教育學(xué)生從改變自己開始

　　摘要：教育事業(yè)之艱，任重而道遠(yuǎn)；教師角色之重，責(zé)任重于泰山。我們教師教育學(xué)生要從改變自己開始。明確職責(zé)，自我加壓。開動腦筋，科學(xué)育人。多方學(xué)習(xí)，提高技能。虛懷若谷，關(guān)愛有加。
　　關(guān)鍵詞：教育學(xué)生；改變自己
　　
　　“國運(yùn)興衰，系于教育”，“百年大計，教育為本”，振興教育在教師。教育事業(yè)之艱，任重而道遠(yuǎn)；教師角色之重，責(zé)任重于泰山。我們教師教育學(xué)生要從改變自己開始。
　　一、明確職責(zé)，自我加壓
　　“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，“教師是人類靈魂的工程師”。教育意義之重大，決定了教師這一職業(yè)的偉大和神圣。我們教師職業(yè)性質(zhì)跟其他行業(yè)有著本質(zhì)的不同，我們的工作對象是“人”，是一個個鮮活的生命個體，我們不是雕塑家，但是我們卻在雕塑著世界上最精美的藝術(shù)品。
　　作為備受社會關(guān)注和尊重的一名人民教師，自己的一言一行都在時時刻刻影響著學(xué)生的身心健康和成長，甚至?xí)�影響學(xué)生的一生。所以做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處�，是社會的需要，是時代的呼聲，是自身可持續(xù)大發(fā)展的基石。我們應(yīng)牢記自己的職責(zé)和使命，堅守屬于自己的這片神圣的凈土，愛生如子，愛生如友，愛生如己，深刻領(lǐng)悟當(dāng)代教育家陶行知先生的教育名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教師，要甘愿做一支兩頭點(diǎn)燃的蠟燭，點(diǎn)亮學(xué)生智慧的夜空，為學(xué)生驅(qū)散無知愚昧的黑暗；像居里夫人那樣做一個“永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的陀螺”，在教育教學(xué)工作第一線，全力以赴，頑強(qiáng)拼搏，生命不息，戰(zhàn)斗不止！
　　二、開動腦筋，科學(xué)育人
　　我們身為一線教師，直接與學(xué)生接觸，每天都有事情發(fā)生，每天都有面對學(xué)生要解決的問題，這些事情、問題、矛盾怎么解決？值得我們每一位教師深思。不同的老師有不同的解決辦法，當(dāng)然，不同的解決辦法也會產(chǎn)生不同的后果。名師大家善于“冷處理”，采用妥善辦法科學(xué)解決問題，做到了治病救人，科學(xué)育人，很值得我們大家深思和學(xué)習(xí)。
　　我們的學(xué)生不學(xué)習(xí)、不聽話，癥結(jié)何在？我認(rèn)為并不是什么學(xué)習(xí)問題、知識程度問題，應(yīng)是心理問題，也就是癥結(jié)在“心”，也就是思想問題。名師大家的成功無非是善于做思想政治工作。我們教師要想讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，接受老師的教育和引導(dǎo)，教師就必須注意講究方法，決不能采取強(qiáng)硬的態(tài)度，武斷行事。古語云“親其師，信其道”，要想讓學(xué)生“親師”，教師自己只有放下架子、俯下身子尊重學(xué)生，做學(xué)生可親可敬可信賴之人。如果你高高在上，一副盛氣凌人的樣子，學(xué)生對你只能是敬而遠(yuǎn)之，也不會樂于跟你學(xué)習(xí)。雖說教無定法，但是教育工作亦應(yīng)有法，且教師應(yīng)須教而得法，教師只有采用科學(xué)的教育方法，學(xué)生才有可能“親師”、“信道”。
　　三、多方學(xué)習(xí)，提高技能
　　思想認(rèn)識要到位，不能自滿，要勇于承認(rèn)自身的差距。要意識到學(xué)習(xí)很重要，“三人行必有我?guī)煛�，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念思想，學(xué)習(xí)他人教育教學(xué)之長，學(xué)習(xí)教育心理學(xué)知識。無一事不學(xué)，無一時不學(xué)，無一處不學(xué)。與時俱進(jìn)，努力提高自己思想道德素質(zhì)，努力提升自己業(yè)務(wù)水平。德高為范修身以培德，學(xué)高為師勤學(xué)以求精。多把時間和精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，投入到我們所從事的教育事業(yè)當(dāng)中，力爭改變我們自己，成為脫穎而出的名師，改變我們目前落后的教育現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)真正的教育騰飛。
　　四、虛懷若谷，關(guān)愛有加
　　學(xué)生再大也是孩子，雖然他們有很多的錯誤，但是他們需要我們教師的寬容和諒解，幫助和支持，關(guān)懷和鼓勵。我們教師應(yīng)以和風(fēng)細(xì)雨潤化學(xué)生的心田。正如名師大家所言“寬容中有一種力量，愛的力量”，“學(xué)生成績并不是第一位的，更重要的是要做個好人”，對于我們教育工作者來說，不要把眼睛只盯在孩子的成績上，孩子的發(fā)展才是硬道理，我們教育工作者將心比心換得學(xué)生的真心，無私的愛定會化作學(xué)生前進(jìn)的動力。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上，無論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，我們都要盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。
　　五、學(xué)會科研，積累點(diǎn)滴
　　我們教師要想搞好教育，必須做科研型教師。我們要把自己在工作中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的困惑，記錄好，整理好，研究好，以便更好地搞好我們的教育教學(xué)工作。所以我們教師一定要積極參與教育科學(xué)研究，善于記錄原始數(shù)據(jù)資料，勤于寫作教育日志，做好工作記錄，搜集整理好所有工作材料。因為這既是我們教師專業(yè)成長的必備前提，同時也是保護(hù)好我們學(xué)校、保護(hù)好我們自己的有利武器。
　　我們身為教育工作者，要想扭轉(zhuǎn)自己工作的被動局面，轉(zhuǎn)變學(xué)生，只有先從改變自己入手�！坝�窮千里目，更上一層樓”，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，到那時，自己的工作將會是得心應(yīng)手、左右逢源，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”！

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