西藏美文

西藏美文篇一：美文欣賞

美文欣賞

不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。曾經(jīng)有一次走進(jìn)自然，給你留下了難忘的記憶。也許是觀賞萬頃碧波；也許是留意田間小路；也許是仰望當(dāng)空皓月；也許是聽枝頭鳴蟬??自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。

請(qǐng)以“＿＿讓我陶醉”為題，寫一篇文章

涓涓細(xì)流讓我陶醉

外婆家門前有一條蜿蜒曲折的小路，路臨小溪，溪水東流。水陸搭界處有一苑蘭草地，蘭芽浸溪，溪水清澈，伴著清亮的歌聲，流淌出一路光鮮亮麗。

這是一條活潑的小溪，她就像一個(gè)豆蔻年華的少女，裊裊婷婷。季節(jié)的變化不僅沒有影響它的腳步，反而使他更加多姿多彩。春天，溪邊青色郁郁，點(diǎn)綴著白色的蘭花；溪水清涼，魚兒在與石頭嬉戲。夏天，綠草如茵，繁花似錦；陽光照射到水面上泛起層層金鱗，再反射回來時(shí)已是柔和如水：而懸浮在半空中的水汽，恰似給周圍的一切籠上了一層白色的輕紗——曼妙如仙境。秋天，水是青白色，水下游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭清晰可見，偶爾還有幾片落葉殘花飄在水面——三分哀怨之外又多了七分詩情畫意。冬天，水面結(jié)了一層冰凌，請(qǐng)不要以為溪水就此靜止了，敲開表面的薄冰，你會(huì)發(fā)現(xiàn)流淌的溪水河緩緩游動(dòng)的魚兒。

溪流扭著她那婀娜的腰肢映入你的眼簾，她清亮的歌聲在你耳邊回旋。沐浴和風(fēng)，俯視微波的水面，你會(huì)看到小樹在翩翩起舞，白云在水底的天空晃蕩??世界一派祥和！這時(shí)你不會(huì)不感到神清氣爽，寵辱偕忘；這時(shí)，你不能不感慨萬千，人們只知終日忙碌，卻不懂得靜下心來細(xì)細(xì)品味大自然的美好：一條無名的小溪竟能給人帶來無盡的美感和心靈的撫慰！

一山一水，一草一花，都可以讓你怦然心動(dòng)。親近自然，融入自然，也許你就會(huì)懂得陶淵明“采菊東籬下”的閑適，理解李太白“獨(dú)坐敬亭山”的情緣，你就會(huì)領(lǐng)悟王維的“隨意春芳歇，王孫自可留”的意趣，乃至蘇軾“駕一葉之扁舟，凌萬傾之茫然”的況味。

故鄉(xiāng)月夜讓我陶醉

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——題記

故鄉(xiāng)，是我們每個(gè)人心靈的歸宿。故鄉(xiāng)的花，馥郁芳香；故鄉(xiāng)的草，葳蕤頑強(qiáng)，故鄉(xiāng)的書，高大參天；故鄉(xiāng)的水，清澈見底。而最令人魂?duì)繅?mèng)繞的則是故鄉(xiāng)那一輪金黃的圓月，它把來自太陽的光明與希望折射進(jìn)游子漂泊的心??

我寄悉心與明月

我是一個(gè)喜歡抒發(fā)內(nèi)心情感的人，對(duì)我來說，故鄉(xiāng)的月便是訴說心語的知己。

每逢月夜，我便將枯燥而單調(diào)的日間生活置于一邊，“月上柳梢頭，人約黃昏后�！泵慨�(dāng)有一絲絲的哀愁漾在心頭，微風(fēng)便成了我與月兒交流的天使，而我總是細(xì)心聆聽著她的話語，即使只是一縷輕拂我面孔的微風(fēng)，那都是她精心的安排、用來溶解我內(nèi)心的酸楚與苦澀的思緒。人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。

明月何時(shí)照我還

離家的夜晚，仰望天上的繁星，總有一種說不出的孤寂涌上心頭，或許是對(duì)故鄉(xiāng)月夜的牽掛，或許是對(duì)親人的思念�；貞浿�故鄉(xiāng)的月亮，她雖柔美，卻使出全身的力量，想我心中播撒著光芒，播撒著友誼的種子，在我心底生根發(fā)芽。“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。”離家的日子，她托付微風(fēng)給與我心靈的安慰，讓我整個(gè)生命都陶醉在溶溶的月光中。

月是故鄉(xiāng)明

重返故鄉(xiāng)，盼望著月夜，盼望著與她訴說各自的心聲。我瞇著眼睛，豎起耳朵，去聆聽

埋藏在心底許久的話語。

“共君一醉一陶然”，她用心的橋梁，把大地裝扮得像天堂；也許只有在這里，才有我最真誠的心愿；也許只有同她交談，才是我最大的享受；也許只有在這里，我才覺得我的心情被深深地陶醉了。畢竟她是伴隨我長(zhǎng)大的密友，不論是今生，還是來世，她的光輝都使我深深地陶醉，我相信這種心與心的交融會(huì)像汩汩不斷的春水一樣，一直流到永遠(yuǎn)。故鄉(xiāng)的月夜是一杯淡淡的綠茶，能給人以沁人心脾的享受，也是那寧靜安謐的世外桃源，讓人牽腸掛肚，難以割舍。我愿用她那純凈美妙的光輝蘸著我濃濃的真情寫下我的心聲：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

大海讓我陶醉

曾不止一次到海邊游玩，本以為大海都是相似的，海水都是咸澀的，但如今回想起來，大�？傆凶屛姨兆淼牡胤�，而且每次的感覺又都是那樣的不同。

一、氣勢(shì)讓我陶醉

初識(shí)海時(shí)，我只有四五歲吧！剛到海邊，那亮亮的眼睛就被這奔騰而來的海浪吸引了，奔跑著與他相擁，一個(gè)大浪打過來，把我整個(gè)吞沒了。掙扎著向上，逃出這浪的魔爪，仍心有余悸，只覺海有些猙獰。又有浪來了，我飛似的回奔，可身后的浪有意吞掉我，很快又將我拉入了海中。幾個(gè)回合，我奔累了，喊累了，漸漸地接納了海。噢！海就是這樣的：它粗獷、豪放，將它想要的吸入懷中，似有不達(dá)目的不罷休的韌性，可海的氣勢(shì)中又有溫柔的一面，當(dāng)我徜徉在他的懷中時(shí)，他又用一個(gè)個(gè)靜靜的浪推著我，有節(jié)湊的撫慰我。

二、浪漫讓我陶醉

常有幸福的朋友坐在海邊，靜靜地等待著。當(dāng)東方的紅日升起，一段真摯感情便有了證明——海是浪漫的，柔情的，唯美的；頭靠著頭，等待日出；手牽著手，挖起深埋在海灘中的貝殼，閉上眼睛，讓清新的海風(fēng)從雙頰滑過；夕陽西下，相伴在沙灘漫步；星光閃爍，靜聽大海呢喃??

大海，天生就是浪漫的。他以他的浪漫給情感升溫，它以它的浪漫讓心靈沉醉，它以它的浪漫給詩人帶來靈感！

三、心胸讓我陶醉

“海納百川，有容乃大�！焙�從來就是人們心中大度的君子。肅立海邊，凝神靜聽，你可以聽到叮咚的水滴聲、淙淙的溪流聲和咆哮的江濤聲??無故加之而不怒，有意損之而不怨，大海永遠(yuǎn)是一如既往地澎湃潮汐。

大海，以其心胸氣魄沖刷去人們心中的小我�！叭赵轮�行，若出其中。星漢燦爛，若出其里�！边@是一種怎能樣的大度啊！

大海的魅力在于變幻，在于動(dòng)態(tài)，在于它給予我的陶醉，以及給予人類的智慧。真希望能變成一滴水，融入大海的懷抱，與億萬個(gè)兄弟姐妹一起奔騰不息，流向遠(yuǎn)方??

對(duì)聯(lián)欣賞

北京：三海九門，京華迎奧運(yùn)； 山東：孔子仁，關(guān)公義，人文典范； 上海：一江兩岸，世博靚申城。 山西：泰山日，壺口煙，天地奇觀。 重慶：朝天門喜迎天下客； 湖南：八百里洞庭憑岳陽壯闊；

天津：塘沽港笑納萬古風(fēng)。 湖北：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。

內(nèi)蒙古：碧草氈房，春風(fēng)馬背牛羊壯； 河北：萬里長(zhǎng)城山海關(guān)，龍頭為首； 黑龍江：蒼松雪嶺，沃野龍江豆谷香。 河南：獨(dú)門絕技少林寺，天下無雙。 西藏：雪域春風(fēng)扎西德勒； 吉林：車輪飛轉(zhuǎn)東西南北追風(fēng)去； 新疆：天山南北烏魯木齊。 遼寧：鋼水奔騰春夏秋冬入眼來。

廣東：南海風(fēng)清，講述春天的故事；浙江：飲龍井茶，品江南絲竹；

廣西：漓江水碧，飄來三姐新歌。 江蘇：登虎丘塔，論天下園林。

貴州：苗寨黔山黃果樹，茅臺(tái)赤水；

四川：川肴蜀繡錦官城，花徑草堂。

寧夏：紅黃藍(lán)白黑，五珍獻(xiàn)瑞；

陜西：字史酒醫(yī)詩，諸圣流芳。

青海：水澤源流江河湖海；

甘肅：金銀銅鐵鉻鎳鉛鋅。

云南：石林自有高材生，群峰拔地；

海南：瓊海獨(dú)具大手筆，五指擎天。

安徽：黃山為九州增色；

江西：瓷器與中國同名。

香港：荊花吐艷香江瑞；

澳門：蓮蕊臨風(fēng)鏡海清。

福建：品鐵觀音，香飄兩岸；

臺(tái)灣：拜媽祖廟，情系一家。

閱讀與思考

有錯(cuò)必糾？

三塘多年來一直穿著簡(jiǎn)單，且色彩單調(diào)，以深、黑為主。拙荊多次反對(duì)，認(rèn)為有損形象，屬未能與時(shí)俱進(jìn)型。如此者再三，三塘心中已有悔改之意。

前些時(shí)與朋友相聚，朋友也說看我這一身行頭，棉織品當(dāng)然是好東西，可穿著也要給人一種美噻。呵呵，三塘受傳統(tǒng)影響較深，特別是讀書時(shí)老師說過商品的價(jià)值與使用價(jià)值的關(guān)系，我等消費(fèi)者買衣服不就是為了獲得那衣服的使用價(jià)值嗎？衣服嘛穿著舒服，能夠做到冬暖夏涼即是了，哪知這東西還有一個(gè)穿起來給他人以美感的功能？唉，也是三塘愚鈍。經(jīng)朋友指點(diǎn)自己徹夜反思后，遂下定決心棄“深”“黑”從“靚”。整一身春裝讓自己這超四奔五的家伙也“靚”起來。這也算是有錯(cuò)必糾了吧？

晨起到辦公室坐定，倒上一杯白開水，一想，是不是錯(cuò)了的、錯(cuò)過的都要糾呢？唉，有的事情做錯(cuò)了或錯(cuò)過了真無法糾正！比如三塘的父親已經(jīng)不在3年多了，當(dāng)他老人家病危離開人世的時(shí)候三塘卻沒有在他身邊，沒為父親送終是三塘的錯(cuò)也，且是大錯(cuò)！可這一錯(cuò)卻沒法糾正了，只能成為心里永遠(yuǎn)的痛，永遠(yuǎn)的遺憾了。還有，那年有領(lǐng)導(dǎo)說要提拔三塘去某機(jī)關(guān)任職，但這三趟不識(shí)好歹，沒表示心意，嘿嘿，也錯(cuò)過了嘛。這錯(cuò)也不能糾也，三塘生性耿直，不喜那歪歪道，還是當(dāng)我這孩子王自在呢。

呵呵，不經(jīng)意間，一杯白開水就喝完了。

①探究作者的性別，作者是男是女？如何得知的？

②探究作者的年紀(jì)，作者的年紀(jì)大約是多少？從何得知？

③探究作者的職業(yè)，作者是干什么工作的？怎么看出來的？

西藏美文篇二：美文推薦

冰雪里的靈魂

西藏美文篇三：西藏

西藏

① 我國的西藏是個(gè)可愛的地方。

② 西藏是個(gè)大高原，平均海拔在4000米以上，有“世界屋脊”之稱。那里有無數(shù)高山，珠穆朗瑪峰海拔近9000米，是世界第一高峰。

③

高原不但有許多高山，也有好多湖泊。有的湖大得像海一樣，一眼望不到邊。湖的近處是墨綠色的叢林，遠(yuǎn)處是終年積雪的山峰。這一切倒映在清澈的湖水里，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

④只要不下雨，不下雪，高原的天空總是透藍(lán)透藍(lán)的。那光潔的藍(lán)天，像琢磨得很光滑的藍(lán)寶石，又像織得很精致的藍(lán)緞子�？瓷先ィ�它好像離你很遠(yuǎn)，怎么也不能接近；又好像離你很近，只要一舉手就可以摸到。

⑤西藏高原不僅山河壯麗，而且資源豐富。

⑥高原有很多森林資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，光是茂密的地方森林就有55萬畝，有些樹的年齡已經(jīng)用幾千年了。大樹很多，有的樹直徑有3米，用這么粗的樹做成獨(dú)木船，一條船可以載三四十個(gè)人。

⑦西藏高原有許多特產(chǎn)，有猞猁皮、水獺皮等珍貴的毛皮；有鹿脯、熊掌等稀有食品；還有雪蓮、藏紅花、鹿茸、犀角、羚羊角等珍貴藥材。

⑧西藏的礦藏很豐富。根據(jù)初步調(diào)查，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的重要礦產(chǎn)有煤、鐵、鉛、鹽……

⑨高原上有廣闊的草原，牧草豐富，適于發(fā)展畜牧業(yè)；還有土壤十分肥沃的平原，適于發(fā)展農(nóng)業(yè)。

⑩西藏人在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，努力建設(shè)新西藏，高原呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的新景象。隨著社會(huì)主義建設(shè)的飛速發(fā)展，西藏將變得更加可愛。

1.填空。

（1）把這篇文章分為三段，并寫出段意。

第自然段是第一段，講的是 第自然段是第二段，講的是 第自然段是第三段，講的是

（2）文章是從、、三方面講西藏壯麗河山的；是從 、、、

四方面講西藏資源是豐富的。

（3）文章第⑤自然段與上下文是 關(guān)系，在文章中起 作用。

2.找出文中的

比喻句，在句子下面劃?rùn)M線。

3、文章的主要意思是贊美————————————————————。

最佳答案:

風(fēng)

一年四季都有風(fēng)，人們常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。雖然它們都風(fēng)，但是它們的脾性完全不同。 ||

春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物，許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界，草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機(jī)勃勃，溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。

夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風(fēng)�。】墒�，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知射到哪里去了。即使有點(diǎn)風(fēng)，也是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)”。

初秋，一陣涼風(fēng)“拂”來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕地?fù)u擺著。高梁紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。

隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)，卷起塵土，“刮”得人睜不開眼，清晨，路上行人稀少，有些人縮著脖子匆匆地趕路。幾個(gè)調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心。||

風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡迎你，需要你，可有時(shí)又討厭你，怕你。我長(zhǎng)大了，要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎？ ||

一、這篇文章的構(gòu)段關(guān)系是(總分總)，因此，文章可以分為()段，請(qǐng)用“||”在文中標(biāo)明，并寫出段意。

(第一段的段意：介紹了人們給四季的風(fēng)取得名字；

第二段的段意：介紹了四季的風(fēng)的脾性；

第三段的段意：表達(dá)了作者決心改造大自然，要大自然為人類造福的雄心壯志)

文中帶“ ”的兩個(gè)字能否對(duì)調(diào)？為什么？（（詞:拂 刮））

（答：不能。因?yàn)椤胺鳌笔禽p輕的擦過，而“刮”是用力的往臉的兩旁劃過。） 文中哪句話表達(dá)了作者決心改造大自然，要大自然為人類造福的雄心壯志？假如你是風(fēng)，你會(huì)怎樣做呢？

（從“我長(zhǎng)大了，要叫你聽人們的話，為人類造�！边@句話表達(dá)了作者決心改造大自然，要大自然為人類造福的雄心壯志？假如我是風(fēng)，我會(huì)聽從好人的話，幫他們做好事；會(huì)打敗壞蛋，并教導(dǎo)他們做好事。）

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