加強(qiáng)成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)?提升成人教育管理隊(duì)伍素質(zhì)

　　[摘 要]為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，提高成人教育管理隊(duì)伍素質(zhì)，務(wù)必要重視成人教育管理隊(duì)伍的建設(shè)。本文主要分析當(dāng)前成人教育管理隊(duì)伍存在的問(wèn)題，論述成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)的重要性，并提出有針對(duì)性的解決對(duì)策。加強(qiáng)成人教育管理隊(duì)伍的建設(shè)是社會(huì)發(fā)展的必然要求，同時(shí)也是教育模式改革對(duì)管理隊(duì)伍的新要求。
　　[關(guān)鍵詞]成人教育；管理隊(duì)伍；素質(zhì)
　　doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.08.166
　　[中圖分類號(hào)]G724 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2016）08-0-01
　　1 成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題
　　成人教育是高等教育的重要組成之一，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)發(fā)展有著不可替代的作用，然而當(dāng)前成人教育仍然存在不少問(wèn)題，尤其是成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)。一方面是部分院校將教學(xué)力量集中在教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)上，對(duì)于成人教育管理隊(duì)伍的建設(shè)卻缺少重視。另一方面就是當(dāng)前成人教育的管理模式過(guò)于粗放化，沒(méi)有很好地認(rèn)識(shí)到教學(xué)內(nèi)部的規(guī)律，服務(wù)理念淡薄。另外，成人教育管理隊(duì)伍人員構(gòu)成不夠科學(xué)、業(yè)務(wù)能力不高，這些都直接影響了成人教育工作的有效開(kāi)展。下面針對(duì)當(dāng)前成人教育管理隊(duì)伍的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，提出對(duì)應(yīng)的解決對(duì)策，從而更好地提高成人教育管理隊(duì)伍的素質(zhì)。
　　2 成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)的重要性
　　以學(xué)歷為主的傳統(tǒng)成人教育管理模式已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求了，現(xiàn)今的成人教育在完成學(xué)歷教育任務(wù)外，還要開(kāi)展其他短期的培訓(xùn)活動(dòng)，使辦學(xué)類型趨于多元化，這對(duì)成人教育管理隊(duì)伍的建設(shè)工作有著極高的要求，且急需提高成人教育管理隊(duì)伍的素質(zhì)。成人教育管理隊(duì)伍的素質(zhì)高低直接影響整個(gè)教學(xué)工作開(kāi)展的有效與否。成人教育管理隊(duì)伍不僅負(fù)責(zé)平時(shí)的招生錄取、學(xué)籍管理、教學(xué)日常工作等內(nèi)容，而且對(duì)內(nèi)要向主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)外要與其他部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，為學(xué)校學(xué)生提供相應(yīng)服務(wù)，維持學(xué)校的教學(xué)秩序，從而確保學(xué)校各個(gè)部門(mén)的正常運(yùn)行，可以說(shuō)成人教育管理隊(duì)伍的工作是全方位的、多樣化的、多層次的，他們承擔(dān)著大量、繁雜的工作內(nèi)容，這要求成人教育管理隊(duì)伍素質(zhì)必須跟得上，否則會(huì)直接影響教學(xué)任務(wù)的有效開(kāi)展。因此，成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)勢(shì)在必行，只有這樣，才能真正提高成人教育管理隊(duì)伍的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
　　3 加強(qiáng)成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策
　　3.1 重視成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)
　　院校務(wù)必要重新定位自身的教學(xué)情況，重視成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)，為社會(huì)提供更多社會(huì)人才資源，從而更好地在教學(xué)活動(dòng)中深化貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略思想，使成人教育能夠真正適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，院校成人教育要先轉(zhuǎn)變自身教學(xué)模式，從知識(shí)傳授型轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄芴嵘�型，并提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。院校素質(zhì)教育是社會(huì)發(fā)展的必然要求，尤其在成人教育中更加凸顯。高素質(zhì)的成人教育管理隊(duì)伍，能夠?yàn)榕囵B(yǎng)高素質(zhì)人才創(chuàng)設(shè)很好的學(xué)習(xí)氛圍。由此可見(jiàn)，成人教育管理隊(duì)伍的水平高低是影響高素質(zhì)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵因素之一。
　　3.2 積極轉(zhuǎn)變成人教育管理模式
　　當(dāng)前很多學(xué)校都采取學(xué)年制和學(xué)分制這兩種管理模式，而其他常見(jiàn)的模式也是由這兩種模式延伸出來(lái)的。為更好地融入社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，要求學(xué)校在開(kāi)展成人教育管理時(shí)，務(wù)必積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)年制管理模式，構(gòu)建具有中國(guó)特色的學(xué)分制管理模式。這種學(xué)分制管理模式與傳統(tǒng)的管理模式相比，具有開(kāi)放性、動(dòng)態(tài)性等優(yōu)勢(shì)，它使原先單一的管理工作變得復(fù)雜多元化，隨之而來(lái)的就是工作量和管理環(huán)節(jié)的增加。因此，要想加強(qiáng)成人教育管理隊(duì)伍的建設(shè)，務(wù)必要積極轉(zhuǎn)變成人教育管理模式，采取更加優(yōu)越的管理方式和方法。成人教育管理隊(duì)伍人員也要積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用新的管理模式，靈活使用新的管理工具。成人教育管理模式的轉(zhuǎn)變也是適應(yīng)成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展要求。
　　3.3 完善成人教育管理隊(duì)伍的激勵(lì)制度
　　在成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)建立和完善相應(yīng)的激勵(lì)制度，確保成人教育管理隊(duì)伍成員的積極性，促使其在管理工作中公平公正地競(jìng)爭(zhēng)。具體來(lái)說(shuō)，一方面，要完善成人教育管理責(zé)任制，每個(gè)人、每個(gè)崗位都設(shè)置相應(yīng)的職責(zé)和權(quán)力，采取競(jìng)爭(zhēng)性的上崗制度，堅(jiān)持“能者上”，提升成人教育管理隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，另一方面，學(xué)校要完善成人教育管理隊(duì)伍人員的工作環(huán)境和條件，甚至是工資待遇和職稱等，讓成人教育管理隊(duì)伍人員能夠更加主動(dòng)、安穩(wěn)地開(kāi)展管理工作，確保成人教育管理隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
　　3.4 貫徹落實(shí)現(xiàn)代化的管理理念
　　加強(qiáng)成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)，務(wù)必要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，而教育現(xiàn)代化則需要現(xiàn)代化的管理理念來(lái)支撐。當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校的成人教育管理理念務(wù)必要與時(shí)俱進(jìn)，將垂直型的層級(jí)管理替換為扁平化的層級(jí)管理方式，甚至在管理中結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)成人教育管理網(wǎng)絡(luò)化�，F(xiàn)代化的管理理念要求人們要重視不同崗位之間人員的合作與協(xié)調(diào)，不斷提升管理人員的整體能力，從而增強(qiáng)成人教育管理的效用。只有高層次、高素養(yǎng)的成人教育管理隊(duì)伍，才能將現(xiàn)代化的管理理念貫徹到實(shí)際工作中，不斷提升自己的服務(wù)意識(shí)，從而真正地提升成人教育管理隊(duì)伍的素養(yǎng)。
　　4 結(jié) 語(yǔ)
　　成人教育管理隊(duì)伍作為高等教育的重要構(gòu)成之一，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展起著不可替代的作用，成人教育能夠培養(yǎng)社會(huì)所需的應(yīng)用型技能人才。因此，務(wù)必要加強(qiáng)成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)，在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)現(xiàn)代化的教學(xué)管理理念，構(gòu)建和完善激勵(lì)制度，不斷轉(zhuǎn)變成人教育管理模式，將成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)工作放在極其重要的位置，真正提高成人教育管理隊(duì)伍的素質(zhì)，為社會(huì)帶來(lái)更多效益。
　　主要參考文獻(xiàn)
　　[1]鐘良才.新形勢(shì)下高校成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)的思考[J].韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（3）.

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