸：1、時間：
。2、背景：蘇聯(lián)在戰(zhàn)爭中不斷取勝和法西斯的囂張氣焰，是得蘇、英、美達
成一致，在歐洲開辟第二戰(zhàn)場。3、過程：在艾森豪威爾統(tǒng)帥下，美英盟軍在法國諾曼底登
陸。4、意義：開辟了對德作戰(zhàn)的第二戰(zhàn)場，對德軍形成東西夾擊之勢，從而加速了德國法
西斯的崩潰。三、雅爾塔會議：1、召開的目的：為了協(xié)調(diào)行動，盡快打敗法西斯，爭取反
法西斯戰(zhàn)爭最后勝利和解決戰(zhàn)后一系列重大問題。2、時間：1945年。3、地點：在蘇聯(lián) 克里木半島的雅爾塔召開。3、內(nèi)容：會議決定打敗德國以后，要對德國實行分區(qū)占領，決
定成立聯(lián)合國；蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)以及戰(zhàn)后世界的安排問題。4、意義：協(xié)調(diào)了盟國最后戰(zhàn)勝德、
意、日法西斯的作戰(zhàn)計劃，對聯(lián)合國的建立也起了積極作用。5、評價雅爾塔會議：是二戰(zhàn)
期間一次重要的國際會議。它協(xié)調(diào)了盟國最后戰(zhàn)勝德、意、日法西斯的作戰(zhàn)計劃，對聯(lián)合國
的建立也起了積極的作用，但也簽訂了一些有損中國主權的條款。四、聯(lián)合國的成立：1、
時間：1945年4-6月，聯(lián)合國家會議在舊金山召開，討論并通過了《聯(lián)合國憲章》。2、成
立的標志：1945年10月24日《聯(lián)合國憲章》生效，標志著聯(lián)合國正式成立。3、聯(lián)合國的
宗旨是：維持國際和平與安全，發(fā)展國家間友好關系。五、法西斯的覆滅：1、1945 年德國投降，標志著二戰(zhàn)在歐洲結束。2、1945年日本投降，標志著二戰(zhàn)勝利結束。3、二
戰(zhàn)的性質(zhì)：世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭。4、二戰(zhàn)能取得勝利的原因：反法西斯同盟的建立，
世界人民團結作戰(zhàn)。5、第二次世界大戰(zhàn)的影響：
給人類帶來了巨大的災難，徹底改變了世界面貌，影響了世界歷史發(fā)展進程。6、二戰(zhàn)給我
們的啟示：我們一定要反對戰(zhàn)爭，維護世界和平。
第 9課東西方對峙的兩極格局：一、杜魯門主義和馬歇爾計劃：1、“冷戰(zhàn)”的概念：是
二戰(zhàn)后，西方國家對社會主義國家推行的除戰(zhàn)爭以外的一切敵對活動的總稱。2、“冷戰(zhàn)”的
原因：二戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟、軍事實力居世界第一位，推行霸權政策，但又不得不正視蘇聯(lián)等
社會主義國家。3、拉開“冷戰(zhàn)”的序幕：1947年，丘吉爾發(fā)表“鐵幕演說”。4、“冷戰(zhàn)”
開始的標志：1947年3月，“杜魯門主義”的出臺。5、杜魯門主義的實質(zhì)：遏制蘇聯(lián)，稱
霸世界。6、“冷戰(zhàn)”政策的表現(xiàn)：① 政治上：推行了杜魯門主義（結盟友國，對抗，顛覆他國）； ②經(jīng)濟上：出臺“馬歇爾計劃”（歐洲復興計劃）（封鎖、制裁敵國） ；③ 軍事上：
北大西洋公約組織建立；7、馬歇爾計劃的目的：一方面是幫助西歐各國迅速恢復經(jīng)濟，防
止革命的爆發(fā)；另一方面是通過美國的援助，控制西歐，進而共同遏制蘇聯(lián)。8、“冷戰(zhàn)”的
影響：導致世界長期不得安寧，兩大軍事集團勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。9、
冷戰(zhàn)正式結束的標志：1991年，蘇聯(lián)解體。 二、北大西洋公約組織和華沙條約組織：1、年，美國和西歐成立了北約，它是以 美國為首的，美國通過它加強了對
西歐的政治和軍事控制，并在歐洲建立了一個遏制蘇聯(lián)的包圍圈。2、1955年蘇聯(lián)和東歐國家建立了華約。三、“冷戰(zhàn)”局面的形成和美蘇爭霸：1、“冷戰(zhàn)”正式形成的標志：華約、北約的建立。2、美蘇爭霸的目的：維護各自國家利益。3、爭霸的實質(zhì)：劃分世界勢力范圍，推行霸權主義和強權政治。3、爭霸的表現(xiàn)：① 20世紀五六十年代：美攻蘇守，優(yōu)勢在： 美國。典型事件是：1962年的古巴導彈危機；② 20世紀70年代：蘇攻美守，優(yōu)勢在：蘇聯(lián)。典型表現(xiàn)為蘇聯(lián)出兵占領：阿富汗 。③ 20世紀80年代：美國采取強硬態(tài)度，蘇聯(lián)轉向全面收縮。4、爭霸的影響：美蘇的長期爭霸，使人類面臨核戰(zhàn)爭的威脅，并造成世界局勢的緊張和動蕩。
第 10 課 美國、歐洲、日本經(jīng)濟的發(fā)展：一、美國經(jīng)濟發(fā)展的主要特點：1、美國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的原因：①根本原因：實施高速經(jīng)濟政策，進行資本主義的自我調(diào)節(jié)。② 技術基礎：抓住第三次科技革命的機遇，大力發(fā)展科學技術，發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)。③ 政策措施：重視基礎教育，培養(yǎng)實用人才。④實力地位：戰(zhàn)后國際地位的提高和軍事經(jīng)濟實力的增強。2、美國經(jīng)濟發(fā)展的三個階段：① 20世紀50年代至70年代，美國經(jīng)濟進入資本主義經(jīng)濟高速發(fā)展的“黃金時代 ”原因是：美國在二戰(zhàn)中積累起強大的生產(chǎn)能力和資本；戰(zhàn)后興起的第三次科技革命的影響；同時美國有一個穩(wěn)定的政局，聯(lián)邦政府進一步加強了對經(jīng)濟的調(diào)控等。② 20世紀70年代，美國爆發(fā)了周期性的經(jīng)濟危機，進入了生產(chǎn)停滯和通貨膨脹并存的經(jīng)濟“滯脹”原因是：70年代經(jīng)濟危機和中東石油危機的影響。③20世紀90年代，經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進入高速發(fā)展時代。原因是：以信息技術為中心的高科技迅速發(fā)展。3、美國經(jīng)濟發(fā)展的特點：① 經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，位居資本主義世界第一；② 經(jīng)濟發(fā)展具有周期性。二、從歐洲共同體到歐洲聯(lián)盟：1、歐洲經(jīng)濟繁榮的原因：美國的大力扶持；發(fā)揮了高素質(zhì)勞動力的優(yōu)勢；采用最先進的科學技術成果；制定適當?shù)慕?jīng)濟政策。2、歐洲聯(lián)合的背景：第二次世界大戰(zhàn)，歐洲國家遭受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，經(jīng)濟實力和政治地位下降，加上美蘇兩個超級大國爭霸世界，歐洲國家需要尋求自身的安全。3、聯(lián)合的目的：保障自身安全，提高歐洲的國際政治地位，促進經(jīng)濟發(fā)展。4、聯(lián)合的過程：①1965 年，六國簽訂《布魯塞爾條約》，將三機構合并稱歐共體； ②1967年7月1日歐共體正式成立；③1993年年歐盟正式成立。5、歐盟成立的意義：有利于歐盟成員國經(jīng)濟發(fā)展、安全防務和國際地位的提高。政治經(jīng)濟一體化使歐盟成為世界多極化力量中重要一極。歐盟作為當今世界最大的經(jīng)濟體，進一步促進經(jīng)濟全球化。6、對世界的影響：促進了歐洲經(jīng)濟的發(fā)展，提高了歐洲在國際上的地位，為世界各國加強地區(qū)合作、促進區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展提供了范例，推動了世界格局的多極化。三、日本經(jīng)濟的發(fā)展：1、日本經(jīng)濟發(fā)展的原因：美國的扶持；日本戰(zhàn)后的民主化改革；朝鮮戰(zhàn)爭中，美國在日本的軍事訂貨；日本政府重視科學技術和人才培養(yǎng)；2、經(jīng)濟發(fā)展：20世紀60年代，日本成為資本主義世界第二經(jīng)濟強國；1987年成為世界上最大的債權國。3、影響：隨著經(jīng)濟實力的增強，日本不斷謀求國際上政治地位，這對于推動世界向多極化發(fā)展起到重要作用。
第 11課 蘇聯(lián)和東歐社會主義國家建設的曲折道路：一、東歐社會主義國家的建立和發(fā)展：1、二戰(zhàn)后，東歐成立了8個社會主義國家，其中南斯拉夫 、阿爾吉尼亞是依靠自己的力量取得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利；2、這8個社會主義國家在發(fā)展道路上效仿蘇聯(lián)，也存在一些弊端；二、赫魯曉夫改革：1、改革的背景：蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制的弊端日益暴露，嚴重阻礙了社會主義的發(fā)展；2、改革的內(nèi)容：① 農(nóng)業(yè)方面：取消農(nóng)產(chǎn)品義務交售
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