高中歷史答案

高中歷史答案篇一：2013高一歷史試題及答案

2013屆高一月考歷史試題

分值：100分 時量：60分鐘

一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共50分。）

1、史書記載，結束了三國分裂局面的晉武帝司馬炎共有兒子26人，但太子司馬衷卻天生癡愚。晉武帝想廢太子，另擇繼承人，皇后勸說：“立嫡以長不以賢，豈可動乎！”于是晉武帝沒有更換太子。由此可見，晉武帝選太子是依據(jù)：

A、世襲制的父死子繼原則B、宗法制的嫡長子繼承原則

C、君主制的集權獨裁原則D、禪讓制的尚賢原則

2、下圖是有關省份的汽車號牌圖片，這些省份的簡稱源自西周分封制的是：

3、歷史記載，公元前219年，秦始皇東巡郡縣，封泰山，禪梁父，刻石頌秦德。頌詞稱“皇帝臨位，作制明法，臣下修飭。二十有六年，初并天下，罔不賓服，親巡遠方黎民，登茲泰山，周覽東極”云云。試分析秦始皇封禪的最主要目的是：A、刻石頌德，流芳百世 B、齊魯未穩(wěn)，借機加強對其控制

C、給皇權披上神圣外衣，以示皇權至上D、祈求上天保佑國泰民安

4、假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特別繁忙，除了將大臣的奏章歸納整理外，還得對一些違法亂紀的官員進行暗訪、調(diào)查。那么，這名政府高官應是：

A、丞相 B、御史大夫

C、太尉 D、郡守

5、在談及秦朝郡縣制時柳宗元說：“令海內(nèi)之勢，如身之使臂，臂之使指，莫不制從。”“攝制四海，運于掌握之內(nèi)�！绷�宗元的觀點是：

A、郡縣制推動了秦朝的統(tǒng)一 B、郡縣制強化了君主專制

C、郡縣制加強了中央集權D、郡縣制有利于民族融合

6、“它排除了丞相個人專斷、相權過大威脅皇權而出現(xiàn)的政治危機，而且增強了決策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指：

A、西漢中、外朝制度 B、唐朝三省六部制度

C、元朝行省制度 D、明朝內(nèi)閣制度

7、今天我們國家共劃分為23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市，其中“省”作為地方行政單位應起源于：

A、唐朝的三省六部制 B、周朝的分封制

C、秦朝的郡縣制 D、元朝的行省制度

8、中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日。自明朝晚期，廈門開始有博餅習俗，中秋前后，骨子聲四起，“一秀”、“二舉”、“四進”、“三紅”、“對堂”、“狀元”，形成獨特的廈門博餅文化。這種地方文化反映的是：

A、等級制度 B、分封制度

C、郡縣制度 D、科舉制度

9、錢穆在《中國歷史政治得失》一書中說：“皇室的權，總是逐步升，政府的權，總是逐步降。這也是中國傳統(tǒng)政治上的大毛病�！币韵赂黜棻硎鲋�，最能體現(xiàn)錢穆這一觀點的：

A、秦朝創(chuàng)立皇帝制度和郡縣制 B、漢武帝頒布推恩令，解決王國問題

C、隋唐時期實行三省六部制 D、清朝雍正時期軍機處的設置

10、“王沔(音mien，三聲)，字楚望，齊州人。??加左諫議大夫、樞密副使。??改戶部侍郎，參知政事�！贝硕挝淖种械耐蹉鎽�該是：

A、漢朝人 B、唐朝人 C、宋朝人 D、清朝人

11、觀察下圖，兩漢時官員上朝可以坐著奏事，到宋朝時官員須站著奏事，明清時期大臣奏事必須跪著。官員上朝禮儀的變化說明古代中央政治制度演變的重要特點是：

A、中央集權不斷加強 B、皇權不斷加強

C、封建等級制度不斷強化D、古代禮儀不斷發(fā)展完善

12、梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革這三次改革的共同方向是：

A、不斷健全民主政治 B、逐步提升婦女的政治地位

C、從治“公民”到治“萬民” D、城邦政權向所有人開放

13、伯利克里說“我們的（政府形式）之所以稱為民主制，是因為權力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握。”這主要表現(xiàn)在：

A、官職向男性公民開放 B、男性公民可參加公民大會

C、通過抽簽組成五百人議事會 D、所有人都可參政

14、“雅典公民帕帕葦是一個目不識丁的人，他通過抽簽來到法庭，參加蘇格拉底的審判，盡管許多問題聽不懂，但投票時他也判蘇格拉底有罪！”以上描述最能說明雅典民主政治的弊端是：

A、抽簽制、投票制等方式具有偶然性 B、容易導致權力的濫用和誤用

C、雅典人不能直接參與國家管理 D、不能保障全體公民的民主權利

15、“債權人可將無力償還的債務人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚

至殺死或賣之為奴�！�(摘自《十二銅表法》)。從上述材料中能提取的正確歷史信息是：

A、《十二銅表法》是專門解決債務問題的法律文件

B、《十二銅表法》完全拋棄了原始、落后的古老習俗

C、《十二銅表法》蘊涵著私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的思想

D、《十二銅表法》無限制地放縱了貴族的專橫

16、《查士丁尼法典》的序言中說“皇帝的威嚴、光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固。這樣，無論在戰(zhàn)時或平時，總是可以將國家治理得很好�！睂�這句話理解準確的是：

A、皇帝的權威至高無上 B、皇帝的敕令是制定法律的唯一依據(jù)

C、法律是治國重要手段之一D、法律可以消除社會矛盾

17、在古羅馬，如果某人因葡萄蔓被人毀壞而起訴，但在訴訟中沒有按照法律規(guī)定把葡萄蔓稱作“樹木”，而稱作“蔓”的話，法庭最終會判決他敗訴。這主要說明了羅馬法：

A、重視法律程序B、保留習慣舊俗

C、保護私有財產(chǎn) D、維護法律權威

18、古羅馬《民法大全》：“父親的罪名或所受的懲罰不能玷污兒子的名聲，因為每一方的命運取決于自己的行為，而任何一方都不得被指定為另一方所犯罪行的繼承人�！辈牧纤�體現(xiàn)的原則是：

A、保護弱者 B、公正合理

C、人人平等 D、注重證據(jù)

19、世界各國走上發(fā)展資本主義的途徑不盡相同，德國的道路是：

A、王朝戰(zhàn)爭 B、社會改良運動

C、資產(chǎn)階級革命 D、民族解放戰(zhàn)爭

20、德意志帝國君主立憲政體與英國君主立憲制政體相比，德意志帝國的特點是：

①專制主義色彩濃厚；②君主掌握國家最高權力；③國王統(tǒng)而不治； ④宰相對君主負責：

A、①②④B、②③④ C、①②③ D、①②③④

21、參加了1787年制憲會議的核心人物麥迪遜說：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使統(tǒng)治人，就不需要對政府有外來的或內(nèi)在的控制了�！丙湹线d說這番話的意圖是：

A、美國不需要建立一個統(tǒng)一的政府 B、政府權力不能受到任何力量的控制

C、美國應建立開明君主制 D、采取相應措施防止獨裁政權的出現(xiàn) 22、1789 年，美國成立聯(lián)邦制政府，當選為第一任總統(tǒng)的是：

A、華盛頓 B、林肯 C、杰弗遜 D、羅斯福

23、有關英國責任制內(nèi)閣的表述，正確的是：

①由多數(shù)黨領袖組閣 ②實行集體負責制，與首相共進退

③首相有權解散議會 ④實際上對國王負責

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④

24、新制度的建立并非一帆風順，獲得“各種政體的實驗場”稱號的國家是：

A、英國B、美國 C、法國 D、德國

25、“這個國家政治制度的發(fā)展呈現(xiàn)一種原創(chuàng)性、連續(xù)性和漸進性的特征。諸多事實表明，這個國家是近代資本主義政治制度的開拓者，是供憲政考古的博物館。”依據(jù)所學知識判斷，這個國家應該是指：

A、美國B、法國 C、德國 D、英國

二、材料問答題（共50分，其中26題24分，27題26分。）

26、閱讀下列材料：（24分）

材料一： 公門有公，卿門有卿，賤有常辱，貴有常榮，賞不能勸其努力，罰不能戒其怠惰。 ——《禮記》

材料二：兩漢的察舉制，大體可分為在先的“賢良”與后起的“孝廉”兩大項。“賢良”所舉大抵為現(xiàn)任之官，“孝廉”為孝子廉吏之稱?? ——《國史大綱》

材料三：漢末喪亂，魏武始基，軍事倉卒，權立九品，蓋以論人才優(yōu)劣，非為世族高卑。因此相沿，遂為成法，自魏至晉，莫之能改。??而舉世人才，升降蓋寡，徒以馮(憑)籍世資??劉毅云“上品無寒門，下品無士族”者也。

——《宋書·恩幸傳》

材料四：大唐貢士之法，多循隋制：其常貢之科，有秀才，有明經(jīng)，有時法，有書，有算。自京師、郡、縣，皆有學焉。

——《通典·選舉·歷代制下》

請回答：

(1)材料一反映了先秦時期官吏任用的主要途徑是什么？與材料一比較，材料二所反映的選官制度在選拔標準上有何進步性？(6分)

(2)材料三反映的又是什么選官制度？有哪些弊端？(8分)

(3)結合所學知識指出材料四反映的選官制度有什么特點？在當時有何積極作用？(10分)

27、（26分）代議制又稱議會制，是指由選舉產(chǎn)生的代表民意的機關來行使國家主權的制度，這種代表民意的機關就是議會。代議制最早在英國產(chǎn)生，以后就被歐洲和世界上許多國家效法。閱讀下列材料，回答問題。

材料一： “凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力�！薄胺参唇�(jīng)議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使

用而征收金錢，超過議會準許之時限或方式者，皆為非法�！� “設立審理宗教事務之欽差法庭之指令，以及一切其他同類指令與法庭，皆為非法�！�

材料二： 國會可用2／3的多數(shù)推翻總統(tǒng)對國會法案等的否決，可通過法律規(guī)定法院的組織與權限。眾議院有權對犯有“背叛、行賄、受賄或犯有其他重大罪行和惡行”的總統(tǒng)、副總統(tǒng)等提出彈劾??

材料三： “憲法規(guī)定立法權歸于由參議院和眾議院組成的兩院制議會。眾議院議員任期4年，參議院議員由地方參議會組成的選舉委員會間接選出，任期9年，每3年改選其中的1／3。??”

材料四： 憲法第15條：“由皇帝任命帝國宰相”；第18條：（皇帝）“有創(chuàng)制法律之權”；第12條：“皇帝有權召集、召開聯(lián)邦議會和帝國議會，以及使議會延期或結束。”

（1）上述四段材料分別出自歐美國家的什么法律文獻？（8分）

（2）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括該國政體的特點。（6分）

（4）根據(jù)上述材料歸納資產(chǎn)階級代議制的特征。（8分）

高中歷史答案篇二：高中歷史_第一分冊_練習部分_參考答案

高中歷史第一分冊練習部分（試驗本）

參考答案

第1課古代兩河流域

一、基礎練習

1.B2.A3.C4.C

二、拓展練習

5.(1)C(2）今天我們計算角度和時間，用的就是他們發(fā)明的六十進位計數(shù)法。

6.(l)A(2）因為戰(zhàn)爭導致國破人亡的悲痛感情。（3）勞動力、水源、土地、水利設施。

7.(1）漢穆拉比；從太陽神手中接受權標。（2）君權神授。（3）不完全一致。比如一自由民毀壞別人的眼睛，受害人的社會地位不同，懲罰也明顯不同等。（4）法律制度情況，社會等級狀況，社會經(jīng)濟發(fā)展狀況等。

8.(l）從西北到東南；波斯灣。（2）河水泛濫。（3）兩河流域地處干旱地區(qū)，但是底格里斯河與幼發(fā)拉底河的定期泛濫卻為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了條件。為了解決該地區(qū)河水泛濫時易澇，其他時間易旱的問題，就需要修建許多水利灌溉設施。大規(guī)模集體協(xié)作勞動加強了各地居民間的聯(lián)系，提高了生產(chǎn)組織化程度，從而進一步促進了國家的形成。

第2課古代埃及

一、基礎練習

1.B2.D3.B4.D

二、拓展練習

5.D

6.(l）楔形文字甲骨文（2）碑文是同時用多種文字寫成的，可以借助古希臘文來釋讀。（3）羅塞塔石碑的發(fā)現(xiàn)是古埃及象形文字成功釋讀的關鍵，歐洲航天局希望這個儀器也能在太空探測中起到關鍵性突破的作用。

7.(l）南高北低。（2）古代埃及周圍有天然的安全屏障。尼羅河河谷東西兩側是聳立的峽壁，峽壁之外是荒蕪人煙的大沙漠。河谷南面是大瀑布，河谷北面是泥濘的尼羅河三角洲沼澤地帶。

第3課古代印度

一、基礎練習

1.D2.B3.A4.C

二、拓展練習

5.B

6.C

7.(1）印度洋喜馬拉雅山印度河恒河（2）西南

8.(1）種姓制度。（2）婆羅門和剎帝利。（3）眾生平等。（4）印度種姓制度將人劃分為不同等級，造成了社會階層的隔離，阻礙了社會成員的流動。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，包括剎帝利、吠舍在內(nèi)的許多階層的人都對婆羅門的特權日益不滿。而早期佛教大力宣揚“眾生平等”的觀念，獲得了廣泛的社會支持，再加上后來一些統(tǒng)治者的大力提倡，所以迅速傳播開來。

第一單元單元練習

一、大河：四大文明古國的搖籃

1.底格里斯河幼發(fā)拉底河印度河恒河黃河長江

2.農(nóng)業(yè)普遍比較發(fā)達，多為中央集權國家，宗教信仰明顯，文字、文學、數(shù)學、天文歷法等

成就突出。

二、文字：人類最偉大的發(fā)明之一

1.(l)A(2)C(3)B

2.文字是人類最偉大的發(fā)明之一。它既是人類書寫的符號和交流信息的工具，同時又是人類文明傳承的重要手段。它擴大了文明傳播，促進了文明交流，是人類進人文明社會的重要標志。

三、法律：確立規(guī)范的社會秩序

1.《漢穆拉比法典》的頒布和實施有效地規(guī)范了古巴比倫王國的社會秩序，對于鞏固王國統(tǒng)治，促進社會經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。它還通過法律形式否定了一些野蠻的原始風俗和習慣的合法性。它也是目前已知的世界歷史上第一部比較完備的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位。

2.嚴格維護奴隸主貴族特權，法律措施十分嚴厲，還留有同態(tài)復仇等一些原始習俗。

3.任何一個人毀壞了別人的眼睛，他都要承擔相應的法律責任，還要對由此造成的精神損失和經(jīng)濟損失進行必要的賠償。

4.法律面前人人平等。

第4課美洲印第安文明

一、基礎練習

1.D2.A3.D4.C

二、拓展練習

5.瑪雅人重視宗教活動；玉米在瑪雅人生產(chǎn)生活中的作用突出；瑪雅人的陶器制作的水平；瑪雅人的審美觀念等。

6.(l）疾病瘟疫，殖民者侵略，缺乏文明交往。（2）首先，美洲大陸東臨大西洋，西瀕太平洋。因為大洋的阻隔，印第安文明與其他大陸的文明幾乎無法交往。其次，印第安文明大多產(chǎn)生于峽谷盆地和高原地區(qū)，因為交通不便，印第安文明內(nèi)部之間也基本沒有交流。

第5課古代黑非洲

一、基礎練習

1.A2.A3.C4.C

二、拓展練習

5.(l）津巴布韋共和國。因為圖中著名的石頭城遺址就位于津巴布韋境內(nèi)。（2）因為大津巴布韋文化是黑非洲古代文明的杰出代表，而石頭城遺址正是大津巴布韋文化的中心。它突出反映了津巴布韋共和國悠久的歷史和燦爛的文明。

6.(l）庫施王國。（2）城市比較發(fā)達，建有廟宇和神像，與阿克蘇姆王國發(fā)生戰(zhàn)爭。

7.不正確。黑格爾的觀點帶有明顯的種族歧視色彩。雖然因為自然條件的限制，古代黑非洲文明發(fā)展的速度比較緩慢，但是，當?shù)厝诉�是創(chuàng)造出了極富色彩的獨特文明。麥羅埃時期的庫施冶鐵業(yè)十分發(fā)達，同時還是古代世界主要的黃金產(chǎn)地之一。阿克蘇姆王國是當時世界的貿(mào)易大國，它的圓頭石碑更是舉世聞名。大津巴布韋文化是南部黑非洲古代文明的杰出代表，石頭城遺址體現(xiàn)了當時很高的建筑水平。

第二單元單元練習

一、來自大漠、叢林深處的獨特文明

1.A：太平洋；B：大西洋；C：印度洋；D：黑非洲；E：中美洲；F：南美洲。2.東西兩面基本都是面臨大洋，與其他地區(qū)的交通極為不便。

3.因為有大洋等的阻隔，黑非洲、美洲處在與其他地區(qū)基本隔絕的狀態(tài)，文明發(fā)展的孤立性十分突出。在15世紀西歐殖民者人侵以前，美洲和黑非洲的歷史基本上是獨立發(fā)展的。

二、世界文明百花園中的奇葩

1.B

2.古代美洲印第安人創(chuàng)造了燦爛的瑪雅文化、阿茲特克文化和印加文化。他們在農(nóng)業(yè)、科學、建筑等方面為人類留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。尤其是他們培植的玉米、馬鈴薯等40多種農(nóng)作物，極大地豐富和改善了人類生活。古代黑非洲的人民也創(chuàng)造了獨特的文明成就。比如東北非麥羅埃時期的庫施人就以高超的冶鐵技術、制陶技術而遠近聞名。總之，源遠流長的非洲和美洲古代文化，對人類歷史做出了獨特的貢獻，堪稱世界文明百花園中的奇葩。

第6課古代希臘城邦制度

一、基礎練習

1.A2.B3.D4.A5.D

二、拓展練習

6.(l）多山，缺少大河平原；三面環(huán)海，海岸線曲折，有優(yōu)良港灣。（2）發(fā)展海外貿(mào)易。理由：多山，缺少大河平原，不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展，但有可供交換的商品（經(jīng)濟作物有葡萄、橄欖，還有大理石、陶土和各種礦物，手工業(yè)方面有陶器制作），以及優(yōu)良的港灣和漫長的海岸線。

（3）小國寡民；以獨立城市為中心，周圍有若干鄉(xiāng)村；經(jīng)濟主要是手工業(yè)和商業(yè)；人口數(shù)量不多，從數(shù)萬到數(shù)十萬；城邦居民成分復雜。（4）多山，大海阻隔；缺少大河平原；產(chǎn)糧不足，無法供養(yǎng)更多人生存。（5)D

7.(l）公民大會是城邦最高權力機關，負責審議并決定一切國家大事（任何內(nèi)部問題）。（2）全體公民的直接參與。（3）部分社會成員（婦女、奴隸和外邦人）沒有參與政治活動的權利；公民大會只要得到簡單的多數(shù)票，就幾乎可以不受任何法律限制，容易形成集體專制。

第7課希臘古典文化

一、基礎練習

1.B2.C3.A4.A5.C6.C7.D

二、拓展練習

8.本題為開放題，言之有理即可。建議教師從重視口傳史料對研究人類早期文明的研究價值以及研究歷史必須堅持重證據(jù)、重視原始資料的科學態(tài)度等角度引導學生思考。

本題實際上涉及研究歷史過程中對史料的鑒別與篩選問題。史料的主要來源有：實物的（如考古遺跡、遺物）、文字的（如銘刻、文書和著述）和口傳的（如民間詩歌、傳說）等。各類史料具有不同的價值，需要進行去粗取精、去偽存真的甄別�！逗神R史詩））屬口傳史料�！逗神R史詩》所敘述的關于特洛伊戰(zhàn)爭的故事，以及史詩中穿插的許多希臘神話和傳說的內(nèi)容，反映出公元前n世紀至公元前9世紀之間古代希臘的社會狀況。對于研究沒有文字記載的歷史時代，這種口傳史料具有很高的史料價值。此外，謝里曼的探索精神也是值得肯定的。

9.(1)A(2)C(3)D(4）參考思路：俄狄浦斯逃脫不了體現(xiàn)命運的太陽神“神示”的羅網(wǎng)。俄狄浦斯并不是有意殺父娶母，本人非但沒有罪，反而是一個為民除害的英雄、受人愛戴的君王。俄狄浦斯智慧超群，熱愛城邦，大公無私。在命運面前，他不是俯首帖耳或苦苦哀求，而是奮起抗爭，設法逃離“神示”的預言。對于這樣一個為人民、為國家做了無數(shù)好事的英雄所遭受的厄運，劇作家深感憤慨，發(fā)出了對神的正義性的懷疑，控訴命運的不公和殘酷，贊揚主人公在與命運斗爭中所表現(xiàn)出來的堅強意志和英雄行為。因此，盡管結局是悲慘的，但這種明知“神示”不可違而違之的精神，正是對個人自主精神的肯定。

第8課古代羅馬政治制度

一、基礎練習

1..D2.C3.C4.A

二、拓展練習

5.（1）B（2）人身自由，但不屬于羅馬氏族成員，沒有氏族權利，無權分得公地，不能參加人民大會，租佃貴族的土地，有的因借債而淪為奴隸。（3）A（4）平民在經(jīng)濟和軍事事務中所起到的作用越來越大。羅馬的工商業(yè)多由平民經(jīng)營，稅收的很大一部分也來自平民。一切與羅馬有關的戰(zhàn)爭，無論是自衛(wèi)戰(zhàn)，還是對外擴張都離不開平民的參與。（5）B（6）成果：打破貴族的特權，百人隊大會成為最高權力機構；打破氏族部落的血緣紐帶，以地域部落代替原來的三個血緣部落。局限：按照財產(chǎn)多少決定百人隊的數(shù)字，以及在百人隊會議進行表決時，每個百人隊只有一票的規(guī)定使第一級的富有者還可操縱絕對多數(shù)。（7）C（8）土地少，加上連年出征，負債嚴重。債權人可以任意把債務人拘禁起來，強迫他們以勞動償還債務，有的甚至把他們賣往海外。（9）貴族答應減輕平民的債務負擔，平民有權選出兩名“保護官”，以保護平民利益。頒布了羅馬歷史上第一部成文法典———“十二銅表法”。6.內(nèi)因：統(tǒng)治者腐朽；奴隸制度的腐朽性使奴隸和奴隸主都失去了改進技術的積極性；軍隊和官僚機構過度的開支，導致通貨膨脹；經(jīng)濟上的分散伴隨以政治上的分權，隨著貿(mào)易的衰落和國家歲入的減少，帝國大廈開始崩潰。外因：蠻族大規(guī)模入侵。

第9課羅馬法體系

一、基礎練習

1.A2.A3.D4.A5.D

二、拓展練習

6.（1）C（2）“十二銅表法”是古代羅馬第一部成文法，體現(xiàn)了羅馬人的法制精神，一定程度上限制了貴族濫用權利，規(guī)范了社會生活。它從法律條文的思路和格式上為后來的羅馬公民法奠定了基礎。但是，這部法只是羅馬人傳統(tǒng)習慣法的匯編，表現(xiàn)出維護貴族和富裕平民利益的傾向。（3）《民法大全》說明古羅馬人已有制定法律來約束人民行為，古代羅馬法律制度的發(fā)展歷史體現(xiàn)了羅馬人崇尚法治的精神和追求地位平等的決心。羅馬法以其豐富的內(nèi)容和比較完備的形式對后來歐洲各國的法律制度產(chǎn)生了深遠影響，古羅馬人法治精神和法律意識則為后人樹立了榜樣。

第三單元單元練習

一、我們的制度被稱為民主政治

1.選舉法：選舉城邦重要公職人員；立法權和行政權：修改法律、解決財政收支、決定宣戰(zhàn)和媾和、締結和解除盟約、評定軍功等；司法審判權；監(jiān)察權。

2.人民主權（全體公民集體掌握國家最高權力）；公民集體內(nèi)部相對平等，法律至上；唯才是舉。

3.奴隸、外邦人、婦女、未成年的男子，這些人都被排除在雅典民主政治殿堂之外。

4.狹隘指享受民主權利的人數(shù)太少（真正享有民主權利的只是少部分的公民，僅占總人口的9%左右）；最充實+指全體公民在立法及治理公眾事務上有直接與平等的權利。

二、真正的法律具有普遍的適用性

1.保留了許多原始習慣法的陳規(guī)陋習，如同態(tài)復仇、對債務人的殘酷處置、禁止平民與貴族通婚等。

2.體現(xiàn)出古羅馬人的法治精神——按律量刑，改變了以往貴族隨意解釋法律的狀況，一定程度上限制了貴族濫用權力。

3.A

4.法官極有可能會判定羅莫洛斯的家人勝訴。理由：當時（公元前510年）古羅馬還尚未形成成文法典，量刑定罪依據(jù)習慣，貴族掌握著對習慣法的解釋權，可以在司法審判方面維護自己的特權。（此外，平民為爭取自身權利，也會與貴族展開不懈的斗爭，也有可能勝訴）

5.可能性一：死者的財產(chǎn)需按其遺囑進行處理，羅莫洛斯一般的財產(chǎn)將捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或站死士兵的家人。可能性二：羅莫洛斯的財產(chǎn)被其家人繼承，因為他有繼承人，再者“十二銅表法”作為早期的成文法，仍然表現(xiàn)出維護貴族和富裕平民利益的傾向。

6.法官不會判克麗奧佩特拉母子加入羅馬籍。因為，羅馬的公民法只適用于羅馬公民內(nèi)部。（如果從愷撒的強權角度考慮，他們也可能會獲得羅馬國籍）

第10課伊斯蘭教和阿拉伯帝國

一、基礎練習

1.D2.B2.C4.A

二、拓展練習

5.（1）A（2）經(jīng)濟：商貿(mào)繁榮；宗教：半島的宗教祭祀中心，有天降神物的黑色隕石和克爾撥古寺，多神自然崇拜盛行。（3）周邊外族爭奪霸權的戰(zhàn)爭，凱覦半島商路控制權的戰(zhàn)爭，致使經(jīng)濟嚴重衰退；生存環(huán)境惡化；貧富差距拉大，社會動蕩；信仰危機，外來宗教觀念傳入。（4）B（5）A（6）C（7）610年在麥加傳教，遭到迫害，被迫于622年出走麥地那；不久建立政教合一的神權國家；7世紀30年代初，阿拉伯統(tǒng)一國家初具形態(tài)。

6.661年，穆阿維亞建立倭馬亞王朝，定都大馬士革，8世紀中葉成為地跨歐、亞、非三大洲的封建軍事大帝國，伊斯蘭教隨之傳播，逐漸發(fā)展為世界性宗教。750年，阿拔斯利用下層民眾起義，推翻倭馬亞王朝，建立阿巴斯王朝，遷都巴格爾。8世紀中葉至9世紀中葉，達到鼎盛，此后轉(zhuǎn)向衰落。1258年(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文 摘:高中歷史答案)，蒙古騎兵攻陷巴格達，阿拉伯帝國終告覆亡。

第11課奧斯曼帝國

一、基礎練習

1.A2.D3.C4.改變了其統(tǒng)治下的亞、非、歐三洲交匯地區(qū)的社會發(fā)展進程：如巴爾干地區(qū)的民族、宗教和國際關系趨于復雜化，成為這一地區(qū)日后不穩(wěn)定的歷史淵源。占領地中海東部沿岸地區(qū)和君士坦丁堡以后，控制了亞歐商路，迫使商人另行尋找通往東方的新航路。

二、拓展練習

5.政教合一，以伊斯蘭教為立國的基礎，《古蘭經(jīng)》是一切權力和法律的最終根據(jù)；開始使用蘇丹的稱號，蘇丹是國家元首，也是最高宗教領袖；下設分管具體事務的官員。

第四單元單元練習

一、人類科學文化史上的輝煌篇章

1.在兩河流域?qū)崪y子午線，并據(jù)此推算地球體積和圓周；建立巴格達天文臺，發(fā)明精密的天文儀器，如：天球儀、地球儀和星盤儀等；編制《天文表》，是東西方各種天文表的藍本；文學作品《天方夜譚》在世界文學史上占有重要地位。

2.伊斯蘭裝飾藝術中沒有人和動物圓形，但是精致的幾何圖形、絢麗的色彩組合等使這些藝術品具有獨特的韻味。典型的清真寺樣式圓頂、尖塔等也反映了伊斯蘭文明中獨特的建筑風格。所有這一切，都證明了人類文明多元論斷的正確性。

二、在火星上觀察地球，印象最深刻的地方

1.奧斯曼帝國。

2.伊斯坦布爾。

高中歷史答案篇三：高中歷史第四分冊答案

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