小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué) [“上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我常參加學(xué)校的文娛]

閱讀下文，回答問(wèn)題。

（1）上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我常參加學(xué)校的文娛活動(dòng)。一次，母親來(lái)看我演出大頭舞《慶豐收》。演出結(jié)束后，我問(wèn)母親：“你知道哪個(gè)大頭娃娃是我嗎？”

（2）“左邊第四個(gè)。”

（3）我_____（好奇、驚訝、奇怪）地看著她。參加演出的共有10個(gè)大頭娃娃，個(gè)頭兒一般高，服飾一模一樣，動(dòng)作也被教練調(diào)訓(xùn)得極_____（規(guī)范、規(guī)矩、規(guī)律）。母親是怎么看出來(lái)的呢？

（4）“你的腳是不是被什么東西扎了一下？快結(jié)束的時(shí)候，我看見左邊第四個(gè)人微微甩了甩左手，你被什么東西扎疼了的時(shí)候就是那樣的神情。我就是憑這個(gè)認(rèn)出了你。”母親說(shuō)。

（5）在陽(yáng)光下，我默默地垂著頭，幼小的心靈似乎受到了強(qiáng)烈的震撼。我忽然看到母親緊攙著我的那只手。如果有10個(gè)母親都只露出這只手，讓我于其中去選擇母親，我能認(rèn)出哪一掌粗糙的痕跡是屬于她的嗎？不能。

（6）兒女和母親的愛的出發(fā)點(diǎn)、著落面與延伸線永遠(yuǎn)也不會(huì)相同。因?yàn)樗�是母親，她的眼睛是純凈而深情的海。而我們只是小小的船，永遠(yuǎn)也走不出她的海。

（7）如果有一天，你的母親說(shuō)起你很久以前做出的一件極小的傻事，你不要驚奇她的記憶，在母親面前，沒有奇跡。

1．從文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。

2．用“‖”在原文上將這篇文章分為兩部分，并概括每一部分的主要內(nèi)容。

第一部分：______________________________________________________

第二部分：______________________________________________________

3．文中劃線的“微微”一詞能不能去掉？為什么？

________________________________________________________________

4．“我”幼小的心靈為什么受到了強(qiáng)烈的震撼？

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5．下面的句子用了什么修辭手法，其含義是什么？

因?yàn)樗�是母親，她的眼睛是純凈而深情的海。而我們只是小小的船，永遠(yuǎn)也走不出她的海。

________________________________________________________________

6．請(qǐng)你給這篇文章選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目（

）

A．我的母親

B．走不出深情的海

C．童年往事

D．母親面前沒有奇跡 題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔來(lái)源：同步題

答案 1．驚訝　規(guī)范

2．第一部分（1～5）：記敘了小時(shí)候“我”演大頭舞，演出結(jié)束后，母親竟能僅憑一個(gè)極細(xì)微的動(dòng)作認(rèn)出哪個(gè)是我。

　 第二部分：是抒情議論部分，歌頌了母愛的“博大”。

3．“微微”不能去掉。因?yàn)?ldquo;微微”強(qiáng)調(diào)了“我”動(dòng)作的細(xì)微。如此微小的動(dòng)作，母親竟能察覺，足見母親的心細(xì)如絲，更能表達(dá)母愛的偉大。

4．因?yàn)?ldquo;我”萬(wàn)萬(wàn)沒有想到母親竟能認(rèn)出我，而且是僅憑一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，母親的愛給了“我”巨大的震撼。

5．比喻。將母親的眼睛比作純凈而深情的海，將“我們”比作小小的船，永遠(yuǎn)也走不出她的海，強(qiáng)調(diào)了母愛永遠(yuǎn)伴隨著自己的孩子，無(wú)論你在哪里，都能夠感覺到它的存在，感覺到她的偉大。

6．B

（以上主觀題意對(duì)即可）

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