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發(fā)布時間:2018-10-20 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊： 
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【教育心得】一位一直有學(xué)期預(yù)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)這樣說：“有同學(xué)曾問我：‘你都預(yù)習(xí)了，上課還用認(rèn)真聽嗎？’這是對預(yù)習(xí)的一種很大的誤解。預(yù)習(xí)是自己對知識掌握的一種提前準(zhǔn)備，期間肯定有很多搞不懂的知識點(diǎn)，需要認(rèn)真聽老師講解。其實(shí)，在聽課的過程中，預(yù)習(xí)者與沒有預(yù)習(xí)者最大的區(qū)別是：預(yù)習(xí)者是帶著疑問主動去聽課，聽課既輕松又能抓住重點(diǎn)；而沒有預(yù)習(xí)者則是眉毛胡子一把抓，即聽的吃力，聽課的效果也不會高。”學(xué)習(xí)是一個程序，環(huán)環(huán)相扣，事先做好了預(yù)習(xí)工作，聽課才有主動性，效率才會提高。正如一位同學(xué)所說：“預(yù)習(xí)是合理‘搶跑’，一開始就‘搶跑’領(lǐng)先，爭取主動，當(dāng)然容易取勝�！�
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劉溪音.年級：初三.學(xué)校：八一中學(xué)京翰學(xué)齡：一年學(xué)習(xí)科目：物理.學(xué)員簡介：劉溪音是京翰老師們眼中“讓人疼”的女孩兒，樂觀、健談與快樂，極富感染力的笑容讓人的心情不由自主地快樂起來�？梢惶岬轿锢砭皖^疼，因為聽不懂，就更談不上對物理的興趣了。輔導(dǎo)規(guī)劃：教學(xué)方法以鼓勵為主，主張大力表揚(yáng)，遇到錯誤提醒但不批評。課堂氣氛輕松，使學(xué)員帶著自信，不斷從學(xué)習(xí)中找方法，總結(jié)，并舉一反三
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學(xué)習(xí)小貼士
為自己營造一個“練耳朵”的語言環(huán)境。在科技日新月異發(fā)展的今天，營造一個“練耳朵”的語言環(huán)境的手段很多，但最方便、最有效、最經(jīng)濟(jì)的恐怕還得數(shù)我們所學(xué)過的課本錄音帶了。具體作法是：每天早上一睜眼，就把錄音機(jī)打開，邊刷牙、洗臉、吃早飯，邊聽錄音直到離家上學(xué)。下午一進(jìn)家門也打開錄音機(jī)。吃晚飯時也可以邊聽邊吃，就這樣，不斷地刺激你的耳朵，一直堅持到中考。中國有句老話，“臨陣磨槍，不亮也光”。中考前對聽力“惡補(bǔ)”一下，對英語整體水平的提高是非常有益的。
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