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發(fā)布時(shí)間:2018-09-17 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊： 
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部分課程簡介：
【初二英語一對(duì)一輔導(dǎo)課程】
初二階段英語學(xué)習(xí)，英語水平開始有梯度型變化。
英語句法的學(xué)習(xí)掌握，包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句等；
集中學(xué)習(xí)初中英語完形填空、完成句子、閱讀理解的答題技巧以及寫作方法；
把握書面表達(dá)的篇章結(jié)構(gòu)、句子構(gòu)成、短語使用和單詞拼寫等多方面內(nèi)容。
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招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
輔導(dǎo)科目：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請(qǐng)不要在電話中談，可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
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--教學(xué)心得
1.緊扣考試大綱，短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生掌握基礎(chǔ)必會(huì)知識(shí)點(diǎn)，全面清晰。
2.找出學(xué)生弱點(diǎn)，針對(duì)性教學(xué)
3.查漏補(bǔ)缺，填補(bǔ)學(xué)生知識(shí)漏洞，形成完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在已有的基礎(chǔ)上快速拔高。
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孤傲暴躁的沃克醫(yī)生臉上浮出慈祥的神情。他想說什么卻又忍住了。他揮手讓護(hù)士出去，關(guān)上手術(shù)室的門，然后注視著病人說：“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承�！薄 ∥挚酸t(yī)生肅然起敬：“啊，川東支隊(duì)的將領(lǐng)，久仰久仰，認(rèn)識(shí)您很榮幸。袁世凱正懸賞十萬買您的頭！”劉伯承開玩笑地說：“您要是告訴北洋政府，說我在這兒，準(zhǔn)能發(fā)一筆大財(cái)�！蔽挚酸t(yī)生像受了侮辱，怒氣沖沖地說：“對(duì)侮辱我人格的人，我不惜決斗！”劉伯承微笑道：“傷口好了后，一定奉陪�！闭f著，友好地伸出手去�！ ￠喿x題： 1.聯(lián)系上下文，解釋下列三個(gè)加點(diǎn)的詞 ①鄙夷地說（） �、谟芍缘卣f（） �、凼暼碌溃ǎ �2.分別說明下列兩句中量詞或數(shù)詞疊用的作用 ①“你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出＿＿＿＿＿ �、凇八~上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是為了突出＿＿＿＿＿ 3.沃克醫(yī)生第一次問劉伯承名字時(shí)，劉伯承說了個(gè)“劉大川”的假名，這是因?yàn)槭裁�？ �?.沃克醫(yī)生為劉伯承檢查病情后，立即斷定“你是軍人”的理由是什么 5.沃克醫(yī)生“粗暴”的性格表現(xiàn)在_____對(duì)劉伯承“頭一次浮出慈祥的神情”是因?yàn)開____ 6.沃克醫(yī)生一直以“你”來稱呼劉伯承，然而最后按中國人的習(xí)慣連用兩個(gè)“您”來稱呼劉伯承，這是因?yàn)開____ 7.概括沃克醫(yī)生的優(yōu)點(diǎn)：他具有高尚的_____和高明的_____�！ �8.舉例說明劉伯承有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 參考答案： 1.①輕視或看不起。②發(fā)自內(nèi)心。③不由自主地發(fā)出聲音。 2.①手術(shù)復(fù)雜，要有忍受劇痛的思想準(zhǔn)備。②突出軍神的堅(jiān)強(qiáng)。 3.①深知自己是袁世凱懸賞捉拿的要犯。②對(duì)沃克醫(yī)生的為人不了解�！ �4.①沃克曾當(dāng)過軍醫(yī)。②這樣重的傷勢(shì)，只有軍人才能如此從容鎮(zhèn)定�！ �5.對(duì)害怕手術(shù)的5號(hào)病床的先生鄙夷地說“叫他滾蛋！我的……”；欽佩劉伯承的剛強(qiáng)意志�！ �6.了解劉伯承的身份后，表示由衷的崇敬�！ �7.醫(yī)德，醫(yī)術(shù)�！ �8.堅(jiān)強(qiáng)的意志，高度的事業(yè)心，鎮(zhèn)定樂觀的精神，機(jī)智，善于識(shí)人。
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