哲理的結(jié)尾摘抄

哲理的結(jié)尾摘抄篇一：滿分作文精彩題記、開頭、結(jié)尾薈萃

滿分作文精彩題記、開頭、結(jié)尾薈萃

（一）滿分作文精彩題記薈萃

心態(tài)與生活

◆ 你說，彼岸有夢想，我要努力抵達(dá)，即使劃一只泥做的船。

◆ 給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。

◆ 樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。

◆ 我要用微笑去點綴今天，用歌聲去照亮黑夜。

◆ 倘若你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變你自己。

◆ 打開心靈的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。

◆ 我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。

◆ 黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。

◆ 沒有什么能伴隨你一生,除了心情。

勵志與成功

◆ 通向人類真正偉大境界的道路只有一條——苦難的道路。

◆ 苦難對于天才是塊墊腳石，對于能干的人是財富，對于弱者則是一個萬丈深淵。

◆ 如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會成為一種寶貴的財富，讓你在苦難中如鳳凰涅槃，體會到特別的甘甜和美好。

◆ 一個不容置疑的哲理，一個令人銘心的命題，一個內(nèi)涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀(jì)超人，只有善待名利的智者。

◆ 如果把坎坷看成一種調(diào)味品，你就會感到坎坷的生活也有滋味。

◆ 記住昨天，是為了把握今天，更是為了掌握明天。

◆ 放棄自己該做的事，就是敗筆。不可輕言放棄，太陽每天都升起。

◆ 時間和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。 ◆當(dāng)你擁有勇氣的時候，事情已經(jīng)成功了一半。

愛與奉獻(xiàn)

◆ 別忘了，愛有多深路就有多長，只要有一個明天，就會有無窮無盡的希望。

◆ 溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。

◆ 蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。

◆ 永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窖，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。

人生與哲理

◆人可生如蟻而美如神。

◆心安茅屋穩(wěn)，性定菜根香。世事靜方見，人情淡始長。

◆ 生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅強中；生活是花，在綻放的剎那中。

◆ 有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的“寶石”，但當(dāng)“寶石”已經(jīng)拾在自己的手中時，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。

◆ 就像向日葵追尋太陽，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個在苦難中不斷雕塑自我的過程。

◆ 不是每個人都要建一座水晶教堂，但是每個人都可以設(shè)計自己的夢想，每個人都可以攤開一張白紙敞開心扉，寫下10個甚至100個實現(xiàn)夢想的途徑。

◆ 昨天，是永恒的象征，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠(yuǎn)。

◆ 生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。

◆ 人的一生，如同四季：春種，夏耘，秋收，冬藏。

◆ 自己本身就是太陽。只要自己是太陽，早晨一定會到來。

◆ 你其實已經(jīng)有一位最好的人生導(dǎo)師，那就是你自己。

◆ 超越困惑的大門，穿過歲月的道路來到我這里，雖則夢想退色，希望幻滅，歲月集成的果實腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永恒。

◆ 冬天，從這里奪去的，春天會一絲不少地變換著形式交還給你。

◆ 把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。

◆ 每個人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事。

◆ 我是富有的，因為我擁有智慧。

執(zhí)著與情感

◆ 只要有一雙忠實的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。即使在一個寒冷的冬天，我也看到了春的美麗。

◆ 花兒的翅膀，只有死亡才懂得飛翔，無愛無恨的土壤，才能再萌芽開花。

◆ 一種顏色，生命的一瞬。執(zhí)著地追求著永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢想，夢想??

◆ 最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。

（二）滿分作文精彩開頭薈萃

比興入題式

運用“比興入題式”開頭，能營造氣氛，產(chǎn)生引人入勝的藝術(shù)效果。

◆一個杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什么？如果你是化學(xué)家，也許你會告訴我，它們的結(jié)構(gòu)，它們的成分；如果你是物理學(xué)家，也許你會告訴我，它們能夠產(chǎn)生什么樣的物理現(xiàn)象；如果你是哲學(xué)家，也許你又會告訴我很多的道理。而我呢，我是一個普通人，我認(rèn)為這就是人生。

（北京考生《生命的意義》）

開門見山式

運用“開門見山式”開頭，可直入話題，易于引起讀者的閱讀興趣。

◆誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。

（河北考生《誠信》）

巧設(shè)懸念式

“巧設(shè)懸念式”開頭，可以勾起讀者強烈的閱讀興趣，喚起讀者對故事中人物命運的熱切關(guān)注。 ◆為什么？兩個人都上年紀(jì)了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？

（江蘇考生《好奇心》）

◆你知道“君子”的含義、“高貴”的概念嗎？

（湖北考生《舉手投足之間》）

引用名言式

作文開頭引用名家美文，可以凸顯文章的文采，令讀者頓生好感，刮目相看。

◆汪國真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福�！�

誠然，人生中追求無止境，幸福無大小。然而，如何肯定這份追求、這份幸福？只需在夜深人靜時，叩問自心，當(dāng)聽到那句“我愿意”時便一生無悔，足矣！

（湖南考生《叩問心靈》）

◆我們知道，生活有著太多的曲折，也有太多的意外，但是，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程，認(rèn)定的，就要去堅守，不要輕易說“不”。

（廣東考生《不要輕易說“不”》）

◆席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人�！痹谏�命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。

（北京考生《在忘記與銘記的兩岸》）

妙用題記式

以“題記式”巧妙地開頭，富有引人入勝的魅力，使人產(chǎn)生共鳴，不忍放下。

◆一切生命無所謂卑微高貴，當(dāng)春天到來時，他們享受到同等的幸福。

（山東考生《春來草自青》）

◆讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。

（福建考生《我于咖啡中看見》）

排比造勢式

運用“排比造勢式”開頭，可鋪排文氣，增強感人的力量，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。

◆誠信，如春天第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。

(河南考生《誠信——永遠(yuǎn)的綠卡》)

◆若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我喜歡。

（甘肅考生《我的選擇，我喜歡》）

對話開篇式

運用“對話開篇式”開頭，既可以引出“話題”的內(nèi)涵，也易于推出文章的中心論點。

◆有人問：幸福是什么?答案是豐富多彩的。

尼采認(rèn)為：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的�！倍�思多葛派卻認(rèn)為:“擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。”

(四川考生《答案是豐富多彩的》)

◆一代高僧弘一法師坐化前對其弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣？”“都掉光了�！薄澳敲瓷嗄�，還在嗎？”“還在。”“所以說，堅韌的東西總是比堅硬的東西強�！�

（河北考生《堅韌——我追求的品格》）

（三）滿分作文精彩結(jié)尾薈萃

畫龍點睛式

運用“畫龍點睛式”結(jié)尾，就是用精辟的語言概括豐富的內(nèi)容，卒章顯志，深化主題。

◆人生必然是這樣，漸行漸遠(yuǎn)。有言曰：少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山還是山，看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復(fù)雜，又歸于平靜簡單的周而復(fù)始。而我們要做的，是享受每一種滋味，感受每一種境界，并且在這個過程中，提純生活之意義。

（福建考生《人生三境》）

◆渠清如許，這是一個人的處世態(tài)度，是與人交往的準(zhǔn)則，更是為國家民族奉獻(xiàn)的最高境界！沒有波瀾，沒有色彩，只有如水的靜默，那，卻是一種對生活的最高敬意！

（福建考生《渠清如許》）

引用名言式

作文結(jié)尾引用名家美文，可以突顯文章的文采，令讀者頓生好感，刮目相看。

◆“不論是黃昏，還是晨曦初露，茉莉花，總是潔白的�！闭�如希臘詩人喬治·賽福斯的這首小詩所說，我們青少年要想有所成就，就一定要堅守住自己的潔白，堅守住自己的芳香，堅守住自己心中的道德律!

（遼寧考生《堅守心中的道德律》）

◆我們活于世上，自是來品味世之珍瑰，誰愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終？沒有什么憂愁是放不開的。跳出一看，世間如此美好，個人那點小得小失又算得了什么？“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適�！�

人，或許該帶著一份超然上路。去領(lǐng)略世界，海闊天空。

（湖南考生《跳出》）

排比造勢式

運用“排比造勢式”結(jié)尾，可借鋪排增強文勢，增強感人的力量，使文章兼具節(jié)奏感和音韻美。 ◆透過源遠(yuǎn)流長的歷史，我們更加懂得與大自然相處，在自然中生活，我們培養(yǎng)了一種韌勁。我們懂得利用自然求得安穩(wěn)，我們知道追求自然提升境界，我們更明白在災(zāi)難后我們會一如既往，我們更清楚人與自然是永恒的主題。

在自然中生活，我們變得淡然。

在自然中生活，我們變得睿智。

在自然中生活，我們懂得感恩。

在自然中生活，我們學(xué)會堅韌。

（重慶考生《在自然中生活》）

◆感受鄉(xiāng)村，感受農(nóng)耕文明跳動的脈搏，感受中國最渾厚的吶喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤的血汗，感受中國農(nóng)民最淳樸的執(zhí)著與堅忍，感受中國農(nóng)民所經(jīng)歷的苦痛與無奈。

當(dāng)我們用鄙夷的目光看著他們，我們是否想過是他們用血汗帶給了我們生的希望？

看中國的農(nóng)民用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了永恒，也且讓我們用心去感受鄉(xiāng)村！

（浙江考生《感受鄉(xiāng)村》）

照應(yīng)開頭式

運用“照應(yīng)開頭式”，開頭點題，結(jié)尾再次反復(fù)，照應(yīng)開頭，可使文章中心突出，觀點明確，增強論證的力度。

◆畢淑敏在《精神的三間小屋》中說：精神有三間小屋。第一間，盛放我們的愛和恨；第二間，盛放我們的事業(yè)；第三間，盛放我們自己。

在我們的心中也有三間小屋。（開頭）

這精神的三間小屋，需要能夠承受苦難的心靈作柱，需要能夠遇事三思的大腦作梁，最后以自己為墻，建成窗明幾凈、陽光四溢的三間小屋�。ńY(jié)尾）

（甘肅考生《精神的三間小屋》）

◆人生有如各種各樣的飲料。有人喜歡甜甜的果汁，有人偏愛又苦又甜、香濃醇厚的咖啡，也有人執(zhí)著地選擇淡淡的礦泉水。人生的最初就是一掬清水，歲月變遷之后，人們總會根據(jù)自己的喜好往這清水里加入不同的味道。而我，獨愛平淡無味的水，因為這才是生命的本真。（開頭）

“人間有味是清歡�！弊ゲ蛔∶髟碌挠�，但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會帶給你一番別樣的感受。（結(jié)尾）

（福建考生《清歡》）

呼吁號召式

運用“呼吁號召式”結(jié)尾，感情真摯，具有感人肺腑的力量。

◆這一刻我們明白，每個生物都有自己生命的航線，不要改變它，讓我們每個人都沿著自己的航線，奮力飛翔，生命才會完美！不要改變生命的航線，讓他向著生命遠(yuǎn)航！

（甘肅考生《不要改變生命的航線》）

◆朋友，我堅信，不遠(yuǎn)的將來，當(dāng)我們中華民族以和平的姿態(tài)真正崛起于世界民族之林，我們以強大的國力跟世界各國禮尚往來之時，我們就不必再韜光養(yǎng)晦、隱忍不發(fā)了，我們就可以大聲地對那些充滿傲慢與偏見的指責(zé)說不！

所以，不要輕易說不，說出來必聲震環(huán)宇。 （廣東考生《不要輕易說“不”》）

哲理的結(jié)尾摘抄篇二：寫作文如何開頭、結(jié)尾和過渡

(一)開頭 萬事開頭難。同學(xué)們作文常常感到難以下筆。作文頭開得好，寫下去就思路通暢，正如俗話所說的“良好的開端是成功的一半�！遍_頭的方法千變?nèi)f化，沒有固定的模式，“文無定法”嘛，但大體上還是有章可循的。作為小學(xué)生，掌握一些基本的開頭方法就可以了。 作文開頭的幾種基本方法： 1)有話直說。這是文章最常見的開頭，開門見山，十分明確。如《養(yǎng)花》、《背篼》等。 2)引人入勝。這種文章開頭的方法常常把事情的結(jié)果寫在前面，設(shè)置了一個懸念，引人入勝。如《我的伯父魯迅先生》等。 3)先作鋪墊。有的文章開頭寫明事情緣由，目的是先作鋪墊，突出文章的重點內(nèi)容。如《落花生》，本課的中心是托物喻人，說明做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人的道理，所以談?wù)摶ㄉ�的好處是寫作的重點。但不能先寫花生是怎么得來的，文章的開頭雖簡短，卻很必要。 4)交代事件。開頭對文章的事件作簡要的交代是經(jīng)常用的一種方法，特別游記、參觀記一類文章。 5)點明中心。有的文章開頭就點明了中心，突出要寫的重點。了《詹天佑》 (二)結(jié)尾 作文要開好頭，也要結(jié)好尾，有始有終，使作文結(jié)構(gòu)完整，故事圓滿結(jié)束。一篇作文的結(jié)尾做到自然、生動、有力，不僅能突出中心，還能使讀者受到啟發(fā)和鼓舞。作文要結(jié)好尾同開頭一樣沒有一定的格式，要根據(jù)作文的中心和內(nèi)容不確定，以下幾種結(jié)尾的方法是可以運用。 作文結(jié)尾的幾種基本方法： 1)自然結(jié)尾。話說完了就自然結(jié)尾，一般敘事的文章，往往事情敘述完了就自然結(jié)尾。如《貓》一課的結(jié)尾：“它們是那么生氣勃勃，天真可愛!”寫完了“滿月的小貓更可愛”，就自然結(jié)尾。對我們小學(xué)生來說，自然結(jié)尾是最常用的方法。事情寫完了就干脆利索地結(jié)尾，不要拖泥帶水。 2)總結(jié)性結(jié)尾。這種結(jié)尾的方法能使文章的中心突出，給讀者留下深刻的印象，如《養(yǎng)花》、《我的伯父魯迅先生》等。 3)照應(yīng)開頭。文章結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)使文章結(jié)構(gòu)完整，中心更加鮮明。如《詹天佑》等。 4)引發(fā)想象。有的文章結(jié)尾意思含蓄，給讀者有想象的余地，言已盡而意無窮。如《囑咐》、《賣火柴的小女孩》等。 (三)過渡 過渡是批文章中上下文之間意思的銜接和轉(zhuǎn)換。過渡不僅使文章從一層意思順利地轉(zhuǎn)到另一層意思，而且使讀者自然地順著作者的思路層層深入理解內(nèi)容。過渡得好，文章脈絡(luò)通暢，線索分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，有助于清楚、正確地表達(dá)中心。如果文章不注意過渡，上下文之間會出現(xiàn)突然跳躍現(xiàn)象，結(jié)構(gòu)松散，以至于不能很好地表達(dá)中心。 作文過渡的幾種基本方法： 1)過渡句過渡。如《廬山云霧》，作者在描寫了廬山云霧“瞬息萬變，趣味無窮”，“對牯嶺特別有感情”以后，用“廬山云霧中最壯觀的要算云�！币痪渥鬟^渡，轉(zhuǎn)入對廬 山云霧另一個特點“壯觀”的描寫。作者用過渡句把情節(jié)連接起來，使文章連成一體。 2)過渡段過渡。過渡段往往是獨立的自然段，在結(jié)構(gòu)上起承上起下的作用，使前后之間自然地連接起來。 3)關(guān)聯(lián)詞語過渡。如果上下文的內(nèi)容不是很復(fù)雜，不必特別顯示銜接的情況下， 可以作關(guān)聯(lián)詞語過渡。 4)自然過渡。這種過渡不用過渡詞語、過渡句段，而只是在敘述中表明地點的轉(zhuǎn)移、時間的變化，或者從一層意思轉(zhuǎn)到另一層意思。例如《登山》隨著地點的轉(zhuǎn)移過渡上下文和意思。 自測題： 1、生活中，在家里、在學(xué)�；蛟谄渌�地方，你肯定經(jīng)歷過許許多多的事情，這些事情或使你高興、愉快、感動、或使你羞愧、慚愧、后悔、氣憤。請你選擇其中印象最深的一件寫下來。自己取個題目。寫出真情是實感。

哲理的結(jié)尾摘抄篇三：作文的題目、開頭與結(jié)尾

作文的題目、開頭與結(jié)尾

作文的題目、開頭與結(jié)尾

一、話題作文如何擬好題目

自擬題目是考查作文能力的一項重要內(nèi)容，它既可以考查學(xué)生選擇角度確立中心的能力，又能反映學(xué)生概括、表達(dá)的能力。

人們常說，“標(biāo)題是文章的眼睛”，“題好一半文”。的確文以題顯，給自己的文章擬個好題，如同為自己優(yōu)美的“身段”巧施“脂粉”，會使文章展現(xiàn)出一個清新而靚麗的面孔。好的題目生動形象，文情并茂，會產(chǎn)生引人入勝，先聲奪人的效果。文章要創(chuàng)新，首先應(yīng)從標(biāo)題開始，要努力追求“語不驚人死不休”的境界。擬題技法異彩紛呈，千姿百態(tài)。 那么，話題作文如何擬好題目呢？

這一講，我們結(jié)合近年高考佳作擬題的鮮活范例進(jìn)行歸納，供同學(xué)們寫作時選用。

1、巧用修辭法

修辭能增強說服力和感染力，能夠生動鮮明地把意思表達(dá)出來。巧妙靈活地運用修辭格給標(biāo)題潤色，可以收到新穎含蓄，生動雋永之效。在擬題時，可采用比喻、擬人、對比等。如：《我渴望老師的“陽光”》以“陽光”喻暖人的關(guān)愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味�！缎�樹又快活了》運用擬人修辭格讓小樹具有人的感情�！短芍�讀書，站著做人》“躺著”與“站著”形成姿勢上的對比，使得標(biāo)題包含哲理，令人回味。這樣的題目都能為自己的作文“增光添彩”。

（1）比喻。1999年高考一考生以“小心這把雙刃劍”為題，把移植人的記憶比喻成“在殺傷別人時也會殺傷自己的雙刃劍”，顯得準(zhǔn)確而形象貼切。（2）對偶。2000年高考一考生以“追尋不同答案，砌成完整世界”為題，正面亮出的主張，顯得精辟而富有神韻。（3）仿詞。1998年高考一考生以“戰(zhàn)勝脆弱，從心做起”為題，飽含哲理，耐人尋味。（4）設(shè)問。1999年高考一考生以“我是誰？”為題，含蓄地發(fā)出了否定記憶移植的心靈呼喚，發(fā)人深思。此外，借代（如“上班族的苦惱”）、擬人（如“為國安隊補鈣”）、反復(fù)（如“夢里夢外盼夢圓”）、頂真（如“我為人人，人人為我”）、諧音雙關(guān)（如“見義勇‘圍’”）、反語（如“語文教學(xué)要學(xué)會‘偷懶’”）、“拈連（如“冰城給人留下冰冷的思考”）等，均不失為擬題的佳妙技法。

2、妙用引用法�？梢�用詩詞、引用歌詞、引用名言等。

引用詩詞：古典詩詞有著豐富的象征意義和內(nèi)涵底蘊，用它們來作題目，一是不落俗套，二是讀者喜聞樂見，富有親切感。例如臺灣作家三毛的小說《驀然回首》用的就是宋代詞人辛棄疾《青玉案?元宵》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詞句；又如魯光的《中國姑娘》中，有一段寫袁偉民訓(xùn)練女排姑娘時近乎殘酷無情的內(nèi)容，小標(biāo)題為《道是無情卻有情》，就是活用唐代詩人劉禹錫的詩句。又如1999年高考一考生這樣擬題：“前不見古人，后不見來者？——對記憶移植的困惑”，引用陳子昂《登幽州臺歌》中的詩句入題，表現(xiàn)對“記憶移植”的困惑與思考，一下子就扣人心弦，激發(fā)讀者的閱讀興趣。運用古詩詞或成語典故來作標(biāo)題，還可以顯示出渾厚的文學(xué)素養(yǎng)和不同一般的寫作功底，因此成為常用的一種擬題方法。

引用歌詞或流行語：現(xiàn)在的流行音樂中，不少歌曲的歌名、歌詞非常優(yōu)美，借用它們作文章的標(biāo)題，既顯得活潑風(fēng)趣，又容易把讀者帶入文章所創(chuàng)設(shè)的情境。恰到好處地把流行歌曲的歌詞化為文題，清新優(yōu)美，充滿詩情畫意，也不失為明智之舉。如一位同學(xué)在中考作文時自擬的題目是《因為愛你》，見到這個題目，讀者一定會驚訝不已，想不到考場里還有這樣大膽的學(xué)生！可當(dāng)你閱讀時，發(fā)現(xiàn)記敘的原來是一段與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的故事，結(jié)尾時他又巧妙地引用歌曲里“因為愛你，更珍惜我自己”的歌詞，全文可謂渾然天成；《女孩四重奏》講

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