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發(fā)布時(shí)間:2018-10-30 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
[教育心得]珍愛自己目前擁有的生命的每一個(gè)階段,每一年、月、日、時(shí)、分、秒。20多歲時(shí),我喜歡20歲的優(yōu)勢(shì);40歲時(shí),我愛感受40歲的長(zhǎng)處;現(xiàn)在56歲了,我便常常發(fā)現(xiàn)這個(gè)年齡的獨(dú)特感悟。昨天依然流逝,明日尚難預(yù)知,于是我更珍愛今天,珍愛此刻,珍愛完全在我把握之中的這一分鐘……
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--教學(xué)心得
1.對(duì)于拔高型的學(xué)生:
找出學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn),加強(qiáng)訓(xùn)練,重點(diǎn)提高弱勢(shì)項(xiàng)目。
2.對(duì)于成績(jī)落后型的學(xué)生:
多鼓勵(lì),由淺入深的學(xué)習(xí),注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信,在自信中提升。
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1.閱讀時(shí),如何才能迅速、準(zhǔn)確地抓住文章的要旨?
答:一、要理解文章的中心意思。
(看題目、頁(yè)頭標(biāo)題)二、快速測(cè)覽全文。就是說每一面用眼睛掃一遍,弄清每段的大概意思。三、逐段地略讀全文。即按順序閱讀各段落,重點(diǎn)放在動(dòng)詞上,抓住每一段的論題。弄懂文章的主旨后就可開始詳細(xì)閱讀。注意論點(diǎn)之間的聯(lián)系方式。四、把自己認(rèn)為理解了的東西簡(jiǎn)捷地記下來。2.快速閱讀有何訣竅?
答:必須記住:如果你不能理解也不能記住你所讀過的文章內(nèi)容,那么如何快速也是毫無意義的。在讀外語(yǔ)時(shí),有許多使我們減慢閱讀速度的因素:比如,文章主題的難度;有難以理解的詞或者句法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。掌握快速閱讀的精髓是如何去忽略那些多余的信息,而記住那些重要的信息。雖然如此,你的閱讀方式和速度仍然會(huì)因?yàn)槲恼碌男再|(zhì)和你閱讀的動(dòng)機(jī)而不同。
3.老師都經(jīng)常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的重要性。我其實(shí)對(duì)句子結(jié)構(gòu)很清楚,但我卻進(jìn)步很小。有什么建議嗎?
答:純粹為學(xué)習(xí)語(yǔ)法而學(xué)習(xí)語(yǔ)法是毫無意義的。對(duì)交流來說,語(yǔ)法只是一種不可或缺的輔助系統(tǒng),因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)中所遇到的大多問題可在語(yǔ)法中尋求答案。例如,什么時(shí)候用some或者any,什么時(shí)候用 a/an或the,等等。要理解較難的句子,我們必須掌握每個(gè)句的句法:就是說,每個(gè)句子是怎么組成的。
4.如果不先把英語(yǔ)文章翻譯成中文,我就看不懂。請(qǐng)告訴我在閱讀英語(yǔ)書時(shí)如何拋掉中文的概念?
答:?jiǎn)栴}在于你在閱讀過程中不是完全用英語(yǔ)思維。如果你要自在地閱讀外語(yǔ),且無須翻譯成自己的母語(yǔ),那么你所讀的文章的水平應(yīng)該比你目前的課程水平至少低一級(jí)。這就是說,你應(yīng)該讀那些對(duì)你來說比較容易的書。如果你照這樣做,你就可以用英語(yǔ)閱讀和思考,不用翻譯成中文,而且可以建立起自信,從而提高自己的水平。
5.閱讀時(shí)我常學(xué)到一些生詞,但很容易忘。我怎樣才能把它們記牢?
答:要記住,有兩種詞匯:接受型詞匯和表達(dá)型詞匯。接受型詞匯是指你能認(rèn)識(shí)和理解但不一定會(huì)應(yīng)用的詞匯。表達(dá)型詞匯是指那些你知道并能自如應(yīng)用的詞匯。你的接受型詞匯比表達(dá)型詞匯要大得多,母
語(yǔ)如此,英語(yǔ)也如此。所以你說不能輕松地記住生詞,這沒有關(guān)系。這些生詞可能已被你接受型地掌握了。也就是說,你再碰到它們的時(shí)候,能認(rèn)識(shí)和理解,但你也許不知道如何使用。這說明你用不著去記你所見到的每一個(gè)生詞。從接受型詞匯向表達(dá)型詞匯轉(zhuǎn)化的一個(gè)途徑是通過在不同的語(yǔ)境下的多次接觸來實(shí)現(xiàn)的。盡量多地閱讀能有助于你鞏固已掌握的詞匯,并能增加你的詞匯量。但一個(gè)新的單詞,你只有掌握了如何使用,才能算“完全是你的”。在講話和寫作中應(yīng)用詞匯將使你增進(jìn)對(duì)英語(yǔ)的有效掌握。
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