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就差生而言，要培養(yǎng)興趣，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)提高了，才能逐步找到自信；
就中等生而言，要在落實(shí)基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)訓(xùn)練閱讀理解的能力和方法，提升作文質(zhì)量；
就優(yōu)生而言，一方面要繼續(xù)抓閱讀和作文，另一方面要擴(kuò)大知識(shí)面，拓展思維，提升能力，適當(dāng)?shù)睾统踔姓Z(yǔ)文銜接。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

學(xué)習(xí)對(duì)人的一生都起著很重要的引導(dǎo)作用，俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到考”這句話一點(diǎn)都不錯(cuò)，其實(shí)，學(xué)習(xí)也是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，我們要明白學(xué)習(xí)對(duì)我們生活，事業(yè)，為人處世等多方面的影響，今天我就為大家講解一下學(xué)習(xí)態(tài)度也是一種人生態(tài)度。
小時(shí)候去學(xué)校念書(shū)是為“大人”而讀，是應(yīng)付，否則就要挨打，不給飯吃，而爭(zhēng)取好成績(jī)是為了得表?yè)P(yáng)。后來(lái)長(zhǎng)大了，看到有學(xué)問(wèn)的人可以到外面做事拿工資，他們不種田而能吃得好穿得漂亮，我學(xué)習(xí)的目的就是為了跳出“農(nóng)門”。參加工作以后，雖然在學(xué)校學(xué)到了一些專業(yè)理論知識(shí)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足具體工作的需要，故又學(xué)習(xí)一些相關(guān)學(xué)科，學(xué)習(xí)具體的實(shí)踐技術(shù)，這時(shí)的學(xué)習(xí)是為了“強(qiáng)身”，是為了把工作做得更好。在一個(gè)崗位上工作了二十多年，也學(xué)習(xí)了二十多年，業(yè)務(wù)精通了，經(jīng)驗(yàn)也有了，成績(jī)也有了，可是，現(xiàn)在年近半百的我還在學(xué)習(xí)，如果說(shuō)過(guò)去學(xué)習(xí)是為了生存的話，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了什么呢?
孔子曰“學(xué)而優(yōu)則仕”。而我，不斷地學(xué)習(xí)，不是為了“仕”，而是為了保飯碗。雖然個(gè)人的事業(yè)已成定局，仕途上沒(méi)有發(fā)展的機(jī)會(huì)，工作上也都能勝任，可是，形勢(shì)總是在不但發(fā)展的。為了使從自己手中出去的公文不但不顯出落后，而且還能夠與時(shí)俱進(jìn)地把那些個(gè)新名詞新口號(hào)寫(xiě)進(jìn)八股文中。一篇材料有時(shí)候代表了一個(gè)單位的形象，體現(xiàn)一個(gè)單位的綜合水平，反映一個(gè)單位的精神面貌。對(duì)于這一點(diǎn)，是很有體會(huì)的。象我這種人，是要有自知之明的，如果沒(méi)有一技之長(zhǎng)，不把手中的事做好，日子是很難過(guò)的，說(shuō)不定飯碗也難保住。
培根說(shuō)過(guò)，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。如今社會(huì)上有許多不學(xué)習(xí)的人，一部分人出于懶惰，畢竟讀書(shū)比貪玩要辛苦許多，一部分人確實(shí)是“欺世有術(shù)”，他們連別人寫(xiě)好現(xiàn)成的稿子念散了句子也照樣“平步青云”。只要能欺會(huì)騙，就能活得滋潤(rùn)舒坦，而我，天生沒(méi)有這個(gè)“悟性”和“本事”，當(dāng)然就只有辛苦地學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在呢，學(xué)習(xí)也是為了充實(shí)生活。自己不喜歡跳舞，不喜歡打牌，不喜歡串門，不喜歡應(yīng)酬，如果不讀點(diǎn)書(shū)，生活會(huì)是寂寞難耐的。俗話說(shuō)，活到老學(xué)到老，學(xué)海無(wú)涯。雖然不再理會(huì)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，但也可以在學(xué)習(xí)中找到許多樂(lè)趣。觀世象百態(tài)，悟歲月人生，修煉一顆平和之心，寫(xiě)出幾篇娛人娛己之文，這樣，既可以少惹家長(zhǎng)里短的是非，少留不學(xué)無(wú)術(shù)的笑料，還可以修身養(yǎng)性，明智健腦呢。
昨天讀過(guò)這么一段話對(duì)我很有啟發(fā)，說(shuō)“不學(xué)習(xí)的人也許是虛無(wú)主義者。學(xué)習(xí)的人是可敬的，因?yàn)樗�在反抗絕望--明知學(xué)無(wú)止境，還是要學(xué)�！苯芨ミd曾對(duì)他女兒說(shuō)，一個(gè)人一輩子都不懈怠地學(xué)習(xí)，可以學(xué)到很多東西啊!這給了學(xué)習(xí)的人以希望。過(guò)去，總是在埋怨自己生不逢時(shí)，念書(shū)的時(shí)候遭遇文革，書(shū)讀得太少，參加工作以后先是家里窮，買不起書(shū)，后來(lái)因?yàn)楣ぷ魈�忙，家�?wù)負(fù)擔(dān)太重，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，那么現(xiàn)在呢，時(shí)間有了，書(shū)也買得起，還不該好好地讀些書(shū)嗎?
學(xué)習(xí)從我們出生將一直伴隨到我們生命的結(jié)束，如何將學(xué)習(xí)成為我們的一直習(xí)慣，一種品行，其實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度也是一種人生態(tài)度，知道我們大家擺正了態(tài)度，我們的人生定會(huì)大發(fā)光彩。

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