抉擇美文

抉擇美文篇一：抉擇(1200字)作文

精選作文:抉擇(1200字)作文

苗苗和剛剛是好朋友，兩人都愛練毛筆字。一天下午放學(xué)回家后，苗苗請剛剛到家里一起練毛筆，不料，意外的事情發(fā)生了&& 什么？苗苗驚得從沙發(fā)上蹦了下來，瞪大了眼睛看向李叔叔，您，您是說，我的字可以可以參賽，并且直接進入復(fù)賽？！那是當(dāng)然，你看你這字，蒼勁有力，標準規(guī)范，好極了呀！拿去參賽，得第一名是肯定的！李叔叔撫摸著桌上的一張寫滿毛筆字的紙，嘖嘖稱贊道。真的？苗苗立即圍了過去，這不看還好，一看心就涼了半截，李叔叔拿著的，分明是剛剛寫那張啊，而自己的&&自己和剛剛一起學(xué)毛筆字三年了，三年中剛剛進步的飛快，學(xué)了不久就獲了不少獎，所有教過他的老師都說他既有天賦又肯努力，將來必成大器；而自己卻&&三年了，半點進步都沒有！明明同樣努力，同樣在一起學(xué)習(xí)，為什么自己就不如他呢？不甘心啊！真不甘心！ 苗苗，苗苗，李叔叔見苗苗呆在原地發(fā)愣，連忙喚了兩聲，你怎么了？苗苗立即反應(yīng)過來：李叔叔啊，我，我&&好了，先說說你同意參賽嗎？參加那個比賽是她夢寐以求的��！更何況，爸爸曾向她許諾過，她若能通過初賽，爸爸便會給自己買那套她期待已久的精品毛筆全套裝備了！但自己卻往往都會失敗，在信心一次又一次被澆了冷水后，苗苗不敢也不想再去嘗試了，畢竟，一次又一次的失敗絕不是什么光彩的事。但這次有剛剛的那張毛筆字，要不就&&可是，那張毛筆字根本不是自己的，若是被剛剛發(fā)現(xiàn)了&&應(yīng)該沒事吧，剛剛跟自己是這么多年的好朋友了，他的性子自己還不了解？大大咧咧的一副什么都不在乎的樣子，即使知道了，也會一笑而過吧！苗苗打定了主意，剛要開口，此時卻響起了敲門聲&& 糟了，一定是剛才下樓買宣紙的剛剛回來了！苗苗連忙跑向門口，顫抖著開了門。 剛剛一手提著裝滿宣紙的袋子，一般擦著汗，還不忘興奮的向苗苗說著他遇見的好事：苗苗啊，我去買紙時，正好看見毛筆字大賽正在報名呢，你不是每年都會報嘛，所以我就替你和我一人報了一個名額，這樣咱們就能一起參加了！苗苗心里一緊，感動和懊悔在她的心上繞了一圈又一圈。剛剛和自己是好朋友啊，自己怎么可以這么卑鄙的盜用他的字呢？更何況，剛剛他還處處為自己著想，而自己卻&& 此時李叔叔也走了過來，苗苗紅著臉抬起了頭：李叔叔，這是我的朋友剛剛，剛才您說的那些字就是他寫的，所以您還是跟他說吧。 && 苗苗坐在沙發(fā)上，心里一陣感慨，剛剛心地善良，從不會妒忌別人，只是默默努力，所以才會有了今天的成績，而自己卻&&心里又響起剛剛的話以后，我陪你一起練字，我相信你一定沒問題的，加油！剛剛鼓勵的話語久久縈繞在苗苗的耳邊。苗苗現(xiàn)在明白了，字不是用筆寫，而是用心！心里有筆，就知道該怎樣寫字，更知道該如何做人。六年級:念念偏執(zhí)

篇一：中學(xué)生800字作文：《選擇》

選擇

在我們漫長的人生旅途上，會有著許許多多的十字路口，這時候我們就要去選擇，哪一條路是我們要走的。任何選擇都會在以后的道路上或多或少的影響到自己。所以，在面臨選擇時，要擦亮自己的雙眼，不要因一時之差造千古之恨。

曾有一段時間，我對電腦和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了極大地好奇，從而在其中漸漸迷失??..

每天放學(xué)，我興匆匆從學(xué)�；丶业�

早已玩物喪志，心中青春的熱血早已灰飛煙滅，腦子里盡是今天網(wǎng)絡(luò)上有什么有趣的事物，盡是社交網(wǎng)站中的好友?..我早已與現(xiàn)實脫節(jié)。

在長久的心理斗爭下，我做出了一個至今我都認為最正確和明智的選擇：我要擺脫這個惡魔！于是我撤銷了寬

帶，然后讓父母通過渠道處理掉了電腦，以讓自己回歸到正常的生活和學(xué)習(xí)中去。

這個選擇可以說是對我人生“系統(tǒng)”錯誤的一次糾正，讓我的“系統(tǒng)”可以高速運行不會“系統(tǒng)崩潰”，他使我從虛擬的世界中跳了出來，一心撲在學(xué)習(xí)上。在我們面臨人生的抉擇時，一定要擦亮自己的雙眼，不要被一時貪圖享樂迷昏了頭腦，要以自己的明天為重！！

篇二：以“選擇”為話題作文

以“選擇”為話題作文導(dǎo)寫

人生隨時都會面臨選擇，比如升學(xué)和擇業(yè)的選擇，愛情與事業(yè)的選擇，生與死的選擇，是與非的選擇，義與利的選擇，創(chuàng)新與守舊的選擇，奉獻與索取的 選擇，安逸與進取的選擇?? 就是在這一次次的選擇中，我們變得聰慧，變得成熟。請以“選擇”為話題寫一篇文章。

要求：①立意自定②不少于600

（閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬硬的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個人互相攙扶著走出了困境。也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？請以心靈的選擇為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。 注意〕立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字；不得抄襲。）

【文題】

站在生活中的十字路口,我們時常面對人生的重大選擇。抉擇總有標準,或真善美或假丑惡,或高尚遠大或庸俗狹隘;選擇的結(jié)果自然也各不相同,或取或舍,有成功的也有失敗的。

請以“選擇”為話題,寫一篇文章,字數(shù)不少于600字。

【文題解讀】 人生在世,常常需要作出選擇。最好從身邊的小事入手,尋找切入點。像考試作弊、父母吵架、同學(xué)誤會、師生對話等,就是很好的素材�？梢酝ㄟ^曲折的經(jīng)歷來反映自己在某方面作出的正確選擇,如:網(wǎng)上的內(nèi)容要選擇,交朋友要選擇,志愿要選擇等等。

寫記敘文,要學(xué)會設(shè)置懸念,讓情節(jié)波瀾起伏,如通過考試作弊時緊張的心理反映對誠實的選擇,或通過師生之間的誤會反映對理解和寬容的選擇,細膩的心理描寫是使文章出彩的重要方法。因為選擇的過程,也是心靈激烈斗爭的過程,要盡量挑選富于表現(xiàn)力、有意義的細節(jié),綜合運用動作、肖像、語

言等描寫,形象準確地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。寫童話寓言,可以通過一條魚對死亡的選擇,反映自然環(huán)境的惡化,可以通過一朵花開放的艱難歷程,表現(xiàn)對美好品質(zhì)的追求。寫議論文,可以用屈原面對國難選擇投江殉國,聞一多面對血腥鎮(zhèn)壓選擇拍案而起,成克杰面對金錢卻選擇貪贓枉法的故事等論證選擇對人生的重要意義。

我的選擇，我信任 若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我信任。在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，那時而磅礴，時而悱惻的旋律，勝過一切浮躁的時尚；在李白與 f4 之間，我選擇《蜀道難》，那勇敢的想像，浪漫的色彩，足以抵抗一切無聊的庸俗。也許你會說，我的選擇太老土，但，我的選擇，我信任。

我愛好在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的方便與實用，但我拒絕網(wǎng)上交換，因為只有面對面，心靈才干交匯；我愛好散步在繁榮的街頭，努力呼吸科技培養(yǎng)的現(xiàn)代氣味，但我討厭現(xiàn)代工業(yè)，因為是它們將美好家園損壞得滿目瘡痍。也許你會說，我的選擇太抵觸，但人本來就是抵觸的統(tǒng)一體，因此，我的選擇，我信任。 演講成功了，我選擇自負的笑而不是虛偽的安靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。你不美，我不會夸你傾國傾城，但我會告訴你，心靈的充實勝過所有美貌；你駑鈍，我也不會說你絕頂聰慧，但我會開導(dǎo)你，勤懇會使你成功！也許你會說，我的選擇不夠含蓄，但，我愛好率直，真摯是我的本性。 在高山上遇到身陷困境的人，我必定會選擇伸出支援之手；在沙漠中遇到干渴的人，我必定會選擇讓出最后一滴水；在金錢名利與國家利益面前，我告訴自己：永遠是中國人，我的生命在中國；在正義

與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂，人，不能沒有靈魂。也許你會說，我的選擇不明智，但，我的選擇，沒有理由，我只知道，這是我的心做出的選擇，而我，不能背叛我的心。 在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進的人生站臺。在生與死之間的無數(shù)種人生中，我選擇一條最波折的路。因為我始終告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標前進，永不低頭，永不言棄。 每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我又多了一雙看世界的眼睛。也許你會笑我的選擇太傻，但我的執(zhí)著，促使我作出了自己的選擇，我永遠堅信。

人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完善，但我居心做出的一切選擇，我將永遠信任，永不轉(zhuǎn)變！

取與舍

“哈哈??”晚上躺在床上，又不禁笑了起來，我太興奮了。白天數(shù)學(xué)老師告訴我，這次月考我數(shù)學(xué)120分，全校最高分，高興了一下午還沒夠，這不，晚上都睡不著了。

的一個空(-2)，后面一個空(±2)，我給填反了。批卷老師沒看出來。 我的心猶豫了，“反正120分也打了，卷子也發(fā)下來了，我不說，有誰知道？”于是拿出卷子，用手擦了擦額頭上的汗珠，挺起胸膛坐在椅子上，聽著老師講課。同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，而我卻不敢正視他們的眼睛，我心虛了，因為只有我知道，我的120分不真實。 卷子講完了，老師對成績進行了總結(jié)，老師又提到了我“這次考試考得最好的就是xxx同學(xué)，請大家予以祝賀�！痹捨绰�，就又響起了震耳欲聾的掌聲。同學(xué)們又都紛紛向我投來羨慕的目光。而我強擠出一點笑容，心里卻怎么也不是滋味。

終于，下課鈴聲打響了。我做賊一般地把卷藏了起來，溜出屋去，我直直地盯著每一個從我面前走過的同學(xué)，他們都步履坦蕩，沒有一絲卑微，我覺得我很渺小，很自私，終于我跑回屋里，掏出卷，沖向辦公室，雖然只有117分，但是我坦蕩，我問心無愧，看著那117分，我開心的笑了。 心靈的選擇，往往伴隨著割舍與無奈，也許因為你選擇了誠信而舍棄了即得的利益；也許因為你選擇了道德，而舍棄了金燦燦的獎杯；也許因為你選了規(guī)則而舍棄了

下頁篇三：抉擇(作文)

抉擇

抉擇，或許是這個世界上最難的事情。一邊是利益的使然，一邊是人性的思索。魚和熊掌不可兼得，選擇了前者，就意味著放棄了后者。但是，抉擇在生活中卻是不可避免的。

一根細細的線，操控著風(fēng)箏的一生，上升、下降、翱翔、墜落、死亡。掙脫這根線，意味著自由，意味著不再像木偶一般受人擺布，意味著可以在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。一邊是自由，一邊是約束；一邊是掙脫，一邊是擺布，相信很多“風(fēng)箏”都會信奉“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”而期待擺脫那根看似細小的木偶線。

沒錯，這樣是得到了自由，是得到了展翅翱翔的權(quán)利，可是，權(quán)利得到了，伴隨而來的還有什么呢？可想而知，是在廣闊藍天中喪失方向感的迷茫，是由于掛到了樹上而永無再飛翔之日的絕望，或是由于沒有動力而墜落大地的毀滅�，F(xiàn)在你還會覺得那根木偶線是人生的累贅嗎？

因過分追尋自由而引發(fā)的后果對風(fēng)箏來說是湮滅，那么對于人類來說又是什么呢？沒有了法律的約束，沒有了道德的管制，自由是自由了，后果也是顯而易見的，不是受到法律的制裁，就是受到道德的譴責(zé)。

篇四：“抉擇”作文“抉擇”作文

“抉擇”類作文訓(xùn)練

一、文題回顧 根據(jù)下面提供的材料，自命題寫篇作文，不少于800字

有一群人被大蹋方困在地下巷道中，圍著一支即將息滅的蠟燭，面對死亡，眾人討論把僅能維護1個人食用3天的糧食和水留給誰，讓他（她）生存下去，等待地面的求援。 現(xiàn)在假如我們就是這群

人，請你做出決定，把自下而上的希望留給誰，并說明理由。

二、訓(xùn)練意旨 生死抉擇這樣的情景，也許有時人一生也不會遇到，對高中生來說似乎是太殘忍了。但就是在這樣一個虛擬的情景中，同學(xué)們可以用心去體驗死亡的痛楚，在痛苦中反思，在痛楚中交流，對自己對他人，對人生的認識不知不覺深化提高，從而改變對生活在自己身邊人的看法。當(dāng)同學(xué)們能用新的眼光看世界，看自己，看他人時，生活就變成了另一個樣子，你就會感到真情珍貴，生活到處充滿陽光。

三、情景作文中畫出的心靈地圖。

塌方了，誰該活下去 主張把面包和水分了，每個吃一點，集體求生或是集體死去。理由是（1）我們是一個團結(jié)的集體，要依靠集體的力量去求得生存；（2）我們都有因努力而取得巨大進步的體驗，不能放棄努力；（3）我們的意志都很堅強。（4）任何人生存下去都不是一件幸福的事，他一生也擺脫不了失去朋友的痛苦，這對生存者來說太殘忍了；（5）我們有緣分才走到一起來，沒有理由分開；（6）社會競爭太殘酷，人與人的關(guān)系也因競爭發(fā)生了很大的變化，活著不如死了好。

把面包和水留給一個人，讓他（她）生存下去等待求援。被推舉的這個人有六種類型：

（一）讓平時表現(xiàn)最差最自私的同學(xué)生存下去

理由是：（1）用70顆心去喚起一顆心的新生是值得的；（2）讓他去體驗一下人生成功、進步的滋味，體驗一下集體對他的愛；（3）讓他用自己的體驗去感化其他表現(xiàn)不好的人。

（二）讓綜合素質(zhì)最好的同學(xué)生存下去。理由有：（1）品德高尚的人不會危害社會，不會期騙別人，對社會是有益的；（2）這樣的人最有潛力，能堅持學(xué)習(xí)，有探究新知的能力，能為社會進步做出貢獻：

（3）個性好、意志堅強的人不怕挫折，在將來的社會競爭中不會失��；（4）他將來能在別人困難的時候給予幫助，甚至能“兼濟天下”；

（三）讓沒有享受過人間真情的同學(xué)活下去理由是：讓他體驗一下人間的真情。

（四）讓自己生存下去理由是：（1）我的學(xué)習(xí)成績最好，我是最優(yōu)秀的；（2）我相信我能超過最優(yōu)秀的同學(xué)；（3）我父母身體有病，我很愛他們，我要照料他們；（4）我能對社會做出重大貢獻；（5）我還年輕，我想生存下去體會一下生活的意義；（6）我希望報答我的父母。

（五）讓自己心愛的人生存下去理由是：（1）因愛而犧牲自己是值得的，（2）她心地善良（3）被她愛是幸福的。

（六）讓隨行的教師生存下去。理由是：（1）老師是天底下最崇高的人；（2）社會進步不是個人努力的結(jié)果，而需要一個群體的推動，只有老師才能培養(yǎng)好下一代，社會才能因此而進步；（3）老師對我最好，最關(guān)心我，從不打我罵我；（4）老師會把我們71人的愛化做春雨去滋潤下一代；（6）老師曾經(jīng)幫助過我，使我的學(xué)習(xí)成績進步很大。 把死亡留給自己

選擇了自己去“死”，他們這樣說明不推舉自己生存下去的理由：（1）我父母會理解我的行動；（2）我還有弟弟照

抉擇美文篇二：抉擇(1600字)作文

篇一：中學(xué)生800字作文：《選擇》

選擇

在我們漫長的人生旅途上，會有著許許多多的十字路口，這時候我們就要去選擇，哪一條路是我們要走的。任何選擇都會在以后的道路上或多或少的影響到自己。所以，在面臨選擇時，要擦亮自己的雙眼，不要因一時之差造千古之恨。

曾有一段時間，我對電腦和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了極大地好奇，從而在其中漸漸迷失??..

每天放學(xué)，我興匆匆從學(xué)�；丶业�

早已玩物喪志，心中青春的熱血早已灰飛煙滅，腦子里盡是今天網(wǎng)絡(luò)上有什么有趣的事物，盡是社交網(wǎng)站中的好友?..我早已與現(xiàn)實脫節(jié)。

在長久的心理斗爭下，我做出了一個至今我都認為最正確和明智的選擇：我要擺脫這個惡魔！于是我撤銷了寬帶，然后讓父母通過渠道處理掉了電腦，以讓自己回歸到正常的生活和學(xué)習(xí)中去。

這個選擇可以說是對我人生“系統(tǒng)”錯誤的一次糾正，讓我的“系統(tǒng)”可以高速運行不會“系統(tǒng)崩潰”，他使我從虛擬的世界中跳了出來，一心撲在學(xué)習(xí)上。在我們面臨人生的抉擇時，一定要擦亮自己的雙眼，不要被一時貪圖享樂迷昏了頭腦，要以自己的明天為重！！

篇二：以“選擇”為話題作文

以“選擇”為話題作文導(dǎo)寫

人生隨時都會面臨選擇，比如升學(xué)和擇業(yè)的選擇，愛情與事業(yè)的選擇，生與死的選擇，是與非的選擇，義與利的選擇，創(chuàng)新與守舊的選擇，奉獻與索取的 選擇，安逸與進取的選擇?? 就是在這一次次的選擇中，我們變得聰慧，變得成熟。請以“選擇”為話題寫一篇文章。

要求：①立意自定②不少于600

（閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬硬的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個人互相攙扶著走出了困境。也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？請以心靈的選擇為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。 注意〕立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字；不得抄襲。）

【文題】

站在生活中的十字路口,我們時常面對人生的重大選擇。抉擇總有標準,或真善美或假丑惡,或高尚遠大或庸俗狹隘;選擇的結(jié)果自然也各不相同,或取或舍,有成功的也有失敗的。

請以“選擇”為話題,寫一篇文章,字數(shù)不少于600字。

【文題解讀】 人生在世,常常需要作出選擇。最好從身邊的小事入手,尋找切入點。像考試作弊、父母吵架、同學(xué)誤會、師生對話等,就是很好的素材。可以通過曲折的經(jīng)歷來反映自己在某方面作出的正確選擇,如:網(wǎng)上的內(nèi)容要選擇,交朋友要選擇,志愿要選擇等等。

寫記敘文,要學(xué)會設(shè)置懸念,讓情節(jié)波瀾起伏,如通過考試作弊時緊張的心理反映對誠實的選擇,或通過師生之間的誤會反映對理解和寬容的選擇,細膩的心理描寫是使文章出彩的重要方法。因為選擇的過程,也是心靈激烈斗爭的過程,要盡量挑選富于表現(xiàn)力、有意義的細節(jié),綜合運用動作、肖像、語言等描寫,形象準確地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。寫童話寓言,可以通過一條魚對死亡的選擇,反映自然環(huán)境的惡化,可以通過一朵花開放的艱難歷程,表現(xiàn)對美好品質(zhì)的追求。寫議論文,可以用屈原面對國難選擇投江殉國,聞一多面對血腥鎮(zhèn)壓選擇拍案而起,成克杰面對金錢卻選擇貪贓枉法的故事等論證選擇對人生的重要意義。

我的選擇，我信任 若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我信任。在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，那時而磅礴，時而悱惻的旋律，勝過一切浮躁的時尚；在李白與 f4 之間，我選擇《蜀道難》，那勇敢的想像，浪漫的色彩，足以抵抗一切無聊的庸俗。也許你會說，我的選擇太老土，但，我的選擇，我信任。

我愛好在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的方便與實用，但我拒絕網(wǎng)上交換，因為只有面對面，心靈才干交匯；我愛好散步在繁榮的街頭，努力呼吸科技培養(yǎng)的現(xiàn)代氣味，但我討厭現(xiàn)代工業(yè)，因為是它們將美好家園損壞得滿目瘡痍。也許你會說，我的選擇太抵觸，但人本來就是抵觸的統(tǒng)一體，因此，我的選擇，我信任。 演講成功了，我選擇自負的笑而不是虛偽的安靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。你不美，我不會夸你傾國傾城，但我會告訴你，心靈的充實勝過所有美貌；你駑鈍，我也不會說你絕頂聰慧，但我會開導(dǎo)你，勤懇會使你成功！也許你會說，我的選擇不夠含蓄，但，我愛好率直，真摯是我的本性。 在高山上遇到身陷困境的人，我必定會選擇伸出支援之手；在沙漠中遇到干渴的人，我必定會選擇讓出最后一滴水；在金錢名利與國家利益面前，我告訴自己：永遠是中國人，我的生命在中國；在正義

與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂，人，不能沒有靈魂。也許你會說，我的選擇不明智，但，我的選擇，沒有理由，我只知道，這是我的心做出的選擇，而我，不能背叛我的心。

在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進的人生站臺。在生與死之間的無數(shù)種人生中，我選擇一條最波折的路。因為我始終告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標前進，永不低頭，永不言棄。 每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我又多了一雙看世界的眼睛。也許你會笑我的選擇太傻，但我的執(zhí)著，促使我作出了自己的選擇，我永遠堅信。

人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完善，但我居心做出的一切選擇，我將永遠信任，永不轉(zhuǎn)變！

取與舍

“哈哈??”晚上躺在床上，又不禁笑了起來，我太興奮了。白天數(shù)學(xué)老師告訴我，這次月考我數(shù)學(xué)120分，全校最高分，高興了一下午還沒夠，這不，晚上都睡不著了。

的一個空(-2)，后面一個空(±2)，我給填反了。批卷老師沒看出來。 我的心猶豫了，“反正120分也打了，卷子也發(fā)下來了，我不說，有誰知道？”于是拿出卷子，用手擦了擦額頭上的汗珠，挺起胸膛坐在(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文 摘:抉擇美文)椅子上，聽著老師講課。同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，而我卻不敢正視他們的眼睛，我心虛了，因為只有我知道，我的120分不真實。 卷子講完了，老師對成績進行了總結(jié)，老師又提到了我“這次考試考得最好的就是xxx同學(xué)，請大家予以祝賀�！痹捨绰�，就又響起了震耳欲聾的掌聲。同學(xué)們又都紛紛向我投來羨慕的目光。而我強擠出一點笑容，心里卻怎么也不是滋味。

終于，下課鈴聲打響了。我做賊一般地把卷藏了起來，溜出屋去，我直直地盯著每一個從我面前走過的同學(xué)，他們都步履坦蕩，沒有一絲卑微，我覺得我很渺小，很自私，終于我跑回屋里，掏出卷，沖向辦公室，雖然只有117分，但是我坦蕩，我問心無愧，看著那117分，我開心的笑了。 心靈的選擇，往往伴隨著割舍與無奈，也許因為你選擇了誠信而舍棄了即得的利益；也許因為你選擇了道德，而舍棄了金燦燦的獎杯；也許因為你選了規(guī)則而舍棄了

下頁篇三：抉擇(作文)

抉擇

抉擇，或許是這個世界上最難的事情。一邊是利益的使然，一邊是人性的思索。魚和熊掌不可兼得，選擇了前者，就意味著放棄了后者。但是，抉擇在生活中卻是不可避免的。

一根細細的線，操控著風(fēng)箏的一生，上升、下降、翱翔、墜落、死亡。掙脫這根線，意味著自由，意味著不再像木偶一般受人擺布，意味著可以在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。一邊是自由，一邊是約束；一邊是掙脫，一邊是擺布，相信很多“風(fēng)箏”都會信奉“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”而期待擺脫那根看似細小的木偶線。

沒錯，這樣是得到了自由，是得到了展翅翱翔的權(quán)利，可是，權(quán)利得到了，伴隨而來的還有什么呢？可想而知，是在廣闊藍天中喪失方向感的迷茫，是由于掛到了樹上而永無再飛翔之日的絕望，或是由于

沒有動力而墜落大地的毀滅。現(xiàn)在你還會覺得那根木偶線是人生的累贅嗎？

因過分追尋自由而引發(fā)的后果對風(fēng)箏來說是湮滅，那么對于人類來說又是什么呢？沒有了法律的約束，沒有了道德的管制，自由是自由了，后果也是顯而易見的，不是受到法律的制裁，就是受到道德的譴責(zé)。

篇四：“抉擇”作文“抉擇”作文

“抉擇”類作文訓(xùn)練

一、文題回顧 根據(jù)下面提供的材料，自命題寫篇作文，不少于800字

有一群人被大蹋方困在地下巷道中，圍著一支即將息滅的蠟燭，面對死亡，眾人討論把僅能維護1個人食用3天的糧食和水留給誰，讓他（她）生存下去，等待地面的求援。 現(xiàn)在假如我們就是這群人，請你做出決定，把自下而上的希望留給誰，并說明理由。

二、訓(xùn)練意旨 生死抉擇這樣的情景，也許有時人一生也不會遇到，對高中生來說似乎是太殘忍了。但就是在這樣一個虛擬的情景中，同學(xué)們可以用心去體驗死亡的痛楚，在痛苦中反思，在痛楚中交流，對自己對他人，對人生的認識不知不覺深化提高，從而改變對生活在自己身邊人的看法。當(dāng)同學(xué)們能用新的眼光看世界，看自己，看他人時，生活就變成了另一個樣子，你就會感到真情珍貴，生活到處充滿陽光。

三、情景作文中畫出的心靈地圖。

塌方了，誰該活下去 主張把面包和水分了，每個吃一點，集體求生或是集體死去。理由是（1）我們是一個團結(jié)的集體，要依靠集體的力量去求得生存；（2）我們都有因努力而取得巨大進步的體驗，不能放棄努力；（3）我們的意志都很堅強。（4）任何人生存下去都不是一件幸福的事，他一生也擺脫不了失去朋友的痛苦，這對生存者來說太殘忍了；（5）我們有緣分才走到一起來，沒有理由分開；（6）社會競爭太殘酷，人與人的關(guān)系也因競爭發(fā)生了很大的變化，活著不如死了好。

把面包和水留給一個人，讓他（她）生存下去等待求援。被推舉的這個人有六種類型：

（一）讓平時表現(xiàn)最差最自私的同學(xué)生存下去

理由是：（1）用70顆心去喚起一顆心的新生是值得的；（2）讓他去體驗一下人生成功、進步的滋味，體驗一下集體對他的愛；（3）讓他用自己的體驗去感化其他表現(xiàn)不好的人。

（二）讓綜合素質(zhì)最好的同學(xué)生存下去。理由有：（1）品德高尚的人不會危害社會，不會期騙別人，對社會是有益的；（2）這樣的人最有潛力，能堅持學(xué)習(xí)，有探究新知的能力，能為社會進步做出貢獻：

（3）個性好、意志堅強的人不怕挫折，在將來的社會競爭中不會失��；（4）他將來能在別人困難的時候給予幫助，甚至能“兼濟天下”；

（三）讓沒有享受過人間真情的同學(xué)活下去理由是：讓他體驗一下人間的真情。

（四）讓自己生存下去理由是：（1）我的學(xué)習(xí)成績最好，我是最優(yōu)秀的；（2）我相信我能超過最優(yōu)秀的同學(xué)；（3）我父母身體有病，我很愛他們，我要照料他們；（4）我能對社會做出重大貢獻；（5）我還年輕，我想生存下去體會一下生活的意義；（6）我希望報答我的父母。

（五）讓自己心愛的人生存下去理由是：（1）因愛而犧牲自己是值得的，（2）她心地善良（3）被她愛是幸福的。

（六）讓隨行的教師生存下去。理由是：（1）老師是天底下最崇高的人；（2）社會進步不是個人努力的結(jié)果，而需要一個群體的推動，只有老師才能培養(yǎng)好下一代，社會才能因此而進步；（3）老師對我最好，最關(guān)心我，從不打我罵我；（4）老師會把我們71人的愛化做春雨去滋潤下一代；（6）老師曾經(jīng)幫助過我，使我的學(xué)習(xí)成績進步很大。 把死亡留給自己

選擇了自己去“死”，他們這樣說明不推舉自己生存下去的理由：（1）我父母會理解我的行動；（2）我還有弟弟照料我的父母；（3）其他同學(xué)有勇氣面對死亡，我也能做到；（4）

我不是這個集體中最優(yōu)秀的人；（5）我的學(xué)習(xí)成績不好，不會對社會做出更大的貢獻；（6）社會競爭太激烈，人際關(guān)系變成了金錢關(guān)系，太殘酷了，不如死去；（7）我沒有想過要做大事業(yè)，沒有進取心。

最割舍不下的真情 有些同學(xué)沒有明確表態(tài)，但面對死亡，他們想的最多是父母。他們談到了與父母的關(guān)系：

（1）他們對我付出的太多，我不能報答他們了；（2）他們能承受得了失去我的痛苦嗎？（3）我父親的病能好嗎？

（4）我和父母的隔閡還沒有消除就死了，怎么辦哩？我曾經(jīng)用死來威脅過我的父母，他們當(dāng)時很傷心，我還沒有用行動去補救就死了，他們受得了嗎？ 高中生的心靈地圖

從同學(xué)們的作文中，我們可以看出高中生的一些心理特點：

我想到自己的靈魂是否已飄泊在了為人所不齒的自大自狂的海洋上，而迷失了前方的路，與他們相比或許也真是多了“小資”的情調(diào)。

“現(xiàn)況你也知曉了，我和巖都想好了，只有讓你活著，我們?nèi)�家的親人才最有保障??” 前方終于有了亮光，求援的隊伍終究是來了，但是太晚了。歷盡三天生與死的折磨，經(jīng)過了靈魂的掙扎與洗滌，只有我還茍活于人世，我竟然沒有一滴眼淚，可是我的心啊，那是怎樣的傷痛，怎樣的滴血。 十年后，當(dāng)我把這個故事講給我十八歲的女兒時，她不言語一字，用沉默來拒絕這個事實，而她的祖母顫顫地用手去撫腮邊蒼老的淚。

你猜得沒錯，女兒是我的女兒，也是剛的女兒；祖母是我的母親，也是巖的母親。十年來我是背著多沉的包袱來贖還我的心債。

雨果在《悲慘的世界》

抉擇美文篇三：關(guān)于選擇的優(yōu)美句子和名人事例

關(guān)于選擇的優(yōu)美句子

1、人生路上，我們需要面臨許多的選擇，在面臨選擇時，如果我們失去了正確的人生信念，就會失去人生的方向。

2、人生中經(jīng)歷最多的則是選擇，一件事，一個人，一條路……這都是選擇！選擇權(quán)在自己的手中，如果選擇錯了，可以改變自己的一生的命運，也可以令自己后悔一生，所以當(dāng)自己面臨選擇的時候，不要猶豫，根據(jù)自己的感覺走，就算錯了，自己也會覺得是對的，因為這就是自己所想要的答案。

3、若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我相信。

4、生活中選擇堅定向前走，不管的到底會出現(xiàn)什么，你只要懷著自己的信念，你就會成功。

5、我們選擇不同的工作，謀取不同的職業(yè)，不過是選擇不同的方式表達我們的生命價值罷了。

6、人生處處有選擇，也處處面臨選擇，當(dāng)自己走進超市，面對這么多琳瑯滿目的商品的時候，總不能全買了，總是根據(jù)自己想要的東西所選擇；當(dāng)你面對愛人和家人的選擇的時候，總是很難選擇，因為這道題沒有對錯，根本沒有答案，因為不管選擇哪一個，都將會令自己后悔；當(dāng)你面臨考試的時候，一道道選擇題，總要三思又三思才做選擇……

7、我們在面臨選擇時，只有作出了正確的選擇，人生的畫卷才會更加美麗，人生的舞劇才會更加精彩。

8、選擇，往往只是一念之差。但結(jié)果肯定必然不同。選擇做桃樹，還是雪松，就看你的選擇了。

9、選擇可以有多種，不同的選擇會產(chǎn)生不同的結(jié)果。范仲淹，心系君民，“先天下之憂而憂，后

天下之樂而樂”，把自己的畢生追求同國家的命運和百姓的苦樂聯(lián)系在一起；顧炎武，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，放眼天下，把促使國家和民族的興盛作為自己的人生選擇。

10、人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完美，但我用心做出的一切選擇，我將永遠相信，永不改變！

11、演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。你不美，我不會夸你傾國傾城，但我會告訴你，心靈的充實勝過所有美貌；你駑鈍，我也不會說你絕頂聰明，但我會開導(dǎo)你，勤奮會使你成功！也許你會說，我的選擇不夠含蓄，但，我喜歡率直，真誠是我的本性。

12、在每個人的一生中，對于職業(yè)我們通常要進行無數(shù)次的選擇。在曲折、挫敗或幸運中找到一種最符合自己生命特征的方式，來演繹我們精彩或平凡的一生。只有選擇正確時，我們才能強烈地感受到生命中的歸屬感、成就感以及安全感。

13、在人生的道路上，我們都將盡力許許多多的選擇。這些選擇都將決定著你的命運。

14、正確的選擇將迎來光明的大道，錯誤的選擇可能會將人帶進罪惡的深淵。

15、最后一個夏天，我們明明很在乎，卻倔強的說不在乎；最后一個夏天，我們選擇了逃避，卻沒有想象給對方帶來的傷害。

16、人們每時每刻都在進行著大大小小的選擇。而選擇的結(jié)果決定著一個人接下的道路和方向，尤其是在人生的重要十字路口，慎重選擇就顯得十分必要。

17、每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我又多了一雙看世界的眼睛。也許你會笑我的

選擇太傻，但我的執(zhí)著，促使我作出了自己的選擇，我永遠堅信。

18、很多時候，看著老照片，都會有一種滿足。也許，我們真的沒有辦法再回到過去了，可是，我們卻擁有曾經(jīng)的美好回憶。那些人，那些事，永遠都活在我們的記憶之中。無法將他們忘卻。 名震世界的男高音歌唱家帕瓦羅蒂，就是因正確的人生選擇而極大地向人們展示了他歌唱方面的才華。帕瓦羅蒂1935年出生在意大利的一個面包師家庭。他的父親是個歌劇愛好者，他常把卡魯索、吉利、佩爾蒂萊的唱片帶回家來聽，耳濡目染，帕瓦羅蒂也喜歡上了唱歌。

小時候的帕瓦羅蒂就顯示出了唱歌的天賦。

長大后的帕瓦羅蒂依然喜歡唱歌，但是他更喜歡孩子，并希望成為一名教師。于是，他考上了一所師范學(xué)校。在師范學(xué)習(xí)期間，一位名叫阿利戈·波拉的專業(yè)歌手收帕瓦羅蒂為學(xué)生。

臨近畢業(yè)的時候，帕瓦羅蒂問父親：“我應(yīng)該怎么選擇？是當(dāng)教師呢，還是成為一個歌唱家？”他的父親這樣回答：“盧西亞諾，如果你想同時坐兩把椅子，你只會掉到兩個椅子之間的地上。在生活中，你應(yīng)該選定一把椅子�！�

聽了父親的話，帕瓦羅蒂選擇了教師這把椅子。不幸的是，初執(zhí)教鞭的帕瓦羅蒂因為缺乏經(jīng)驗而沒有權(quán)威。學(xué)生們就利用這點搗亂，最終他只好離開了學(xué)校。于是，帕瓦羅蒂又選擇了另一把椅子——唱歌。十七歲時，帕瓦羅蒂的父親介紹他到“羅西尼”合唱團，他開始隨合唱團在各地舉行音樂會。他經(jīng)常在免費音樂會上演唱，希望能引起某個經(jīng)紀人的注意。

可是，近七年的時間過去了，他還是無名小輩。眼看著周圍的朋友們都找到了適合自己的位置，也都結(jié)了婚，而自己還沒有養(yǎng)家糊口的能力，帕瓦羅蒂苦惱極了。偏偏在這個時候，他的聲帶上長了個小結(jié)。在菲拉拉舉行的一場音樂會上，他就好像脖子被掐住的男中音，被滿場的倒彩聲轟下臺。 失敗讓他產(chǎn)生了放棄的念頭。

這時冷靜下來的帕瓦羅蒂想起了父親的話，于是他堅持了下來。幾個月后，帕瓦羅蒂在一場歌劇比賽中嶄露頭角，被選中于1961年4月29日在雷焦埃米利亞市劇院演唱著名歌劇《波希米亞人》，這是帕瓦羅蒂首次演唱歌劇。演出結(jié)束后，帕瓦羅蒂贏得了觀眾雷鳴般的掌聲。

第二年，帕瓦羅蒂應(yīng)邀去澳大利亞演出及錄制唱片。1967年，他被著名指揮大師卡拉揚挑選為威爾第《安魂曲》的男高音獨唱者。

從此，帕瓦羅蒂的聲名節(jié)節(jié)上升，成為活躍于國際歌劇舞臺上的最佳男高音。

當(dāng)一位記者問帕瓦羅蒂成功的秘訣時，他說：我的成功在于我在不斷的選擇中選對了自己施展才華的方向，我覺得一個人如何去體現(xiàn)他的才華，就在于他要選對人生奮斗的方向。

選擇是一種智慧

貝爾納是法國著名作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上有特別重要的地位。有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會去搶救哪一幅？結(jié)果，在收到的上萬份答卷中，貝爾納的答案獲得金獎。他的回答是：我搶救離出口最近的那幅畫。獲獎理由是：成功的最佳目標不是最有價值的那一個，而是最可能實現(xiàn)的那一個。

在當(dāng)今社會里，甘于渾渾噩噩的人是少數(shù)，多數(shù)人均渴望有所作為。然而，我們不無遺憾地看到，真正成功的人實在是太少了。這其中的原因可能是復(fù)雜的和多方面的，但有一條卻是肯定的，即不少人不善于正確分析主客觀條件和把握獲取成功的機遇，眼睛只瞄準頗具誘惑力的“最有價值的”目標，而放棄了“最有可能實現(xiàn)”的那個目標，結(jié)果棄易趨難，在遭遇挫折之后又往往心灰意冷，不思進取，這

自然與成功無緣。選擇是一種智慧。智慧的選擇是成功的一半。很多時候，我們在選擇之初就已經(jīng)失敗了。譬如，你在野地里徒手追趕兔子，那只肥大的兔子既刁且快，那只瘸腿的兔子卻是瘦小得多，你執(zhí)意追趕大的，結(jié)果一無所獲。再譬如，你在探險途中遭遇口渴，又沒有飲用水的時候，僥幸發(fā)現(xiàn)路旁有一棵桃樹，可遺憾的是，樹上結(jié)的偏是些不大起眼的半生半熟的小桃子，你心存僥幸地想，前面的桃樹一定結(jié)滿了又大又水靈的鮮果。于是，你忍著難耐的口渴又上路了，可是在旅途中，你再也沒有發(fā)現(xiàn)桃樹了�！兑了髟⒀浴防镉羞@樣一個故事：鶯正在大樹上唱歌，一只鷂鷹飛來抓住了它。就在鶯將要被吃掉的時候，它請求鷂鷹放了它，說它根本不能填飽鷂鷹的肚子，如果想吃飽，應(yīng)該去捉更大點的鳥。鷂鷹回答說，假如我放掉手里現(xiàn)成的食物，再尋找還沒有看到的東西，那我不成了傻瓜嗎？多聰明的鷂鷹，它的選擇與貝爾納的選擇一樣充滿了智慧。它懂得與其追求虛無的東西，還不如把握現(xiàn)實。舍棄自己力所不能及的目標吧，人的欲望是無限的，但人的能力卻是有限的。超出自己實際能力的宏圖大志，給人帶來的不僅是力不從心的重負和壯志未酬的遺憾，更重要的是耗盡了一個人能夠取得成功的能力。在人生的旅途中，我們應(yīng)該向貝爾納學(xué)習(xí)，把握“可能”，珍惜“擁有”，在現(xiàn)實的平地上搭建自己的理想平臺，而不要在虛妄的幻想里營造海市蜃樓！ 關(guān)于選擇的議論文素材大全 2013-01-06 14:15 來源：互聯(lián)網(wǎng)

[ 標簽： 作文指導(dǎo) 作文 高三語文 ]

小編寄語：寫好議論文我們必須積累議論文的素材，只有積累豐富的素材，我們才能有東西可寫，我們的東西才能有內(nèi)容支撐，為幫助大家寫好高中議論文。下面小編為大家提供關(guān)于選擇的議論文素材大全，供大家參考。

(一)關(guān)于選擇與放棄的作文素材

1、人放棄捷徑通途，不是偏愛崎嶇曲折，而是為了通達成功之路;放棄安逸舒適，不是不會享受生活，而是為了堅守自己的志向;放棄功名富貴，不是為了選擇貧困窮寒，而是為了追求自己的理想;放棄生存，不是為了獲得死亡，而是為了維護自己的人格和尊嚴。

2、放棄是一種豁達;放棄不是懦弱，而是一種勇氣;放棄不是妥協(xié)，而是一種進取;放棄不是萎縮，而是一種生長。放棄是“冷眼世間人情冷暖，閑看庭前花開花落”的雍容;放棄是“枯榮過處皆是夢，憂喜兩忘便是禪”的境界。

3、過多的負擔(dān)反而使人不能前行。

4、魚和熊掌不能兼得，只有放棄才能更好的得到。

5、在現(xiàn)實生活中有膽識地放棄是人成熟的標志。放棄之后才能擺脫狹隘、苦悶、浮躁與被動，才能感覺一個別樣的世界。

我可以沒有恩寵、沒有地位，可以沒有名氣、沒有桂冠，但我不可以沒有自我，決不可以沒有獨立的人格。(摩羅)

6、放棄需要勇氣，放棄需要智慧，放棄也需要原則。

7、放棄希望意味著放棄生命。

【放下就是快樂】

曾見一副漫畫：一個背著布袋的和尚吃力地行走，放下布袋后，身體立即輕松舒適。他說：“放下就是快樂�！�

生命如同一趟旅行，若如蝸牛負重，自然無暇去欣賞沿途的風(fēng)光。拋棄肩上不必要的物品，抖擻掉所有掛礙，旅途才會愉快。

放棄，是一種智慧之舉，一種至高境界。人能拋棄一切蕪雜累贅，人生才能得到升華。

【放下與不該放下】

一位作家撰文曰：放下就是快樂。其實，快樂與否倒更在于放下與不放下之間的平衡。做人，至少不該放下正直;處世，至少不該放下寬廣的胸懷;做事，至少不該放下厚道。責(zé)任不該放下，良知不能放下，情義不能放下。不該放下的無論如何不要放下，否則你就是播下不幸的種子;該放下的自當(dāng)平靜從容的放下，比如過分的欲望、炫耀張揚，胡亂猜忌別人和陰暗的嫉妒等等。放不下這些，其實是在無端地折磨自己，自尋煩惱，傷己的同時還在傷人，而讓自己成為最可憐和可恨的人。(《深圳法制報》4月6日 段正山)

【人性的特點】

美國一所大學(xué)的社會學(xué)教授，做了這樣一個實驗：他要求學(xué)生們在下面三種情況下，選擇其中的一種，對其進行捐助。一是非洲中部遭遇嚴重旱災(zāi)，許多人正面臨死亡。二是一名成績優(yōu)異的大學(xué)生，因

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