徐家灣初一外語比較近的輔導(dǎo)班/西安未央?yún)^(qū)一對一補課哪有哪好_西安未央?yún)^(qū)徐家灣郵編

        發(fā)布時間:2018-10-01 來源: 歷史回眸 點擊:

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        • 課程目標:基礎(chǔ)篇(查缺補漏,穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主,強化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主,攻克難題)


          服務(wù):1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;


          課程:全科輔導(dǎo),單科提分,小學(xué)、初中、高中,因材施教;


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        • 【學(xué)習(xí)小提示】


        •   我當這么多年的老師,我也當了很多年的門生,我發(fā)明學(xué)習(xí)的歷程實在本身滿盈著快樂,如果我們輕忽學(xué)習(xí)的快樂,去一味地探究學(xué)習(xí)之外的壓力,反而讓學(xué)習(xí)變得無味。

        • 重視閱讀理解能力的培養(yǎng),目的是提高對語篇整體認識的能力,以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀報中學(xué)生英文版,《新概念英語》第二、三冊,英語周報同步輔導(dǎo)及聽說讀寫版),不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容,更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來,激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴大知識量的欲望。
          養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

        • 京翰教育倡導(dǎo)"N對一"的教學(xué)模式,全員配備資深教師、輔以高效管理,使該模式的先進之處得以充分發(fā)揮。面對學(xué)生的個性化教育,是指通過對學(xué)生現(xiàn)狀進行綜合研究、分析、測試和診斷,根據(jù)學(xué)生的潛質(zhì)特征和自我能力,為其量身定制教育目標、教育計劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng),并組織相關(guān)專業(yè)人員采用教育培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)管理方法和知識管理技術(shù),配合有效的教育資源,幫助學(xué)生改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力,達成實現(xiàn)自我成長、自我實現(xiàn)和自我超越目標的教育培訓(xùn)體系。

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