經(jīng)典美文訂閱

經(jīng)典美文訂閱篇一：在書香中成就高雅人生

在書香中成就高雅人生

——山丹二中“書香校園”文化創(chuàng)建工作申報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況

山丹二中始建于1975年。學(xué)校占地面積27864平方米，建筑面積13519平方米，現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2786名，教職工176名。學(xué)校建有5280㎡的教學(xué)大樓（涵知樓）和4790㎡的綜合樓（理智樓）；建筑面積3449㎡的圖書實(shí)驗(yàn)樓（探真樓）目前業(yè)已建成并投入使用，其中建有高標(biāo)準(zhǔn)的物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備及儀器總價(jià)值達(dá)115.16萬元，圖書室藏書4.6萬冊(cè)，保證了教育教學(xué)工作的正常開展。學(xué)校建成了校園網(wǎng)，接通了天網(wǎng)、地網(wǎng)，還建有電教室、電子白板教室、德育室、心理咨詢室、成果展覽室、音美活動(dòng)室、教師健身房等。

學(xué)校綠化、硬化面積達(dá)到8500平方米，校園廣場寬敞整潔，文化長廊古樸典雅，噴泉雕塑相得益彰，樓道內(nèi)干凈整潔，教室內(nèi)寬敞明亮，裝飾美觀雅致，育人氛圍濃郁,多次在市、縣校園文化建設(shè)觀摩評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，改革創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，按照“以德治校、民主理校、改革治校、特色立校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的總體辦學(xué)思路，以“創(chuàng)特色，爭一流，建名校，育新人”為辦學(xué)目標(biāo)。科學(xué)管

理，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。連續(xù)五年教育教學(xué)質(zhì)量位居全縣前列，2008 年、2009年、2010年分別被山丹縣委、縣政府授予“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”，張掖市初級(jí)中學(xué)示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

山丹二中校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施配套，功能完善，是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好場所。多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我們深知：一個(gè)崇尚讀書的民族必定是理性優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)必定是充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園必定是健康而充滿生機(jī)的校園。學(xué)校是讀書的家園，就應(yīng)該飄蕩出濃濃的書香。把學(xué)校打造成辦學(xué)有特色、內(nèi)涵有發(fā)展、培養(yǎng)有質(zhì)量的知識(shí)樂園、精神家園、人文校園，讓學(xué)生在濃濃的書香中成就高雅人生，才是一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)校永遠(yuǎn)追求的方向。為此，近年來，我校堅(jiān)持“著眼于學(xué)生的終身幸福，為學(xué)生的美好人生奠基”的辦學(xué)理念，以“文化立校、書香育人”為宗旨，大力開展校園讀書活動(dòng)，營造濃郁的校園書香氛圍，引領(lǐng)全校師生形成“人人多讀書，個(gè)個(gè)讀好書”的求學(xué)新風(fēng)，努力形成自己校園之魂的“書香校園”創(chuàng)建工程在山丹二中拉開了帷幕。

二、具體做法：

“書香校園”工程啟動(dòng)后，學(xué)校隨即召開專題會(huì)議研究部署，成立了由校長任組長，副校長、教導(dǎo)主任任副組長，語文教研組長、各班主任、圖書管理員為成員的“書香校

園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確了責(zé)任分工，在全校迅速掀起“魅力書香，重溫經(jīng)典”讀書熱潮。認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

1.利用國旗下講話，向師生提出“讀好書，好讀書”的倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)的目的意義。倡導(dǎo)全體師生參與讀書、快樂自己。

2.在教學(xué)樓門廳LED顯示屏滾動(dòng)顯示意味雋永的名言警句，在教學(xué)樓道墻上開辟讀書提升智慧，知識(shí)改寫人生、與名人對(duì)話、與圣賢交流、與經(jīng)典同行的讀書活動(dòng)專欄，在教室、實(shí)驗(yàn)室、走廊的墻壁上懸掛名人畫像，在宣傳櫥窗張貼了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、禮義仁智信等經(jīng)典詩詞長卷等，使整個(gè)校園彌漫著優(yōu)秀的文化氣息和濃濃的讀書味。。這些措施的實(shí)施，唱響了山丹二中“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的主旋律，營造出一種濃郁的讀書氛圍。

3.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)，確保創(chuàng)建工作順利開展。（1）學(xué)校先后投資五萬元購置圖書、訂閱各類報(bào)刊，豐富圖書種類，滿足廣大師生的閱讀需求；（2）投資四萬多元建成電子閱覽室，為師生閱覽電子書籍提供便利，實(shí)現(xiàn)了與信息時(shí)代的接軌；（3）投資五萬多元為班級(jí)購買了圖書柜，全天向?qū)W生開放閱覽，為學(xué)生的課外閱讀創(chuàng)設(shè)了良好的條件；目前，學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書56000多冊(cè)，生均達(dá)到20本。藏

書有古典的也有現(xiàn)代的，有國內(nèi)的也有國外的（青少版）優(yōu)秀作品集，時(shí)代性強(qiáng)，囊括文史、社會(huì)和自然科學(xué)等。圖書室、閱覽室有專職老師和圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀，制度健全，并設(shè)有定期“圖書推借”專欄。

4.設(shè)立班級(jí)圖書角，學(xué)校給各班統(tǒng)一購買了圖書柜，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書換讀，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣，并成立圖書自管小組和讀書社，在圖書室集體整套大量借閱圖書方便學(xué)生閱讀，等于把圖書室搬到了教室。每班的圖書達(dá)人手至少4冊(cè)，促使班級(jí)讀書活動(dòng)有效開展。

5.扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施了“一誦三讀”活動(dòng)。即堅(jiān)持做到課前背誦；早讀、午讀、晚讀。一是確定讀書內(nèi)容。由語文教研組自編了義務(wù)教育階段學(xué)生必背古詩詞、古文、時(shí)文、名人名言等為主要內(nèi)容的教材。二確定讀的時(shí)間。學(xué)校規(guī)定早讀半小時(shí)、午讀半小時(shí)、晚讀半小時(shí)。每個(gè)時(shí)間段均安排老師做指導(dǎo)，每天有值日行政、值日組長督察各班讀書情況并記錄，據(jù)此每周評(píng)出了“周書香班級(jí)”并在周一進(jìn)行表彰。三是讀的形式。結(jié)合班級(jí)實(shí)際要求學(xué)生每天背誦一首古詩或一句名人名言；每周五開一次“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)，組織學(xué)生展示匯報(bào)一周來的閱讀收獲；學(xué)校一學(xué)期開展一次美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書心得方法交流等各

類讀書活動(dòng)和“閱讀之星”、“書香班級(jí)”評(píng)選表彰活動(dòng)。通過誦名詩、讀名篇、看名著，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化，“傳承民族精華，爭當(dāng)文明青少年”。

6.開展了“和書香做伴，與文明同行”的親子閱讀活動(dòng)。為了讓學(xué)生好好利用晚上的閱讀時(shí)間，我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，通過家長會(huì)、家訪等形式向全體學(xué)生家長發(fā)出了指導(dǎo)、督促孩子讀書的倡議及提供適合各年齡段閱讀的課外書目指南，并向?qū)W生印發(fā)“課外閱讀活動(dòng)評(píng)比表”， 通過學(xué)生與家長共同完成表格，讓家長反饋與子女在家一起讀書的情況。這種做法得到了家長的一致認(rèn)可，同時(shí)也讓越來越多的家庭溢滿書香。

7.納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式。強(qiáng)化“三讀”閱讀效能，措施落實(shí)，在學(xué)生閱讀時(shí)間，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)。每周在地方課中還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，由語文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，讀自己的摘抄本等，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。組織老師定期檢查學(xué)生摘錄筆記——“詞語采集本”、“讀

經(jīng)典美文訂閱篇二：滕少發(fā)【2016】8號(hào)-關(guān)于做好2017年度隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的訂閱和使用工作的通知

滕州市少工委

滕少發(fā)?2016?8號(hào)

關(guān)于積極做好2017年度隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的訂閱和使

用工作的通知

各鎮(zhèn)（街）教育團(tuán)委、少工委，市直及民辦各中小學(xué)：

在長期的少先隊(duì)工作實(shí)踐中，隊(duì)報(bào)隊(duì)刊始終是溝通各級(jí)共

青團(tuán)、少先隊(duì)組織的重要信息通道，是少先隊(duì)事業(yè)不可缺少的組成部分。按照上級(jí)文件精神，向你們推薦訂閱如下優(yōu)秀隊(duì)報(bào)隊(duì)刊（見附件1）。

各鎮(zhèn)（街）教育團(tuán)委、少工委，市直及民辦各中小學(xué)要充

分認(rèn)識(shí)隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的重要作用，從少先隊(duì)發(fā)展的全局出發(fā)，認(rèn)真做好隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的宣傳、訂閱和使用工作；要宣傳好隊(duì)報(bào)隊(duì)刊在提升少先隊(duì)整體工作、提高少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員整體素質(zhì)方面的重要作用，把訂閱和使用工作作為少先隊(duì)組織建設(shè)的一項(xiàng)重要

內(nèi)容，納入到常項(xiàng)工作的范疇，并作為獎(jiǎng)懲工作的內(nèi)容之一，采取積極有力的措施，認(rèn)真做好訂閱工作，更好地為少年兒童和輔導(dǎo)員提供有價(jià)值的指導(dǎo)性讀物；要通過訂閱、集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摰刃问剑�發(fā)揮隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的輿論導(dǎo)向、信息交流、服務(wù)隊(duì)員、培訓(xùn)指導(dǎo)、示范典型、活躍基層的作用，使之成為整合學(xué)校、家庭、社會(huì)資源的平臺(tái)，不斷提高廣大少年兒童素質(zhì)和輔導(dǎo)員水平。要通過印制宣傳單、發(fā)放“明白紙”等形式，把隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的內(nèi)容介紹給每一名少先隊(duì)員，在堅(jiān)持學(xué)生及家長自愿的原則下，引導(dǎo)有條件的少先隊(duì)員積極訂閱。

市少工委將選取訂閱情況好的學(xué)校向中國少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心推薦，積極整合各方面資源，為被推薦學(xué)校捐贈(zèng)紅領(lǐng)巾圖書角及配套書刊。隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的訂閱情況也將作為市級(jí)少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)復(fù)驗(yàn)的參考內(nèi)容，并作為評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

鎮(zhèn)（街）以下學(xué)校以鎮(zhèn)（街）教育團(tuán)委、少工委為單位統(tǒng)一訂閱，市直及民辦各學(xué)校以學(xué)校為單位訂閱。各鎮(zhèn)（街）教育團(tuán)委、少工委，市直及民辦各中小學(xué)請(qǐng)于2016年11月20日前將訂閱統(tǒng)計(jì)表（見附件3）匯總后發(fā)至滕州市團(tuán)市委郵箱，報(bào)款匯總后存入以下指定賬戶并保留匯款憑證：

戶 名：胡寶娟

賬 號(hào)：6228 2713 1600 001 5977

開戶行：中國農(nóng)業(yè)銀行滕州市支行

賬 號(hào)：6222 0216 0500 577 5841

開戶行：中國工商銀行滕州南關(guān)支行

聯(lián)系人：胡寶娟

電 話：5888613

郵 箱：tzgqt@163.com

1、推薦訂閱隊(duì)報(bào)隊(duì)刊目錄

、征訂分配表

、訂閱統(tǒng)計(jì)表

滕州市少工委 2016年10月21日附件：23

附件1：

推薦訂閱隊(duì)報(bào)隊(duì)刊目錄

1．《山東少先隊(duì)》：省少工委、省少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)共同主辦。每月25日出版，全年12期，訂價(jià)60元。指定專人負(fù)責(zé)，積極組織協(xié)調(diào)，認(rèn)真完成推薦訂閱任務(wù)。

2．《齊魯少年》報(bào)：共青團(tuán)山東省委主辦的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)報(bào)�！洱R魯少年》報(bào)四版彩色（全彩）報(bào)紙全年定價(jià)40.00元。指定專人負(fù)責(zé)，積極組織協(xié)調(diào)，認(rèn)真完成推薦訂閱任務(wù)。

3.《少先隊(duì)小干部》：團(tuán)中央主管，中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)刊。雜志16開，全彩印刷，48頁，月刊，全年定價(jià)96元。

4.《紅領(lǐng)巾》：真情溫潤心靈 智慧助力成長；經(jīng)典美文，動(dòng)人故事，為你展示少年成長精彩空間，分為低年級(jí)版和高年級(jí)版。月刊，全年定價(jià)120元。訂閱請(qǐng)注明版本

5．《環(huán)球少年地理》：全球少兒科普第一刊，美國《國家地理》獨(dú)家授權(quán)，月刊，全年定價(jià)120元。

6．《探索歷史》：中外歷史的精彩重放，隨手翻閱的智慧傳奇，月刊，全年定價(jià)100元。

7.《天天愛科學(xué)》：科普世界雜志社出版，月刊，全年定價(jià)120元。

8.《少年科普世界》：科普世界雜志社出版，月刊。全年定價(jià)104元。

9.《快樂作文與閱讀》：科普世界雜志社出版，月刊。全年定價(jià)104元。

10.《我們愛科學(xué)》：團(tuán)中央中國少年兒童新聞出版總社出版，半月刊。全年定價(jià)150元。

11.《兒童文學(xué)》：團(tuán)中央中國少年兒童新聞出版總社出版，創(chuàng)刊70年，月刊。全年定價(jià)96元。

12．《實(shí)用文摘》：分為中學(xué)版（32開半月刊）、小學(xué)版（32開半月刊，適合3-6年級(jí)）、小學(xué)低年級(jí)版（32開月刊，適合1-2年級(jí)）。中學(xué)版和小學(xué)高年級(jí)版全年定價(jià)144元，小學(xué)低年級(jí)版全年定價(jià)72元。訂閱請(qǐng)注明版本。

經(jīng)典美文訂閱篇三：書香人生

開發(fā)校本課程，創(chuàng)建書香校園實(shí)施方案

語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求小學(xué)生課外閱讀145萬字，而小學(xué)課本文章字?jǐn)?shù)數(shù)量加起來也只有10多萬字，所以就要到課外補(bǔ)充，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀閱讀再閱讀，隨著課程改革的深入，強(qiáng)化小學(xué)生課外閱讀，已經(jīng)成為改革語文教學(xué)，積淀小學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)建議中要求“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。但我們學(xué)生閱讀現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂：1、現(xiàn)代傳媒搶占孩子大量時(shí)間。電視、商業(yè)發(fā)展。2、家庭不能提供好的讀書環(huán)境。3、部分教師缺乏正確閱讀觀。4、沒有養(yǎng)成好的讀書方法和習(xí)慣。

基于此，我們經(jīng)過反復(fù)考證學(xué)習(xí)研討錘煉，確定了創(chuàng)建有文化書香校園辦學(xué)特色。我校實(shí)施校園藝術(shù)化工程核心理念厘定為“開發(fā)校本課程，創(chuàng)建書香校園”用學(xué)校文化塑造學(xué)校品牌，在創(chuàng)建中，我們本著品位高，創(chuàng)意新，個(gè)性強(qiáng)，投入低的原則。自己設(shè)計(jì)，自己動(dòng)手，自己施工。集思廣益。努力打造人文詩意，高雅和諧的校園文化。

（一）優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造師生讀書氛圍 學(xué)習(xí)應(yīng)該與書香為伴，師生應(yīng)該與經(jīng)典為伍。學(xué)生在校園里眼睛所觸及的每一處風(fēng)景也都應(yīng)該有文化的熏染。于是通過校園墻體的改造，在教學(xué)樓、辦公室、教室、走廊等墻壁上進(jìn)行精心的布臵和修飾，以營造濃濃的書香氛圍

1．打造墻體文化。致力打造校園墻體文化：（1）在教學(xué)樓樓梯墻上題寫讀書名言——雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。眼下直下三千字，胸中全無一點(diǎn)塵等。中庭重新設(shè)計(jì)改建，把傳統(tǒng)文化融入愛家，愛校、愛國的氛圍之中。 （2）五中與五小建文化墻——弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)禮儀文化（3）藝術(shù)長廊——欣賞名家書畫、張貼學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作書畫等作品。（4）文學(xué)長廊——介紹從四書五經(jīng)、唐詩宋詞到現(xiàn)代文學(xué)中與課本有關(guān)的名著名作及文學(xué)家故事，引導(dǎo)學(xué)生讀好書，多讀書，提高學(xué)生閱讀的興趣。（5）學(xué)科長廊——介紹體育、音樂、美術(shù)、英語等知識(shí)，拓寬閱讀面，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。這樣，使學(xué)生走進(jìn)校園就能舉目見人文，放眼品經(jīng)典，在濃濃的書香氣氛中感受文化的浸潤。

2．建設(shè)班級(jí)“書香”文化。以班級(jí)為單位努力打造 "書香文化"班級(jí)，調(diào)動(dòng)師生共同參與，兼顧共性與個(gè)性。我們要求每班教室布臵符合學(xué)校要求。4-6年建班級(jí)博客，每學(xué)期發(fā)博文不少于20篇，學(xué)校成立博客建設(shè)小組，利用第八節(jié)課對(duì)4-6年每班5名同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，集中發(fā)送，學(xué)校階段評(píng)比。班級(jí)建讀書展板，教師隨時(shí)記錄學(xué)生讀書情況（設(shè)專本），班級(jí)設(shè)學(xué)生讀書之星、書香家庭、行為典范、新三好展板。要求定期評(píng)比，起到激勵(lì)規(guī)范作用。學(xué)校開展體驗(yàn)創(chuàng)作競賽活動(dòng)，班級(jí)將學(xué)生作品在班級(jí)外墻瓷磚上規(guī)范展示。學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

（二）開設(shè)語文閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo) 每周三開設(shè)二節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課（機(jī)動(dòng)10節(jié)用于學(xué)校統(tǒng)一安排），學(xué)校開發(fā)《閱讀導(dǎo)航》閱讀校本教材和《繪畫手工》校本教材。語文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課

外閱讀指導(dǎo)。帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，老師們利用材料，教給學(xué)生讀書方法，如：選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，初步掌握讀書的方法。同時(shí)，控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。組織閱讀公開課觀摩教學(xué)，探索課外閱讀指導(dǎo)課的教法，逐步形成課外閱讀的基本課型。如：閱讀指導(dǎo)課：教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息，會(huì)做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；一、二、三年級(jí)寫摘錄式讀書筆記，四、五、六年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。讀物推薦課：通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，師生互相推薦好書，讀好書，一起談?wù)摵脮�等，開闊學(xué)生的生活視野，培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性心理，積累學(xué)生的文化修養(yǎng)。閱讀欣賞課：引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。讀書匯報(bào)課：在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：①讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽：對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論，促進(jìn)閱讀效果的提高。③交流評(píng)論：交流自己閱讀的方法，對(duì)書中的人物及寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。④表演展示：讓學(xué)生把看過的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。教師提供書目(《春雨潤綠》必讀必會(huì)上面要求，讀書是為了孩子有素養(yǎng)，教師家長要引領(lǐng)孩子來讀，如《童話》、《詩歌》、《散文》、《故事》類書籍更適合小學(xué)生閱讀，尤其讓學(xué)生積累惜時(shí)、勵(lì)志、做人、勤奮等方面的格言對(duì)孩子發(fā)展寫作做人都非常收益，可學(xué)生收集也可教師收集，寫到黑板上，讓學(xué)生理解記憶積累。而不是每天重復(fù)做題，一個(gè)負(fù)責(zé)任教師每天從早到晚輔導(dǎo)學(xué)生做人讀書，都會(huì)感到時(shí)間不夠，這在我們教師身上得到驗(yàn)證。教師的示范閱讀，師生共讀很重要，還要保證數(shù)量質(zhì)量。注重積累。家長也要做好讀書引領(lǐng)工作。（三）加強(qiáng)圖書館和班級(jí)圖書角建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享 學(xué)校著力做好圖書室和班級(jí)圖書角裝備建設(shè)工作，豐富師生的閱讀資源。安排學(xué)生每兩周到圖書館借書閱覽一次，每周向班級(jí)圖書角借書一至二次，教師每學(xué)期向?qū)W生提供不少于5本的必讀書目。為滿足學(xué)生的讀書需求，班級(jí)圖書角成為學(xué)生讀書的又一個(gè)重要陣地。各班開展"存二讀百"活動(dòng)，使班級(jí)每學(xué)期圖書角存書都達(dá)到200多冊(cè)。班級(jí)設(shè)立圖書管理員，保證圖書借閱的有序?qū)嵤�，學(xué)生中做到，每天每個(gè)學(xué)生書包里都有一本書。豐富的書源，會(huì)為學(xué)生增加了精神食糧。（四）倡導(dǎo)教師帶頭閱讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師，引導(dǎo)教師多讀書、讀好書，形成學(xué)習(xí)、思考、教學(xué)、提高的良性循環(huán)。在教師間開展讀書心得交流會(huì)、讀書主題征文競賽、讀書主題競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書成果展覽等活動(dòng)，激發(fā)教師讀書熱情。教師每人每年購臵2本以上圖書，訂閱1份與教學(xué)有關(guān)的刊物，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀指導(dǎo)，舉辦"語文課外閱讀講座"，對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。通過開展師生同讀一本書，同背一首詩，同過一個(gè)讀書節(jié)等活動(dòng)，達(dá)到師生共同成長。（五）開展形式多樣的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀興趣

有計(jì)劃地開展古詩文考級(jí)活動(dòng)，(轉(zhuǎn)載于:www.zuancaijixie.com 蒲 公 英 文 摘:經(jīng)典美文訂閱)舉辦"讀書節(jié)"、讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評(píng)等讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。組織“書香家庭”、“書香少年”、“書香班級(jí)”、“古詩文考級(jí)”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。舉辦"書香伴我成長"、"讓讀書成為習(xí)慣"、"我讀書我快樂"為主題的系列讀書節(jié)活動(dòng)。將讀書節(jié)活動(dòng)設(shè)校級(jí)、年段級(jí)、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人四個(gè)層面，開展了"我最喜歡的一本書（或一篇文章）"讀書征文競賽、讀書節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)征集競賽、書簽設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)征集評(píng)選、書香班級(jí)書香少年評(píng)選、好書推薦會(huì)、優(yōu)秀讀書筆記展、制訂一份讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人習(xí)作專集展覽、古詩文考級(jí)、讀書節(jié)成果展示、讀書節(jié)文藝匯演等活動(dòng)，培養(yǎng)閱學(xué)讀興趣，推進(jìn)書香校園文化建設(shè)。（六）建立讀書活動(dòng)評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入 開展讀書活動(dòng)絕不是一項(xiàng)急功近利的工作，建立激勵(lì)機(jī)制和合理的評(píng)價(jià)體系，形成制度，有助于讀書活動(dòng)健康有序開展和向縱深持續(xù)。為激發(fā)學(xué)生的讀書熱情和興趣，學(xué)校開展"書香少年"、"書香班級(jí)"評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選古詩文考級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，并將閱讀與學(xué)生的爭星活動(dòng)掛鉤，每學(xué)期評(píng)選班級(jí)的閱讀星，校級(jí)閱讀星。嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡、古詩文考級(jí)等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案，（成長記錄中體現(xiàn)一學(xué)期讀的書目及體會(huì)）記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。 (七)加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀結(jié)合，拓展閱讀空間 以閱讀課為主陣地開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，強(qiáng)化課外閱讀，學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生《讀書筆記》，12年家長寫，3-6年寫讀后感培養(yǎng)自覺的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

調(diào)兵山市第五小學(xué)

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