[歷的今天：1864年12月16日愛(ài)國(guó)志士邱逢甲出生]1864年9月28日

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　　1864年12月16日(甲子年冬月十八)，愛(ài)國(guó)志士邱逢甲出生。

　　丘逢甲(1864年12月16日—1912年)，字仙根、仲閼，又名倉(cāng)海，出生于臺(tái)灣苗栗縣，后移居彰化縣。其祖先屬于中原南遷的客家族系，清朝乾隆中葉，其曾祖父丘士俊自廣東鎮(zhèn)平(今蕉嶺縣)文福淡定村遷居臺(tái)灣，在臺(tái)中東勢(shì)從事開(kāi)墾。丘逢甲生性聰穎，14歲考取秀才，25歲中舉人，26歲中進(jìn)士，授工部主事，因不愿做官離職返臺(tái)，開(kāi)始教學(xué)生涯。
　　1895年，在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗的清政府與日本簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，把臺(tái)灣和澎湖列島等割讓給日本。消息傳出，全島一片恐慌。丘逢甲憤然召集臺(tái)灣鄉(xiāng)紳咬指血書(shū)，聯(lián)合電奏清政府抗?fàn)帲�表明“萬(wàn)民誓不服倭”，先后上疏四次、血書(shū)五次以示憤慨和決心，要求廢約抗戰(zhàn)、保衛(wèi)國(guó)土。但清廷回電“臺(tái)抗京危”，并急召守軍早日撤回，派員專(zhuān)程南下交割臺(tái)灣。
　　在清政府棄臺(tái)并拒絕島民內(nèi)渡，臺(tái)灣人民“無(wú)主可依”、“無(wú)人肯援”而強(qiáng)敵壓境的危急情況下，悲憤至極的一介書(shū)生丘逢甲力倡建立了以清朝為正朔的“臺(tái)灣民主國(guó)”，與臺(tái)灣紳民一起自主保臺(tái)，反對(duì)日本侵略，維護(hù)民族尊嚴(yán)和祖國(guó)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整。他傾盡家資，組織和率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)人的抗日護(hù)臺(tái)義軍，橫刀躍馬與日寇浴血奮戰(zhàn)，并向國(guó)內(nèi)外發(fā)表討日檄文，宣言：“愿人人戰(zhàn)死而失臺(tái)，決不愿拱手而讓臺(tái)�！北M顯誓死不做亡國(guó)奴的崇高愛(ài)國(guó)情操和英雄氣節(jié)。英勇的臺(tái)灣人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的激烈戰(zhàn)斗，打了大小一百多仗，日軍死傷三萬(wàn)兩千多人，其中侵臺(tái)日軍頭目近衛(wèi)師團(tuán)長(zhǎng)、陸軍中將北向川能久親王和第二旅團(tuán)長(zhǎng)、陸軍少將山根信誠(chéng)等在戰(zhàn)爭(zhēng)中斃命。由于敵我力量對(duì)比懸殊，孤立無(wú)援，抗日軍民彈盡糧絕、死傷嚴(yán)重，氣壯山河的保臺(tái)抗?fàn)幗K告失敗。經(jīng)部將勸說(shuō)，丘逢甲不得不揮淚內(nèi)渡，回到祖籍廣東鎮(zhèn)平縣文福淡定村。后新加坡有報(bào)載文評(píng)曰：志雖未酬，而義聲震于天地，名節(jié)已堪千古。返回大陸后，在大力推行教育的同時(shí)，丘逢甲積極從事變法維新和民主革命活動(dòng)，曾任中華民國(guó)廣東省軍政府教育部部長(zhǎng)，赴南京參加籌建臨時(shí)中央政府當(dāng)選為參議院議員。
　　丘逢甲回大陸后一直念念不忘故土臺(tái)灣，謀求祖國(guó)統(tǒng)一。他臨終彌留之際，囑咐家人：“葬須南向，吾不忘臺(tái)灣也!”情真意切，悲壯感人。
　　丘逢甲少時(shí)即痛感民族、國(guó)家禍患重重和清政府腐敗無(wú)能，26歲考中進(jìn)士后棄官歸臺(tái)，認(rèn)為“專(zhuān)意養(yǎng)士講學(xué)，或?yàn)槊耖g仗義興筆，反有意義”，開(kāi)始走上教育救國(guó)之路。抗日保臺(tái)失敗，他更是切身體會(huì)到“中國(guó)危機(jī)日迫，非開(kāi)民智養(yǎng)人才，莫能挽救國(guó)難�！�
　　丘逢甲深感“舊時(shí)括帖之學(xué)無(wú)裨實(shí)用”，認(rèn)為“書(shū)院舊制，新知識(shí)灌輸有所不盡”，主張改革舊的教育制度，大力推行新學(xué)，“專(zhuān)以新思潮及有用之學(xué)課士”，培養(yǎng)“興國(guó)有用之才”。他徹底打破舊式書(shū)院只注重經(jīng)學(xué)的模式，選擇和設(shè)置的課程豐富而實(shí)用，主張“德智體”三育并舉全面發(fā)展�！暗教煤螅�如有酗酒、嗜酒，不從教規(guī)者，即行辭退�！笨梢�(jiàn)丘逢甲十分重視學(xué)生品行。智育方面引進(jìn)西學(xué)，除設(shè)有經(jīng)、史等課外，增設(shè)算學(xué)、格致(物理)、化學(xué)、生理衛(wèi)生、外語(yǔ)(日、英文)等課程。此外，他注重體育，開(kāi)設(shè)了“兵式體操”課程，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。丘逢甲大力改革教學(xué)方法，除中文教員外，還聘請(qǐng)一些英、日籍學(xué)者及歸國(guó)留學(xué)生為教師。要求教師因材施教，主張開(kāi)放式教學(xué)，崇尚學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)、多思、善問(wèn)，要有“與眾有異的主張”，勤讀報(bào)章，關(guān)心國(guó)事。
　　內(nèi)渡回大陸后，丘逢甲先后在潮州韓山書(shū)院、潮陽(yáng)東山書(shū)院、澄海景韓書(shū)院任主講，1901年春在汕頭正式創(chuàng)辦嶺東同文學(xué)堂，為廣東歷所新式學(xué)校。1904年夏，丘逢甲在蕉嶺縣城桂嶺書(shū)院創(chuàng)辦專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)小學(xué)師資的鎮(zhèn)平初級(jí)師范傳習(xí)所，1906年改辦為鎮(zhèn)平縣立中學(xué)堂(今蕉嶺中學(xué)前身)，是我國(guó)最早創(chuàng)辦師范者之一。1904年冬在蕉嶺東山(縣城城東)、員山(文福白湖村)創(chuàng)辦創(chuàng)兆學(xué)堂各一所(創(chuàng)兆為在文福定居的丘氏二世祖名)。他通過(guò)自辦、鼓勵(lì)別人辦、派出得力弟子到各地活動(dòng)等形式，“勸辦學(xué)校以百數(shù)”。丘逢甲致力辦新學(xué)取得顯著成績(jī)，成為廣東省乃至全國(guó)有聲望的教育家。他曾被兩廣總督聘為學(xué)務(wù)處視學(xué)，被教育界同仁公推為廣東省總教育會(huì)會(huì)長(zhǎng)�！霸谄渑d學(xué)十余年中，培植人才至多。廣東革命志士，多半出其門(mén)下。” 后來(lái)的廣東北伐軍總司令姚雨平(平遠(yuǎn)人)、廣東軍政府總參議朱執(zhí)信、中山大學(xué)校長(zhǎng)鄒魯(大埔人)等均受教于丘逢甲創(chuàng)辦的學(xué)校，皆成為革命的中堅(jiān)力量。丘逢甲推行新學(xué)有力地促進(jìn)了廣東乃至全國(guó)教育的發(fā)展。
　　丘逢甲6歲能詩(shī)，7歲能文，14歲時(shí)被福建巡撫兼學(xué)臺(tái)丁日昌譽(yù)為“東寧才子”(東寧為臺(tái)灣別名)，從此詩(shī)名大震。詩(shī)集主要有《柏莊詩(shī)草》和《嶺云海日樓詩(shī)抄》，前為內(nèi)渡前作品，后為內(nèi)渡后所作。雄邁激越、悲壯酣暢為其藝術(shù)風(fēng)格。
　　從臺(tái)灣內(nèi)渡后所作的1700多首詩(shī)以憂時(shí)濟(jì)世之作最為突出，具有鮮明的時(shí)代內(nèi)容，體現(xiàn)了丘逢甲“重開(kāi)詩(shī)史作雄談”的創(chuàng)作特點(diǎn)�；蚴惆l(fā)渴望收復(fù)臺(tái)灣、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的豪情壯志，或針砭時(shí)弊、探究社會(huì)病根，或呼吁革新自救、勵(lì)精圖治，等等。在形式上頗為放恣，不為格律所拘，語(yǔ)言圓熟流暢，好以外來(lái)詞匯、方言俗語(yǔ)、新名詞、新概念、新知識(shí)入詩(shī)，反映出社會(huì)變遷與語(yǔ)言變革的本質(zhì)關(guān)系。其詩(shī)表現(xiàn)出獨(dú)具一格的創(chuàng)新意識(shí)，“震動(dòng)一時(shí)”。梁?jiǎn)⒊�把丘逢甲和黃遵憲并稱(chēng)為“詩(shī)界革命之巨子”。柳亞子先生在《論詩(shī)六絕句》中評(píng)論說(shuō)：“時(shí)流競(jìng)說(shuō)黃公度，英氣終輸倉(cāng)海君。” 學(xué)界大多認(rèn)為，充分顯示近代“詩(shī)界革命”之實(shí)績(jī)者，是詩(shī)作甚豐的丘逢甲。

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