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免費(fèi)課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 84227
部分課程簡(jiǎn)介：
【小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)】
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在鞏固提升。
1）掌握質(zhì)量單位，數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識(shí)點(diǎn)；
2）結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)體驗(yàn)，通過(guò)觀察、操作、類比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能；
3）創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
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聚智堂教育綜合介紹
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招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請(qǐng)不要在電話中談，可以說(shuō)思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點(diǎn)：
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校區(qū)分布：市南區(qū)、市北區(qū)、市北區(qū)
具體地址

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--教學(xué)心得
對(duì)于成績(jī)欠佳的學(xué)生：
1、提高學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的興趣，通過(guò)適當(dāng)降低習(xí)題的難度，將典型題精細(xì)化，每次的題型盡可能變化，但題量不增多，也就是多練習(xí)一些典型的變式題型， 由于題型、難度不大且變式多樣，而且成功率高，學(xué)習(xí)興趣很快提起來(lái)了。
2、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。使用較多的選擇題進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，不但要選出正確答案，還要求學(xué)生指出其它答案“錯(cuò)在哪？”
3、加強(qiáng)檢查學(xué)校作業(yè)，有錯(cuò)必糾。

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1．《論語(yǔ)十則》中，指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是：學(xué)則不思則罔，思而不學(xué)則殆；孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學(xué)好問(wèn)的句子是： 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用“三人行，必有我?guī)熝伞眮?lái)表示；闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是： 知之為知之，不知為不知，是知也 ；闡述讀書求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以求學(xué)為快樂(lè)的句子是： 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者；孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。2．《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》中，引申出一個(gè)成語(yǔ)是： 諱疾忌醫(yī)；蔡桓公用“ 醫(yī)之好治不病以為功”來(lái)表達(dá)對(duì)醫(yī)生的反感。3．《過(guò)故人莊》中，描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩(shī)句是：綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜；表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是： 待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。 ；表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：4．《錢塘湖春行》中，寫出鶯燕報(bào)春的句子是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥；寫野花與春草的詩(shī)句是： 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。.5.《書湖陰先生壁》中運(yùn)用擬人手法，賦予山水生命感情，突出它們與人的關(guān)系的詩(shī)句是： 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。 ．6.《游山西村》中，表現(xiàn)感到困惑時(shí)，突然見(jiàn)到希望的詩(shī)句是：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 這兩句話是這首詩(shī)的詩(shī)眼，富有哲理。在《桃花源記》中，與以下兩句詩(shī)意境相似的成語(yǔ)是：世外桃源

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