【我常愛作秋天的思索閱讀及答案】 年輕的思索閱讀答案

我常愛作秋天的思索。我想，秋天是 A 的，秋水長天，明月清風，它讓人們舒懷暢神，心曠神怡。秋天是 B 的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是 C 的，它充盈的笑聲讓人們久久縈懷。秋天是 D 的，它把一切枯枝敗葉，虛浮矯飾清理得干干凈凈。秋天更是 E 的，它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲，從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天，播種未來！秋天，給予我太多的思索。
【小題1】“嚴峻，豐盛，勤勉，忠實，明凈”這五個詞是從文中空白處A、B、C、D、E抽取出來的，你能否根據語段內容，將它們一一歸位？
A B C D E
【小題2】同為寫秋，本語段與課文《秋天》所蘊含的情感卻不同，課文《秋天》是
；本語段是 。
【小題3】本語段開頭和結尾的句子大致相同，這種寫法叫做 ，其作用是
。
【小題4】試為本語段擬一個小標題： 。
【小題5】有的同學認為，如果把文中加點的“更”字去掉，會使文章更順暢，你認為呢？請談談你的看法。
【小題6】對于秋天，有人看到的是它的蕭瑟，有人看到的是它的明凈，有人看到的是它的收獲，就如作者一樣，你見到的又是什么？對于秋天，你是否有更多自己的思索呢？請談一談。

答案
【小題1】Ａ、明凈 B、忠實 C、豐盛 D、嚴峻 E、勤勉
【小題1】贊美秋天之美 對秋天展開思考，并贊美秋天的勤勉精神。
【小題1】首尾呼應（或：前后照應）　　使結構完整，內容渾然一體，突出文章中心。
【小題1】《秋思》
【小題1】去掉不好。因為“更”字在此起強調作用，強調在對秋天的思索中，其“勤勉”精神是最重要的。
【小題1】略

解析【小題1】此題要求學生熟讀文章，養(yǎng)成熟練的語感，即可得出正解。
【小題2】此題考查學生對文段情感的把握，注意其感情抒發(fā)的細膩之處。
【小題3】此題考查學生對文章結構的把握。相同的一句話在首尾，叫“前后照應”，其作用是：使結構完整，內容渾然一體，突出文章中心。
【小題4】從第一句話中課概括得出。
【小題5】此題考查學生的辨析能力。此類型的題目答案一般都是否定的。把二者做一對比，表達效果方面考慮。從說明文語言特點方面考慮。說明文語言特點準確性、平實性、周密性和科學性。然后結合具體語境進行分析。
【小題6】此題是屬于開放性試題，根據自己的理解言之成文即可。

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