一篇800字美文
發(fā)布時間:2017-02-04 來源: 美文摘抄 點擊： 
一篇800字美文篇一：1寫一篇600字至800字的文章
1寫一篇600字至800字的文章，立意自定，文體自選。
巴勒斯坦有兩個內(nèi)海，一個沒有任何生物，叫死海;一個有各種各樣的水活到植物和魚類，叫加利利海。為什么會有這樣的差別呢?因為死海納入上游的水之后，沒有出口，無法把水分出去，導致水中積存了大量的鹽分，因而沒有生物能成活。而加利利海承接 水源之后，將水分給了下游，形成了活水，充滿了活力。 2：格言以其語言凝練、富有哲理的形式，深受人們的喜愛。請從下面三則格言中任選一條，提取一個話題，自擬題目，寫一篇文章。
（1）言必信，行必果�！墩撜Z》
（2）生活是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。——薩克雷
（3）理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。——列夫?托爾斯泰
要 求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（4）字數(shù)在600字以上。
3、閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。
課堂上，老師問：“為什么人在冰面上行走，容易摔倒呢？”一生說：“因為冰面太光滑，鞋面與冰面的摩擦力太小。”另一生說“因為冰面太平坦，腳一打滑，便沒有什么不平的東西阻止腳滑下去�！崩蠋煾鶕�(jù)學生的回答，總結(jié)道：“所以，人在冰面上行走容易摔倒，一是因為冰面光滑，缺少阻力；二是因為冰面平坦，缺少坎坷。阻力和坎坷，這些看似有礙于我們前進的東西，卻反過來成就了我們�！�
要求： (1)除詩歌 、戲劇外，體裁不限；不得套寫、抄襲。 (2
4、親愛的同學，你的書架上或同學的課桌里可能有這些書籍：蔡智恒的
《第一次親密接觸》、白巖松的《痛并快樂著》、郭敬明的《夢里花落知多少》。這些書籍，有的也許曾帶給我們閱讀的快樂，有的也許我們沒有讀過，但它別具一格的書名一定能調(diào)動我們的生活積累，喚起我們內(nèi)心深處的某種情意。今天，讓我們借用以上三個書名中的一個作題目，寫一篇文章。
5、許多詩句會像陽光一樣照亮我們的心靈，讓我們?yōu)橹袆樱瑸橹鸷碁橹奈�，如屈原�?quot;路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，王維的"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"，陸游的山重水復疑無路，柳暗花明又一村
"。艾青的"為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地
愛得太深沉"，普希金的"假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急
??"。 請你自擬題目，或敘述與詩句有關(guān)的經(jīng)歷，或談談自己從中獲得的啟迪，寫一篇600字以上的文章。
1、用不同的表達方式擴寫“鷹擊長空”，要求所寫語句符合表達方式的特點，每題字數(shù)不得超過60-----80字。(10分)
(1)用描寫的方式擴展。(其特點是，能反映出事物具體情形，如形、聲、色、動態(tài)等)
(2)用議論的方式擴展。(其特點是，語句中有觀點，有分析判斷)
2、相傳在戰(zhàn)國時，有位樂人叫俞伯牙，他善于鼓琴。有一次，在他鼓琴時，樵夫鐘子期從他身旁經(jīng)過，駐足傾聽。伯牙鼓琴時想著高山，子期便說：“善哉，峨峨兮若泰山。”伯牙想著流水，子期便說：“善哉，洋洋乎若江河。”伯牙非常高興，將子期引為知音好友。
發(fā)揮你的想象，描寫伯牙鼓琴時演奏出的美妙音樂。
要求：（１）側(cè)重描寫“峨峨若高山”和“洋洋若江河”之音。
（２）運用側(cè)面烘托，正面勾畫的手法。
（３）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。
3、一曲旋律或幾句詩歌，撥動過你的心弦，引起過你的共鳴??
請你用動情的筆墨把它抒寫出來。
要求：
（1）側(cè)重在描寫中抒情，并結(jié)合使用議論。
（2）至少運用兩種修辭。
（3）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、準確、生動。
4、在下面的兩組意象中任選一組，通過描寫營造所對應的意境。不超過100字。（10分）
第一組：明月楊柳杜鵑——凄婉 哀傷
第二組：落日大江遠山——雄渾 壯麗
一篇800字美文篇二：閱讀下列材料寫一篇不少于800字的文章
閱讀下列材料寫一篇不少于800字的文章：
三人大雨天出門，一帶傘，一拿拐杖，一空手�；貋頃r，拿傘的濕透，拿拐杖的跌傷，第三個卻沒事。原來，雨 來時，有傘的大膽走，被風雨淋濕;走泥路時，拿拐杖的大膽走，因路滑跌倒;什么都沒有的，雨來時躲著走，路不好時小心走，反倒無事。
要求： 根據(jù)材料內(nèi)容確定一個立意，自選文體，自擬題目，不得抄襲、套作。
立意：人往往不是跌倒 在缺陷上，而是跌倒在優(yōu)勢上。
一篇800字美文篇三：閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章
材料命題作文“身份”寫作指導與佳作賞析
【作文題】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
市人事局送來一沓表格要填。我坐下來寫：賈平凹，男，陜西省丹鳳縣棣花鄉(xiāng)人，生于1952年農(nóng)歷2月21日，屬龍相，身高1.65米，體重62公斤，1975年畢業(yè)于西北大學，分配于陜西人民出版社任文學編輯，1980年至今在西安市文聯(lián)供職……這樣的表格我至少填寫過一百多份，看樣子我還得繼續(xù)填下去。若論起官銜來，我也是有著相當多的官銜的，小到《美文》雜志的主編，大到全國政協(xié)委員。但我從未體會到“人上人”的滋味，把掌柜的當成了伙計我是有經(jīng)驗的。我想，它們對于我在活著的時候百忙而無一利，好處一定是會在我死后的追悼會上念出職務一大串的。但這樣的表我得一份又一份填寫著。
——賈平凹《我是農(nóng)民》
請以“身份”為題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。
【寫作巧點撥】
這是一則材料作文，所供材料是賈平凹填表，填表的內(nèi)容非常豐富，涉及填表人的方方面面。根據(jù)命題要求，要集中到“身份”上，也要以“身份”為題。每個人的身份是不相同的，在不同的人際關(guān)系中身份也會發(fā)生變化。身份是指人在社會上或法律上的地位。材料中涉及的“編輯”“主編”“全國政協(xié)委員”“掌柜”“伙計”“農(nóng)民”等都是一種身份。
材料作文成文的基本路子，主要有兩個途徑：一是以材料為藍本，談感想，談啟示，字里行間要處處聯(lián)及材料，不能離開材料，更不能另起爐灶，這是狹義的材料作文。二是以材料為引子、由頭，走出材料，編故事，寫經(jīng)歷，抒情感，談哲理，但不管怎樣成文，含意上都必須與材料密切相關(guān)，必須在材料含意“身份”的范圍之內(nèi)。就這則材料而言，后者面廣點多，撰文空間很大，也最容易成就美文佳篇。
寫好材料作文的關(guān)鍵，一要讀懂材料，二要善于捕捉其中最有價值的信息點，這是寫作的基礎(chǔ)和前提。這則材料的重要信息點大致有“官銜”“‘人上人’的滋味”“把掌柜的當成了伙計”“我是農(nóng)民”等，說明賈平凹能夠正確對待自己，正
確看待身份。不為身份所累，淡化自己的身份意識，實在是難能可貴的。據(jù)此成文，當然可佳。
這篇材料作文的構(gòu)思，可以寫身份對自己產(chǎn)生的影響，或負面影響——成為自己生活和做人的累贅，或正面影響——成為自己積極進取、永不停息的動力；也可以寫自己的身份對別人產(chǎn)生了怎樣的影響，如別人以你的“三好學生”的身份為學習楷模；還可以寫身份與心態(tài)、成就之間的關(guān)系，表現(xiàn)身份的價值和意義。 這篇作文的選材，可以是所供材料，也可以是社會上的有關(guān)現(xiàn)象、名人軼事，還可以是自己的身份引發(fā)的有關(guān)事情、感悟等。只要是與“身份”有關(guān)的材料，古今中外都可以拿來，如魯迅的身份可以使國民黨反動派聞風喪膽，“小草”的身份雖然卑微，可是它綠化了整個大地。對待身份，要辯證地認識，才有客觀意義。
至于寫成何種體裁，要根據(jù)自己的寫作特長來確定。我們可以寫成哲理性很強的議論文，闡發(fā)“身份”的哲學意蘊，一分為二，正反兼收，給人以教益和啟迪；也可以把某個人“身份”地位的變化，寫成幽默詼諧的故事或小品，來揭示社會的世態(tài)炎涼，產(chǎn)生令人警醒的教育意義；還可以寫成實用文體，如日記、戲劇等形式，寫“身份”的變化引發(fā)的各種事端。
佳作細品讀一
身份
梅琪
常言道：“月到中秋分外圓，每逢佳節(jié)倍思親�！苯裉煺抵星�，我早早地倚在窗前準備一覽分外圓的明月，希望它能將我的思念傳遞給遠在他鄉(xiāng)打工的父母，祈求他們平安幸福，能多賺點錢，改變我們貧窮的家境和社會地位�？墒屡c愿違，今晚的月亮被烏云遮得嚴嚴實實。慵懶地爬到床上，我不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)……
夢里如詩如畫，有涓涓細流，婉轉(zhuǎn)鳥鳴，有一望無際碧綠的草原。（閃光點：通過環(huán)境渲染，與現(xiàn)實形成反差，襯托夢的美好，引出科學巨人。）正當我漫步其中的時候，隱隱約約看到一位兩鬢斑白的老爺爺向我走來，越來越近，越來越清晰，當我看清他的面孔時，我激動不已，這不是錢學森爺爺嗎！我按捺不住內(nèi)心的激動，高興地和他聊起了天：“您能給我說說美國的事嗎？”“沒有什么好說
的�！薄罢f說嘛！”“嗯……”
他目視遠方。“我最初去那兒是留學，獲得博士學位后，就從事航天工程和空氣動力學研究，在火箭研究方面有些許成果，再后來就一直任教于麻省理工學院�！薄巴�，那不是地位、名譽、金錢都有了！您為什么要回到當時一窮二白的中國呢？”我小聲地感慨道。
我的話還是被錢老聽到了。
他厲聲道：“我是祖國的一份子，任何人都不能把我與祖國分離，不管我在哪兒，做什么，有什么樣的頭銜，都改變不了我是中國人的身份。”
盡管他聲音滄桑，但我依舊可以聽出他內(nèi)心的澎湃。
告別了錢老，我若有所思地在草原上漫步。咦，前面有個人怎么貌似賈平凹叔叔，他好像還在寫著什么。我沒有驚動他的寫作，只是悄悄地撿起飄到他身后的一張皺巴巴的表格。只見上面寫著：
姓名：賈平凹
籍貫：陜西
履歷：1975年畢業(yè)于西北大學，后分配到陜西出版社任編輯，1986年至今在西安文聯(lián)供職……
據(jù)我了解，他是我國現(xiàn)代著名的文學家，著有《兵娃》《姊妹本紀》等，也正是由于《姊妹本紀》我才戀上了賈平凹。
我與他攀談起來，開心之余，我不忘問道：“小到《美文》編輯，大到全國政協(xié)委員，哪個身份最令您驕傲？”
聽了我的話，只見他臉上的笑容慢慢退去，嚴肅認真地對我說：“我最驕傲的就是——我是一位農(nóng)民！”
驚訝之余，我深感羞愧，黯然離去。我想，其實身份是個可怕的東西，一不小心跌進去，就難以找回自我。
好吧！既然如此，何不給自己一個最簡單的定位，找到坐標的原點，輕裝上陣，繪出一個最完美的圓。
夢醒了，月亮撥開了烏云，朗照著大地，普灑著清輝。我的心胸豁然開朗，爸爸媽媽，你們也一定在賞月吧，你們的身份雖然很平凡，可你們是新城市中的建設者，我曾經(jīng)因你們的身份而自卑過，但想想錢學森爺爺，想想賈平凹叔叔，
我又釋然了。這時，東方已明，鳥雀歡快地叫著，新的一天又開始了。（閃光點：通過心理描寫進行議論，表現(xiàn)“身份”本身并無多大意義，關(guān)鍵是怎樣平和心態(tài)。既升華了主題，又給人以美好的想象。）
【品后精點評】
本文最大的特點是構(gòu)思巧妙，主要體現(xiàn)在三個方面：一、巧借“中秋月圓”這個極具中華民族特色的意象作為行文的背景，貫穿首尾，形成環(huán)合，既巧妙地書寫出了自己成長過程中的一段心路歷程，又使全文首尾呼應，渾然一體；二、巧借夢境，使自己順理成章地與兩位有“身份”的人相見攀談，既緊扣材料，又補充了新鮮血液，小作者的思想境界也由于高人的指點升華到了理想的高度；三、巧借環(huán)境點染和心理描寫，使文章的主題得到了擴展和深化，含蓄委婉地告訴了我們應該保持平和的心態(tài)，正確看待“身份”。
（點評／莫家泉）
佳作細品讀二
身份
左友俊
不是每一條江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不能生長的便成了空殼；不是每一個身份高的人都會偉大，沒有貢獻的人便成了空架。（閃光點：排比句富有哲理，韻味悠長。）
——題記
這幾年歌星、影星紅透了，街頭海報，大小報刊，影視屏幕，充斥著他們?yōu)t灑的身影和介紹他們的溢美之辭。耳濡目染，連我這個高三學生，也能一口氣數(shù)出幾十位來，頗有影響的“魯豫”“超女”就是典型的例子。
那些研制出用以傳播明星歌曲的激光唱盤、映現(xiàn)歌星魅力的遙控電視和激光照排報刊的科技之星卻鮮為人知。他們整天在研究所、實驗室里默默無聞，很少露臉，名聲可謂低也，收入可謂少也。記者們忙于突擊采訪鄭爽、羅志祥，無暇顧及我們的科技之星。即使有人愿意報道他們，恐怕也少有新聞媒介刊發(fā)。電視強調(diào)收視率，報刊重視發(fā)行量，有誰會對幕后無名的科技之星感興趣？（提升點：可涉及歌星、影星紅得發(fā)紫的社會原因，以揭示問題的實質(zhì)，開掘問題的深度。） 殊不知明星固然耀眼，耀得人眼花繚亂，但科技之星更為眩目，照得人類流
光溢彩�！版隙鸲枴卑l(fā)射成功，國人揚眉吐氣，不就閃耀著科技之星智慧的光芒嗎？可見，科技人員更偉大更崇高，是我們民族的靈魂。
生活就像七彩陽光，歌星當然不能少，而且他們也曾付出過艱辛�！芭_上三分鐘，臺下十年功”，但不等于必須給予他們過多的金錢、過度的崇拜。更何況，一個國家沒有發(fā)達的科學技術(shù)，即使歌星如云，也無法走向強盛。我們總不能一邊聽著歌，一邊讓自己餓肚子，一邊讓自己的國家挨打。所以說，我們應該平等地看待身份和地位。（提升點：應將金錢與身份區(qū)別開來，分析社會原因，以擴展寬度，促人警醒。）
世界是一個萬花筒，無論自己身份地位高低，都應該活出自我，活出個性，常常給自己一個燦爛的笑容，不因身份左右心態(tài)和情緒，更不應該萌生自卑和悲觀心理。
“身份”只是一個代名詞。真正的身份存在于人民心里，“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。
【品后精點評】
本文以議論為主，化大為小，小中見大�！吧矸荨边@個題目寬泛，涵蓋的范圍很廣，如果寫成議論文，把握不好就容易泛泛而談。本文則以“身份”為點，緊緊聯(lián)系社會熱點展開論證。文章運用對比的方法，主要將歌星、影星和科技之星進行比較，涉及經(jīng)濟收益、社會地位、對國家貢獻等問題，站的起點很高，但出發(fā)點卻是特定的個人“身份”。這說明作者選擇的切入點很小，而論及的寬度很廣、問題很深，小題大旨，小點大面，升華了主題。
（點評／莫家泉）
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