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初一思想政治與小學(xué)思想品德課聯(lián)系極為密切，學(xué)生對什​‌‌么是道德，在日常生活中應(yīng)遵循哪些道德規(guī)范已經(jīng)有了模糊、朦朧的認(rèn)識，所以對初一思想政治教材的內(nèi)容并不是很生疏。

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(一)首先學(xué)生應(yīng)該從總體上，宏觀把握教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
　　因?yàn)榻滩牡拿恳粋�框題都基本上遵循著這樣一個思路：“是什么”、“為什么”、“怎樣做”�！笆鞘裁础敝饕�介紹的是一些基本概念和原理，在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時，學(xué)生應(yīng)該在老師指導(dǎo)和講解下，應(yīng)充分調(diào)動自己的創(chuàng)造性思維，學(xué)會自己去思考、去分析，掌握它的真正涵義。“為什么”這一部分是在掌握基本概念、原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步闡述這些概念和原理有什么重要意義。“怎樣做”是在掌握意義的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增強(qiáng)培養(yǎng)這些道德品質(zhì)和心理品質(zhì)的自覺性，從而付諸于行動。
　　(二)積極參與，主動思考。
　　初一思想政治新教材有一個鮮明的特點(diǎn)——可讀性較強(qiáng)。增強(qiáng)可讀性是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的有效途徑。所以學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，對課本上的典型事例、名言瞀句、啟發(fā)性小欄目、插圖插頁、“讀讀、想想、議議”、活動課等小欄目提出的問題，進(jìn)行思考，帶著問題去看書，要學(xué)會從分析材料事例中引出知識道理，積極回答問題，主動參與老師組織的一些活動。
　　(三)抓住重點(diǎn)，重在導(dǎo)行。
　　從每一框題教學(xué)內(nèi)容到閱讀、實(shí)踐活動都有導(dǎo)行訓(xùn)練，所以在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該抓住一切可以利用的機(jī)會，充分地展現(xiàn)自己。例如：掌握助人為樂的意義這一部分內(nèi)容時，同學(xué)們可以親自參加一些實(shí)踐活動，如：幫助失學(xué)兒童的希望工程，為災(zāi)區(qū)捐款捐物的送溫暖行為，幫助殘疾人的獻(xiàn)愛心活動，通過這些親身體會和實(shí)踐，才能了解助人為樂的真正意義。

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