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        發(fā)布時間:2018-11-06 來源: 美文摘抄 點擊:

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        高中語文學習多靠平時積累,于高一、高二階段常為人所忽視,因之積弊甚久,至于高三,則成為大部分考生的短板。小編為大家編寫的最新高中語文復(fù)習方法,歡迎閱覽!
        最新高中語文復(fù)習方法
        高中語文學習多靠平時積累,于高一、高二階段常為人所忽視,因之積弊甚久,至于高三,則成為大部分考生的短板。無論是處于頂尖位置的考生,還是大量的中流考生,都在語文學科上存在一定問題。因此,語文是大部分高中考生,特別是理科生的弱項,提升空間較大,應(yīng)當加以格外的重視。
        人們還有這樣一種誤區(qū),以為語文難以速成,到了高三更無法短期見效,于是便在一定程度上對語文的復(fù)習有所松懈。這種做法顯然是不明智的,我們認為,對考生進行系統(tǒng)訓練之后,其語文水平完全可以發(fā)生脫胎換骨的變化。也正因其提分確實較慢,當于第一輪復(fù)習中搶先打好基礎(chǔ),方利于后期復(fù)習中其他學科的進展。
        本文將簡要介紹高中語文復(fù)習方法的基本流程。
        首先,從第一學期開學到寒假,是為第一輪復(fù)習階段。
        在此階段,大部分學校均按試卷題型順序,將所有題型梳理一過。而且,很多學校會習慣于從語基部分開始復(fù)習。
        此法固然可以拉長語基的復(fù)習周期,有利于平時積累,但目前語文高中中最無足輕重者即為語基,若將高三初期最充沛的精力傾注于此,則實為得不償失之舉。因此,我們主張:第一輪復(fù)習應(yīng)以作文為主,古詩文為次,最次者即為語基。在此階段,主要側(cè)重積累。
        其次,從第二學期開學到二模前后,是為第二輪復(fù)習階段。
        在此階段,各科基本均以專題形式對知識點進行重新整合。唯語文罕言知識而尤其側(cè)重能力訓練,難以炮制此法。我們主張,這一階段應(yīng)在前期積累的基礎(chǔ)上,更加強調(diào)應(yīng)試能力的訓練。換句話說,就是如何去拿分。在此階段,便可大張旗鼓地灌輸種種應(yīng)試技巧,在積累充足的基礎(chǔ)上,作文、古詩文的成績都會出現(xiàn)較大幅度的增長。這一階段可以稱為語文復(fù)習的收獲期。
        其三,從二模到高中前夕,是為第三輪復(fù)習階段。
        在此階段,主要任務(wù)便是查漏補缺,補足能力漏洞,針對自己長期以來未得改善的弱項進行集中突破。很多考生經(jīng)常能于此階段對應(yīng)試規(guī)律有所領(lǐng)悟,亦切不可小視。
        通觀整個高三語文復(fù)習,應(yīng)當特別注意以下幾點:
        1、側(cè)重于作文和古詩文,因為這兩部分在高中中的分值比重可以達到三分之二以上,而且提分速度勝于語基和閱讀。
        2、注意將知識點變?yōu)閷嶋H的分數(shù),也就是提高應(yīng)試能力,而不是留連于具體的知識點。要始終記住這一點,在文科的考試中,知識點永遠沒有解題能力更重要。記憶并非文科復(fù)習的主要工作。
        3、注意多做真題,不僅是在數(shù)量上要多做題,更重要的是在次數(shù)上要把一道好題反復(fù)揣摩。
        4、不迷信模擬題,不盲從外省題,不追究偏題、怪題。、
        以上這些高中語文復(fù)習方法就是小編為大家總結(jié)的,共分為三輪復(fù)習階段,請大家制定好每階段該做的事情,進行有計劃的復(fù)習,一定會取得好成績!

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