關于預防未成年人犯罪的問題研究

　　摘要未成年人犯罪，一直以來都是全社會關注的熱點問題，也是司法界的一個難題。近幾年來，我國針對未成年人犯罪問題相繼出臺了許多法律、法規(guī)隊及政策，但是，未成年人犯罪的整體趨勢是上升的，并且出現了一些新特點，例如高智商化、團伙化、低齡化化及暴力化等等，已成為我國社會亟待解決的突出問題。本文將以預防未成年犯罪為主要研究對象，討論目前在國家在預防未成年人犯罪方面工作有哪些不足，同時提出自己的建議與想法，希望能夠為預防未成年人犯罪做出一些自己的貢獻。
　　關鍵詞 未成年人 犯罪 社會
　　中圖分類號：D920.4 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.12.419
　　一、預防未成年人犯罪的重要意義
　　未成年人是早晨八九點鐘的太陽，他的成長與國家的未來息息相關，國家非常重視對未成年人的教育、保護和培養(yǎng)�？梢哉f國家一切好的教育資源和教育舉措都用在了未成年人的身上，但是不可否認，社會的發(fā)展，科技的進步，未成年人眼界的開闊使得未成年人違法犯罪案件成上升趨勢，而且犯罪的成因也越來越復雜。未成年人犯罪問題已經成為世界各國必須要正視和面對的重要問題。
　　所以說研究當前我國預防未成年犯罪的問題，能夠有效降低未成人犯罪率，同時也能夠為家庭、學校以及社會指明預防未成年人犯罪的方向，為未成年人的健康發(fā)展建立優(yōu)良的環(huán)境。
　　二、我國預防未成年人犯罪存在的問題
　　近年來我國預防未成年人犯罪工作取得了顯著成績，未成年人犯罪率明顯下降，但是不可否認，我國預防未成年人犯罪工作還存在很多的不足，這項工作與建設法治中國的基本要求仍然存在著不相適應的方面，主要表現在：
　�。ㄒ唬┘彝ソ逃�方面的問題
　　當前我國政府對家庭教育中，家長教育未成年人的方式和方法沒有一個有效的指導，并且隨著生活壓力的增加，很多家長忙于工作，忽略了法制教育，家長教育方式不當主要有如下幾種：
　　首先是過分溺愛，這種家庭的家長對子女嬌生慣養(yǎng)、只要是孩子提出的要求都會答應，這樣的孩子沒有受到挫折，會產生人人都會讓著他、保護他的思想，有這種性格的未成年人，一旦步入社會生活，極易使其不顧社會道德、法律規(guī)范去追求自己的私利，從而引發(fā)違法犯罪案件的發(fā)生。
　　其次就是一味地嚴格教育，甚至出現毆打、辱罵等現象，這種教育方式在短時間內可能會取得一些順應效果，但對孩子的道德教育和行為抑制并無多大的作用，甚至會出現負面的影響，甚至出現未成年人選擇離家出走的現象，如果長久下去未成年人內心就會出現暴力心理，把暴力看作自己發(fā)泄情緒的工具，最終走向犯罪道路。
　�。ǘ�）學校方面的問題
　　學校是未成年人離開家庭后與社會接觸的第一個場所，也是傳授未成年人知識，培養(yǎng)未成年人世界觀、人生觀、價值觀不斷成熟的地方，在這里未成年人在學習知識的同時，學習怎樣與人相處，怎樣遵守規(guī)矩。但是當前很多院校過于追求孩子的成績，壓抑孩子的性格，致使—些學生很早就出現逆反心理，例如曠課逃學，告訴父母上學去了；老師作業(yè)要求家長檢查，欺騙老師家長不在家，兩頭撒謊，抓住空檔，�；ㄕ�，或是在學校和家里表現迥異，或是兩面撒謊，不服學校管教，很容易沾染不良習氣，被人蒙騙，觸犯法律。
　　（三）社會保護方面的問題
　　全社會與未成年人有關的部門、組織、團體開展了形式多樣的普法、執(zhí)法活動，有效增強了全社會保護未成年人意識，為未成年人健康成長掃清了很多不良的因素。但預防未成年人犯罪工作只能說還停留在幾個點上，還有很多的死角善待解決：
　　我們這里可以舉一個例子，網絡管控不到位，未成年人沉迷網絡的主要活動是玩網絡游戲、網上聊天、瀏覽黃色網站等。目前看來，網絡游戲對未成年人的危害最為嚴重，黃色網站次之。這些網絡游戲、黃色網站大量存在，盡管有的會標明“未成年人不宜”的字樣，但在實際操作中，未對未成年人與成年人加以區(qū)分，使得未成年人無限制地進入游戲、獲取黃色信息，最終深陷其中，無法自拔，這些都給未成年人犯罪埋下了罪惡的種子。
　　三、完善開展預防未成年人犯罪工作的建議
　　通過上述討論，我們知道了當前我國在預防未成年犯罪方面工作存在的不足，那么針對這些問題我么應該“對癥下藥”，采取合適的措施去引導未成年人，防止他們走上違法的道路，具體建議措施如下：
　�。ㄒ唬└倪M家庭教育引導機制
　　家庭是未成年人生活的重要環(huán)境，如果一個人從他的童年時期就生長在一個不好的環(huán)境當中，那么對于他的人格塑造、是非觀念都會有很大的負面影響，所以說改進家庭教育是我們需要做的第一步工作。
　　一方面來說，家長應該形成正確的教育思維，要掌握未成年人身心發(fā)展的特點，用料學的方法對子女進行教育。樹立新的“教子觀念”，不斷提高自身素質，實現言傳身教。同時，要對家長進行法治教育的學習，增加自己的法律基礎知識，把這些法律知識滲透給子女，讓子女清楚的認識到違法的惡果，這樣才能更好教育其子女遵紀守法。
　　另一方面是家庭教育的觀念的改變，如今許多家長把孩子的學習成績作為衡量孩子好壞的標準，他們給孩子報輔導班，開發(fā)智力，希望孩子能盡可能多的豐富技能和知識，變得越來越聰明。但對孩子的心理教育有所忽視，不注重孩子所思所想，不注重孩子品德的教育，致使有些孩子品德惡劣，走上歪路。這就需要家長將教育孩子的注意力轉移到孩子的人格培養(yǎng)上。
　�。ǘ�）強化學校教育宣傳
　　除了家庭之外，校園則是未成年人生活學習的重要場所，所以說，教育部門要加強學校的法治宣傳教育，要求學校不僅要把學生學法納入日常教學課程，還要注重對教師法律法規(guī)的宣傳教育。教師學法不僅能夠影響學生學法，而且還能有效減少教師對學生的不法侵害。加強學校依法治校水平，將依法治校工作列為教育系統(tǒng)考核內容，促進學校各項工作納入法治軌道。

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