出國(guó)讀高中到底值不值_高價(jià)出國(guó)鍍金到底值不值

　　據(jù)中國(guó)教育部統(tǒng)計(jì),2009年中國(guó)留學(xué)人數(shù)是22.9萬(wàn),今年有望達(dá)到28萬(wàn)人。而這個(gè)數(shù)字在2003年只有12萬(wàn),7年漲了一倍! 　　眼下又逢一年中留學(xué)的高潮時(shí)期――還沒(méi)顧上從中考和高考戰(zhàn)場(chǎng)松口氣的家長(zhǎng)們,又帶著孩子一路風(fēng)塵扎進(jìn)中介大軍的咨詢(xún)里去了。而相當(dāng)多比例的留學(xué)任務(wù)是肩負(fù)著未來(lái)舉家移民的重任的。舉家牽掛,舉家籌措,一個(gè)人的前途就是一家人的命運(yùn)。美國(guó)總領(lǐng)館前任教育參贊艾芳林總結(jié)說(shuō),相對(duì)于過(guò)去的盲目跟風(fēng),現(xiàn)在的留學(xué)生更趨于理性的思考和判斷。
　　的確,紀(jì)霄家的床頭柜、茶幾和寫(xiě)字臺(tái)已經(jīng)高高摞滿(mǎn)了各國(guó)的留學(xué)資料了。在這個(gè)暑熱的月份,他已經(jīng)連續(xù)跑了北京幾家最出名的中介機(jī)構(gòu),存了一堆中介顧問(wèn)的電話郵箱、外國(guó)院校介紹資料和留學(xué)顧問(wèn)給兒子作的策劃設(shè)計(jì)案了。他冷靜地再三權(quán)衡比較,終于為兒子確立了一條路徑――去價(jià)格最優(yōu)惠、難度最小且將來(lái)移民前景最好的加拿大。據(jù)加拿大《明報(bào)》報(bào)道,加拿大聯(lián)邦移民部的最新數(shù)據(jù)顯示,赴加拿大求學(xué)的中國(guó)留學(xué)生目前人數(shù)已是10年前的3.7倍。但他還需要反復(fù)印證和考察。為此,他已經(jīng)從公司請(qǐng)了年假,專(zhuān)心致力于兒子一生的運(yùn)籌帷幄了。
　　這個(gè)星期天,他又來(lái)到北京最權(quán)威的留學(xué)中介在長(zhǎng)城飯店舉辦的有183所國(guó)際名校的展示說(shuō)明會(huì)。這已經(jīng)是這個(gè)月他跑的第三個(gè)大型世界名校咨詢(xún)推介會(huì)了。正是下午最熱的時(shí)候,他熱汗淋漓走進(jìn)二樓的會(huì)議大廳,立刻陷入了紅色的海洋里――幾百名顧問(wèn)員工都穿著統(tǒng)一的大紅襯衫,紅色的校旗、紅色的標(biāo)板、紅色的桌布……每一個(gè)展臺(tái)前都圍著一肚子問(wèn)題的家長(zhǎng)和學(xué)生。紀(jì)霄感受到膨脹的紅色像深紅的熱血,蘊(yùn)含著雄心勃勃的進(jìn)取心,和一定要把握未來(lái)的必勝信念。
　　紀(jì)霄被加拿大一所大學(xué)吸引。校方代表、一位清秀的女孩介紹說(shuō):這所學(xué)校位于五大湖區(qū),既是工業(yè)區(qū)又是旅游區(qū),便于就業(yè),學(xué)校在一個(gè)小鎮(zhèn)上,幽靜安寧,華人不足100名。紀(jì)霄兒子在中國(guó)的畢業(yè)成績(jī)可以在加拿大折學(xué)分,無(wú)形中省了不少時(shí)間和錢(qián)――這符合紀(jì)霄的標(biāo)準(zhǔn)。但紀(jì)霄注意到這位校方代表和她的幾位員工全都是海歸。為什么她們放棄了各自的專(zhuān)業(yè)又回到國(guó)內(nèi)來(lái)了呢?紀(jì)霄心里掠過(guò)一陣陰云,他擔(dān)心自己的兒子將來(lái)也繞個(gè)大圈子,最終還是回來(lái),畢竟身邊不乏留學(xué)失敗的例子。這也是他不安地來(lái)這里咨詢(xún)的目的:讓已經(jīng)有了工作的兒子辭職,破釜沉舟花這么大代價(jià),未來(lái)能有多少回報(bào)呢?
　　
　　 高價(jià)出國(guó)鍍金到底值不值?
　　多年做英澳美加留學(xué)中介的韓女士給紀(jì)霄講了這樣一個(gè)例子。這個(gè)學(xué)生是個(gè)女孩,去年高考,高考之前幾次重要的摸底考試成績(jī)基本上都在600分左右,考取一個(gè)國(guó)內(nèi)大學(xué)不是什么難題,所以當(dāng)時(shí)就在“國(guó)內(nèi)上大學(xué)”還是“出國(guó)留學(xué)”之間猶豫不決。這個(gè)女孩和她的親戚朋友都覺(jué)得只有高考落榜,沒(méi)辦法才去國(guó)外上大學(xué),而她能考到600分左右,完全能考上一個(gè)“一本”大學(xué)。
　　 女孩家的鄰居老宋的女兒五年前考上了“一本”,后來(lái)上學(xué)到中途決定放棄,轉(zhuǎn)而選擇了一個(gè)國(guó)際本科1+3項(xiàng)目,去英國(guó)留學(xué)。當(dāng)時(shí)身邊的朋友和同學(xué)都不理解,可是孩子堅(jiān)持要去讀,因?yàn)樗�在�?guó)內(nèi)大學(xué)中度過(guò)了一陣子之后就發(fā)現(xiàn)未來(lái)似乎沒(méi)有出路,大學(xué)也不是她想象的樣子。家人最后選擇了支持孩子的決定�，F(xiàn)在老宋的女兒畢業(yè)后在英國(guó)就職于匯豐銀行,第一年年薪大約3.2萬(wàn)英鎊。
　　英國(guó)的本科教育體制是三年,碩士是一年,碩士畢業(yè)后在英國(guó)還有兩年的工作簽證,這也是一個(gè)較好的條件。這個(gè)女孩和家人商量了很久,最終覺(jué)得雖然將來(lái)未必一定能像老宋的閨女一樣進(jìn)入?yún)R豐工作,但留學(xué)的前途似乎遠(yuǎn)比在國(guó)內(nèi)讀書(shū)要強(qiáng),于是選擇了出國(guó)留學(xué)。不過(guò)學(xué)費(fèi)和將來(lái)的就業(yè)仍然是他們首要考慮的因素,經(jīng)過(guò)比對(duì),他們選擇了工業(yè)大學(xué)雙學(xué)位交流生項(xiàng)目,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校有“留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園”,留學(xué)的孩子即便不能在國(guó)外就業(yè),也可以在校方支持下在北京進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)和發(fā)展,校方在資金、政策和戶(hù)籍上對(duì)回國(guó)創(chuàng)業(yè)的海歸學(xué)生給予支持,學(xué)生因此少了很多顧慮。
　　女孩最終選定了英國(guó)的基爾大學(xué)。它是英國(guó)校園環(huán)境最優(yōu)美的大學(xué)之一,2010泰晤士報(bào)綜合排名42位。這個(gè)學(xué)校設(shè)有中國(guó)學(xué)生特殊獎(jiǎng)學(xué)金,每年3000英鎊。北京還有不少的大學(xué)也有英國(guó)留學(xué)項(xiàng)目,而且對(duì)留學(xué)的學(xué)生提供了力所能及的幫助和扶助政策。
　　留學(xué)專(zhuān)家韓梅曾經(jīng)特地走訪了這個(gè)女孩最終選擇的北京工業(yè)大學(xué)雙學(xué)位交流生項(xiàng)目的工作人員,他們給算了一筆賬,從中可以看得出來(lái)通過(guò)該項(xiàng)目到英國(guó)留學(xué)的總體費(fèi)用并不少。前文提到的那個(gè)在英國(guó)匯豐工作的女孩的收入情況與其留學(xué)成本作了一下對(duì)比:第一年年薪3.2萬(wàn)英鎊,如果未來(lái)2年不加薪,收入大約6.5萬(wàn)英鎊,依照這種情況來(lái)看,畢業(yè)后的兩年內(nèi)即可收回留學(xué)四年的成本,而且略有盈余。
　　但這仍然只是一個(gè)個(gè)案,未必每個(gè)留學(xué)的孩子都能進(jìn)入?yún)R豐工作。不過(guò),留學(xué)首先是一種教育行為,所以在付出了昂貴的學(xué)費(fèi)之后,一定得考慮好未來(lái)的定位和要求。按照國(guó)內(nèi)目前的大概收入情況,要收回上述留學(xué)成本,大概至少需要5年。目前在國(guó)內(nèi)上大學(xué)四年的成本應(yīng)該在6萬(wàn)元以上,按照應(yīng)屆畢業(yè)生的實(shí)際收入,收回上大學(xué)的教育成本大概需要3年左右。兩者在實(shí)踐上差異不是非常大,不過(guò)對(duì)未來(lái)的影響可能會(huì)是非常巨大的。
　　
　　文章開(kāi)頭提到的給紀(jì)霄解答問(wèn)題的那個(gè)清秀的校方代表,她的留學(xué)歸宿可能是最具有大眾化的版本――她在英國(guó)學(xué)了三年后順利拿到了碩士文憑,又幸運(yùn)地找到了一份全職工作,用這一年的工資償還了過(guò)去兩年的學(xué)費(fèi)和部分生活費(fèi)。但全球金融危機(jī)的情勢(shì)讓她難以在英國(guó)待下去了。回到北京,她頻頻參加招聘會(huì),但用人單位更青睞國(guó)內(nèi)研究生,因?yàn)樗麄兘邮艿男匠甓际菄?guó)內(nèi)的一般標(biāo)準(zhǔn)。她一度感到幾分失落。出國(guó)的經(jīng)歷好似并沒(méi)有給她的現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)什么立竿見(jiàn)影的效果。但她也默默告誡自己,在獨(dú)立處事謀生上,在眼界和思維方式上,她還是跟幾年前的自己有很大提高。幾經(jīng)轉(zhuǎn)換單位,她現(xiàn)在找到的工作是代表加拿大這所院校,向中國(guó)市場(chǎng)作營(yíng)銷(xiāo)。每個(gè)月她能拿到工資加獎(jiǎng)金四五千,雖然不比她的大學(xué)同學(xué)收入高,但她的工作始終是在國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)層面上,眼界和人脈還在拓展中。未來(lái)她還會(huì)跳到更好的公司去。她覺(jué)得不能拿留學(xué)的付出機(jī)械地對(duì)照收入,她相信更好的機(jī)會(huì)一定會(huì)有的,而且這種更好的機(jī)會(huì)一定是在中國(guó)。
　　 但從她的經(jīng)歷中,紀(jì)霄也能咀嚼出些許的失落和無(wú)奈。畢竟,投入大于所得。沒(méi)有這番折騰,一份正常的工作也能有四五千塊的工資。
　　她的上司珍妮蘇的情況就優(yōu)越多了。16歲就被當(dāng)公務(wù)員的父母從北京送到加拿大上高中,珍妮蘇各方面鍛煉得都非常成熟。今天珍妮蘇是作為這所院校聘任的中國(guó)市場(chǎng)銷(xiāo)售總監(jiān)在回答家長(zhǎng)們的疑問(wèn)她的回答果斷自信,深入淺出,見(jiàn)解豐富講解輕快,讓紀(jì)霄這種滿(mǎn)腹疑問(wèn)不知從何問(wèn)起的家長(zhǎng)們?nèi)玑屩刎?fù),對(duì)未來(lái)樹(shù)立了信心和希望。珍妮蘇除了在加拿大獲得過(guò)不錯(cuò)的從業(yè)資歷,能靠著優(yōu)厚的工資住在溫哥華富人區(qū),隨丈夫回到中國(guó)后也先后在匯豐銀行和奔馳中國(guó)這兩家著名企業(yè)工作過(guò),年薪豐厚,所以,從她的例子中,紀(jì)霄得到的是留學(xué)獲得豐碩成果的結(jié)論。
　　讓紀(jì)霄患得患失的是身邊不乏留學(xué)失敗的例子,不能不讓人憂(yōu)慮。
　　
　　異國(guó)壓力讓留學(xué)生倍增挫敗感
　　20歲女孩周媛媛頗有一番“被留學(xué)”的滋味,三年前被父母送往澳大利亞,留學(xué)三年花費(fèi)70余萬(wàn)元,但她并未考上澳洲的大學(xué),轉(zhuǎn)而回到國(guó)內(nèi)后回爐再造,就讀一所中職學(xué)校。
　　有的孩子性格不適合留學(xué),只是不想違背父母的意愿而勉強(qiáng)出國(guó),造成不盡如人意的結(jié)果比比皆是。可能應(yīng)了那句“不是每一種植物都適合生長(zhǎng)在水中”的話,種種事例證明,留學(xué)之路并非坦途。
　　劉亞也是一位“被留學(xué)”的典型代表,她原本高考成績(jī)可以就讀國(guó)內(nèi)大學(xué),家人卻覺(jué)得留學(xué)是她最好的出路,于是高考志愿直接放棄。劉亞本人并不想留學(xué),一年內(nèi)她自己參加雅思考試的次數(shù)幾乎數(shù)不清了,但成績(jī)卻沒(méi)有任何起色。問(wèn)及原因,她有些自暴自棄,“既然父母代我選好了路,我何必太認(rèn)真?反正我的選擇他們都不會(huì)支持�！�
　　針對(duì)這種情況,出國(guó)留學(xué)咨詢(xún)顧問(wèn)丁倩分析指出,“留學(xué)的前提是要尊重留學(xué)主體的意愿,也就是留學(xué)者本人的意愿,這是最重要的。父母的意愿并不能代表孩子的意愿。如果孩子對(duì)出國(guó)留學(xué)并不向往,希望父母將留學(xué)計(jì)劃暫緩,千萬(wàn)不要把好事變成遺憾。”
　　在龐大的留學(xué)隊(duì)伍中,相當(dāng)部分學(xué)生的心理正處于亞健康狀態(tài)。
　　有10多年業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)的臨床心理學(xué)家施鳴鷺女士指出,留學(xué)生普遍面臨幾個(gè)問(wèn)題:異地文化背景的差異和語(yǔ)言障礙,中西方教育模式導(dǎo)致的學(xué)業(yè)壓力,以及社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的斷層等,導(dǎo)致許多留學(xué)生舉步維艱,倍感無(wú)助。她指出,英文不好的學(xué)生在與本地人交流時(shí),可能不自覺(jué)滋生自卑和被歧視感,潛意識(shí)中會(huì)選擇回避,自信心和自尊心會(huì)受到傷害,如此陷入溝通的惡性循環(huán)。對(duì)于家境好的學(xué)生,從優(yōu)越到自卑的心理落差尤其大,容易導(dǎo)致心理抑郁和自閉。
　　學(xué)業(yè)方面,中國(guó)的被動(dòng)受學(xué)和西方的自發(fā)求學(xué)差異性很大,令很多孩子無(wú)所適從,成績(jī)不好也會(huì)令其產(chǎn)生挫敗感。至于文化差異,中國(guó)傳統(tǒng)文化講求“以和為貴”,對(duì)比較內(nèi)向的學(xué)生而言,不滿(mǎn)和積怨長(zhǎng)期壓抑在心中,若不懂得疏導(dǎo)和調(diào)適,遲早會(huì)以較為激烈的方式爆發(fā)出來(lái)。這類(lèi)學(xué)生性格變得敏感,容易被激怒,或許一句無(wú)心的話也會(huì)成為惡性事件的導(dǎo)火索,導(dǎo)致暴力行為或表現(xiàn)為自殺傾向。很多學(xué)生“宅”而不出,沉迷網(wǎng)絡(luò)和影碟,是一種回避現(xiàn)實(shí)的行為,轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋找被肯定和滿(mǎn)足感。在心理學(xué)上,他們退守內(nèi)心的“安全地帶”,也就越發(fā)難適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活。
　　另一位中國(guó)國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師徐萍女士則表示,異國(guó)他鄉(xiāng)找不到自己的位置,甚至部分留學(xué)生連基本物質(zhì)生活都保證不了,更不可能在西方文化中找到如魚(yú)得水的感覺(jué)。她指出,任何由心理健康導(dǎo)致的事件都與個(gè)人性格、所處環(huán)境和成為導(dǎo)火索的事件有關(guān)。面對(duì)文化和價(jià)值觀等方面的壓力,越是懂事且家境貧寒的孩子,其精神包袱可能越重。很多孩子留學(xué),實(shí)際上是肩負(fù)著整個(gè)家庭發(fā)展方向的使命,而并非其自己初衷。特別是一些家境困難的家庭四下借貸送孩子出國(guó),這給孩子造成更大的壓力。學(xué)生可能產(chǎn)生負(fù)罪感,認(rèn)為虧欠父母太多。一位攻讀會(huì)計(jì)的留學(xué)生在父母的影響下,以獲得永居簽證為實(shí)際目標(biāo),但她自身卻抵觸與數(shù)字打交道。這樣的心態(tài)導(dǎo)致科目成績(jī)一再不及格,家庭成為這名學(xué)生的主要壓力來(lái)源,“離不開(kāi)但痛恨”。她輔導(dǎo)的另一位留學(xué)生,極要面子的父親為了送孩子出國(guó)而去蹬三輪。這位孩子談到父親時(shí),一度放聲號(hào)啕大哭,這也是難得的宣泄方式之一。
　　專(zhuān)家們指出,避免心理亞健康,要從出國(guó)前起開(kāi)始心理建設(shè)。全面而正確地看待海外生活,并以客觀的心態(tài)面對(duì)出國(guó)。在規(guī)劃海外求學(xué)目標(biāo)時(shí)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,但同時(shí)給自己留足后路,作好輸?shù)男睦頊?zhǔn)備。她不建議整個(gè)家庭破釜沉舟地送子女出國(guó);出國(guó)前還需找好過(guò)渡資源,不至于初來(lái)乍到異國(guó)他鄉(xiāng),心理最脆弱時(shí)便遇到棘手的困難,從而影響情緒;充分利用社會(huì)支持系統(tǒng)。對(duì)外向的學(xué)生來(lái)說(shuō),多交朋友非常重要,內(nèi)向的學(xué)生可以考慮尋找相對(duì)溫和的群體交往,如去教會(huì)體驗(yàn)。她表示,撇去宗教信仰不談,但教會(huì)的環(huán)境對(duì)疏導(dǎo)情緒和壓力很有幫助。她最后建議留學(xué)生把握明晰的“自我界線”,有技巧性地表達(dá)不滿(mǎn)和拒絕,贏得尊敬和足夠的心理緩沖空間,這點(diǎn)尤其重要。
　　提到對(duì)孩子未來(lái)的規(guī)劃,紀(jì)霄也以寬容的心態(tài)想過(guò),“出國(guó)留學(xué)無(wú)非是增加一種經(jīng)歷,不一定成為‘海歸’就一定要有所成就。太高的期望值會(huì)對(duì)孩子心理造成很大壓力,背負(fù)這種壓力學(xué)習(xí),效果也不會(huì)太好。在孩子出國(guó)的這幾年里,作為家長(zhǎng),我們更多的是去扮演一個(gè)‘參謀’的角色。孩子在國(guó)外有著自己的生活,要相信孩子,同時(shí)也要讓孩子相信我們�！�
　　
　　 工薪家庭的留學(xué)策略
　　留學(xué)越來(lái)越成為工薪家庭最中意的人才培養(yǎng)途徑,但是美英加澳四大熱門(mén)留學(xué)國(guó)家的大學(xué)留學(xué)費(fèi)用動(dòng)輒每年二三十萬(wàn),對(duì)于普通的工薪家庭來(lái)說(shuō),這個(gè)數(shù)字無(wú)異于一座沉重的大山,壓在父母的肩上。但是留學(xué)結(jié)束之后的收益很可能又是不能簡(jiǎn)單地用十幾二十萬(wàn)元來(lái)衡量的,所以很多家長(zhǎng)和孩子都有些難以抉擇。那么,有沒(méi)有一種途徑,既能去海外學(xué)習(xí),又不會(huì)過(guò)于增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)呢?
　　結(jié)合韓女士多年以來(lái)從事留學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),她總結(jié)了幾點(diǎn)建議,讓留學(xué)變得更經(jīng)濟(jì)。
　　首先,不要一味關(guān)注美英加澳四國(guó)的留學(xué)動(dòng)態(tài)。法國(guó)、意大利、荷蘭等歐洲國(guó)家因?yàn)槠涿赓M(fèi)的優(yōu)質(zhì)高等教育越來(lái)越受到學(xué)生們的青睞。法國(guó)的公立大學(xué)免學(xué)費(fèi),只收取注冊(cè)費(fèi),而這些公立大學(xué)里的學(xué)士課程每年注冊(cè)費(fèi)用大概是100～300歐元,碩士每年大概是200～400歐元。留學(xué)生除去第一年的語(yǔ)言學(xué)習(xí)自費(fèi)之外,第二年進(jìn)入公立大學(xué)免學(xué)費(fèi),而且學(xué)生在留學(xué)期間還可以打工,享受和法國(guó)本土學(xué)生同樣的待遇,比如住房補(bǔ)貼、社會(huì)保險(xiǎn)、公共交通和大學(xué)餐飲等。對(duì)于工薪階層的留學(xué)生而言,這些優(yōu)惠政策能夠提供不少的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
　　但是需要提醒廣大有意向去法國(guó)留學(xué)的學(xué)生們,要想在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)法國(guó)公立大學(xué)享受免費(fèi)教育的話,學(xué)生需要參加法語(yǔ)水平測(cè)試,最好從高中開(kāi)始就接觸法語(yǔ),把法語(yǔ)作為第二外語(yǔ)。
　　意大利為了密切和中國(guó)之間的交流,意大利大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)自2005年開(kāi)始實(shí)施馬可?波羅計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃的主要內(nèi)容就是中國(guó)高中畢業(yè)生可以攻讀意大利大學(xué)3年制本科課程,大學(xué)畢業(yè)生可攻讀意大利大學(xué)2年制碩士課程,學(xué)費(fèi)全免。但是每年的名額有限,本科申請(qǐng)人需要達(dá)到高考成績(jī)380分以上,并且在國(guó)內(nèi)完成了12年制的教育。意大利的公立大學(xué)也是免除學(xué)費(fèi)的,但是想要前往意大利留學(xué)的學(xué)生,在國(guó)內(nèi)就應(yīng)該有相當(dāng)好的意大利語(yǔ)基礎(chǔ),否則就算申請(qǐng)通過(guò)了去了意大利,也很難通過(guò)入學(xué)考試、進(jìn)入主課程的學(xué)習(xí)。
　　除了法國(guó)和意大利推出了優(yōu)惠政策,北歐四國(guó)也有相關(guān)的留學(xué)優(yōu)惠。丹麥、挪威、瑞典和芬蘭這北歐四國(guó)也是眾多工薪家庭留學(xué)的絕好選擇。說(shuō)到專(zhuān)業(yè)強(qiáng)項(xiàng),這四個(gè)國(guó)家各有所長(zhǎng),在人文學(xué)科方面,文學(xué)語(yǔ)言學(xué)等專(zhuān)業(yè)是丹麥和瑞典的強(qiáng)項(xiàng),而理工科方面,數(shù)學(xué)、金融、生物、電子、計(jì)算機(jī)、環(huán)境、能源、工程等領(lǐng)域則是挪威和芬蘭比較優(yōu)勢(shì)一點(diǎn)。
　　目前,丹麥和芬蘭已經(jīng)開(kāi)始向非歐盟的國(guó)家的學(xué)生收取學(xué)費(fèi),但是費(fèi)用相對(duì)而言還是比較低的。而挪威和瑞典的高等教育目前還是全部免除學(xué)費(fèi)的,不過(guò)也有征收學(xué)費(fèi)的趨勢(shì),試行征收學(xué)費(fèi)后,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是由各個(gè)高校自己決定的。同時(shí),學(xué)校設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金,中國(guó)學(xué)生可以以英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng),一般雅思要求是5.6分,更高的要求是6.5分,簽證資金要求也很低,無(wú)存期要求,也不用提供父母的收入證明,只要獲得錄取,一般簽證都沒(méi)有問(wèn)題。
　　用英語(yǔ)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生除了選擇北歐四國(guó),也可以選擇荷蘭。在荷蘭,幾乎95%的人會(huì)用英語(yǔ)交流,而且留學(xué)費(fèi)用不是很高,一般大學(xué)本科大約是1.省略

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